關於參觀生物實驗室解説詞

篇一：參觀生物實驗室解説詞

同學們：

歡迎各位參觀生物實驗室。我校生物實驗室現有儀器室一個，學生實驗室一個。

這裏是生物儀器室，儀器室現存儀器96 種 484 件。儀器室配備達到國家規定的基本要求，能滿足生物實驗教學的需求。請看這些是人體模型，這是動物浸製標本，這是動物模型，這是植物模型。這這邊是地理模型和掛圖。這些標本、模型和掛圖能讓你們在學習中更直觀，更形象的接受知識，可以激發學習生物的興趣。這些是不同類型的顯微鏡，他能幫助你們清晰地認識一個不一樣的微觀世界。這些是學生實驗用的解剖器材和各種玻璃儀器。

這裏是學生實驗室。共配備實驗室24台分24組，同時可容納48名學生進行分組實驗。希望同學們以後發揚科學探究的精神，在這裏可以大膽探索自然地奧祕，盡情體驗成功的樂趣。

篇二：生物實驗室調研報告

----- 目的：對於學校實驗室安全情況調查。

時間：20xx年4月25日

地點：博學樓

小組成員：

為了瞭解我校實驗室安全情況，所以本組決定對我校博學樓實驗室安全情況進行調研。

　一、博學樓樓道安全情況。

在博學樓的每層樓道靠近樓梯處都會有一個保健箱，保健箱裏都有一些和本層實驗有關的防護藥品，並且每層實驗室都配備有消防栓和沙桶以防實驗室着火。並且實驗室樓梯分為兩道，當實驗室出現安全問題是有利於撤離人員的分流使其可以安全快速的撤離。

二、博學樓實驗室佈置情況。

在博學樓每一層的實驗室都分佈在同一側實驗室的對面分部多個樓梯口，有利於實驗人員的有序離開。並且博學樓的每層都會有幾個值班室，值班室內都會有老師值班，若實驗出現安全問題可以及時反映。

　三、博學樓部分實驗室安全情況。

由於實驗室過多所以選取了部分實驗室進行調研。博學樓的每個實驗室內都會根據具體的實驗情況配備2個滅火器，並且實驗室大小可以容納1個班（大約32人）一起實驗，可以減少事故的發生。在每個實驗室的黑板上都會寫上本實驗室所做的實驗以及步驟和注意事項，每次實驗後老師都會檢查實驗室後再離開，這樣可以減少實驗室的安全隱患。但是實驗室內也有不足的地方，大多數實驗室需要的藥品都是裝在大的藥缸中放在地上，這樣的做法不利於人員的移動以及倒取化學試劑。

結尾：我認為我校實驗樓——博學樓基本符合實驗室安全規範，但是在實驗室內試劑的存放佈置略有不足，我認為應該購買專用的櫃子存放試劑，或者在沒層設計一個試劑存儲室由值班老師管理。

對於植保院昆蟲生態學實驗室現狀調研報告

　　--化工一班

近日，應選修課要求，我對本校博學樓內的昆蟲生態實驗室展開了調研。本次調研的方法主要是資料調查和實地抽樣。

作物病蟲生物防治研究所正式成立於1981年，原為1962年建立的寄生蜂標本室、1973年更名為生物防治研究室，同我國著名昆蟲學家趙修復教授創辦。該所下設昆蟲分類、天敵昆蟲應用、昆蟲行為及昆蟲生態研究室，並建有福建省重點公共實驗室??昆蟲生態實驗室

擁有主動式系列人工氣候箱、被動式系列人工氣候箱、高級顯微鏡和解剖鏡、昆蟲標本等齊全的科研設備。是作物病蟲生物防治基礎理論和應用開發的專門研究機構，經過長期不懈的努力，在昆蟲分類、生物防治、昆蟲生態等研究方向形成了自己的優勢與特色。

那天我去昆蟲生態實驗室調查的時候，由於時間略晚，實驗室只有一位研究員在昆蟲生態實驗室裏，而且她忙於使用顯微鏡展開對課題的研究，我就沒有過多的打擾她，只是在徵求了她的同意後，對實驗室展開設備和實驗環境的調查，並沒用涉及實驗室人員的組成情況。

昆蟲生態實驗室約60平方米，實驗室內擺放了各種科研設備，有SUKUM、人工氣候箱、高級顯微鏡和解剖鏡等，由於專業知識不懂，我也無法辨別它們的好壞，但從表象來説是運行良好的，當然也有部分老舊儀器放置在角室中落裏的。在眾多大型實驗設備面前，昆蟲生態實驗室60平方米的地方確實略顯擁擠，致使大型設備不得不“肩並肩”的擺放在實驗室內，這對設備的工作狀態造成影響。

雖然由於傍晚的原因，實驗室中的光線並不好,但有部分地方的確是顯得有些髒亂，玻璃儀器、試劑的擺放也不夠規範。當然，這也有可能是實驗室還處在實驗過程中，被我“突擊檢查”，並沒用來得及收拾的原因。

經過這次對昆蟲生態實驗室的調查，我發現實驗場地過於狹小是制約實驗室發展的一個重要因素，為此，我還特意去多個實驗室走訪過，例如細菌實驗室。實驗室過於狹小的實驗環境，在日新月異的實驗設備面前明顯不夠看，這不但間接減少了設備的使用壽命，而且容易造成有危險的生物泄露事件，比如不慎打翻某個細菌病毒的培養皿，造成危害等。

關於動物養殖安全的調研報告

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目的:對動物養殖方面的認識與增強安全防範意思

地點: 創業園

時間：20xx-4-29

組員：

在創業園動物科學園地與大二的學長學姐一起參觀兔子的起食飲居， 瞭解關於兔子的一些養殖情況，對兔舍的'衞生環境保護有初步的瞭解。

當時下着小雨，兔舍的環境相對潮濕，兔舍的好處有一點可見就是隔空建築的，底下可容污水排出，防雨防潮……

學長告訴我，兔子基本上是作為寵物兔出售給校內的同學，可食用，所以兔子的衞生足夠重要，對於現在H7N9的傳染，相對的兔舍

衞生更要做好，尤其是夏季的即將到來，兔舍的衞生將是重中之重。

1.兔舍都會定期進行環境消毒，食具消毒等，對於那些生病的還有可能有病的兔子將會送到獸醫那裏去治療（我去的時候，剛好有一隻母兔子患病，已經有些天沒吃了。他們正準備送往獸醫處治療）；

2.給予兔子足夠的飲用水，添加維生素c等；

3.定期對兔子進行防疫檢驗，統計數據，分類編號；

4.飼料保持衞生乾燥，不餵養不乾淨食物，精心餵養；

5.在外圍有種植樹木，遮陰擋雨，保持兔舍的通風陰涼，有藤蔓植物的存在；

6.保持兔舍的安靜，避免兔子受到應激影響，引起恐慌（我們去的時候保持相對安靜的交談從而瞭解情況）

綜上：通過本次的調研，瞭解到兔舍衞生保持的重要性，各種禽流感的爆發或者疫情的傳染大多是人為不知道維護動物的衞生與人類間的關係造成的，所以維護動物的衞生，瞭解飼養動物的安全方法是我們每個人的義務，並且這樣才能真正實現生物安全與預防的關鍵意義，使我們更好地保護我們自己。

關於博學樓實驗室安全隱患調研

由於課程的原因經常要到博學樓做化學實驗,故對博學樓實驗室可能存在的安全隱患做了調研.通過自身參與實驗以及和參與實驗的同學進行交流和討論發現實驗室存在以下安全隱患:

(一)用水用電用氣的控制；

(二)用火的控制；

(三)易燃、易爆品的控制；

(四)化學試劑和毒品及腐蝕品的控制；

(五)實驗使用者對實驗器材的不規範操作和對實驗室安全知識的欠缺

詢問實驗室工作人員和上課老師並查閲相關資料,針對上述實驗室安全隱患,對應防範和處理方法如下:

（一）用水用電用氣的控制

1、進入實驗室開始工作前應瞭解煤氣總閥門、水閥門及電閘所在處。離開實驗室時，一定要將室內檢查一遍，應將水、電、煤氣的開關 好，門窗鎖好。

2、使用煤氣燈時，應先將火柴點燃，一手執火柴緊靠進燈口，一手慢開煤氣門。不能先開煤氣門，後燃火柴。燈焰大小和火力強弱，應根據實驗的需要來調節。用火時，應做到火着人在，人走火滅。

3．使用電器設備（如烘箱、恆温水浴、離心機、電爐等）時，嚴防觸電；絕不可用濕手或在眼睛旁視時開關電閘和電器開關。應該用試電筆檢查電器設備是否漏電，凡是漏電的儀器，一律不能使用。

　(二)用火的控制

實驗中一旦發生了火災切不可驚慌失措，應保持鎮靜。首先立即切斷室內一切火源和電源。然後根據具體情況正確地進行搶救和滅火。常用的方法有：

1．在可燃液體燃着時，應立即拿開着火區域內的一切可燃物質，關閉通風器，防止擴大燃燒。若着火面積較小，可用抹布、濕布、鐵片或沙土覆蓋，隔絕空氣使之熄滅。但覆蓋時要輕，避免碰壞或打翻盛有易燃溶劑的玻璃器皿，導致更多的溶劑流出而再着火。

2．酒精及他可溶於水的液體着火時，可用水滅火。

3．汽油、乙醚、甲苯等有機溶劑着火時，應用石棉布或砂土撲滅。絕對不能用水，否則反而會擴大燃燒面積。

4．金屬鈉着火時，可把砂子倒在它的上面。

5．導線着火時不能用水及二氧化碳滅火器，應切斷電源或用四氯化碳滅火器。

6．衣服燒着時切忌奔走，可用衣服、大衣等包裹身體或躺在地上滾動，以滅火。

篇三：20xx-20xx生物實驗室工作總結

20xx-20xx學年度第二學期生物實驗室工作總結 生物是一門以實驗為基礎的學科，本學年在校行政、教務處的領導下，在總務處的配合下，完成了實驗室制定的各項工作。為任課老師和學生提供了良好的服務。充分發揮了實驗室在新課程中的重要作用。 現將本學期國中生物實驗室工作做如下總結：

一、生物實驗教學工作方面

嚴格實驗準備制度，各任課教師要根據實驗計劃，演示實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、淨、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師説明使用方法和注意事項，確保萬無一失。實驗中對有損壞的儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。保質保量地完成教學工作，並積極配合生物興趣小組開展活動，積極參與教師的研究性教學，努力提高學生的積極主動性和參與性。本學期還配合教務處順利完成八年級的實驗會考工作。

二、實驗室的管理方面

對生物實驗室藥品與儀器的領用、歸還制定一套行之有效的辦法，並始終很好地實施。對藥品的保質、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防鏽、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學藥品進行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其使用進行嚴格的控制，並做嚴格登記，切實保證此類藥品的安全使用。 做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛鍊了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。 對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時報廢，並登記在冊，在一學年結束之際，及時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正常開展。認真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。定期對生物實驗室進行衞生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與學校優美的環境融為一體。

　　三、認真完成實驗環節，注重操作引導

在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態度等方面，處處，時時，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得紮實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可缺的基本環節。

　1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件

教材中要求做的實驗，無論簡單也好複雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，並且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節可能出現的問題，看到實驗現象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養學生髮現問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒説服力了。甚至會出現，全體學生實驗失敗等不該發生的現象。

2、注重實驗引導

知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規範，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時，在不同的季節可以採用不同的材料。

　　3、注重實驗結果的分析與小結

要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課後補做。如果學生實驗失敗，我們就通過示範幫助學生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的目的。

　四、存在的不足和努力方向

在引導學生操作方面，採取的措施還是不夠科學，學生的動手操作能力還不是很理想。同時，由於課時少，實驗室設備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影響了實驗效果。在今後的工作中要努力改進教學方法，改善實驗教學設備，以滿足學生實驗的需要。

20xx.6.27

教師：祁賢武