在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到事蹟材料吧，事蹟材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼擬定事蹟材料真的很難嗎？下面是小編收集整理的科技部門先進個人事蹟材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒙陰縣是中國著名的長毛兔之鄉，在兔業界，馮加玉代表的是一種精神。肢體活動的不便，沒有阻止他大腦的飛速運轉，沒有阻止他敞開懷抱以無限的熱情，幫助那些需要幫助的人。20多年來，馮加玉積極組織、參與縣、市、省各級殘聯的公益活動，把自己的優質種兔無償送給貧困户，提供技術指導、精神支持，幫助無數人走上致富路。
身殘志向更堅，他是頑強拼搏的好榜樣
馮加玉是蒙陰縣坦埠鎮東西崖村人，從小體弱多病，1979年拿到錄取通知書還躺在病牀上的他錯過了上大學的機會，後又因小腦缺氧落下殘疾，20xx年診斷為布加氏綜合症。一個年富力強想幹事業的人，一下成了生活不能自理的殘疾人。
拖着病體，拄着枴杖的馮加玉，為了生計養過銀耳，賣過煎餅，但最終，都沒能做成。由於身體原因，再加上沒啥一技之長，當時對於該幹啥，幹啥能行，咋幹，他都不懂。蒙陰縣是中國長毛兔之鄉，幾乎家家有養長毛兔的傳統，他也曾想過要養兔子來維持生活，可是他自己一無資金二無技術，如何去養兔自己一點信心也沒有。
一個偶然的機會，他從朋友給他的《農村大眾》上看到報上介紹了很多人養兔致富的事蹟及很多養兔方面的知識，就決定發展養兔事業。1996年他的一個在兔場工作的親戚送給他3只產毛量高的優良品種長毛兔，靠着這三隻長毛兔，馮加玉慢慢的壯大規模。有一次，馮加玉去獸醫站買飼料，正爬台階，枴杖脱手摔倒在台階上，獸醫站的站長白文禮不知道他身體殘疾還笑着説：你怎麼這麼有禮貌，來就給我磕頭！後來知道他身體殘疾，被他頑強的精神所感動，不遺餘力的幫助他發展養兔。
為了提高養殖技術，20xx年他又一個人拖着殘疾之身，自費到濟南參加了《農村大眾》科技推廣網成立大會，使其眼界更加開闊了，更加堅定了幹事創業的決心。從濟南迴來後，馮加玉利用在推廣會上獲得的信息，決定改良兔種，擴大規模。
馮加玉雖然身體殘疾，但對家兔養殖技術的鑽研精神一直沒有改變。通過多次外出學習和試驗，改良了長毛兔人工授精技術，將以前用玻璃輸精管授精改為用橡膠軟管授精，有效降低母兔的損傷，提高受精率，免費為社員户提供長毛兔人工授精服務和技術指導，使合作社長毛兔平均產毛量從7兩提升到8.5兩。靠着優良的品種和細心的管理，馮加玉的養兔場不斷擴大，效益也越來越好。
20xx年，他的種兔場被評為“全國農業標準化示範項目——蒙陰縣國家‘沂蒙’長毛兔示範區”示範户，通過了縣畜牧部門規模化標準化示範場驗收。他創辦的佳玉合作社現在已經成為了集長毛兔養殖，良種繁育，兔病防治，飼料加工於一體的綜合服務實體，基地有標準兔舍20xx多間存欄近3000只，總資產100萬元，年利潤15萬元，合作社總存欄長毛兔20000只,獺兔種兔10000只，肉兔種兔3000只年產值20xx餘萬元，可創利800餘萬元。20xx年和20xx年他連續被評為蒙陰縣“十佳種植養殖大户”；20xx年被評為“蒙陰縣十大新聞人物”和“蒙陰縣農村青年創業致富帶頭人”。
由剛開始的3只長毛兔到目前數千只的規模，由一個普通的養殖户，發展到150多户社員，存欄量近3萬隻的合作社社長，馮加玉開始了走出了一條坎坷而又精彩的創業之路。
甘於無私奉獻，他是樂於助人的'好心人
靠着一股着不服輸，頑強拼搏的勁頭，馮加玉以一個殘疾之身取得了自己事業上的成功，成為遠近小有名氣的養兔大户。自己成功了，但身邊很多同為殘疾人的鄉親父老卻還在過着困難的日子，聯想到自己創業之初，也是由好心人幫助才一步步走向成功的，他決定靠自己微薄的力量幫助這些還處在生活困難中的村民。
20xx年馮加玉從自己的養殖場中選了30只價值一萬元的優質長毛兔種兔，免費送給了本村10個殘疾人家庭養殖。為了確保養殖成功，經常去村民家裏去指導，把多年來總結的經驗無私的傳授給他們，幫他們購入飼料、疫苗，聯繫出售兔毛。在馮加玉的細心指導下，這10個養殖户也都養殖成功了，有的兩年就發展到200多隻存欄量，每年增加收入一兩萬元。看到他們對生活重新燃起了希望，馮加玉的心裏比他們還要高興，他自己作為一個殘疾人也能幫助別人了，心裏充滿了成就感。其中有一位叫翟繼文，因為幹建築活從屋頂摔落，家裏的頂樑柱變成了截癱的殘疾人，對生活失去了信心。馮加玉送給他3只長毛兔，還經常去給他講自己的創業經歷，鼓勵他走出陰霾，重拾信心。在馮加玉的鼓勵下，翟繼文投入到養兔事業中去，慢慢發展養兔產業，收入增加了，信心也回來了。
從那以後，馮加玉還發動身邊的朋友也加入到助殘行動中來，每年都免費為一批殘疾人提供種兔，幫助他們走上養殖致富的道路。20xx年為3户殘疾人贈送了90只種兔，20xx年為25户殘疾人贈送134只種兔。並攜手蒙陰縣殘聯為全縣的殘疾人家庭免費培訓養兔知識並贈送種兔，累計幫助培訓和幫扶了一千多位殘疾人。通過這幾年的努力，很多殘疾人家庭在馮加玉的幫助下靠養兔脱貧致富，還有一些辦起了養殖場，事業蒸蒸日上。
佳玉家兔養殖專業合作社的150餘户中社員，其中殘疾人養殖户就有幾十户，20xx年合作社被評為省級優秀殘疾人扶貧基地，和縣殘聯聯合開展了一加一扶貧助殘行動，使140户殘疾人獲得免費扶持種兔及提供養殖技術指導及管理銷售等一系列服務。
踐行幫扶使命，他是科技扶貧的好標兵
想到還有很多沒有勞動能力的殘疾人不能靠養兔賺錢，平時愛鑽研的馮加玉又琢磨着開發了一套自動喂料系統和一套糞尿分離自動清除設備。自動喂料系統由電腦程序控制，到時間自動喂料，全場喂完一次只需2秒鐘，結合糞尿分離自動清除設備和自動飲水系統，沒有勞動能力的殘疾人也能養兔致富了。該自動喂料系統和糞尿分離自動清除設備已獲得國家實用新型發明專利。
身殘志堅、頑強拼搏、甘於奉獻，馮加玉的科技創業和樂於助人的事蹟深深的感染着認識他的每一個人。為此，20xx年，省科技廳組織力量專門為馮加玉拍攝一個部科技扶貧紀錄片《飛翔》，並在20xx年4月邀請他在省科技廳做了一場“科技助推精準扶貧”事蹟報告會。作為科技特派員，馮加玉經常深入蒙陰縣坦埠鎮西坦埠村和響水莊村，進村瞭解情況，制定幫扶措施，開展科技幫扶行動。臨沂市科技局領導也多次現場辦公，帶領專家深入合作社，給予政策上指導和資金上扶持，先後開展技術培訓3次，為合作社發放了畜禽養殖類書籍100餘冊，在給予技術培訓與指導的同時，希望他注重農民科技人才培養，培養科技致富帶頭人，更好的傳播農業科技。
馮加玉根據調研情況，幫扶的兩個村耕地面積較少，不適合發展糧食種植等產值低的產業，兩村有種植果樹、蔬菜等產業基礎。為了找準弱項，補齊短板，馮加玉進行了科學細緻的分析，並因地制宜找措施。當地有種植蔬菜的大棚，種植多年後土壤板結、病害情況較嚴重，馮加玉對種植户進行培訓大球蓋菇與大棚蔬菜輪作技術，既能幫助調節大棚內土壤結構，又能增加一季大球蓋菇收入。兩村桃樹種植大多采用自然開心型修剪種植模式，以該模式種植桃樹，樹木老化快，樹勢遮蔽，不利於管理操作，不便於機械操作，費時費工，果品質量不好。馮加玉幫助種植户引進寬行密植模式，省工省力，果品品質也提高了，同時進行了秋季施肥管理培訓，向種植户傳授桃樹秋季施肥技術，併為10名科技致富帶頭人贈送了海藻復混肥。結合兩村交通便利的情況，幫助科技帶頭户發展電商，拓展銷售渠道，增加收益。
經過一系列的技術培訓與指導，兩村村民特別是科技致富帶頭户認真將學習到的技術、新模式應用的生產中。通過發展家兔養殖、大球蓋菇種植、改變傳統的蜜桃生產模式，輔以電商銷售，幫扶村村民收益增加了，幸福指數提高了。老百姓收益增加了，更加認可了科技特派員帶來新技術、新模式的重要性，鄉村振興，科技先行。
為了更好的科技推廣，馮加玉又投資建設一處科技特派員服務中心，購買投影儀、電腦、打印機等設備利用農閒時間向農户宣傳推廣先進的科學技術。
最近幾年電商產業發展迅速，已經快六十多歲的馮加玉，也不忘學習新的技術模式，利用多種渠道發展電商，在銷售自己的螞蚱、赤松茸等產品的同時，幫助周邊的殘疾人銷售他們的產品。
蒙陰縣聯城鎮的王士國就是其中的一位受益者。因強直性脊柱炎身體重度殘疾的王士國，平時靠養蜂補貼家用，一個偶然的機會王士國結識了馮加玉，在他的幫助指導下，轉變了發展思路，提高了產品質量，開拓了網絡銷售渠道，把產品賣到全國各地，成了一年能收20萬元的富裕户，事業發展越來越好，生活也越來越自信。
像王士國這樣的農户馮加玉不知幫助了多少，因為多器官功能不全，馮加玉消化功能很差，很多食物都不能吃，馮加玉每次上門服務的時候都是自己帶飯，每天回到家腿疼腳腫都是常有的事。他的腳步遍佈全縣，有時還到外縣、外市做服務，有一次去沂水高橋鎮的大山上探望兩位創業養雞的大學生，冒着大風嚴寒的天氣，驅車一百公里去指導服務，因為山上條件有限，馮加玉一天沒吃沒喝，回到家的時候因為缺少能量，又累又冷，自己都沒法下車了。
結識了這麼多殘疾人，為了更好的傳播科技，幫助殘疾人創業，20xx年馮加玉創辦了夢真農業科技有限公司，聯合他帶動的殘疾人成立了殘疾人互助聯盟。從20xx年10月中旬開始，他利用了近20天的時間，組織20位殘疾人蔘加了電商培訓，幫助他們發展電商產業。看到有些肢體殘疾的打字不方便，就在他去世前2天，他又自費購買了5套語音輸入鍵盤，準備送給打字不便的殘疾人。20xx年11月14日，馮加玉因勞累過度突發疾病，倒在了科技扶貧的路上。
“科技幫扶的道路上依然在探索，活着幹，死了算，生命不息，奮鬥不止！”馮加玉在省科技廳做“科技助推精準扶貧”事蹟報告會上時這樣説。馮加玉用生命踐行了自已獻身科技幫扶的諾言。一根枴杖，一顆愛心，放飛夢想，樂此不疲，這是他的執着追求，也是他幾十年來精彩人生路的真實寫照。
光陰荏苒，日月如梭， 轉眼間 我來到鄭州經濟技術開發區已經四個年頭，作為這所年輕學校的拓荒者之一， 我經受了重重困難的嚴峻考驗，並在擔任兩個班語文課的同時，擔任學校教科室主任。工作期間，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作中，在學校領導的幫助下，盡職盡責的做好自己的本職工作，注意不斷更新觀念提高自己。
新學期，學校分工中我主要負責教科研、教師培訓等工作。在這些工作中，我始終全力以赴，認真踏實地做好每項工作，因為我初到教務處負責工作，工作中沒有什麼經驗，在工作中經常向經驗豐富的領導請教，在他們的幫助下，我逐漸適應自己的工作崗位，能夠開動腦筋想辦法，努力把我校的教科研工作搞好。
“科研興教，科研興校”已成為當今學校的主方向。教科研工作在學校工作中佔着舉足輕重的地位。抓教學抓教研，任務艱鉅而複雜。在當今由應試教育向素質教育轉軌的趨勢下，各種先進的教學理論，各種現代化的'教學方法，對傳統的教學提出了嚴肅的挑戰，教師不學習，就會落後，跟不上時代的步伐。而大多數教師每天忙於教學與班級管理，沒有時間進行學習，接受的信息就會受到阻礙。我負責此項工作，深感擔子很重。我首先確定了本學期教科研工作計劃及具體活動，分工明確，責任到人，保障教科研活動的順利開展，要求每位教師每月寫一篇教科研論文，每週寫一篇教學反思，每年參加一項市級以上課題研究，並根據研究效果和獲獎等級給予表彰，並與年終考核掛鈎。在教科研活動中，我總是一馬當先，身先士卒，積極參加：
20xx年5月，在我的建議和組織下，我校成功申報了國家教育部重點課題《城鄉結合處優質學校教育發展策略的研究》，主持人是校長，具體工作由我負責。在這一年多的時間裏，我們堅持定期開展活動，進行學習，開展實驗。實驗教師做好記錄，總結，寫教學隨筆，教學論文，經常開展課題研討課，記下創新火花，每次活動，我都跟着參與，同樣做好記錄。為了教研，我們經常利用課餘時間，加班加點，學習理論，通過一年多的經驗積累，試驗教師得到了進一步的鍛鍊。一分耕耘，一分收穫，在我們的努力下，我校的課題研究已經取得了令人欣喜的階段性成果，並受到市區級教科研領導的肯定和認可。
20xx年5月，我主持的20xx年度鄭州市教育科研重點課題《提高課堂教學實效性的教學策略》，按計劃完成研究任務，並通過結題驗收，評為二等獎。
20xx年，作為第一合作者，我參與了校長孔繁強主持的20xx至20xx學年鄭州市教育科研重點課題《發揮名師傳幫帶作用 打造優秀教師團隊》，並以優異成績結題驗收，被鄭州市教育局評為一等獎。
20xx年八月，我撰寫的《如何提高學生的學習主動性》，被鄭州市教育局評為二等獎。
此外，我還負責着學校教師的培訓工作，為了把培訓工作落到實處，針對學校的實際情況，我將培訓分為教師校本培訓、新教師培訓和骨幹教師培訓，有針對性的做好教師培訓工作。
在教育科研工作中我能夠盡職盡責的完成各項工作，雖然很苦很累，但是，我工作着奉獻着並快樂着。我不能給自己畫一個句號，在今後的工作中，我要再接再厲，努力做好每項工作，使自己成為一個名副其實的教科研先進工作者。
於xx年大學本科畢業後進入市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的技工教育事業，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。於xx年9月經市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格並被學校聘任。現就其工作情況總結如下。
一、教學工作
在教學工作方面，他認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。
他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數字電路》、《電子電路》和《數控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規的各個環節。在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現場輔導，不把問題留到課後;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。
二、科研方面
多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課餘時間閲讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內容，以及製作能提高教學效率的教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的'目的。以下是他曾經主持或參與的科研項目及獲獎情況。
1、xx年他參與研製了“數控車牀電氣維修實驗台”。實驗台可用於數控加工教學，又可用於電氣檢修教學;既可做實操訓練，又可完成相關理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數控編程加工和數控電氣維修的良好教具。該實驗台總價值為10萬元。
“數控車牀電氣維修實驗台”曾榮獲第六屆全國技校技術開發優秀成果“一等獎”、第六屆省職業技能和技工教育成果“一等獎”和xx年市技師學院校園科技節職工作品“一等獎”。
2、xx年他參與研製了“基於mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平台上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業的生練習數控編程、加工小型模具;電氣專業學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生製作美術字、浮雕等。不僅為學校節省了大量的實驗經費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經驗。該實驗設備總價值為5萬。
“基於mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。
3、xx年他主持研製了“羣控電梯教學實驗模型”。本教學模型軟硬件結構開放、針對電梯教學的教學型羣控電梯教學實驗模型。其硬件採用開放式結構，學生可根據不同的實驗課題選擇相應控制器件(如單片機、plc等)，自行進行連接組合和編程控制，便於學生掌握系統中各個接口的作用和系統的各信號流程，是學習電梯羣控和維修的良好教具。該實驗台總價值為10萬元。
“羣控電梯教學實驗模型”曾獲第八屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。
三、其他方面
他除了正常完成教學任務外，還完成了學校和車間下達的其他任務：
1、他多次利用週末的時間，帶領高職同學到本市區、荷塘等地方進行義務維修活動，得到了當地羣眾的熱烈歡迎，給當地羣眾留下了很好的印象;
2、他對學校實習片無紙化考試網絡進行組建，對實習片機房相關硬件進行配置和網絡調試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業的題庫進行整理，並針對在線考試軟件的使用對各專業的教師開展了多次軟件使用培訓課程，達到了較好的效果;
3、他對學校oa系統在實習片的應用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關功能進行調試，使其達到了較好的效果;
4、他多次擔任科技節比賽的學生組指導教師，指導學生取得較好的成績。
以上為他在幾個方面的一些工作總結。他在各方面工作仍需要繼續努力，遇到教學問題還應該積極地虛心向有經驗的老師學習、請教。在以後的教學道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學過程和教研教改中去，為學校各方面的建設貢獻自己的一份力量。
本人1993年畢業於海南師範學院。在海口九中工作20xx年，20xx年來兢兢業業，勤於耕耘，勇於創新，工作卓有成效。
現在本人是海口九中教務處主任，一直來熱愛教育教學，愛崗敬業、精業，是一名科研積極分子。瞭解教育法紀法規，貫徹教育方針政策，是海口市第一、二批骨幹和學科帶頭人，20xx年被評為海口市優秀教師。現被聘為海南省教育廳科研項目“週末流動學院”的指導教師，經常在省市各校上示範課，交流教學經驗和管理經驗。同時也是學校科組的學科帶頭人，為同組老師做示範，尤其是有效課堂教學的示範得到了科組老師們的推崇。在日常的教學中，方法多樣靈活，教學成績優秀，是競賽輔導和科技創新大賽優秀指導老師。
在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設”中，是主研人員，積極參與，卓有成效。在十二·五課題“三學兩評”的應用與開發中(該課題被教育部中國教師發展基金會立項為“國家重點課題”)任組長，認真策劃，積極推進，現學校教師已經基本認同並在教學實踐中嘗試應用，各學科組還設立了子課題並積極開發適合於本學科的“三學兩評”教學模式，課題推進順利並卓有成效，不僅在校內開花結果，還飄香校外，該課題的`研究對學校的有效教學、海口市以至海南省的有效教學研究起到了很好的推動作用。
課題推進中，認真做了“開題報告”，做了“階段性小結”，今年向教育廳推選了本人撰寫的“課題研究經驗報告”。
本人撰寫的論文“關於“三學兩評”教學模式的反思”在20xx年海口市的“有效教學論文”評比中獲二等獎。20xx年被教育部中國教師發展基金會評為“全國教育科研優秀教師”。
科學是生產力，科學發展觀簡明瞭科學是第一生產力，只有依靠科學，才能促進生產的發展。我縣屬邊疆少數民族縣，位於雲南省南端，地處東經99°56′—100°41′，北緯21°28′—22°23′之間，東接景洪市，東北接思茅市相接，西北與與瀾滄縣毗鄰，西部和南部與緬甸接壤，國境線長146.6公里。東西最長橫距77公里，南北最大縱距115公里。全縣國地面積5511平方公里，其中山區面積佔93.45%，壩區面積佔6.55%。全縣有11個鄉（鎮），85個村委會，864個自然村，農作物種植面積86萬畝，糧豆種植面積48萬畝，其中水田面積30.5萬畝，年產糧食1.3億公斤。屬農業大縣，是國家商品糧基地縣之一，糧、糖、茶是我縣的主導產業，因此以農為主，稱之為農業大縣。農業科技的發展是否直接關係到我縣國民經濟的發展。我縣實施解“五難”惠民工程項目，就把學農業科技難作為重點培訓項目來抓，全縣選派了一批各學科專業技術員深入基層農村開展各項科技培和指導工作。
我以20xx年被勐海縣科技局聘為勐海縣解“五難”（學科技難）惠民工程科技特派員分配到我縣最大壩子（勐遮鎮），勐遮鎮是縣最大的一個鎮距縣城21公里，全鎮有13個村委會169個自然10333户50442人，主要以傣族、哈尼族、拉祜族等民族，有耕地面積123247畝，其中水稻種植面積85143畝，主要農作物有糧、糖、茶及冬季農業，是我縣的主要商品糧基地。由於本鎮屬少數民族鄉鎮，農民文化素質底科學意識差科學技術利用底，各項產業發展慢，是制約本鎮經濟發展因素。我選派到本鎮後深入實地調研，結合本實際，按照勐海縣解“五難”（學科技難）惠民工程科技專家組及科技特派員的工作方案和具體安排佈置，認真履行職責，深入調查研究，積極開展各項科技項目的實施。
主要工作和經驗：
一、認真履行職責，深入基層
到農户家中進行深入調查研究，掌握羣眾想什麼，想做什麼，適宜做什麼等，結合當地資源條件，因地制宜，為當地農民開展各項技術培訓和各項新技術、新品種的引進試驗示範推廣；使農民意識到社會經濟的發展必須衣靠科學技術，通過做示範、做樣板，直觀的引導農民學科學、用科學。
二、加強科普宣傳和技術培訓
我被聘為科技特派員後，深入基層結合各項產業，採取各種形式進行科普宣傳和技術培訓，一年多來共舉辦各項室內理論培訓8期，受訓人數480人次，培訓對象有各鄉鎮基層技術員和鄉村幹部。舉辦現場培訓35期，受訓人數達2800餘人次，培訓對象主要是農科輔導員科技示範户及農民，建立科技示範村3個，科技示範户24户，培養營銷户2户。開展科普宣傳活動10次，發放各類宣傳材科2萬份。
三、認真做好示範樣板，選擇示範村和示範點，引進適合當地的新技術、新品種，建立示樣板範
通過示範樣板的.建設解決農民學科技難的問題和帶動農民羣眾利用科學技術發展各種產業，培育一批科技致富典型，造就一批鄉土人才和新型勞動者，促進縣域經濟繁榮，社會穩定，農民增收穩步增長。
1、建立二熟或多熟制改進研究示範樣板
在勐遮鎮曼根村委會建立：稻、豆、麻（薯）等二熟三熟制，耕作制的改進研究示範樣板。水稻耕作制的改進，是一項農業可持續發展的重要措施，通過耕作制的改進充分利用稻田閒置時間，種植一季或二季經濟作物增加複種指數提高土地綜合利用力，實現作物多熟制的種植模式，做到水、旱輪作改良土壤的可持續發展的科學技術措施。近兩年來，我們在勐遮鎮曼根村建立示範村示範種植，收到較好的社會、經濟和生態效益，兩年累計推廣面積3000餘畝，建立建高產示範村兩個，經實際測產，增產效果顯著，如：曼根村委會曼裴村小組，xx年種植水稻800畝平均單產450公斤，畝產值810元，水稻收穫後8月初種植一季秋大豆200畝，平均單產65公斤，畝產值325元，11月中下旬大豆收穫後11月底種植200畝馬鈴薯，平均（鮮薯）產量1500公斤，畝產值1350元，其中農户康朗一家種植水稻10畝，平均單產508千克；種植秋大豆10畝，平均單產68千克；種植冬季馬鈴薯10畝，平均單產1520千克；三項合計，年畝產值達2622.4元，比種植一季水稻畝產值914.4元，增值1708元，增幅186.8%（扣出成本），農户康朗一家經多熟制改進，一年增收10580元，效果顯著，深受農民的歡迎。通過曼裴村的多熟制示範使勐遮鎮農民學到了實用的科學技術發展經濟作物，
2、開展水稻高產創建活動
隨着農業產業結構的不斷調整，水田面積的不斷減少，為了保證我縣糧食總產和糧食安全問題，依靠科技進步，增加糧食總產，促進社會和諧發展。20xx年，勐海縣被雲南省農業廳列為財政支持農業技術推廣項目—水稻高產創建建設項目。在縣委、縣政府的領導下，省農業廳、西雙版納州農業局的大力支持和幫助下，勐海縣農業技術推廣中心抓住機遇、精心組織、注重實效、廣大科技人員齊心協力，圓滿完成項目實施方案。
①在勐遮鎮、勐阿鎮、勐混鎮等10個鄉鎮建立10000畝示範區。
②在勐遮鎮勐遮村曼光小組建立一個水稻優質高產創建示範片1000畝。
③在勐遮鎮勐遮村曼光二組建立兩個水稻優質高產創建示範方200畝。
經縣級專家組、州級專家組實打驗收和我縣技術人員多點調查，萬畝示範區平均單產647.3千克；千畝示範片平均單產727.83千克；百畝示範方平均單產750千克，較20xx年雜交稻平均單產399千克增長75.9%，成效顯著。
3、建立百畝雲麻高產栽培示範樣板
我縣山區面積佔總面積的90％以上，西定鄉曼皮村委會曼燕坎村小組是一個少數民族（布朗族）村，全村32户，127人口；位於勐海縣西南方邊境一線，與緬甸相近，距緬甸11公里。由於歷史地理、交通、文化的落後，經濟發展非常緩慢，生活比較貧窮，歷史以來都以種植陸稻為主，糧食不能自給，種植方式以傳統的刀耕火種方式為主，大量森林被砍伐，嚴重破壞自然生態環境。
在西定鄉曼皮村委會曼燕坎村小組種植雲麻139畝，通過科學的管理，平均畝產幹麻皮78.9千克，比大面積種植平均單產51千克增產27.9千克，增幅54.7%；每千克按11元計，畝產值達867.9元，扣出成本180元，每畝純收入687.9元。全村就雲麻一項總產值達120637元，增收95618元，其中：本村農户巖恩家種植5畝，平均單產128.6千克，畝產值達1414.6元，總產值達7073元，扣出成本900元，農户巖恩家增收6173元。
總之，我被聘為我縣解“五難”科技特派員以來，盡職盡責，認真履行職責，深入基層調查研究，引進新技術、新品種，建樣板、做示範，組織科普宣傳，開展技術培訓，進行各項實用技術的推廣應用。兩年來為我縣科技解“五難”惠民工程做出了應有的貢獻，也取得了較好的成績。今後我將更加努力工作，為我縣解“五難”惠民工作做出更大的貢獻。
xxx1983年從南京建工學院畢業分配到江蘇邗建集團（前身為江蘇省邗江縣建築安裝工程公司），他二十五年如一日，為建築業科技進步和集團經濟發展默默奉獻自己的青春和熱血。尤其是他擔任集團公司總經理以來，在集團科技工作上敢於創新，敢於實踐，敢於打破傳統的觀念和理念，從產業發展到企業管理都發生了一系列變革。集團經濟年增幅在25%左右，連續多年被評為省建築業科技進步先進單位、質量管理先進單位，先後躋身江蘇省建築業綜合實力20強、全國民營企業500強、省文明單位標兵、省建築業最佳企業之列。他本人也被評為全國優秀施工企業家、省市建築業優秀企業經理、揚州市“新長征突擊手標兵”、揚州市首屆當代儒商、中華百佳儒商稱號。他的先進事蹟主要有:
一是在產業發展上加大科技含量。
提高集團產業科技含量，創造更高的附加值和經濟效益，加速傳統建築業向現代建築業的轉變，提升集團整體競爭優勢和運行質態，近年來集團先後拓展了鋼結構、新型建材、太陽能節能產品、環保、園林、綠化等相關專業，在全市同行業企業中率先打通了建築業產業鏈。多元經濟規模佔集團經濟總量的40%以上。
二是紮實推進集團科技工作全面進步。
加快建立集團科技進步激勵機制，制定出台了“質量、安全與科技”三項基金管理制度，推進質量、環境和職業健康三大貫標體系合併管理，促進規範化管理。提高技術創新能力。結合企業管理實際，先後主持了建設工程“材料成本控制系統”、“動態成本控制系統”等八項軟件管理系統的開發應用，取得了七項國家軟件著作權專利。近年來揚大教學樓和深圳百仕達工程獲得國優工程獎，36項工程獲得省優“揚子杯”工程獎。
三是堅持科技為經濟服務，促進成果轉化。
全面推行集團辦公自動化與網絡化管理。以集團科協為載體，積極開展qc攻關活動。每年召開一次qc成果發佈會，對重點項目、典型工程加大指導力度，開展科技攻關，加快新技術應用步伐。泰州梅蘭芳劇院等一批工程獲得省新技術應用示範工程稱號。集團清水混凝土施工工法通過了省級工法鑑定，並在潤揚森林公園、市體育公園等一批重點工程中廣泛應用，取得良好的.經濟、社會效益。“建設工程材料成本控制系統”三年已在集團幾十個、總造價近10億元的工程項目中使用，降低工程成本5000多萬元。
近年來由xxx率領完成的“建設工程材料成本控制”系統獲得第十屆全國建設企業管理現代現成果二等獎、xx-xx年度江蘇省“廠會協作”優秀項目一等獎、揚州市科技進步三等獎和江蘇邗江區科技進步二等獎；“文檔管理”系統獲十七屆（xx）全國建築管理現代化優秀成果二等獎；《信息管理系統在工程項目成本控制中的開發與應用》、《建設工程資料及綜合文檔管理系統的開發與應用》、《建設工程材料成本控制系統的開發與應用》等論文分別獲得國家、省部級論文獎。
20xx年9月,江蘇省科協授予xxx"江蘇省優秀科技工作者"榮譽稱號。
許xx，男，出生於1984年12月，xx市教育局教育科副科長、團工委書記。自20xx年從事關於青少年科普、科技創新的相關工作以來，積極鑽研業務知識和組織開展活動；同時認真貫徹落實黨中央、國務院《關於加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》及各級政府關於青少年科普工作的一系列方針政策，切實圍繞為青少年學生和中國小科普科技教師服務，為學校的科普和科技創新教育發展服務，為提高青少年科技文化素質服務，有效推動了教育系統科普工作的開展，主要表現在以下幾個方面：
一、推動《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》的宣傳和落實。
積極為單位決策層獻言獻計，當好推動教育系統工作的宣傳員和參謀員，推進學校和青少年科普科技工作的發展。同時認真研讀上級有關科協工作的文件和政策法規，結合實際主動思考，讓上級精神在教育系統落地生根、開花結果。
二、不斷加大科普宣傳工作力度。
作為教育系統的一名普通的科普科技工作者，該同志積極加大科普宣傳工作，通過編制彙編材料、撰寫綜合稿件、發放宣傳資料、指導開辦科普宣傳專欄、各級網絡媒體傳播等形式，向師生傳遞科普和科技創新信息，大力宣傳科普科技知識，為全市教育系統師生科普和青少年科技創新兩項工作的發展營造了支撐氛圍。
三、加強科普活動開展，提高全民科學素養。
一是積極組織各類科普科技活動，該同志發動相關學校參加各種比賽，繼續推動青少年科技創新教育工作。如以每年5月份的防震減災宣傳週為契機，組織中國小通過防震減災科普講座、應急疏散演練、演講、學校宣傳欄以及班級板報等形式，開展防震減災科普知識宣傳教育，全面提升中國小生的`防震減災意識和防震避震能力。我市xx中學、實驗中學、同安國小、嬉子湖輔導國小被xx市地震局、xx市教體局、xx市科協授予xx市防震減災科普示範學校。
二是面向青少年實施科學素質行動計劃，積極聯繫市科學技術協會，持續開展中國小生科技創新教育，聯合舉辦形式多樣、豐富多彩的青少年科技創新大賽，發動師生參加更高級別的科技創新大賽。在2018年xx市青少年科技創新大賽獲獎名單和20xx年xx省青少年科技創新大賽中，最終我市多位教師指導的學生作品分獲國小組、國中組和高中組相關獎次。
三是積極推動開展和抓好青少年科教活動。2018年，該同志積極對接科協，借鑑兄弟縣區的先進經驗，向單位領導獻言建策；同年7月，市科協與市教育局聯合印發了《xx市青少年科技創新活動獎勵辦法（試行）》，有效提高了師生們的參賽積極性。該同志還協助市科協學會部，籌措辦理xx市青少年科技創新大賽，並邀請優質師資在全市22所中國小巡迴開展科技輔導員培訓講座。每年均聯合市科協組織科技輔導員和學生參加省、市計算機比賽、機器人培訓、青少年科技創新大賽等活動。
在xx省xx市提起回鄉中專畢業生xx的名字，人們總是翹起拇指，心服口服地誇“她是自主創業、勤勞致富、科技興農”的女狀元。
從xx年以來，在市委、市政府的大力支持和幫助下，她創建了xx市青青園農業科技發展有限責任公司；組織農户成立金田特菜合作社、xx市特種蔬菜專業技術協會；註冊了“青青園“商標；配送中心把新鮮特菜長年遠銷到xx、xx、xx等全國大中型城市；番杏、香芹、水果玉米、草莓等基地已成熟穩定地帶動周邊近200多個農户種植大棚特色菜300餘畝，使他們人均年純收入達到4500元，户均收入1.8萬元；每年引進、推廣新品種，定期進行新品種技術培訓，按採收季節評比種植狀元與採收技能標兵，實現農户種植效益與個人價值最大化。其註冊商標被評為“xx省十佳農產品品牌”、“xx省著名商標”、公司、協會被評為“xx省民營科技企業”、“xx省農村科技服務體系建設先進服務機構”、“xx省百強農村專業技術協會”、“xx農科110服務站”、“xx市綠色農業科技開發示範基地”、“xx市十佳科普示範基地”。
理想在大地上實踐
xx是一個一直想做城裏人的農村姑娘，從金融中專學校畢業後，進入農行xx市郊區支行工作。短短的兩年時間從一個對業務知識一竅不通的打字員而一躍成為單位的業務骨幹——會計員。然而，好景不長，國有銀行商業化的改革浪潮將臨時工的她第一個被壓縮回家。情緒低落的她隨丈夫回到了丈夫的家鄉——xx市史坊村。
她是從農村出來的，現在又回到農村，沒有覺得命運對自己不公。她説：“三百六十行，行行出狀元，就是當農民也要當出個樣子來。”
從此，她踏上自主創業艱辛之路。通過對市場調查瞭解到特色菜具有價格良好，營養價值高的特點，受人們歡迎，市場需求大並具備觀光價值，於是她選擇具有廣闊前景的特色蔬菜種植業開始自己的創業之路，承包了村裏30多畝土地，找親戚朋友籌了20萬元錢，又在銀行貸了50萬元，建起了蔬菜大棚。水靈靈的櫻桃蘿蔔長起來了，嬌滴滴的法國香芹長出來了，年輕的她覺得很欣慰。然而由於選錯了消費羣體的時候，一車車櫻桃蘿蔔、香芹無緣進入消費者口中就爛掉、倒掉，她再也忍不住自己的淚水，爬在愛人的肩膀上嚎啕大哭。哭完了，鬧完了，她開始重新選擇消費者羣體，她種的`特菜開始被一些中高收入者、大酒店、大賓館接受，銷路打開了，春節期間一茬菜收入就達18萬元。
意志在大地上勵煉
自古創業多艱險。xx年躊躇滿志的xx又將規模擴大到了100畝，大棚增加到了13架，總投資達到80萬元，她暗暗把xx年定為自己的跨越年。然而，天有不測風雲，7月6日，一場歷史上罕見的大冰雹把她的喜悦一下子打到了九霄雲外。傾刻間，大棚內一片狼籍，一堵堵牆轟然坍塌。
她挺直腰桿站起來，走出去一次又一次赴清徐、長子考察學習，仔細觀察各處雨水沖刷下仍然屹立的大棚，研究它們的結構，學習它們的經驗，總結自己的教訓。回來後在廢墟上又再次開始了自己的創業實踐。她下定決心，排除萬難，決心不耽誤第一茬菜上市，她跑到xx、xx找工程隊在正月裏趕到她的蔬菜基地開工了。一架架經過改進的大棚再次在青青園裏崛起。第一茬鮮菜適時進入市場。不但挽回了自然災害帶來的損失，而且獲得純利32萬元。
科技在大地上推廣
xx是一個知恩感恩、愛國守法、誠實守信、助人為樂的有志青年。她成功了，青青園不僅能為她帶來30多萬元的收益，而且通過自己的先進技術和銷售網絡為本村和周邊的283户5000畝商品菜生產基地，提供強有力的種苗源頭保障、種植管理、防病治蟲及科學技術培訓、採收、保鮮、包裝、配送等一條龍服務。每年為農民增加100多萬元的收入。
她在紮根農村，依靠科技興農富民的自主創業中,帶動一方農民推廣先進科學技術，堅持服務“三農”和新農村建設，把科技推廣在大地上。20xx年仲夏，xx在送科技下鄉服務中得知辛安泉鎮澗口村20多户種菜專業户連年減收，她立即觀察土質查看苗情。找準原因後，她當場給大家講解了更換品種、技術革新、種名優特菜，保增產增收的整改方案。並幫助他們引進優質、高產、無公害的品牌特菜——苦苣，供種苗種植、管理技術培訓和產品銷售一條龍服務。經過試種，當年見效。
xx還經常到田間地頭傳授科學技術，培訓防治病蟲災害技能，提高種植效益，成為本村的科技示範户和科技推廣能手。xx獲得省、市和全國多項殊榮之後，面對成績更加冷靜，她開始從更高的層次，更近的角度審視青青園的現在和未來。20xx年她的機械化大棚增到20架，總投資達260萬元，年收入150萬元；新發展訂單農業500餘畝。20xx年她的公司把新的市場潛力品種杭椒、苦苣、川心蓮，推向農户基地，園區擴建現有的貯藏保鮮及市場配送設施，爭取單位品種以100畝的基地產量與市場對接，帶動更多的農户增產增收，興農富民。
在20xx年的xx市三級幹部暨勞模大會上，這位依靠科技自主創業的青年女狀元表示決心要一輩子在青青園中耕耘，利用自己的品牌、技術、銷售，將更多農户聯結在一起，當好探索農業產業化之路的排頭兵。
在新課程改革的浪潮席捲全國，在“科研興教，科研興校”的呼聲響徹全國之際，作為新時期的教師只有在從事教育工作的同時，對教育進行研究，才會不是一支燃燒之後便什麼也沒有的蠟燭，才會成為人類歷史長河中永遠閃光的一顆恆星。
在教育這塊沃土上耕耘的十一個春秋中，我始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮鬥目標。為了提高自己的教科研工作水平，我積極參加我校組織的校本培訓和校本教研活動。珍惜參加我市科研骨幹教師培訓和科研名師培訓學習的機會，虛心學習。在教育教學工作中及時反思。利用業餘時間，閲讀各種教育刊物從中汲取營養，融匯貫通隨時作好摘抄筆記。並在我市教育論壇上與同行經常進行交流學習經驗。
在 “十五”期間，我積極投身於我校科研課題的研究，經過三年多的潛心研究，探索總結出了“素質教育課堂教學模式與方法”。“構建農村國小和諧課堂教學模式”強調課堂教學過程中應是師生、生生交往互動和諧發展的過程，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、探究，使學習活動成為在教師指導下學生主動的、富有個性的研究過程，使每個學生都能得到充分和諧的發展。以現代先進的教育思想和教育理念構建符合我們農村國小實際的和諧課堂教學模式，使每位學生都能在德智體美勞諸方面得到充分發展、和諧發展，該課題於20xx年3月通過市級鑑定,被評為優秀等級並頒發了結題證書，在“”期間，我有幸再次成為我校“”科研課題組的成員，並主動承擔起“如何培養學生的自主學習能力”這一課題的研究工作。探索出了“自學點撥式”課堂教學模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“學生先自學，教師後點撥”的教學模式，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著，得到上級主管部門的高度評價並大力推廣應用。20xx年我的課題論文《如何培養學生的學習習慣》被五常市教育學會評為二等論文，20xx年我的科研論文《如何培養國小高年級學生的語文習慣》在五常市“”課題研究階段性成果評審中被評為優秀成果“一”等獎。
我始終堅持走“科研引路，教改助教”的路子，截 止目前已有30多篇教研論文在國家、省、市、獲獎。其中《國小作文入門的金鑰匙》、《學習伴我成長》、《學會調節自己的情緒》、《乘車》被評為國家級優秀論文;《培養健康的心理素質適應激烈競爭的社會》、《如何讓生活問題走進數學課堂教學》、《談教師與學生心理協調的藝術》、《如何排除後進生的心理障礙》、《如何培養學生運用語文的實踐能力》、《淺談如何以語文課中的'人物對學生進行心理健康教育》被評為省級論文;《運用激勵方法提高學生心理素質》、《整合不能失去學科特點》等論文被評為哈市級論文。20xx、20xx年連續先後被評為我市教育科研工作先進個人。20xx年被評為我市教育科研骨幹教師。
科研意識和科研能力的顯著提高，為我在教育教學的各項工作都奠定了一個堅實的基礎，使我的教學發生了深刻的嬗變和質的飛躍。幾年來，我所帶班級的教學成績一直在全鎮名列前茅，在我鎮的教學研討會上所獻的語文、數學、隊會等課均被評為優質課;在我鎮組織的網點教研會上我所出的課均被評為優質課;在我市國小課堂教學研討會上所獻的《一箇中國孩子的呼聲》《長方體的體積》得到了與會領導和老師的好評;在我市組織的教學競賽中我所執教的《小壁虎借尾巴》、《看雪》、《趙州橋》、《去年的樹》先後4次榮獲一等獎;在我省組織的教學競賽中我所執教的《小鳥的呼喚》榮獲二等獎。20xx年被評為五常市優秀班主任。20xx、20xx連續兩年獲五常市記大功獎勵。20xx年被評為哈爾濱市優秀班主任，哈爾濱市優秀教師，並被評為縣域優秀教育人才。
教學無止境，研究無止境。十年的教學與研究工作，我努力用智慧去教學，用智慧去研究，用智慧去演繹平凡而充實的人生軌跡。“不用揚鞭自奮蹄”，我將憑着自己的勤奮和智慧，在課程改革大潮中大顯身手，去實現一個又一個新的目標，不斷創造新的業績，實現智慧和生命的超越。
小高1959年生於勐海，1981年畢業於玉溪農校植保專業中專，畢業於西北農林科技大學，農學本科，1981年分配到勐海縣農技推廣中心從事植保。植保站獨立後在植保站至今，現任勐海縣植保植檢站站長，高級農藝師。二十多年來，小高同志一心撲在工作上，想為人民所想，急為民所急，經常深入到基層農村，幫助解決生產中的實際問題和各種病、蟲、草、鼠害的防治，為人民排憂解難。
為普及植保植檢技術，提高邊疆少數民族的科學文化素質和農村廣大農民的科學技術水平，小高同志紮根於農村和農民羣眾中，把自己所學的專業技術知識傳授給邊疆各族人民做出了巨大的努力，經常利用晚上的時間為農民講科學技術，傳授植保知識和操作技能。使勐海縣少數民族從愚味的（殺白雞、掛雞蛋殼）信神信鬼防治病蟲害到依靠科技，採用科學的防治方法防治病蟲害，從而植保工作跨進新時期，為勐海縣農村和農業發展作出了應有的貢獻。
特別是年初勐海縣科技局實施解五難“學科技難”惠民工程，聘任科技特派員後，他的`幹勁更足了，積極動腦筋，想辦法，針對羣眾學科技難的問題，他積極的向省植保植檢站爭取了“農民田間學校”（ffs）項目，系統、全面的傳授了栽培和病蟲害綜合防治實用新技術，從此改變了過去教條式、填鴨式培訓的傳統模式。農民田間學校是國際糧農組織推出的一種培訓新模式，是以農民為中心、以田間為課堂、以實踐為手段，採取參與式、啟動式、互動式的輔導，以成人非正規教育的方法，在作物全生育季節進行培訓，教會農民自己組織起來學科學、用科學，解決自己社區存在問題的一個過程啟動。最終達到提高農民發現問題、分析問題的能力，改變農民的思想觀念，增強農民的環境意識、科技意識，進而保護農業生態環境，生產安全健康的食品。
—兩年間，分別在勐遮、勐阿和勐海三個鎮舉辦培訓班五個班，參加學員270人。培訓重點內容是從水稻播種到收穫期間發生的病蟲害的識別、防治、高毒農藥對人體健康的危害、農藥的安全合理使用、生態系統分析、田裏試驗、團隊建設等。根據水稻生育期病蟲害發生的不同時期來確定上課的時間和內容，每個班設置6周課程。進行了秧苗培育、生態系統分析、高毒農藥對人體健康的危害及農藥的安全使用，引導農民設計試驗課題和田間實施。還做了病蟲害發生規律及綜合防治方法的專題講座。為了解學員對有關知識的掌握程度作了bbt（訓前）測試，測試結果2個班平均及格率人數40.1%，經過培訓後，成績大幅度提高，進行bbt（訓後）測式，及格率人數達98%。
農民田間學校取得了明顯的成效。農民的綜合素質得到了提高，學會了定期下田觀察，做出科學合理的管理決策，改變了過去見蟲就打藥，有病無病都打藥的現象，提高了農民發現問題、分析問題、解決問題的能力。團結與協作精神得到了加強。拓寬了學員的知識面，傳播了ipm知識。參與式、啟發式、互動式的學習方式，學員一定程度的掌握了農業生產中多方面的知識，拓寬了視野，更新了觀念。同時通過電視台的宣傳報道，擴大了ipm的.宣傳面，讓更多的農民瞭解了ipm，為推動無公害糧食生產奠定了良好的基礎。取得了良好的經濟效益。通過ipm區和農民實踐區的經濟分析對比，ipm區經濟效益明顯高於農民實踐區，單產純收入ipm區比fp區最低的增加收入69.46元，高的增161.5元。
在他的多方努力，爭取了政府及科技局的支持，購進了電動噴霧器，為農民免費服務。通過培訓，提高農民的防治水平、操作技能、及時防治，進行統防統治。兩年間稻飛蝨發生面積達42.7萬畝，大暴發年份未造成大的糧食損失，挽回了糧食損失7286噸，為勐海糧食豐產豐收奠定了基礎，做出了貢獻。
小高同志還在茶葉、甘蔗、雲麻、亞麻等經濟作物的病蟲害防治方面做了大量培訓工作，任特派員以來，共培訓23期，參訓人數達1740人。為農民增收、新農村建設、勐海縣經濟又好又快發展做出了貢獻。
茶葉是我縣經濟又好又快發展的一大支柱產業。茶葉市場下滑，嚴重影響了我縣經濟增長和農民經濟收入，嚴重打擊農民種植、管理茶葉的積極性，針對這一系列問題，如何提升這一傳統產業，提高品質，打造勐海普洱茶品牌，從原產地做起，加強栽培管理和入手病蟲害防治。小高同志從各方面爭取項目，在州、縣科技局的支持下，爭取到“茶葉綠色防控”項目。在全縣十個鄉鎮共進行了11期現場培訓，參訓人數達1050人次。系統講解了農業防治、物理防治、生物防治和藥劑防治的新技術，如何選用高效、低毒、低殘留的藥劑，在最佳防治時期進行統防統治，從而提高了農民綠色防控技術，增加了種好茶、管好茶的信心，減少農藥的使用次數和用量，降低茶園污染，提高茶葉品質，提升勐海茶葉在市場競爭力，為勐海的農業產業增質增效奠定了基礎。
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