國小六年級體育教案(室內)
教學內容:奧運知識競賽
教學目標:
1、能知道世界規模最大的體育盛會——奧運會。
2、能瞭解奧運會經歷了古代奧運會和現代奧運會兩大階段。現代奧運會又分為夏季奧運會和冬季奧運會兩大類,以及我國體育健兒所取得的成績。
3、能積極參與活動和討論、發表自己的見解,能主動從各種媒體中獲取體育與健康知識。
課時:2課時
教學過程:
一、活躍課堂氣氛,激勵學生必勝的信心。
1、各小組按要求坐到各自的位置。(事先分好組,並佈置好比賽場地)
2、師生問好
師:同學們,今天我們將要進行奧運會知識競賽了,你們準備好了嗎?
生:準備好了!
師:你們的口號是……
各小組按順序喊出自己的口號。
師:老師相信你們在比賽中一定會成功的!讓我們一起説:“相信自己!耶!”
師生一起做出“V”的手勢,表示成功。
二、競賽開始,鼓勵學生沉着應戰,賽出好水平。
1、師講解競賽的規則:我們的競賽題分必答題、搶答題和風險題三種。必答題(12道)每答對一題得10分,答錯不扣分;搶答題由老師出題後,各組鳴哨搶答,答對得10分,答錯不扣分,但搶答是須在老師説完題目後方可鳴哨,否則扣10分;風險題每題20分,答對得20分,答錯扣20分。每小組的基分是100分,最後以得分高低得出名次,如得分相同,則名次並列。
2、鼓勵學生要相信自己,要沉着、冷靜。
3、競賽開始
4、師講解比賽中沒有答出和答錯的題目。
三、 總結、頒獎
1、學生自評:評價自己在本次競賽中的表現,並自己獎勵、鼓勵自己。
2、學生互評:由組長為代表評價本組和其他組、本組隊員和其他隊員在本次比賽中的表現,併為今天表現突出的組或同學發獎。
3、師評:按得分情況及學生在競賽中的表現為學生頒獎。(頒獎進行曲)
四、課的延伸
師:今天同學們的表現都很出色,就象我國的體育健兒一樣。那我們一起來欣賞他們在賽場的英姿!
1、觀看奧運會開幕式和比賽的精彩片段,讓學生充分感受奧運會的魅力!
2、請學生談一談自己如何更好的學習優秀運動員的“頑強拼搏”、“團結協作”等優良品質,積極投入文化知識的.學習和體育鍛煉中去。
五、課外拓展
1、將你瞭解的有關奧運會的知識在課後與同學或老師交流。
2、積極利用報刊、電視、互聯網獲取體育與健康的知識、信息。
課前準備:
一、學生準備:
1、將學生分成6個小組
2、要求學生按組合作,通過各種媒體獲取有關奧運會的資料。
3、各組準備好本組的口號及獎品若干(五角星貼花)
二、教師準備:
1、哨子6個、投影儀一台,錄音機一台,《頒獎進行曲》音樂帶
2、課件:奧運會開幕式及比賽的精彩片段
3、獎品若干(運動圖案的貼花)
4、競賽題庫:
必答題:
(1)奧運會經歷了哪兩大階段?
(2)現代奧運會分為哪兩大類?
(3)什麼叫奧運會?
(4)現代奧運會是何時開始的?
(5)奧運會每幾年舉行一次?
(6)奧運會會徽是什麼?
(7)奧林匹克的格言是什麼?
(8)奧林匹克的精神是什麼?
(9)到2000年止共舉辦過多少屆奧運會?
(10) 夏季奧運會不得超過幾天?
(11) 冬季奧運會不得超過幾天?
(12) 第29屆奧運會在哪個國家哪個城市舉行?
搶答題:
(1)第一屆現代奧運會在哪裏舉行的?
(2)奧林匹克環各是哪幾種顏色?
(3)我國第一次參加奧運會是哪一年?
(4)現代奧林匹克委員會主席是誰?
(5)在第27屆奧運會上,我國在金牌榜和獎牌榜排在第幾位?
(6)我國體育健兒在第幾屆奧運會上獲得15枚金牌,實現了“零”的突破?
風險題:
(1)我國第一個在奧運會上獲得金牌的運動員是誰?
(2)五環中的五個顏色各象徵着哪五大洲?
(3)目前,冬、夏季奧運會比賽項目共多少個?
(4)現在共有多少個國家和地區奧委會加入了國際奧委會?
(5)什麼是國際奧林匹克委員會?
(6)第26屆奧運會上在哪裏舉行?我國共獲得金牌幾枚?共獲多少枚獎牌?