【推薦】設計作文300字9篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的設計作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計作文300字 篇1

“嘟嘟嘟”一輛吉普車從遠處駛來，平穩地停下，從車上走下一位穿西服的先生，那就是我——既會開車又會設計各種汽車的汽車設計師。

今天是我的汽車工廠開張的日子，氣球的條幅上寫着：“熱烈慶祝和平汽車工廠12週年！”來慶祝的人車水馬龍，他們都高聲呼喊，為我們加油，從人羣中走出一位朋友，他對我説：“幹得不錯，這都是你多年來奮鬥的結果，三個月後全球舉行一次汽車設計大賽，國家決定讓你去參加，你一定要有個準備呀！”要知道，我在這辛勤耕耘的園地裏，辛辛苦苦地生產出了幾千輛汽車，終於等來一個這樣的機會，我想，我不能讓祖國失望。

在接下來的幾十天裏，我就設計出一輛環保汽車，叫工人們去檢測、做骨架、組裝、噴漆、安裝其他零件，最後整修。

比賽那天，觀眾看到我醒目的那輛環保汽車，就目光一齊投向它。我笑了，笑得那麼燦爛。

設計作文300字 篇2

繼發現師哥的賽車以後我向這輛車的主人請安，我到了他的家以後發現原來師哥還在世，今天參加比賽的人是師哥的兒子，我立刻向師哥提問“：師哥，你這些年去哪了。”師哥回答“：這些年我和白銀雪狼去了世界各地訓練，挑戰了各種不同的賽道。”我説：“那你為什麼沒有音信了。”師哥回答説：“因為有一個人想奪走我的白銀雪狼裏的能量”我説：“哦，那這兩輛車要這麼合體呢？”師哥説：“很簡單，跟我走。”

我們走到實驗室利用電腦把這兩輛車分解再拼起來，車現在的名字叫金銀飛狼。（備註：金銀飛狼因為有鷹的部分，所以金銀飛狼也可以飛。）

我們又設計了粉紅女狼，它們一起有一招可以提高車的速度，這招就是：鴛鴦蝴蝶沖沖衝。這招要消耗一定的氮氣，氮氣是在漂移的時候產生的，氮氣出現的時候賽車屏幕會出現“氮氣已出現是否收集”這幾個字，如果你覺得麻煩，比賽前你可以去車的控制面板選擇氮氣這個版塊，再選擇自動收集就好了。

我們發明的賽車就是這樣。

設計作文300字 篇3

美術課上，老師讓我們設計出自己心中理想的兒童分園。我心中理想的公園可漂亮了，你是不是很想看看呀？讓我帶領你參觀一下我設計的公園吧。

我設計的兒童公園正門朝南。走進大門，正前方有一座假山，山上有許多茂盛的花草樹木，鬱鬱葱葱，生機勃勃。在山頂上，有一個非常漂亮的小亭子。亭子上面的四個角雕刻成鳳凰形狀，在陽光的照射下閃閃發光，真像要展翅高飛的鳳凰。亭子四周有四個紅色的大柱子支撐着，亭子中間有一張方形的的大桌子，四周有八個圓形的小凳子，供小朋友們休息或賞景眺望，美麗極了。

西側是一個面積較大的湖，裏面有許多非常漂亮的金魚，有純色的：紅的、粉的、藍的、白的……還有各種混合顏色的呢！湖上有一些小船，來這裏玩的人們可能坐着這些小船欣賞水中的魚兒。在湖的一角還建了水上樂園，這可是小朋友的天地，有激流勇進、水上踏船等。小朋友們歡快的笑聲伴着激起的浪花一同飛揚。

設計作文300字 篇4

自從學了地11課《新型玻璃》後，我腦子裏便閃出了一個想法，我也要發明一個有創意的新型玻璃。

我想發明的玻璃就是一種軟體玻璃，呈透明的球狀，攜帶方便，像橡皮泥一樣可揉可捏可搓，自由塑形。近視的同學，當你突然發現自己因為一時疏忽，忘帶眼鏡時，可以把它從口袋裏拿出來，揉一揉捏一捏，將“玻璃球”塑造成一幅眼鏡，再根據凹凸鏡的原理對鏡面厚度進行調節，直到自己能看清楚為止。這眼鏡還防水防摔呢！

當你急着喝水時，發現自己忘帶水杯了，這該怎麼辦呢？這對軟體玻璃來説，也不成問題。揉一揉捏一捏，一個嶄新的水杯就會出現在你面前。你喝完了水，還可以把水杯搓回成球狀。

當你在野外時，發現竟然忘帶了打火機，這可糟透了！沒打火機，就無法生火吃飯，也無法驅趕野獸啊！鑽木取火這個辦法太麻煩了，我可沒那個耐心。這時，我便把軟體玻璃揉成一個凹透鏡（也就是放大鏡），再借助太陽光生火，這樣就不會在野外挨餓受凍了。

怎麼樣，我想發明的'軟體玻璃厲害吧！

設計作文300字 篇5

我的名字叫大象，我很温順，又是龐然大物。我們家族一般都生活在非洲和亞洲，所以人們都叫我“非洲象”或“亞洲象”。我們大象膘肥體壯，走起路來搖頭晃腦，全身呈深灰色，我一出生就有100公斤左右，身高達1米。我厚厚的身子像一堵牆，四條圓滾滾的粗腿像四根大柱子，和兩隻大蒲扇似的耳朵，還有玉石樹枝似的大牙，好像什麼都給人一種大得出奇的感覺。

我也有一個長鼻子，我的鼻子用處可多了，它不僅是我的呼吸器官，而且還可以起到手的作用，非常靈巧。我可以隨意揮動鼻子撿起地上的東西。用鼻子找草吃，還可以用鼻子從河裏吸水喝，可以用來給自己洗澡。我還可以用長鼻子捲起小象，把它們送到安全的地方，和趕走小動物。另外，我還可以用長鼻子召喚我的夥伴。你們看，我的長鼻子是不是可以起到“手”的作用。所以，我們要小心保護自己的鼻子，從來不用鼻子打架，以免受傷。

我們大象總是會成羣結隊，我們愛吃樹葉和草，只要我們一發現嫩綠的葉子和肥美的草，我們就會狼吞虎嚥。我們也很團結，生活的非常開心。

設計作文300字 篇6

有人喜歡服裝節，有人喜歡巧克力節，有人喜歡環保節，還有人喜歡愛護節……可是我喜歡設計節。

這個節日是為了讓全國人民設計出稀奇古怪的東西的，比如小貓形狀的瓷磚，如玩具小娃娃陶像，如小豬自動玩具等等，這個節日是讓想象力豐富的人來設計的。

那時候我也是其中的一位成員，開始設計了。看！場內的設計師們聚精會神的做着自己的設計，場內安靜的連一根針掉在地上都能聽見。

我想了想，突然靈光一閃。我心裏有了一個方案。我可以設計一個小鼓，它是空心的，輕輕地敲打，聲音就一陣兒一陣兒的響起。我想了一會兒，開始做了起來。不到一個小時我就做完了，我在設計節中獲得了二等獎。

設計節讓我知道了，設計可以提高我們的想象力，我們一起來設計吧！

設計作文300字 篇7

一、設計理念：

國小三年級是習作教學的起步階段，根據課標的要求，重點培養學生的習作興趣，能有順序地觀察，有條理、較通順地表達所見、所聞、所感。設計這堂活動作文源於特級教師李白堅的“無話題不作文”前作文教學理念。

二、教學目標：

通過課堂活動引導學生仔細觀察，教給學生表達的方法，啟發學生自己命題，並能較輕鬆、愉快的完成習作。

三、課前準備：三個紙杯、多張紙條

四、教學過程：

（一）課前交流。

（二）引入課題，明確目標。

（三）邊活動邊引導學生練習説話。

1、教師講解活動的要求。

2、分組寫紙條。

3、抽紙條組句子。

4、學生談感受。

（四）引導學生自擬題目，完成作文。

設計作文300字 篇8

我長大了以後，我想做一名設計師，設計出許多許多漂亮的東西，讓人們都帶着，很開心的樣子。

我想當一名服裝設計師。設計出各式各樣，不同花色的衣服。放在我的商店裏。讓人們都愛上它，喜歡上它，永遠都珍惜它。穿着它在街上走來走去，讓很多人都羨慕她。然而我會設計更好的衣服一次比一次漂亮，我不能粗心，也不能大意。一定把衣服做到最好。

我也想當一名珠寶設計師，帶上它好像年輕了幾歲。並給他們取上了好聽的名字。五彩繽紛鑽石閃來閃去，漂亮極了。把它放在櫃子裏，等着它的主人來把它領走。而且他們也在看着邊上的客人，來尋找喜歡它的主人。如果找到了它們的主人，他們會很開心，讓她們的它們身上鑽石更亮。

我也想做一名髮型設計師。有一次我去北京的時候看見別人的頭型，一個比一個漂亮。我很羨慕他們。所以設計頭型是我最大的理想。所以我經常去理髮店，因為那裏的店員會幫客人梳頭。然後我就跟着學習，給我的妹妹輸一個漂亮的頭髮。每一天的方式都不一樣。

你覺得這個理想怎麼樣？

設計作文300字 篇9

新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到説真話，表達真情實感，不説假話空話”。

減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作後點評之中，學生在自然而然的寬鬆和諧的氛圍中無拘無束、敢説過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（説與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊遊活動場面，激發情感興奮）。

2．引發回憶。

師：告訴我這是一次什麼活動？你參加過這樣的郊遊活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

3．閉目想象。

師：閉上眼睛，伴着音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）