科技社團總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的科技社團總結，希望能夠幫助到大家。

科技社團總結1

本學期的科學社團活動已經順利結束了。在活動中，我鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的觀察能力、動手能力、動腦能力和寫作水平。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫。

本學期開展了有關小製作、小發明、小論文、等活動，為科技創新比賽做準備。通過活動，有力地培養了學生們的各種能力，提高環保意識和科學素養。

由於在活動中他們體會到了此次活動的樂趣，所以對科技小製作的興趣更濃了。俗語説：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點。學生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能通過對身邊一些事物的觀察，寫出一篇科技短文，瞭解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。在活動中我還注重對學生環保意識的培養。給他們創造合適的機會，引導學生對一些現象進行比較、評價，他們的環保意識比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。學生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現象時，會問為什麼了，並想辦法去尋找問題的答案。 在本學期的科學興趣小組活動中更多的是收穫，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好。這些現象和問題，在以後的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。

科技社團總結2

尊敬的各位領導、親愛的各位同仁：大家晚上好！

感謝各位來參加湖南人文科技學院學生社團聯合會20ｘｘ年下學期的總結暨表彰大會！在此，我要感謝各位團委領導對學社聯和全院社團的關心和支持，感謝各位社團同仁的辛勤付出和不懈努力！正因為有學院團委的正確領導和各社團人的積極配合，學社聯才能在20ｘｘ年下學期的工作中有着出色表現和明顯的進步。

學生社團聯合會以“自我監督、自我管理、自我服務”為工作方針，以“服務於學生社團的健康發展，服務於廣大學生的全面成才”為工作宗旨，積極有序的開展了各項工作。現把本學期的工作總結如下：

一、本學期主要工作

（1）學社聯統籌規劃社團招新、招幹

本學期先後組織了兩次社團招新，吸收會員共計4136人次，並招選社團幹部700於名，招選社聯幹部45名，他們為組織注入了新的血液與活力，這樣的成績的取得為20ｘｘ年下學期各項工作的順利開展奠定堅實的基礎。

（2）謀求各社團科學發展，積極推進社團組織機構的構建及工作制度完善。

學社聯對本學期的工作作出了一定的重心強調，即打造精品社團、精品活動，謀求社團新發展，先後完善了《學生社團管理辦法》、《學生社團量化考評》等制度。在組織機構建設方面，先後以通知、文件資料、談話、社聯幹部到社團學習、社團幹部到社聯交流等方式加強社團間的聯繫、加強第一、第二負責人的聯繫、加強負責人與指導老師的交流。與此同時，在社聯的引導下，各社團也積極開展了各類交流活動，如：社團友誼籃球賽、社團聯歡晚會、社團野炊等等活動都加強了社團的聯繫和凝聚力，有利的社團工作的進步和發展。（3）社團刊物凝聚社團文化

本學期第四期《社彩滿園》的出版和發行，向全院師生展現了社團的魅力，使得我們現有的社團特色不斷的邁向理論化、系統化。（4）社團活動齊聚一堂

11月第五屆社團文化藝術節，參與社團17個，活動16個，以淺草文學社“一個日記本的旅行”拉開帷幕，起點論壇的社團辯論賽圓滿閉幕。其中乒乓擂台賽、創意麪點、英語風采、枱球爭霸等活動深受會員喜愛。這次節日，反映着我們學生社團的進步和發展，詮釋着我們社團人的應盡的責任和義務。

（5）加強與會員的溝通和聯繫，我們一直都在

本學期全院性大型信息反饋調查前後兩次，及時收集廣大會員對社團、社聯建設的意見，努力發揮好為廣大同學和學生社團服務的作用。

（6）網絡平台仍然是發展所需

社團網站建設和創立信息報送系統以及信息傳遞其他平台的完善，在很大程度上填補了社團工作的空白，並且為我們下學期網站投入使用打下了基礎。除此之外，我們的社團財務公開、公關外聯管理系統等工作也在有序開展，並取得了一定的成績。

二、學期工作新的突破

（1）積極配合湖南經廣、學院開展湖南省“動感地帶杯”高校寢室文化節活動，堅持不斷加強幹部能力，打出團隊影響。（2）加強與兄弟單位的聯繫，學習社團工作經驗。

本學期，社聯郭主席代表社聯參加省高校團學工作聯席會、與湖南農業大學、婁底職業技術學院進行了交流，學習了更好管理並服務學生社團的經驗，真正做到了“走出去”與“引進來”相結合，實現了資源的共享，擴大了校內外的影響。在此也提出希望，希望我們社團也能夠加強與婁底高校及其他地區高校社團的聯繫和交流，以促進社團工作新的突破。

（3）內部建設不斷加強、不斷創新

10月份我們提出了學習型團隊的概念，緊接着拿出了一套辦法並實施。建立學社聯圖書庫，加強讀書氛圍，併成立每週學習日，堅持開展每月集體進圖書館的學習活動。還以學術競賽活動來推動幹部間交流，營造團隊氛圍，本學期我們開展了學社聯部門辯論賽。當然，幹部考核、部門間活動、與團幹、社團的籃球賽、野炊等各項活動都在促進我們的發展和完善。

（4）甲乙型社團構思，拉動社團工作積極性

針對社團幹部歸屬感不強，社團工作積極性不高，我們形成了甲乙兩級社團建立的構思，並在下學期實施，以促進社團工作邁向更高的台階

（5）社團選修課的開辦意義非凡

社團活動是我們的常規工作，卻也是我們一直以來的老大難問題。社團常規活動中，我們遇到了很多棘手但有無力改變的問題，如活動場地、活動學術氛圍不足、會員參與度等等。在我們領導的積極努力和支持下，我們社團成功爭取到了社團選修課的機會，並在下學期正式實施，在很大程度上提升了我們社團的影響力。（6）社團辦公地點，我們一直都在努力

本學期領導還為我們解決了部分社團辦公室的問題，從社團工作的侷限性打開了突破口，是社團工作更好開展的有力保障。這一切的一切都讓我們既興奮，又感動。我想，社團一線的幹部一定回以此為動力，以更加優秀的工作來回報領導老師的關懷與支持。在此，我建議我們以熱烈的掌聲感謝我們的領導。

眾所周知，有工作就會有經驗和教訓，本學期大部分的社團都能在學社聯規定的時限內把工作較好地完成，但部分社團因為本協會的實際困難和問題，導致部分工作任務不能按時按效地完成，也使得學社聯的工作難以正常地開展。同時，我們學社聯的辦事效率也影響到了社團日常工作和社團活動的開展。其次，社團間的交流和溝通不足是導致難協調的主要原因。學社聯和部分社團為促進社團間的交流和合作做了大量的工作，也收到一定的成效，。但這些是遠遠不夠的，是不利於社團長久利益和長遠發展的，要達到工作和活動開展的協調，溝通、交流和聯繫是主要手段和方法。再次，部分社團各項工作方面的程序辦理不規範，一定程度上影響了全院社團工作的開展，如：活動審批、橫幅懸掛等等問題有待完善。同時我們也需要不斷完善和落實社團管理機制，使社團管理趨於合理化、規範化和科學化。當然學社聯也將不斷總結工作中的經驗和教訓，更好地完成工作任務，推動社團的發展和進步。

最後我想用一句古詩來結束我今天的發言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學社聯和社團未來的發展任重而道遠，但我們一直在。願我們社團人一道共創我院社團事業的美好明天！

科技社團總結3

本學期我承擔了學校“奇思妙想”科技製作社團的指導任務，現將本學期的科技活動教學總結如下：

一、 認真做好活動計劃。

我根據學生的年齡特點,參照《觸摸科學》相關的教學內容，認真制訂了本學期的科技活動計劃，力求培養學生對科技活動的興趣，並且能夠通過參加科技小製作活動培養學生動手操作的能力和熱愛科學的興趣，使學生們的科學素養得到提高。

二、 合理安排活動內容。

本學期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內容涉及到小實驗、小製作、欣賞觀摩等方面內容，使學生開拓了視野，增長了許多課外知識，學到了許多課堂上學不到的知識，培養了學生的動手能力和實際操作水平。

三、 有效進行活動課教學。

科技活動課的時間是每週五的第三、四節課，我根據學生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內容，有的活動要求學生自己準備材料的，我都會提前讓學生寫在記錄本上，督促學生一定要帶齊材料參加活動，主張學生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學生做好準備，準備好足夠的工具或者材料力求讓學生在有限的時間裏儘量學到更多的知識，力求讓每一名學生在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。

四、養成良好行為習慣。

知識改變命運，習慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重學生良好行為習慣的培養。課上要求學生怎樣做、帶什麼材料、活動中如何與他人合作、怎樣進行有效的交流活動、活動之後整理材料及打掃衞生等等，這些都是學生的養成教育，在活動課中不可忽視。

五、合理評價、鼓勵為主。

在每一次活動課之前我都按照學校的要求進行點名記錄，清點人數，保證人員到位齊全，保證活動時間。活動中表現突出的學生我會及時給予評價，每次活動之後都有總結評價。

以上是我對本學期社團活動的點滴總結，還有許多有待於進一步完善之處，我將會在將來的工作中繼續努力，將這一社團活動開展得更加豐富多彩！

科技社團總結4

本學期科技社團活動主要以建築模型和金鵬科技論文為主，按照上學期我們對社團的規劃，本學期已經將活動進行專人管理，在組織活動前每個人都有自己的方案，經過小組討論通過後，再經主管領導審批，讓活動更加嚴謹和有序。

每年的九月份到十一月份都是區科技節的時間，在這個時間段內，區裏的科技活動會比較集中，而我們也是緊鑼密鼓地開展着各項活動。其中金鵬論文和建築模型是近兩年做得比較多的競賽項目，相對來説有一定的組織經驗。

首先來説説金鵬論文的撰寫。我覺得通過和學生一起做論文的這兩年，自己的研究能力也得到了提高。因為在比賽中，要想取得好成績就得不斷思考，“什麼樣的題目才具有研究價值”、“什麼才算得上科技論文”，“怎樣設計才能科學、嚴謹，得出讓所有人都信服的結論，”思考得多了，論文看得多了，發現其實這和我們自己做教育研究、寫科研論文是一回事，包括論文的格式也都一樣，甚至在幫學生做論文的時候會更加嚴謹，因為面對的評委都是非常專業的教授和專家。

和學生一起做論文時，通常我會讓學生先説説自己想研究哪方面的，是自然探究類還是技術發明類，或者讓他們説説生活中發現的問題或者遇到疑問，有時甚至在課堂上有些學生提出的一些想法，都可以作為研究的對象。也只有這樣論文才能有學生的特色，學生在研究中才能保持興趣。如：在今年的比賽中，有的學生提出了“廣告中美白牙膏的效果很神奇，真的是這樣嗎？”於是我們就將“美白牙膏”作為研究的主題，其實類似這樣的廣告很多，包括飲料的、洗滌用品的等等，學生們很感興趣，而且通過一些簡單的研究方法也能進行初步的測算，還有些學生比較喜歡種植，而且在五年級我們也認識了土壤的成分，以及水分對於植物萌芽、生長的必要性，於是學生就會產生這樣讓它們持續地保持土壤濕潤，以減少澆水的次數和澆水的量，還有針對於霧霾天氣而設計的口罩等等，都是從學生們的生活經驗出發，雖然題目很小，但是我想“小題大做”才是國小生們能夠達到的水平，也體現着他們對生活中科學現象的關注，也只有“小題大做”了，才能瞭解甚至熟悉了做研究的整個過程，即便是沒有得出結論，至少也收穫了方法。

接下來就是很關鍵的一步設計研究流程，這和我們的課堂設計的流程很像，只有設計好了，才有可能會做成功。這一部分是最麻煩，也是需要反覆推敲和商榷的地方，尤其是要搞清楚主題中主體和客體之間的關係，才能進行實驗設計，如果實驗方案錯了，那麼接下來的實際操作和數據收集就沒有任何意義了，所以這時就得點對點地對學生進行輔導，儘量讓學生自己能想出合適的研究方法，而且思路還要清晰，符合“提出問題、分析問題、解決問題”的邏輯聯繫，評委在評價的時候也很注重論據的充分必要性以及之間邏輯關係。有時在設計研究方案時，需要進行問卷調查，那麼設計問卷還要多下一些功夫。以往我們做問卷調查時，只注意到問題之間的關聯以及與研究主題的關聯，但實際上經過今年的鍛鍊，我覺得即使是學生的問卷也應該嚴謹和規範，應該圍繞着一個主題設置多個維度的問題，而且也要像科學家那樣先小範圍地做個“預調查”，回收後進行修改完善，再大面積調查。在統計問卷時，儘量注意到信度和效度，減小誤差，以保證調查的準確有效。

完成研究方案的設計後，還要經常督促學生按階段完成任務，最後還要讓他們整理和修改自己的論文，添加上必要的摘要和關鍵詞。如此經歷過一次，學生的研究能力和思維能力會得到很大的鍛鍊，很多學生在最終完成論文後，都會覺得太不可思議了，沒想到自己能寫那麼多字，能做出那麼多表格甚至數據圖來説明問題，以往數學課中學過的統計知識全都用上了，而原本用得非常出色的形容詞卻幾乎都被刪掉，他們會感慨雖然都是寫作，差別卻是那麼大。更明白了，如果想要做好一項研究是多麼的不容易，對那些做了多年研究卻依然沒有成績的科學家也更加敬佩。對科學研究的興趣也會增加，因為他們已經掌握瞭解決一類問題一套研究方法，這樣也讓學生覺得自己比在課堂學習中更加專業。

接下來再説一説建築模型。今天給大家介紹的模型是以場景模型為主，我們平時組織學生競賽時也發現，這樣的模型拼接難度不是很大，但很考驗孩子的設計、整體規劃能力，價格也相對便宜，所以學生參加的比較多。

從建築學的角度來説，模型是建築師進行建築創作過程中的一個重要手段，也是交流的工具。因為它直觀、易懂、一目瞭然。容易發現建築方案在設計、佈局及高度等方面與周圍環境關係是否恰當、協調，是評判設計的一個重要形象載體。建築場景模型製作過程以我們教師的角度來看，應該是一個再創造過程，它所涉及的各種因素很多，一般在輔導過程中，我們會按照這樣幾個步驟進行：

一、整體策劃：

這要根據模型製作的目的和用途，確定模型比例及，預想製成後的效果，由於學生們購買的套材中已經備好了原材料，所以對於製作單體結構來説是比較容易的。

二、充分利用套材：

“綠野春天花園別墅”及“城市夢想區域規劃”是學生參與比較多的兩種模型，分別都是以1：120和1：600的比例出現的。前者是花園別墅包含一個莊園的設計，後者是區域規化也就是一個小區的設計。要求競賽時根據設計和策劃要求，充分利用模型套材中所有能利用的包括包裝盒、廢棄的零件邊框、紙片等材料，大膽利用和改變空間，合理處理局部特點，最終完成整件場景。

三、精心製作：

首先根據比例要求，確定整體的比例，按照環境配置的範圍大小，製成模型底板；接着要對模型的整體結構進行設計。由於是套材模型，小場景用套材內的KT板做結構底板。接着要製作預先設計好的底盤，這時就要充分考慮到建築物的面積、交通、綠地、廣場、水域面積等。一般輔導學生時，我們都會讓他們先在底板上畫出水域位置，然後再做道路、硬地，包括人行道、廣場，最後是綠地，這主要指草地。在做山地或者崎嶇不平的坡地時，有時還需要初高中的地理等高線的知識，一個優秀的建模都要嚴格按照比例製作，所以以後我們也會慢慢訓練孩子會看地形圖，然後按照與等高線相同厚度的材料，層層疊加，然後再加以修飾就會另模型更出色。

另外，在六年級學生中，我還利用課上所學的建築學常識，讓學生們用廢舊物品，如A4紙、紙箱上的紙板、紙筒等自己設計和製作一個建築模型，但是這部分我並沒有要求學生按照比例做，只要模型自身的比例合適就可以，這樣也便於學生們發揮和創造，結果做出來的成品很令我驚訝。我想如果再配合合適的比例和相應的配景，應該會更加完美。

當然一個建築師不僅要具有理科知識，更應該具有較高的美學修養和藝術情趣，對工具和色彩等都要有敏鋭的感受力和控制力，我們作為教師，要想輔導出優秀的作品也要朝着這方面發展努力，如：地面的環境設置應該怎樣才能更好地突出主體建築，深淺不同的建築物應該怎樣和地面進行搭配，這些顏色應該通過怎樣的設施更好進行顏色過渡等等，一個小小的模型其實藴含着很多專業的.知識，作為教師我們也希望在普及簡單的原理和知識的情況下，對部分學生進行更加專業的培訓和鍛鍊，幫助他們得到展示自己的機會，樹立更強的學習信心。

本學期我們還嘗試這開展了科技周活動，主題就圍繞着製作建築模型，目的也是想讓更多的學生有興趣參與其中，讓學生們單純的喜歡製作，到具備一定的製作知識，甚至參加競賽獲得優異的成績。我想我們社團活動的目的也就希望學生能具備一些專業知識，到了更高的學段後能夠有能力繼續深入自己喜歡的領域，將來成為一名優秀的人才。

在今後，我想我們還應該繼續多開展一些活動，逐漸多發展一些社團，如：航空模型社團，航海模型社團，電子技術社團等等，如果下學期條件允許，我想航空模型社團可以進行初步的探索和嘗試，也希望學校能提供給我們一些支持和幫助，讓我們在最短的時間內自己先學會航空模型的基本原理，儘快走出迷惑，這樣才能儘快帶領學生社團活動步入正軌。

最後希望我們的科技社團讓學校科技活動豐富多彩的同時，也讓學生在某一領域中學到一些更加專業的知識。

科技社團總結5

為豐富少年兒童課餘文化生活，更好地發展他們的個性，真正實現從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了科技社團，本學期，共有44人蔘加社團，利用每週四大課間的時間進行活動，以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下：

一 、激發興趣，籌建小組

在全校三四年級廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技社團的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各科技興趣小組，同時準備必需的器材，並制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。

二、 紮實工作，豐富內容

圍繞計劃我們有步驟地深入細緻地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。

三、注重動手能力，培養創造精神

在興趣小組活動中，我經常利用科技活動室的器材給學生做一些演示，開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，開拓學生的發明創造力。通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今後還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成！

四、努力方向

今後繼續開展科幻畫比賽，對作品的內容和塗色要有更高的要求。多指導學生進行小發明小創作。提高學生的動手能力和思考能力。

科技社團總結6

當前，科學技術高速發展，使社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。現在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應該具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。本着增長學生的科技知識，培養學生的動手和實踐能力，鍛鍊學生的想象和創造能力的目標，學校在原有的科技興趣小組的基礎上，啟明星”科技社團。活動過程以觀賞科技作品、圖片、錄像為手段，增長學生的科技知識；以動手製作為主要途徑，發展學生的想象力、動手實踐能力。我們科技活動小組經過一個學期以來每週一次的活動,每個人都有不同的收穫。現將本學期的工作總結如下：

一、激發興趣，籌建小組

為了讓學生在學校受到愛科學、學科學、用科學的教育，在全校廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技社團的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加科技社團，制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。

活動內容有科技知識培訓、電子焊接、航模、小製作、小發明、環保實踐活動等等，讓學生積極參與，從中受到教育。

二、紮實工作，豐富內容

圍繞計劃我們有步驟地深入細緻地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：

1、定期開展航模知識講座，以大量事實説明了航天與國計民生之間的關係；介紹了目前我國航天事業發展的情況；展現了中國航天人的獻身精神。使學生們更加熱愛航天事業，熱愛科學技術，熱愛祖國發奮讀書。

2、航模動手製作競賽，在製作過程中，同學們感受到了愛科學、學科學的苦與樂，增強了不向困難低頭的決心，從而樹立了良好的科學思維意識，增強了良好的科學素質。

3、電子製作中，學生通過理論學習，瞭解了一些家庭用電的常識，以及親自動手焊接，學會了一些簡單的焊接方法。

4、學習了身邊的發明大王“吳多輝”的發明方法，學生對如何去發明有了新的的認識，學習了一些的簡單的方法，聯繫生活實際，回憶、查找生活、生產及學習活動中一些使用起來還不太方便，自我感覺不太完善、不太完美的事物或現象，大膽提出自己的改進設想。發明創造以及動手能力得到了提高。

三、定時間

我們科技活動小組每週一進行活動，活動時學生來得很齊，他們對這個活動非常感興趣，還有自己的看法與見解，經常活動以後還遲遲不願離開，向老師問這問那。

四、定地點

我們科技活動小組活動的地點有理化生實驗室、計算機教室、勞技室和操場，在實驗室我們進行小製作和小發明的講解和製作，在操場我們進行模型的放飛比賽，學生們無論在哪裏都表現出濃厚的興趣和好奇心，他們學得津津有味。

五、取得的成績

通過開展各種各樣的科技活動，學生在動手能力和科普知識方面得到了很大的提升，並有一部分成績突出的學生代表學校參加了省市級的科普競賽。

社團活動開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，學生也能成為發明家。

科技社團總結7

當前，科學技術高速發展，使社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。現在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應該具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。本着增長學生的科技知識，培養學生的動手和實踐能力，鍛鍊學生的想象和創造能力的目標，學校開設了為廣大學生所喜愛的小太陽科技社團活動。活動過程以觀賞科技作品、圖片、錄象為手段，增長學生的科技知識；以動手製作為主要途徑，發展學生的想象力、動手實踐能力。我們科技活動小組經過一個學期以來每週一次的活動,每個人都有不同的收穫。現將本學期的工作總結如下：

　　一 、激發興趣，籌建小組

為了讓學生在學校受到愛科學、學科學、用科學的教育，在五年級各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入小太陽科技社團的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加小太陽科技社團，制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。

活動內容有小製作、小發明、種植、養殖和採集標本和製作標本活動、環保實踐活動等等，讓學生積極參與，從中受到教育。

　　二、 紮實工作， 豐富內容

圍繞計劃我們有步驟地深入細緻地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：

1.生物觀察活動

我們帶領學生觀察了不同植物的葉，還組織學生開展了採集生物標本、標本製作講座，製作標本活動等，通過觀察和實踐，大家對我們周圍的生命形式有了更加深入全面的瞭解，對各種小生命有了更多的關懷和關注，在學習實踐過程中我們滲透了環境保護的意義和方法，從而進一步培養了了學生的環保意識。

2.環保美勞活動

利用廢棄物品如：牛奶盒、塑料瓶、廣告紙、掛曆紙等，再加上順手可得的物品，自我創作成意想不到的成品，完全符合環保概念。利用廢舊物品，以環保為主題，製作了不少工藝品和實用物。通過活動，讓同學們充分發揮想象力，展示動手能力，挖掘潛在的新奇思維。

　　三、 定時間。

我們科技活動小組每週四進行活動，活動時學生來得很齊，他們對這個活動非常感興趣，還有自己的看法與見解，經常活動以後還遲遲不願離開，向我問這問那，我總是耐心地給他們解釋，同時為了他們的安全，囑咐他們早些回家，以免家長擔心。

　　四、定地點。

我們科技活動小組活動的地點有三樓實驗室和四樓實驗室，在四樓實驗室我們進行小製作和小發明的講解評選，在三樓實驗室我們觀看科學錄像片和科學光盤，學生們無論在哪裏都表現出濃厚的興趣和好奇心，他們學得津津有味，非常解渴。

在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，國小生也能成為發明家。

經過幾十年的積累。我校的科技活動在領導的關心與支持下，遵循“宣傳科學思想，傳播科學知識，開展科技創新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學生的課餘生活，更是學校開展創新，培養學生全面素質的重要載體。一年來，學校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現小結如下：

1、開展“科技節”科技系列活動

每年3至5月學校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報、科學幻想畫比賽；小小書法家展示；小小發明家等科技創新作品的評獎活動。這次活動共收到幾百學生的作品，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發明家”、“十佳金點子王”以及優秀書法家、優秀書畫家等幾十名。並選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區以上獲獎人數佔參賽人數的90%以上，學校被評為科技教育先進集體。這些活動不僅展示了同學們的聰明才智，還培養了學生的科學意識和實踐操作能力。使一批批小科學家、小發明家如雨後春筍般層出不窮，取得豐碩成果。

2、以“社團”活動為載體，將課內外緊密結合

學校堅持把學生的需要放在第一位。我校幾十個紅領巾社團用自己獨特的方式，開展着各種科技活動，成為學校課外科技教育的基地。不僅豐富了學生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了能力。如“百草園社團”經過幾十年的不斷創新、在原來的動、植物標本製作的基礎上，又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等製作成了一件件體現紹興傳統民族文化特色的科技創新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動，把學生引入到廣闊的創新天地中去。不但培養了學生勤儉節約的美德，而且提高了學生的動手能力和創造能力，製作的作品多次在市電視台報道、在紹興晚報、學校朝花報上發表。20xx年、20xx年帶領“百草園創新團”成員在全校範圍內組織了兩次科技實踐活動，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實踐活動》獲得市二等獎，省三等獎，《標本的製作與欣賞》獲得市一等獎，省二等獎，現在我正在開展第三個科技實踐活動《愛牙護牙——我們一起行動》。

3、積極組織學生參加省、市、區舉辦的各類科技活動。

我校學生在科技館舉辦的少兒信息學奧林匹克聯賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優異。市舉辦少兒信息學奧林匹克聯賽三年以來，我校連續二年獲團體一等獎，今年越城區獲獎10名中我校就佔7個，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數量還是等級都領先市屬學校。

4、策劃“科技的魅力”夏令營活動。

七月驕陽似火，卻絲毫抵擋不住魯國小生參加“科技的魅力”的夏令營熱情。7月營員走進位於蕭山的“傳化大地”高科技農業園區，參觀了現代化的農業產業園地，走進植物克隆實驗室，瞭解植物克隆生長的原理，去感受科技的魅力。

我校堅持“總結—提煉—開發—拓展”，開發了一批充滿知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動項目。為學生搭建展示才華的舞台，完善適合我校特點的科技教育模式，開拓創新，勇於實踐，紮實工作，在青少年的科技教育領域中作出新的貢獻！

20xx年，經歷了汶川大地震的悲痛，也經歷了北京奧運會成功舉辦的喜悦。我們汕頭一中科技活動社在這大悲大喜中繼續悄然的前行着。隨着新校區的逐步完善，我們逐漸把社團活動的中心從老校區轉移到新校區，而新社團綠茵環保社的成立也成為了我們社團活動的開展增加了一個可以密切合作的夥伴。

在這一年中，社團委員會進行了第二次換屆選舉，陳斯鵬同學成為新任社長。隨着過去兩年成績的取得，社團的吸引力不斷地提高，因而規模也越辦越大。

今年我們除了開展常規的活動外，工作重點在於與綠茵環保社合作開展一個大型的環保科技實踐活動——綠色行動在校園，通過這一活動，充分展示我們學生的科技實踐能力和對環保事業的責任感。

現將工作情況總結如下：

一、開展主題日宣傳活動

在3月12日植樹節、4月22日世界地球日、6月5日世界環境日、9月17日國際保護臭氧層日、12月1日世界艾滋病日分別發表國旗下的講話或通過廣播站向全校師生髮出倡議，同時利用新校區圖書館科普宣傳欄作為陣地，以黑板報或者張貼海報的形式進行宣傳。

二、舉辦科技文化講座

4月25日《生活中的節能減排》，主講人：陳達淵老師

6月6日《節能減排與化學》，主講人：李懿芬老師

10月17日《生物燃料的開發》，主講人：肖瀚老師

“節能減排”是近年來的環保工作的一個熱點話題，也是我們今年環保科技實踐活動的宣傳主題之一。在我們的邀請下，三位老師分別根據各自學科特點，圍繞“節能減排”這一話題，為我們做了三場精彩的講座，成為我們社團主題活動的重要一部分。

三、開展科普宣傳實踐活動

（一）活動主題：綠色行動在校園

時間：3月——今

“綠色行動在校園”活動是由綠茵環保社策劃提出，並與科技活動社密切合作的大型科技環保實踐活動，社團成員利用課餘時間包括節假日，按照計劃積極開展各項活動。

（二）活動主題：地震知識知多少

時間：6月中旬

汶川大地震震驚世界，再次引發了我們對這一自然災害的關注。社員在這次主題活動中通過展出所蒐集到的圖片、文字等資料，簡單介紹了地震發生的原因、描述地震的專用術語，以及一旦發生地震，如何正確自救與互救等相關知識。在我們的邀請下，地理科王雯老師於今年12月5日為老校區師生進行了一場關於地震的專題講座。

（三）科技周活動主題：科技創新成果展示

時間：5月18日—24日

本次科技周活動，我們社團除了配合學校組織“研究性學習”結題答辯會外，也負責將以往幾年的學生科技創新成果進行展示。其間由本社的航模活動小組組織了一場別開生面的航模展示及飛行表演活動，吸引了許多同學的關注。

四、課題小組探究實踐活動

在年初舉行的第23屆廣東省青少年科技創新大賽上，本社團部分成員參與的課題“你吃的健康嗎？——汕頭市中國小生早餐情況調查”獲得優秀科技實踐活動項目一等獎。另外，社團成員劉樹嘉以“節能減排”為主題的電腦藝術設計獲得汕頭市二等獎。

今年由於“綠色行動在校園”活動的全面開展，更多的同學選擇加入到科技活動社或者綠茵環保社，社團內部以及社團之間的交流頻繁，課題小組探究實踐活動非常的活躍，一批子課題如“電池的回收和製作探究”、 “染髮劑對環境的污染研究”等等也在積極有序地開展着；除此之外，如“橄欖酒的研發和釀製”、“地板清潔機器人研製”等趣味課題也進行，我們期待着來年為社團為學校取得更多的榮譽。

科技社團總結8

在20xx-20xx學年中，學校安排我負責一個興趣小組的輔導工作。作為科技輔導員，我繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教務處工作安排，進行每週四活動，本組參加學生有25人，主要地點放在學校實驗實。也有安排在校園進行其它活動。現將本學年興趣小組工作總結如下：

一、緊緊圍繞市級各類科技競賽進行活動。

本學期有很多科技方面的競賽，這學期主要為比賽的各個活動做準備。

二、注重動手能力，培養創造精神。

在興趣小組活動中，我們經常利用現有的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，國小生也能成為發明家。以此來增強孩子的創新勇氣。

三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。

很多家長認為科技興趣佔用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽、機器人比賽的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，就象科技類競賽,雖然已有學生獲獎，但較高的獎項還離我們較遠，特別是機器人大賽。我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神祕色彩的土地上，我們才會走得更遠。

科技社團總結9

“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。同樣，創新也是一所學校實施素質教育的靈魂，是學校興旺發達的不竭動力。我校大力開展豐富多彩的學生社團活動，給學生一片屬於自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養創新實踐人才和實現人的全面發展的目的。學生社團給學生一片屬於自己的天空。

以下總結本學期的工作：

　　（一）科普宣傳

1、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

2、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

3、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

　　（二）科普實踐

1、培養學生的科學想象力和創新意識，使他們從小就嘗試手、腦並用，倡導科技與藝術的融會交流，展示學生對未來科學發展的暢想和展望；通過課上，孩子動手，讓孩子發現問題，解決問題。

2、指導學生開展青少年科技活動，輔導要注意改變學生觀念。

在教育過程中儘量讓孩子的發散性思維得到開發，讓孩子在愉快、有趣的活動中發展。

3、讓孩子學會小組合作探究，我們採用頭腦風暴法，讓孩子們一起學習。

豐富多彩的學生社團活動，有力地説明學校在發揮課堂教學主渠道作用的同時，還應不斷拓展“第二課堂”教育，活動課與社團的結合，為社團活動提供了時間上的保證。參與面更廣了，積極性更高了。

科技創新興趣小組活動的思考性和謀略性，吸引了眾多的科學迷的積極參與。科技創新興趣小組在常規活動的基礎上，社團還參加了第六屆青少年勞技大賽，激發了更多同學對科技創新的興趣和愛好。

我校科技創新興趣小組的學生在社團活動中學到的不只是知識與才幹，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。使同學們在活動中具有了更為活躍的思維、創新的品格、遠大的志向和高品位的素質與才幹。豐富多彩的社團活動，使學生感到“太陽每天都是驕豔的”。

科技社團總結10

在科學技術飛速發展的今天，如何使學校的科技教育進一步深化，適應時代發展的要求，科技教育是學校實施素質教育的重要途徑。科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，在活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、製作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結：

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。

2、各班級在班主任老師的指導下，繼續建立班級科普小組。根據我們學校實際情況，發展特色。

3、我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的幹勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播台等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項目建設。

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。

2、在活動中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小製作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

3、在本週活動中，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動週上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。

科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

科技社團總結11

本學期即將接近尾聲，20xx——20xx學年第一學期的信息電子技術學院科技社團的活動已基本接近尾聲。回顧本學期的學生社團活動，在團委老師和團聯的支持和配合下，有計劃、有組織的開展，並取得了圓滿成功。以下是本學期的主要活動簡介：

1、10月23日在信息學院506進行了電腦基礎硬件識別與功能認知活動。

2、10月30日在信息學院506進行了電腦機箱組裝與維護活動，團員4人一組組裝拆卸電腦機箱，學到了知識並促進了社團的凝聚力！

3、11月6日在信息學院506進行了WindowsXP系統的裝機活動。同學們熱情很大！

4、11月13日在在信息學院315進行了Windows7系統的裝機活動。

5、11月20日團員們齊聚信息學院213討論社團的發展方向與可行的有意義活動，團員們暢所欲言，提出了很多好點子並決定去兒童福利院獻愛心！促進了團員彼此的瞭解，增進了同學們的友情。

6、11月24日同學們來到福利院做義工，收拾會場；大家表現積極，充分體現了我院同學的素質！

7、經過緊張的一週排練團員於11月27日來到兒童福利院進行了“送温暖，獻愛心”之行。為福利院的孩子們帶去了温暖，傳遞了愛的火炬。

8、整個學期還穿插了團員們去市裏電子城做兼職的社會實踐。同學們學到了很多校園外的知識而且減輕了經濟壓力！

9、12月4日在信息學院210進行了學期總結會議，在這一學期中，團員們在活動前努力做好各項前期準備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團榮譽放在最前端，積極投入到社團活動中來，為社團活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情與青春！

社團的成長也是我們的成長，社團的興榮也是我們的興榮！我們在社團的建設中鍛鍊和培養着自己的能力！在以後的社團建設中我們將繼續秉承着“一榮俱榮”的思想，發揚我們社團良好的作風，以傳統活動為基礎，在活動中不斷創新，不斷提高，不斷完善，創造有自我特色自我風格的新興活動，打造我們的品牌活動，打造我們的品牌社團，打造我們的品牌學院！

我們堅信，通過我們的不斷努力，社團在今後的路將越來越寬廣，我們的社團將更加完美，我們要樹立自己的品牌！