精選科技的作文彙編5篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的科技的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

科技的作文 篇1

小草有夢，所以能在春來時探出頭；小溪有夢，所以能翻越山石流入海；太陽有夢，所以能在黑暗時照大地；雄鷹有夢，所以能在天空展翅翱翔……

記得我還小時，內向的我不喜出門，只愛在下午和奶奶一起聽那台有些年頭的收音機，裏面説的什麼內容那時的我都不懂，如今我也記不太清了，只記得裏頭常放奶奶愛聽的戲劇，歌曲，那時我不會用遙控器，所以覺得這很有趣。待我稍大了些，我便會成日的圍在最初的那台笨重的電視機前不願離開。動畫片，新聞，我都不會錯過。一陣子那台電視壞了，爸爸決定去修一修，便找來了叔叔一起把電視搬到樓下，這麼重，這麼大的電視可把他們愁壞了，廢了九牛二虎之力才把它搞定。那是我很希望電視能變得輕便些。待我上了五年級的那一年新春，我們全家都很高興，不僅是因為舉家迎接新的一年的激動，還是因為家裏新添了一位朋友它真正實現了兒時天真的夢想，它是一台液晶電視，電視薄了許多，也輕了不少，屏幕卻大了不少，此後，我就更離不開電視了。如今，越來越多的高科技手機上市，幾乎是人手一部，超大的屏幕，超薄的機身， 多功能的'用處，即便是“價值連城”還是少有人能抵擋得住高科技的魅力。而這些高科技從何而來？或許最初只是一個夢，一個大膽的科技夢。當中國人在想象嫦娥奔月，萬户嘗試飛天開始，心中就已有了一個遠大的科技夢，經過從神五到神九的不斷創新，改進，進步，最終達到所想的目的。

青年有夢，所以能實現科技夢，科技的夢需要你我去實現，科技有發展，才能帶動中國，才能一步一步地實現中國夢。只有這樣，中國才會登上世界的高峯。

科技的作文 篇2

今年暑假，我們參加夏令營的同學一起去了一趟吳江科技館。

聽導遊介紹儘管那裏規模不能和上海科技館相比，但是林林總總的項目一共有一百三十多個互動的項目，我便來了興致，準備去“動手動腳”玩個夠啦！

一進展廳，我就看見一位穿着紅裙子的美麗的姑娘，拿起話筒和她説屏幕上顯示的話語，她肯定能對答如流，仔細一看原來是個仿生機器人。旁邊的航天飛機讓我體會到了航天的有趣與驚險，隕石、廢棄的衞星、突破大氣層、返回地球時的火花，也令我大開眼界。

我們幾個小夥伴東走走西看看什麼都覺得新奇，就是一時也不知道玩什麼好了呀！逗了一圈下來還是決定不再浪費時間了，第一個就進入球幕影院看神奇的電影了。我們一小組一起走了進去，只見這個影院的形狀是一個半圓球型的，我看看這個圓的直徑應該有10幾米吧。我們坐在了旁邊的座位，周老師和徐老師坐在另一邊，離得這麼遠，我們居然能聽到了輕輕地説話聲，照理説我們應該是聽不見的，可我們還是聽見了，鬱老師就對我們説，這樣的影院會有迴音哦。

不一會兒，電影開始放了，我們躺在椅子上看。一開始，一個巨大的標題就像透過了圓形屏幕向我衝來，這時，影院中一聲巨響，隨後，開始放海底下的生物了，一叢叢海珊瑚在海底翩翩起舞，一條條就像火箭一樣一下子飛得無影無蹤了。不一會兒，出現了一個龐然大物，那就是鯨魚，它飛快地向我們衝來，彷彿就要碰到我了，我害怕得閉上了眼睛和王靜伊緊緊地抱在了一起。

這時，又是一聲巨響，我們尖叫了起來。頃刻間，安靜了許多，我們偷偷地掙開眼睛，只見一羣五彩繽紛的小魚帶着我們遊向了一條兩邊假山的小路上，正在我們興奮之際，突然前方又出現了一個許多腳的怪物，定睛一看原來是章魚，它被別的東西扎住了，逃不了，便放了一股黑氣，逃脱了。遊覽了海底世界。

接着我們彷彿又乘着飛船去了太空，高深莫測的太空竟會有這麼多奇妙的東西。還沒等我們回過神來，突然“轟然”一聲巨響火山爆發了，一團團火焰從一座座小山峯迸發出來，那火紅的.巖漿似乎要飛濺到我們身上來了，我們又一次害怕得緊緊擁抱在了一起。雖然害怕，但我們還是見到了這神奇而又美妙的太空…….

30分鐘的電影結束了，我卻久久不忍離開，真想再看一遍。我又給這個影院取了個名字，叫“神奇的影院”。

科技館裏我感興趣還有機器人樂隊，模擬汽車，胎兒成長過程，看自己未來幾十年後的模樣，走走“周莊的橋”等等，反正我玩了很多，但時間不早了，還有許多項目沒玩到呢，我依依不捨地離開了科技館，期待有機會再去“動手動腳”玩個夠。

科技的作文 篇3

有一天看到電視裏的潛水員正從海里出來，看到他很累。我問爸爸是為什麼？爸爸説：“是因為水壓的問題。”我聽得一頭霧水。爸爸看見，我一副丈二和尚摸不着頭腦的樣子，就説：“讓我們來做一個實驗吧！”

爸爸讓我找來了：1個2升的汽水罐、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。

我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2釐米、4釐米、8釐米和10釐米的小孔。然後用膠帶吧三個空封住，將膠布撕開。我瞪大了眼睛，目不轉睛地盯着，你知道出現什麼現象了嗎？三個孔的有什麼不同嗎？只見，離底部2釐米流出的`水噴射的最遠，其次是離底部4釐米的水，噴得最近的是離底部10釐米噴出的水。為什麼會這樣呢？我疑惑不解地盯着爸爸。

爸爸説：“這證實了誰的深度不同，水的壓力不同。水越深，壓力就越大；水越淺，壓力就越小。所以離瓶底2釐米的小孔射得最遠，離瓶底10釐米的小孔射得最近。”

為了知道壓力還和什麼因素相關。我又做了個小試驗：我用一根吸管往紙盒裏加水。當水快到吸管口時，紙盒的底部裂開了多次試驗，結果都是一樣。原來，水壓的重量有關。因為紙盒底部須承受的重量大，因此承受的水壓也就是最大，所以紙盒的底部裂開了。看到這裏，我恍然大悟，爸爸又對我説：“水壓，在我們的生活中無處不在，比如説“鍋爐”。爸爸一説完，我馬上接口道：“還有熱水器、洗衣機……”

確實水壓無處不在，人類也利用水壓的原理製作出了水泵水壓傳感器、自來水水壓控制儀、物業管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河裏的水都有水壓。所以説水壓對我們人類也作出了許多貢獻。

六年級:鄭婧怡

科技的作文 篇4

“看，這是我的作文。”“瞧，這個好漂亮！”“哇，這些紙是怎麼做的？上面還有畫。”看了這些，你知道我們學校在幹什麼嗎，告訴你吧，這是我們學校正在舉行的一年一度的科技節。

説到科普展，當然要有數不盡的科普展品了。瞧，我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個個精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個個喜慶的爆竹；舊布料，織成了一個個可愛的袋子……真讓人眼花繚亂。再來看看為我們示範“寶貝”怎麼做的人吧！你瞧瞧，做得一點也不含糊。只見一位女同學一手拿針線，一手拿着小玩偶，一針一線認真地繡在了一塊布上那姿態，猶如一個小大人似的，專心致志地縫着。當然了，我們班的同學也毫不遜色，只見吳榕陽一手拿着剪刀，一手拿着海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來，沒過幾下，一個用光碟做的可愛的小章魚誕生了。

再來看看六年級的.吧。他們的科普成果是“造紙”！這可是個讓人歎為觀止的字眼，誰這麼牛啊，竟會造紙？我就像二丈和尚——摸不着頭腦。莫非，我們學校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來到了他們的造紙區，細細地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛，但上面有着精美的圖畫。他們還演示了製作過程，讓我知道了製作過程。

今年的科技節我真快樂啊，不但學到了很多東西，而且收穫了很多快樂，希望明年的科技節早日到來！

科技的作文 篇5

今天下午，我參觀了四、五年級的科技節展示活動。來到操場上嗎，我看到了以班級為單位，每個班整整齊齊地排成兩列，男女生分別展示自己的科技作品。我興奮不已地跑了過去，東瞧瞧、西看看，忽然，我看到了很多人擠在一起，便好奇地擠了進去，想看個究竟。我看到一個大哥哥，把棉籤在一瓶牛奶裏沾了沾，然後在紙上寫了一個字。過了幾分鐘，牛奶幹了。這時，他拿了一個打火機，點燃了火後，放在那張紙的.下面烤了起來。這時，我心想：這張紙燒着了的話，大哥哥的手會不會燒傷了呀？可是，神奇的事情發生了！大哥哥的手不但沒有燒着，紙上的字還出現了是淺黃色的！

真是太神奇了！