(精選)課程設計心得體會14篇

我們從一些事情上得到感悟後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的課程設計心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

課程設計心得體會 篇1

經過近一個月的設計與製作，我們組的《20xx世界盃觀戰指南》終於完成了，現將過程中遇到的問題、獲得的體會記錄如下。

這次數據庫課程設計中我主要負責用户登錄、註冊及數據庫維護方面的設計。

hi是一款功能很強大的軟件，其控件之多超出了我的想象，因此在運用時要藉助很多資料。要學會查找和利用現有資料來解決問題

2.在設計中用到了很多SQL語句，因此對SQL及程序語句地掌握也是必不可少的。

3.後期的'軟件製作都是以前期的工作為基礎的，因此在前期的需求分析及數據庫設計階段要認真、細緻。

4.我們是三個人的小組，在設計過程要互相協調，合作。這樣才能充分發揮每個人的作用。

課程設計心得體會 篇2

為期三週的課程設計終於結束了，這是第一次實踐課程設計，需要接觸機牀加工零件，説實話，機牀操作大家都不會，我想沒一個人會吧，只是大二精工實習的時候稍微學了一點點，現在早忘得一乾二淨了！全考研究生學長幫我們操作機牀，銑牀加工比我們想象中的要慢很多很多，大概每組的零件加工都差不多要20個小時。

第一週吧，接到任務都不知道幹什麼，我們組做的是減速箱蓋，當時老師沒給我們介紹清楚那個可以自動編程的軟件MasterCAM，還以為是和ProE的建模軟件，不過網上關於MasterCAM的資料不是很多，和ProE，UG是沒得比的，不過感覺很奇怪，這麼好的軟件用的人這麼少，而且這軟件之前從沒聽説過，教程貌似也不多不知道它還有數控自動編程的功能，這個軟件真的很強大，絕對很強大。導致第一週大家都不知道幹什麼，以為要自己手動編程，差不多都放棄了，有個同學叫他朋友幫忙用其它軟件編出了程序，不知道他朋友用的是什麼軟件！第二週的時候才開始學MasterCAM，網上好不容易找到了個X3版本的，帶漢化和破解，剛開始的時候是下了最新版本的.X4而且剛升級到MU1，不過下好了按安裝説明一步步操作下來，也沒出現過什麼異常，可是就是打不開，説什麼sim找不到，裝裝卸卸了好幾次，終於火了，下了個X3版本的裝了，結果一次通過，真是汗顏！之後就馬上去圖書館借了相關的教程書，其實關於MasterCAM的書真的很少，找了好久才找到。跑回寢室打開軟件，翻開書開始熟悉操作界面，操作界面看起來很複雜，全是按鈕，看着頭疼。MasterCAM和其他建模軟件一樣也可以自己畫2D和3D圖形，不過我沒時間從頭開始學，直接跳到數控加工編程！第一次不知道直接就把prt文件導進去，想要選擇面加工的時候，不像書上那樣可以一個一個面選擇，我一選就是所有的面都選上了，這樣搞來搞去搞了好長時間，軟件卸載又安裝了好多次，結果還是一樣，一氣之下就不想學了！後來向同學抱怨的時候，他告訴我要先用ProE保存副本為igs格式文件，不然直接導進去無法使用的，這最重要的一步老師忘了沒和我們説，害我浪費了兩天時間真是汗呀！

MasterCAM算是入門了，其實只是銑牀加工入門而已，加工時很多參數需要設置，其實沒實際經驗，只是按書上差不多設置，根本不知道如何設置能達到最合理，最效率的加工效果，不過做的多了總會慢慢熟悉的！在仿真模擬的時候，基本上能用的加工方式都用過，之後對比那種最終效果最好，效率最高，其實參數的設置很重要，對加工效果影響很大，不過這隻能靠經驗了，

MasterCAM用得多了自然就會知道了！不得不讚歎這軟件的強大，不過加工時還是得和實際結合起來，畢竟MasterCAM只是理論上的模擬仿真，實際給的毛坯不可能和程序裏設置的一模一樣，所以編程的時候也要結合實際，比如刀具是不是夠長，被夾具夾的地方是否能加工得到，對刀時的誤差等等要考慮的因素很多。

中間解決了很多問題，終於可以等着加工了，用的是塑料圓柱，加工起來沒有金屬那麼光滑，那加工速度是慢的嘞，跟車牀是沒得比的，看守機牀了好長時間，終於看到了最終零件，沒有模擬仿真中的那樣好看，不過也還不錯的了！

在本次設計中，要用到許多基礎理論，由於有些些知識已經遺忘，這是我們要重新温習知識，因此設計之前對大學裏面涉及到的有關該課題的課程認真的複習了一遍，開始對本課題的設計任務有了大致的瞭解，並也有了設計的感覺。同時，由於設計的需要，要查閲並收集大量關於機械製造方面的文獻，進而對這些文獻進行分析和總結，這些都提高了我們對於專業知識的綜合運用能力和分析解決實際問題的能力

課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，着是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程。”千里之行始於足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。

説實話，課程設計真的有點累。然而，當我一着手清理自己的設計成果，漫漫回味這三週的心路歷程，一種少有的成功喜悦即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟了許多。通過課程設計，使我深深體會到，幹任何事都必須耐心，細緻。短短三週是課程設計，使我發現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那麼多的課程，今天才知道自己並不會用。

最後感謝組員們的大力配合，沒有你們這也是不可能完成的，畢竟人多主意也多，想法也多，選擇也就更多，還有老師和學長的指導，幫助我們這次課程設計能夠順利的完成！

這次的課程設計主要學會理論與實際不可分開，入門了非常強大的

MasterCAM軟件，謝謝老師和學長的指導，指導我們完成這次的cadcam的課程設計！

課程設計心得體會 篇3

本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學生能夠選取老師的題目也能夠自己命題，並且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作）。趣味性強，同時也能夠學到很多東西。

我們認為，在這學期的實驗中，在收穫知識的同時，還收穫了閲歷，收穫了成熟，在此過程中，我們透過查找超多資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅僅培養了獨立思考、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日後最實用的，真的是受益匪淺。要應對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅僅是因為老師説avr此刻是社會上應用比較多的單片機，也因為想透過使用avr鍛鍊自己的'c語言編程潛力，養成良好的c語言編程風格。不管怎樣，這些都是一種鍛鍊，一種知識的積累，潛力的提高。完全能夠把這個當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才能夠更進一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對於我們的將來也有很大的幫忙。以後，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮鬥一樣，我們都能夠在實驗結束之後變的更加成熟，會應對需要應對的事情。

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。

以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因為由於時間的緊缺和許多課業的繁忙，並沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放下，它是我們的驕傲！相信以後我們會以更加用心地態度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，發展自己的優點，去充實自己，只有在瞭解了自己的長短之後，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快樂！tous，happinessequalssuccess!快樂至上，享受過程，而不是結果！認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學到最多的知識和方法，鍛鍊自己的潛力，這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西，也是以後都將受益匪淺的！

對本學期實驗的評價

趣味性強，不僅僅鍛鍊潛力，而且能夠學到很多東西，在與老師和同學的交流過程中，互動學習，將知識融會貫通。老師提出的革新十分的好，認為本學期的實驗模式十分實用。但是提議能夠申請將課程濃縮，在必須時間內只做這個，只有高度的集中才能作出好的東西。時間的緊缺成為一個很大的問題。也期望老師能夠為我們明白一下以後的發展方向。如果能夠讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程，有專門的明白就更好了。

電壓電流測量的遺憾

如果能夠製作出多量程的電壓電流測量並且使用更高精度的裝置就更好了。

但是對於我們這些初學者來説，能夠到達這個程度，相信也已經能夠相當驕傲了！再接再厲！fight！！！

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

課程設計心得體會 篇4

時間過得真是挺快的，課程設計的期限轉眼間也到了，終於通過自己的努力老師同學的幫助完成了這次課程設計的任務，如釋重負，可以好好的進行期末複習了。第一次花這麼多的時間精力進行大學以來我認為最“浩大”的一個課程設計，雖然剛開始感覺無從下手，怕自己組織設計不好，因為好多東西都還沒有熟練掌握，完成了以後覺得真的很有成就感，因為這畢竟是自己的心血而且通過這次施工組織課程設計我學到了很多東西。

第一週，老師讓把圖紙給了我們，讓我們認真讀懂建築施工圖和結構施工圖，因為這是我們進行設計的依據。剛開始有好多地方看的不是很明白，因為大一的時候學習的建築製圖方面的知識忘得差不多了，我就認真翻以前學過的圖紙方面的.知識和查閲平法圖集，從圖紙上讀懂了不少內容，對於一知半解和一竅不通的地方，我通過請教老師和同學，弄懂了這些內容。第二週，老師讓我們參照課本和她評獎的案例編寫施工方案。雖然剛開始的時候不知道從哪裏下手，但是我通過研究課本上所學的知識和閲讀相關的資料，初步把施工方案給做了出來。我知道這是一個還不成熟的方案，還需要不斷的完善和修改。

第三週，我開始寫施工進度計劃表，這個其實最不容易的。因為我們沒學過造價方面的知識，對各部分工程量的計算力不從心。同學們就向老師説了這一情況，她提供了工程量定額，這樣我們就很容易去確定施工班組、人數和調整各工程之間的銜接。

第四周的任務就是施工總平面圖了，通過我對施工平面圖設計的內容、原則、步驟、設計方法等學習，順利畫出了施工平面圖。

這次課程設計，我獲益匪淺。我不僅温習了以前學習的專業知識，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了施工組織設計的基本技能和思想。尤其是施工老師強調的一句話“要把自己當成一個項目經理，設身處地的進行施工組織設計，這樣做出的方案經濟可行性才會更高”。在以後的學習中我會認真把專業課知識學好，培養自己總攬全局、組織協調的能力，為以後走向工作崗位打下堅實的基礎。

課程設計心得體會 篇5

做了xx的課程設計，有很多的心得體會，有關於單片機方面的，的是關於人與人之間關係方面的。

我們組一共有x個人，但其他xx人是真的神龍見首不見尾，除了在最後答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指着我畫了幾遍的圖説了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在説什麼，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣（我見到的很多做了x天的人最後的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。

所幸的是，我得到了很多同學的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機也並不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯繫不了實際。以前的彙編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。後來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調試程序，看他邊做邊給我講解。最後在開發機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那麼高興，我也有一種分享到的成就感。後來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的.工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我帶飯，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最後出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這麼對自己説，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。

在要驗收前，終於做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經出來了，所以最後應該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什麼問題。那麼就準備答辯吧。我對着電路圖再看課本，發現以前很多覺得很難記的東西現在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉換器的，驅動器的，所有我用到的我都一再的看書瞭解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑。在這個過程中又發現了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現在能做的吧。

還好，驗收還算成功，得了x分，不是很高，但是我覺得對我來説已經很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也儘量不去想別人得了多少分，沒有什麼不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什麼不一樣，這一點我早就瞭解。

最後，我發現自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以後自己去買一些東西來做，再補一補彙編語言。有什麼問題請教下以前的那些老同學好了。最後再次感謝老師和同學們對我的無私的幫助，希望老師們工作順利、身體健康，同學們的學習生活更上一層樓。

課程設計心得體會 篇6

建築工程造價是建築項目工程的重要組成部分，是進行工程施工的重要成本依據，而實訓則是讓我們對工程造價有了廣泛的興趣，讓我們對工程造價這門建築學的必修課有了更加深入的瞭解。它讓我把理論和實踐結合起來。是我從學校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今後的工作道路中能夠走的更平穩。

在這次造價實訓中我主要做了看圖紙、熟悉規範定額、計算工程量和做標書的實踐。現在回頭看，我還是做了很多工作。首先讓我對計算規範、定額做了再次温故，詳細的瞭解每一個規範的適應範圍。為了能更明白的瞭解設計者的設計原理，我對圖紙進行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖確非常重要。在實訓期間，我學會了獨立看圖、識圖。計算工程量時，分層分段、分施工順序進行計算，既減輕了計算時的一些數據產生的壓力，又加快了計算的速度和準確度。

同樣在這次工程造價實訓過程中也遇到了很多問題，如：在計算工程量時，遇到一些細小的地方，為圖省事就直接忽略了，結果出現了錯誤，在老師的指正下，我明白了除了規範規定的別的不管這個細節有多小都不能省略，而且還要認真的計算完成。通過實訓我進一步瞭解了廣聯達軟件，利用這個軟件我可以方便快捷的進行工程量和定額的計算。在實訓中也把一些以前模糊的知識搞清楚了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：樑，板套模板的時候如果層高超過3.6米時要另算支模超高費，按超高多少/米計算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計算的.。同時我也在計算中得到了一些教訓：在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在實訓中認識到在計算中，要避免重大事故出現必須在計算中認真仔細，反覆核對。只有這樣才能在計算中儘量避免出現錯誤。

俗語説：“紙上得來終覺淺”。在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，當自己親自計算工程量、計算工程造價時，才會體會到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過這次實訓期間，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深瞭解了對本專業的需要。培養了獨立進行資料收

集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到進行工程造價的不易，而更多的是希望自己在實訓中積累各方面的經驗，為將來自己參加工作做準備。

這次的造價實訓帶給我不僅僅是一種實訓經驗,更是我人生的一筆財富。實訓雖然已經結束，但是對我來説這才是一個開始，一個我運用實踐的開始，一個為以後工作打下堅實基礎的開始。

課程設計心得體會 篇7

通過這一週的課程設計，我對一些專業知識和電子設計有了更深的瞭解，同時也嘗試着去應用自己的所掌握的知識。本次電子課程設計主要是對本學年學習的模擬電子技術和數字電子技術的應用，同時加上電路等知識，設計一些課題。經過幾天的奮戰，我感受很深。

我和客某某、沈某某三個人在參加學校電子設計大賽並獲獎後，便成了參加明年的北京市電子深感自己在培養動手能力這方面還需很大的努力。於是，這次我們在積累參加電子設計大賽和培訓的基礎上，在老師的`指導下，準備把這個課程設計作為一次練兵，爭取為明年的北京市電子設計大賽做足準備，取得一個好成績。

電子課程設計不僅給我們提供了一個很好的展現應用自己所掌握的知識的平台，又是檢驗自己所學知識的一次考核。我們運用各自在各方面的優勢中和起來，形成了一個團隊。通過團隊力量，才使設計得以完成。可以説，我們三個人是一個不可或缺的整體，少了任何一個人都是無法完成任務的。

單片機是我們下學期要學的一門很重要的課程，它具有強大的功能。由於我們對單片機的應用有了一定的瞭解，同時也為了下學期學習單片機打好基礎，於是這次設計主要是以單片機為主的。一個是單片機編程器，另一個便是對單片機的一個應用電母雞。

在設計的過程中我們也不可避免的遇到了很多的問題。尤其是在調試過程中，會因為某些原因出不來結果，或三個人之間出現了意見分歧，但在最後都達成了一致。最後在調試結果出來後，我們更是無比的興奮，無比的自豪。總之，通過這次電子課程設計，我不僅對自己的知識有了更好的掌握和應用，更瞭解到團隊精神的力量。在以後的學習和生活中受用終身。

課程設計心得體會 篇8

這次課程設計是一次非常珍貴的可以讓我們所學的理論與實際相結合的機會。我們小組的題目是matrix矩陣類的實現，我們通過從圖書借閲系統類似書籍、上網查閲資料、同學之間的相互協作很好地完成了題目要求。

通過這次比較完整的一個程序的設計，我走出了純理論的學習，開始從一種全新的角度去學習。理論與實際相結合的.設計，鍛鍊了我綜合運用所學的基礎知識，解決實際問題的能力，同時也提高我查閲文獻資料、對程序整體的把握等其他能力水平。而且通過對整體的掌控，對局部的取捨，以及對細節的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛鍊，我的各方面經驗都得到了極大的豐富。

通過完成這個矩陣類我的程序編寫能力有了很大的提高，對c++類的理解也更加深刻，對類的運用也更加純熟，對函數的調用、構造、構析、重載的運用更加成熟。和老師以及同學的溝通交流更使我對程序整體的規劃與設計有了新的認識，也對自己提出了新的要求。正是這一次設計讓我積累了許多實際經驗。也必然會讓我在未來的工作學習中表現出更高的耐力、理解力、實踐力。

順利如期的完成本次課程設計給了我很大的信心，但是也為我指出很多不足的地方。學習其實就是一個不斷完善的過程，正視自己的不足之處。在以後的工作和學習中不斷的彌補這些不足之處，在以後的生活中也要保持同樣的態度，不斷地完善自己。

課程設計心得體會 篇9

隨着我國機械製造業的快速發展，我國正逐步變成“世界製造中心”。為了增強競爭能力，我國製造業正在廣泛的使用先進的數控技術。21世紀機械製造業的競爭，很大程度上是數控技術的競爭。為了適應社會的需求，進一步增強機械專業學生的競爭能力，我們進行了為期2周的CAD/CAM綜合實訓。

這對於我們來説無疑是一件好事。通過兩週的數控綜合實訓，使我們更深一步地認識和掌握CAD/CAM軟件，並深刻體會到了自動編程軟件（mastercam）在數控機牀加工中的巨大作用，尤其是銑削部分。通過學習使我們從理論學習轉到了實際生產，同時我們對加工參數的設置有了感性的認識，如下刀位置、下刀方式、進退刀參數以及刀具切削間距的設定等等。

我們加工的零件雖然難度不大，但是十分的耗時間，因為要大量的使用線切割，這就需要我們有足夠的耐心。我們經歷了穿絲、繪圖、加工的`整個過程，算是初步掌握了一項技能，確實是受益匪淺。

此次實訓以培養學生的創新精神和實踐能力為目的，以就業為導向，進一步提高學生對於計算機應用和分析問題及解決問題的能力，為以後適用於社會發展的需要。通過兩週實訓讓我們更好的鞏固理解並掌握CAD/CAM的有關知識。達到能熟練、獨立的使用CAD/CAM軟件配合數控機牀，進行合理有效的完成產品加工。

經過兩週的實訓，我們認識到了我們專業的先進性，更重要的是為我們以後從事數控行業打下堅實的基礎，學到了知識和技術，更重要的是學會了團隊合作的精神。

課程設計心得體會 篇10

不知不覺，二個星期的課程實操即將過去，回顧這一段日子，真的令我體會很深，也學會很多東西，懂得很多以前不懂的東西，也明白了一些事情。

自從第一天接觸這門課程，我以下定決心要把網頁這門課學好，做出一個優秀的網站。所以我時刻沒有錯過任何學習的機會，無論在課堂上，還是在課外上。更何況這一次實操。回顧今次的實操我覺得我過得很充實，很有意義，因為我可以誠實的説我在實操沒有玩過一次遊戲，我每時每刻都在設計網站，還記得晚上做網站做到一、二點，可能有人會説我傻，但正因為這個傻的行動，令我學會很多東西，學會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的網站，可能跟別人比還需要繼續完善，但我不會因為實操結束，就把網頁設計拋到九霄雲外，我會繼續學習網頁設計技術，把它變為自己的一項特長。

回顧第一天的課程實操，老師叫我們繼續完善以前設計的網站，做出留言板、註冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以儘管一個網站做好可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個網站。因為我覺得以前那個真的不是太好，儘管實操的時間過去了一半，儘管別人對我説你交原來這個不就行了嗎!何必再做一個呢?但真因為我的執著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。

在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上一個星期sql數據庫實操做過了，所以今次在做就比較輕鬆，但我以前是經過一個比較長的.練習，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這麼多次啦!但我想告訴這位同學我每次做得都不是不同的方法。可能有人會説我傻，會一種方法就行了，還要那麼多嗎?但我想説的就是不是這麼多次的練習，不是之麼多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學提出的問題解決到，也不會輕鬆教會同學，因為你自己首先學會，學通，學廣，才能把問題解決。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時候，但不是為我自己的而做，而是一步一步教同學做，直到令同學學懂;把同學留言板的問題解決;當同學因為做不出而沒心情，過去對她進行鼓勵的，然後解決;當自己也不會，與同學共同研究的情況，這種學習氛圍是最難得的，就是在做留言板的時候，令我深深體會到我幾句話：認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。

課程設計心得體會 篇11

本次課程設計，使我對《數據結構》這門課程有了更深入的理解。《數據結構》是一門實踐性較強的課程，為了學好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐。

我的課程設計題目是線索二叉樹的運算。剛開始做這個程序的時候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設計根本就是不可能的，於是開始查閲各種資料以及參考文獻，之後便開始着手寫程序，寫完運行時有很多問題。特別是實現線索二叉樹的刪除運算時很多情況沒有考慮周全，經常運行出現錯誤，但通過同學間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設計中，我明白了理論與實際應用相結合的重要性，並提高了自己組織數據及編寫大型程序的能力。培養了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學知識的能力。並對VC有了更深入的瞭解。《數據結構》是一門實踐性很強的課程，上機實習是對學生全面綜合素質進行訓練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學和練習相輔相成的、必不可少的一個教學環節。上機實習一方面能使書本上的知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學內容的目的';另一方面，上機實習是對學生軟件設計的綜合能力的訓練，包括問題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧的訓練。此外，還有更重要的一點是：機器是比任何教師更嚴厲的檢查者。因此，在“數據結構”的學習過程中，必須嚴格按照老師的要求，主動地、積極地、認真地做好每一個實驗，以不斷提高自己的編程能力與專業素質。

通過這段時間的課程設計，我認識到數據結構是一門比較難的課程。需要多花時間上機練習。這次的程序訓練培養了我實際分析問題、編程和動手能力，使我掌握了程序設計的基本技能，提高了我適應實際，實踐編程的能力。

總的來説，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進一步的理解和認識。

課程設計心得體會 篇12

通過本次認識實習對我們以後《化工原理》課程的學習有很好的感性認識有利於理論和實際更好的結合和理解。認識實習是我們專業教學計劃中一個重要的實踐教學環節為學生由學校到工廠由理論到實踐之間架起的一座“橋樑”。通過生產工藝及設備的參觀實習使學生了解化工生產實際增加感性認識從而加強工程觀點為學習《化工原理》、《化學反應工程》等專業課程打下基礎。認識實習是教學計劃主要部分，它是培養學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業知識培養的'搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所佈置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻的良好作風，培養我們的實踐能力和創新能力，開拓我們的視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。認識實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對材料科學與工程專業建立感性認識，並進一步瞭解本專業的學習實踐環節。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中瞭解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加紮實,專業技能更加過硬,更

加善於理論聯繫實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎。

課程設計心得體會 篇13

古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。特別是我們學工科的同學，在兩年的書本知識的學習過程中，普遍感覺與社會實踐完全脱離開來，僅是在一張紙上講學問，而不是在社會實踐中講學問，所以我們學習過程中能有一次這樣的實踐機會是非常重要的，學校和學院也非常重視這一方面對我們的教育，學校安排這樣的實習教育是出於對學生的負責，是為了拓展我們學生自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高我們的能力，以便在以後畢業後走上社會，走上工作崗位後，能夠很快地適應。在學習了土木工程專業知識兩年之後，組織我們進行認識實習。學校安排的認識實習教學是教學與生產實際相結合的.重要實踐性教學環節。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，瞭解了建築施工單位是怎樣組織施工管理的，怎樣進行生產的。也對一棟房子的施工流程有了一定的感性認識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。在認識實習過程中，也能培養我們學生的觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法。

土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建築公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋樑工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。

在這次實習過程中，總共是兩天的時間，實習地點是長沙市西站那邊的航天醫院對面的一個建築施工工地，由於我們是在學完所有專業基礎課和專業課之後才進行這次實習的，因此我認為這次實習是比以往的任何一次實習都更具有針對性和實踐性意義的。專業基礎課如理論力學，材料力學，結構力學，土力學，水力學等這些都是我們這個專業的基礎課程，只有在學完這些課程的基礎上才能進行我們專業課的學習，這就是我們這個專業知識大廈結構的基礎，基礎牢不牢直接對我們的上部結構有很大的影響，專業核心課如土木工程圖學，土木工程材料，砌體結構，土木工程測量，工程地質學，基礎工程，混凝土結構設計原理，混凝土結構設計，結構抗震設計，鋼結構設計原理，以及高層建築結構和土木工程施工等這些課程直接與我們以後所從事的工作就具有直接的關係，可以説是幹我們這一行的必備手冊，“我們是要靠他們吃飯的”這句話説的一點也不為過，之前有了力學知識的基礎，再加上對專業知識的學習，基本上可以説是入了土木工程這個門了，再通過這次實習的認識，使我更加充分地理解了對專業知識學習的重要性，工程圖學教會了我們看圖紙，土木工程材料教會了我們鋼筋和混凝土，當然還有其他材料，土木工程測量教會了我們怎樣去搞測量，工程地質學則教會了我們哪種地質條件適合建房子，哪種地質條件不適合建房子，混凝土結構設計原理和設計就直接在教我們什麼是混凝土?什麼是混凝土結構?怎樣來用混凝土蓋一棟房子?結構抗震設計則教給了我們一些抗震的知識，自從汶川地震以來，國家和人民都開始對抗震的重視，在我們長沙市是要求抗震設防是7度，在實習的工地上也看到了一些諸如像設置抗震縫之類的抗震構造措施，進而使我在今後的學習過程中更加註重專業知識的學習，把專業知識的學習提到首要重要的地位上來，

同時，在實習過程中，我還認識到我們所學習的知識還遠遠不夠，還要靠不斷的學習和不斷的實踐來提高自己，以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨着我國建築行業的日趨規範和完整以及人民羣眾對建築安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯繫起來，用於解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

課程設計心得體會 篇14

經過十餘天的奮戰，終於完成了一個還算可以的設計，這幾天我過的很充實，是我大學生活裏繼兩次數學建模競賽後又一次最充實的生活，看着自己的勞動成果，心裏有種説不出的.感覺。畢竟自己的努力還算有所回報，我為自己的努力感到自豪，當然我也認識到了自己學習中的不足，看到了自己在運用知識方面欠缺，還有不夠虛心，不能在別人指出錯誤之後立即改正，結果越來越難發現，以致導致全盤皆輸。不過總的來説還算可以，能夠認識自己的不足就是一大成績，況且它還鍛鍊了我的動手能力和思維能力，鍛鍊了自己如何在經濟中做事，相信自己的路會走好。最後向指導我設計的老師和幫我指正錯誤的同學表示感謝。