精選生物作文400字集合十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的生物作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

生物作文400字 篇1

又要上生物課了，不知道這節課會發生什麼有趣的事情。

臨近上課的時候，只見課代表和老師搬着一扇門進來了，“咦，教室的門好好的，這是要幹什麼？”汪小旺問道，老師彷彿要給我們留個懸念，故意不告訴我們幹什麼：“上課的`時候你們就知道了。”上課鈴終於響了，老師説：“這扇門是可以讓人變大或者是變小。今天我們要變小，到昆蟲的世界去研究昆蟲，所以我麼從這扇門走出去，我們就可變小了。”大家迫不及待的從門裏面走出去，然後看見一羣螞蟻，但是我們不像以前那樣覺得好玩，而是覺得害怕，因為我和它們一般大。

我們又看到了好多的昆蟲，老師則用各種昆蟲的語言與昆蟲們對話，漸漸的我們的膽子大了，於是我們就在各種各樣的昆蟲身上爬來爬去，比如我們把螞蚱當做賽馬，好幾個同學一組，看誰的螞蚱掉的跳得快，我們還把蜻蜓當做直升飛機，比比誰飛得高，這樣我們有過了一次在天上飛來飛去的癮只不過沒有上一次高，但是對於向我們這麼小的人來説，已經夠高了。

突然後免得昆蟲一陣騷動，啊，原來是螳螂，他正在揮舞着鐮刀似的手臂，捕殺昆蟲然後把他們吞進肚子裏，這樣的話我們也會被吃掉的，於是，老師再次掏出他的麻醉，瞄準螳螂，“砰”螳螂立刻昏睡了過去，於是我們趕快逃回了教室，從那扇神奇的門進了教室，然後我們就又變的和正常一樣的個頭了。

現在我們越來越喜歡上生物課了。

生物作文400字 篇2

9月1日是我們開學的第一天，我心裏很高興，因為我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的議論才得知我們換老師了。

這位老師有着高高的個子，修長的身材，穿着一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻樑，薄薄的嘴脣，微微一笑，就會露出一排整齊潔白的牙齒。後來，經過這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱她為王老師。

一天、兩天。三天過去了，我對王老師有了更深的瞭解。王老師講課生動，再加上她那清脆響亮的聲音和優美的.語句，很快就把同學們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對我們有了瞭解。王老師脾氣很好，從不對我們發脾氣。有一次，我們班有一個同學沒寫語文作業，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會批他一頓。誰知道，王老師不但沒批評他，反而語重心長的對他説：“你這次雖然沒寫完作業但是你勇於承認了錯誤，你要記住，以後要交作業。”

這就是我們的新語文老師，我現在越來越瞭解她了，我也越來越喜歡她了。

生物作文400字 篇3

語言不只是人類的，各種生物都有它們的語言，也可以互相交流互相溝通。生物的語言是多姿多彩的。

生物的語言無處不在，只是因為我們聽不見、聽不懂。

動物的語言也有兩種，一種是口語，一種是肢體。馬的語言是嘶鳴和狂跑或兩腳站立等，在經受了可怕的事物讓馬緊張過度，馬會突然兩腳站立或一路狂奔。貓的'語言是“喵”聲和肢體上的。貓在收到威脅時，會先“喵”幾聲給你警告，如果它被激怒了，它會弓起身子，準備向你攻擊，似乎在説：“我忍不了了，我要向你發動攻擊。”狗也是“汪”聲和肢體語言，狗在興奮時會汪汪叫，也會不停地上下搖尾巴。

植物的語言可以説是聽不見，在想象的世界裏我們才會知道。

迎春花開了，它展開那小喇叭似的花朵，雖然聽不見聲音，但它其實在告訴我們春天的到來。但花朵也有發出聲音的時候。如在夏日荷花池裏突然吹來一陣涼風，吹得荷葉嚓嚓作響，這是在説荷花要謝了，秋天快要到了。

生物的語言是多姿多彩的。雖然聽不懂，卻能浮想聯翩。

生物作文400字 篇4

星期天，我一大早起牀、刷牙、洗臉，然後吃飯。爺爺、奶奶、爸爸帶我和弟弟、妹妹一家人去民族文化體育中心參觀海洋生物展覽。

一進展覽廳大門，我就看到一羣身上有漂亮花紋的魚兒，大小像一本小字典。我們又往前走，看到一種特別奇怪的魚，它的嘴很大，我不知道是什麼魚。它的邊上一種和金魚體型一樣，顏色怪怪的魚在游來游去。忽然，我看見地上靜靜地躺着一條鱷魚，一個大約4歲的小女孩在摸它，於是我也大膽的去摸它。鱷魚猛地一抬頭，把我嚇了一大跳。

爸爸邊走邊給我們照相，也給海洋生物照相，他指着一種像鴨子的海洋生物，告訴我它叫尖嘴鱷。再往前，一種大小和尖嘴鱷差不多，身上長滿刺的生物，像海龜，又像刺蝟，我問爸爸它是什麼？爸爸説：“這是鱷龜”。我好奇地説：“鱷龜也有盔甲啊？”走到海洋老壽星海龜的身旁，我跟弟妹們説：“這隻海龜這麼大，我從來都沒有見過。”一條嘴上長刺，還“穿”着硬殼的怪魚趴在水底一動不動，我驚呼：“快看看，它嘴巴上還長着一根根細細的針呢！”把弟妹們逗得哈哈大笑。

之後，我們還觀覽了嚇人的海怪、能踢的狗頭魚、可愛的.海綿寶寶、兇狠的大鯊魚等許許多多五顏六色、奇形怪狀的海洋生物。“海洋的生物真多啊，真是一個奇妙的世界！”我高興地對爺爺説。

回到家，爸爸叫我們寫今天的事情，他還把我們今天的照片存了起來，説是記錄着我們最快樂的時光。是啊，今天是我最高興的日子哦！

生物作文400字 篇5

親愛的外星人朋友：

你們好！

自從看了關於UFO報道的電視系列節目後，每次凝望浩瀚的星空，我都覺得格外好奇。親愛的朋友，你們真的存在嗎？你們是在火星、天王星、還是在水星呢？我很想跟你們交朋友。想讓你們解答我心中無數的疑問，想向你們介紹我們居住的美麗星球——地球，想向你們介紹我的家鄉、我的好朋友，還想跟你們訴説很多很多的小祕密、、、、、、

親愛的朋友，聽了我的`介紹，你們是不是對我有了些瞭解了呢？我多麼希望你們能喜歡我，願意跟我交朋友，給我回信，告訴我你們那裏的有趣的事啊。比如：你們的星球什麼樣子？你們那兒有學校、有樓房嗎？你們用什麼語言？是中文？英文還是“＃￥％…？＃”？你們的衣服是什麼樣子？你們長得什麼樣子呢？呀，我的問題是不是太多了啊，不過你們肯定能理解我迫切跟你們交朋友的心情吧。我等你們的回信哦。

對了，我們這兒又在建一個大型遊樂園，我希望你們可以來玩。等以後我們地球科技再發達一些，我就去你們的星球找你們，你們一定要等着呀！

　　小麗

生物作文400字 篇6

節放長假，爸爸媽媽帶我去南昌的海洋公園遊玩。我們先來到一樓的淡水生物館，這裏有近百種熱帶淡水觀賞魚，還有海豹和海豚表演，海豹為我們表演了頂球、滑板等精彩節目，它好厲害，馴獸員丟套圈它都能接的住，接着是海豚表演，它長得很可愛，也挺有趣，它能跳的很高，掉下來時濺起的'水花把大家的衣服都弄濕了，不過誰都不怪它，還高興地為它鼓掌呢，有位看錶演的小朋友給海豚出了一道算術題“2+2=?”，海豚就跳了四下，告訴大家“2+2=4”，我沒想到海豚有這麼聰明，真有意思。

然後我們來到海洋劇場，這時人鯊共舞表演開始了，有一個人和鯊魚跳舞，還把鯊魚的頭轉來轉去，好可怕喲!看完人鯊共舞表演我們便來到海底隧道館看魚，海底隧道總長有74米，海洋生物800多種，數量10000多隻，是中國最大的海洋水族館之一，我們走在隧道內，好像置身於海洋之中，令人驚心動魄。接着我們去了二樓的珊瑚礁生物館，珊瑚有很多很多種，顏色也有很多很多。三樓還有海洋民俗館，裏面有“沙灘拾貝”、“嬉魚池”等很多參與性項目，我今天玩的很高興，也學到了很多知識。

生物作文400字 篇7

翠綠的翡翠破碎在剎那間的震驚的一刻，相信已經沒有什麼迴旋的餘地了。然而，至少有後悔之意，這是有意思的。當棘手的事情如狂暴的海嘯，沖刷這無垠的蒼穹時的那一期間，黯黑的天空，是如此的令人感到厭惡而興奮。

塵埃落定，命運的花朵。無需再言，這是有抉擇性的，是有意志才能夠成功的。彷彿已經毀滅了，但那是虛空的.，對此並沒有這般含義，因為這只是內心的一種高吼罷了。

這不是千篇一律的境界，但卻是萬馬奔騰的歲月！塵埃再起，佈滿半空，迷茫着尋找出路。破碎的翡翠在隨着光芒的反射，而映照出燦爛的光芒，引起了迷茫的人們的注意。

在這個萬馬奔騰的歲月，在這個多彩欣然的時代，我們彼此，盛開了美麗而絢麗鮮豔又無比芬芳的花朵！花瓣紛紛的盛開在天地之間。

是的，它隨着清風飄蕩在這半空中，在風的助力下，它們蜿蜒盤旋，在這空中舞蹈着。他們懸浮在這柔弱的清風中，來回飄動，彷彿像那一隻又一隻引人注目的蝴蝶一般。

在它們這些佈滿着芳香的正在紛飛的花朵之上，映照出了光芒，閃耀在這空中。

是的！我們無所畏懼！我們都是千里馬，都是萬馬奔騰中的一員！讓這響徹雲霄、震耳欲聾的馬蹄聲，震撼天地！怒火爆發在這一刻！讓我們彼此共同努力！為地理生物二模考試，考出相當理想而高傲自豪的成績吧！

生物作文400字 篇8

20xx年的一天，我正在實驗室做實驗，突然，被一道閃光吸引，定眼一看，這光原來發自於實驗室的魚缸。原本風平浪靜的魚缸出現了一位不速之客，它散發着耀眼的電流，照亮了整個實驗室，魚缸裏周圍的魚慌忙逃竄。

原來這是我和實驗室的同事一起研究的新物種，它渾身呈透明狀，全身不時會有一道電弧閃過，來證明了它的存在。但是這種電流不像電鰻的高壓電一樣具有攻擊性。可一旦感覺到危險的來臨，它也能發出20萬伏特的超高電流瞬間攻擊。如果它們大量養殖，就可以提供生活所需的電量，達到一個既環保又不破壞生態平衡的理想狀態。

它體型細長，發出電弧時就像一道閃電在水中游走，如果不是電弧流過，你甚至無法發現它的存在。只有在它休息的時候，它的身子才不會透明，這時，我發現它和普通電鰻不一樣，眼睛鼓鼓的`，像兩個小燈泡。嘴巴小小的，但是裏面卻有鋒利的牙齒。它體態優美，又具有神祕性，養在家裏也具有觀賞性和實用性，見過它的人們都想在家裏養幾條。

經過一段時間的觀察，我發現它是一個雜食性、食量適中的中型魚類。它對水質的要求不高，還能把水質淨化得很乾淨。

相信我和同事們的發明，可以在很短的時間內淨化我們的江河湖海，讓全世界的人們喝上乾淨的水。還可以減少火力發電的污染和資源的浪費、水電的生態影響、核電的危險性。

我和同事一起商量着給它取名。最後決定給它取一個既神祕又科幻的名字——隱形鰻。

生物作文400字 篇9

今天，我讀了《對手，你好》這個小故事，這是一個十分耐人尋味的故事。讀完後，我想了許多許多，心情久久不能平靜。

這個小故事講了這樣一件事：由於狼經常到牧場叼羊，牧場主想方設法除掉了狼患。可以多了不久，羊羣開始流行疫病，損失比狼患還大。最後，牧場主請來了專家，專家診斷結果卻是請幾個狼來。原來，狼事先的光臨，對羊是有益處的'，狼的騷擾，使羊常常奔跑，羊因此格外健壯，老弱病殘被狼吃了，疫病源也就消失了。

生物鏈上的各種生物互相依賴，互相影響，相互制約，一環扣一環。結果某一環節發生故障，鏈條就失去整體性，生物系統就會發生混亂。記得以前看過一個故事：第二次世界大戰以後，南非探險隊登上了南極的馬裏思島後，船上的幾隻老鼠也被帶上了小島。因為老鼠沒有天敵，兩年後，這個小島成了鼠島。為了消滅老鼠，探險隊運來了貓。老鼠少了，可是貓迅速繁殖，6萬隻貓每天吃掉60多萬隻鳥。為了救鳥，南非當局用直升飛機向貓掃射，並派上百名士兵去捕殺貓。由此可見，食物鏈對環境有十分重要的影響，對維護生態平衡有着重要的作用。

生物作文400字 篇10

我們迎來了第一次實驗課。在週三老師説時，大部分同學都已經迫不及待的想去上生物實驗課了。

週四到了，同學們迫不及待的心情被激發了一般，紛紛跑了出去，只有幾個同學知道還有眼睛保健操沒有做。這時，一個人大喊：“還有眼睛保健操沒有做！“大家紛紛又回到座位上。有幾個同學看着我的旁邊，哦，原來是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在説這次多虧了李冉提醒，否則，我們班就被扣分了。

第三節課了，同學們飛快的.跑到了生物實驗室。剛到實驗室時，同學們興奮着：“我們想坐哪兒就坐哪兒！”但老師一聲令下：“按班裏的位置坐。”“啊，旁邊的人又沒有變啊！”我在心裏説。

老師發下來了玻片，一個是人血圖片。一想到人血圖片，我不禁打了個寒顫。我和同桌迅速按書上説的完成了對光。第一次，我們觀察，李冉説：“我看到了兩個細長的東西。”我也去看時我發現我能控制這個東西，我向左它向左，我向右它向右。我仔細一看這個東西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪兒大笑。到後來，張樂濤説：“我看到了。”同學們都議論着説：“他為什麼這麼快？”好多同學都議論紛紛。

接下來，好多同學都説：“我也完成了。”我和同桌卻什麼也沒有看見，我們去請教已經完成的，但依然什麼也沒有完成。