生物要把握重點關注實驗

生物大學聯考要拿高分，能力是保證。在這僅餘的100天我們可以把它分成70+30的格局。70天中老師帶領學生能夠對所學知識專題化、系統化、網絡化，在重視基礎知識的同時，突出主幹知識，要求學生能夠對所學知識進行綜合運用，培養學生的知識運用能力和創新思維能力。

1.歸納整理，把握重點

從生物大學聯考試題來看，章節知識覆蓋率均在90%以上，基礎複習必須全面，但又不能平均主義。大學聯考生物學的第一主幹是細胞代謝，第二主幹是遺傳，第三主幹是穩態與環境。分析近年大學聯考生物學試題，可發現這些內容有“選取材料經典，呈現形式多樣”的特點，更加註重分析和綜合能力的考查。在考前將近兩至三個多月的複習中，教師要不斷指導和幫助考生，通過嚴密的邏輯思維能力的訓練，完成對試題答案的有序組織。

2.關注實驗，提升實驗設計能力

新課標要求高中生物試驗增加到17個，凸現了其實驗學科的本質。在複習備考中，教材中每一個要求必須完成的實驗，除了讓學生親手做好外，還必須弄懂實驗的基本原理、設計原則和實驗方法，熟悉實驗器材，知道實驗結果，處理實驗中出現的非預期現象，掌握一個完整的實驗方案。要重視課本中有關科學家的實驗(如酶的發現過程，生長素髮現過程有關實驗，肺炎雙球菌轉化實驗，遺傳定律的發現過程等)和現代生物實驗技術常用的方法(如同位素示蹤法，物質分離技術等)，進一步瞭解科學家研究的方法和設計實驗的思路，提升自己的實驗設計能力。

3.綜合訓練，穩中求進

70天中對訓練題的`篩選尤為重要，要做到去粗取精，難題怪題不宜多練，加強變式訓練，特別是近幾年各地的理綜大學聯考題是綜合訓練題的最佳來源。這樣，既可以讓學生熟悉大學聯考命題風格，又可以使學生達到掌握知識、提高能力的效果。

大學聯考中答題時間也是取勝的關鍵。最後30天的複習，不僅要保證答題的準確率，還要保證答題的速度。每個學生的知識點掌握的程度不一樣，把時間交給學生自己查漏補缺，回顧錯題，分析癥結。再次整理教材中的基本概念、基本原理、基本規律、基本實驗的內涵和外延、重要圖表，切忌無所事事，浪費時間。