為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的文化活動方案7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
文化活動方案 篇1
一、活動目標:
建設健康高雅的班級文化,培養積極向上的班級風氣,為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍,展示學生風采。
二、活動籌備時間:
第一階段:9月15日——9月30日,各班制定班級文化建設方案,確定班級目標、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養良好的班級風氣。
第二階段:10月8日——10月28日,各班級積極準備,開拓思路,佈置教室,進一步提升班風、學風。
三、活動主題:樹優良班風,展班級風采。
四、評比階段:10月29日,由學校行政集中檢查,現場評分。
五、總結階段:
10月31日,德育處針對評比檢查情況,公佈評比結果,並針對出現的問題提出建設性意見。
六、評分標準:
(一)衞生管理(30分)
(1)學生個人衞生(10分):校服、領巾整潔規範;男生不留長頭、女生按要求頭髮
(2)教室衞生(20分):
地面:門窗、教室地面乾淨,無灰塵,無紙屑,無污漬。
牆面:牆壁保護好,清潔無腳印、無大塊污跡。
桌椅:桌椅擺放整齊,桌面沒有亂塗亂畫。
教學平台:平台櫃內乾淨無灰塵,物品擺放整齊;電腦主機、鍵盤等物品無灰塵。
講台:講台保持清潔,整齊擺放粉筆盒、教本等。
(二)教室佈置(40分):
(1)班級整體佈置個性化,教室文化氛圍濃郁,符合本班學生實際,體現班級特色。
(2)公告欄:張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等,整齊有序。
(3)牆面佈置:與班級目標、班級特色保持一致,突顯特色。
(4)衞生角:乾淨整潔,清掃工具擺放規範。
(5)圖書角:有讀書的口號或標語。圖書分類擺放,整齊乾淨。
(三)班級文化氛圍(20分)
學生明確班級目標,知曉班級公約、並能自覺遵守,會唱班歌,表現出良好的向心力和集體榮譽感。
(四)書法展示欄(10分)
(1)按時出版,張貼美觀。
(2)引導學生積極參與評價,發揮展示與學習的作用。
七、評比辦法:
各年級分別評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎1—2名。
八、未盡事宜,另行通知。
國小班級文化建設評比活動小結
為建設健康高雅的班級文化,培養積極向上的班級風氣,為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍,展示班級風采,我校德育處於9月至10月開展了“樹優良班風,展班級風采”班級文化建設評比活動。
活動分兩個階段進行,第一階段,各班制定班級文化建設方案,確定班級目標、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養良好的班級風氣。第二階段,各班開拓思路,佈置教室,進一步提升班風、學風。
10月29日,學校全體行政深入各個班級,通過看、問、查等方式,對各個班級的衞生管理、牆面佈置、文化氛圍、書法牆等進行了細緻的檢查評分。現將檢查情況小結如下:
衞生管理:學生着裝規範,個人衞生得到了進一步提升;班級衞生也經過認真打掃,做到地面乾淨、桌椅整齊。但發現一些班級還是存在衞生死角,如圖書櫃頂、電腦主機、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾,低年級同學的桌椅到了下午就不夠整齊了。
教室佈置:各班都能充分發揮集體智慧,緊緊圍繞班級目標和主題進行佈置,充分展示學生學習、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂,主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀。
文化氛圍:絕大多數學生都知道自己的班級名稱、班歌、班級形象物等,但對班級公約和班級目標的知曉程度不高,甚至有學生不知“班級公約”為何物,可見班級公約還沒有形成一種班級文化,還需要各班進一步學習、討論、交流,使之真正成為約束學生行為的一種規範。另外班級形象物的寓義學生還不太明白,還不能發揮它應有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強,包辦較多,學生參與太少。
書法牆:各班都能按時出版,張貼比較美觀。但能夠組織學生進行評價的只有二年級和六年級,另外三年級老師進行了等級評價;五年級張貼的學生作品太少;各年級學生的書寫水平也還有待於進一步提高。
下一階段,各班要針對存在問題進一步整改,加強督促與提醒,提升班級衞生水平;美化教室,發揮教室的育人功能;開展班級公約的學習與交流,讓公約深入人心;引導學生參與評價,激發學生自信,提高學生書寫水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衞生管理及班級公約的知曉與執行情況。
經學校十位行政評分,去掉最高、最低分,最後取平均分計算,評比結果如下:
略
為進一步加強我校師德師風建設,提升教師職業道德素養,加快推進我校教育的改革和發展,明確任務、落實責任,現結合學校實際制定本方案。
一、活動主題:“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發展就是黃埔的發展”
二、活動目的:
通過本次教育活動,讓“構建智慧校園,實施智慧教育”的辦學理念深入人心,樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發展就是黃埔的發展”意識,羣策羣力,提升黃埔國小的辦學質量和辦學水平。
三、活動時間:20xx年2月13日—3月5 日
四、活動方法:
1、召開動員大會。
定於2月中旬召開全體教職員工會議,深入開展宣傳,營造活動氛圍,引領全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來。
2、開展讀書活動。
“智出於學,慧源於習”,讀書是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專業、學科或感興趣的專題自行選讀教育教學文章、論著,可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學方法等,潛心研讀,並適當做一些札記,寫作教育教學論文。
3、開展學習、討論活動。
2月27至3月3日,以科組為單位利用科組活動時間,組織學習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》,並開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發展就是黃埔的發展”為主題的討論活動,圍繞學校“構建智慧校園,實施智慧教育”的辦學理念,交流構建智慧校園該具備怎樣的校風、教風、學風,為學校的發展建言獻策。
文化活動方案 篇2
比賽時間:xx月xx日(周x)
參加人數:xx人以上
參賽場地:電教室
(一)比賽要求及規則:
① 舞蹈類別不限(可民族舞、現代舞等等),評委由學校專業老師學生代表組成,最終評出表演一二等獎。
② 參賽節目要健康向上,朝氣蓬勃,符合中學生特點的舞蹈,鼓勵創作,自編自導。
③ 每個作品的演出時間不少於4分鐘,不超過7分鐘。
④ 要求班級在xx月xx日把報名單送到團委來。
⑤ 參賽同學必須充分做好參賽準備;
⑥ 自備伴奏帶或CD,參賽前交現場工作老師(如果是CD,請在封面標明曲目序號及伴奏聲道是左或是右)
⑦ 參賽班級學生自備道具、服裝,服裝、化粧大方得體。要求符合學生特點,青春健康。
文化活動方案 篇3
一、指導思想
緊緊圍繞黨的羣眾路線教育實踐活動這一主題,結合我鎮廣大羣眾的生產、生活的思想實際,宣傳黨的富民政策,傳播先進文化,豐富廣大羣眾文化生活,開展具有本地特色、內容健康的羣眾文化活動。
二、活動安排
1、擬定“5.1”期間組織一次歌舞文藝活動。
2、擬定“7.1”期間進行一次籃球比賽。
3、擬定“8.1”期間組織退伍兵舉行一次聯誼活動。
4、擬定10月上旬舉辦一次慶國慶歌詠比賽。
5、擬定元旦前夕舉辦一次老年樂隊表演活動。
三、實施方法及參加對象
在鎮黨委、政府的領導下,邀請縣文化局專業人士指導,由鎮文化站牽頭,組織各村及鎮直各單位參加。
四、經費支出
每次活動經費確保不突破6000元的原則,全年活動經費30000元。用於購買服裝、道具、獎品、工資、生活開支等。
五、加強領導及工作要求
為組織開展好我鎮各項農村羣眾文化活動,成立領導小組。每次活動前,要加大宣傳力度,下發活動通知,張貼海報等形式進行宣傳,以營造濃厚的輿論氛圍和文化環境,吸引廣大農民羣眾踴躍參加。
文化活動方案 篇4
班組文化建設活動是班組生存和發展的一項基本工作,是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組、責任班組、精細班組”活動中,一個一線班組這樣一個共同的工作環境中,班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動,我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍,促進班組整體更新的發展。
在XX年裏我們會更進一步的深入推進班組建設,充分發揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創新、加快發展的重要作用,創造工作新局面。特制定工作計劃如下:
一月:整理班組基本情況,做好班組建設的相關準備工作。
二月:設立班組文化建設的組織機構,設立班組留言冊,制定班組留言冊管理辦法。
三月:正式啟動班組文化建設活動。
四月:
1、整理班組建設的相關資料。
2、開展關於班組文化建設活動的宣傳工作,發放班組文化建設的宣傳資料。
3、組織開展qc活動啟動會,擬訂qc活動主題。
4、文化牆。
5、擬訂班組文化建設各項制度。
五月:
1、組織開展班組技術知識交流活動,分享工作經驗,其心協力,共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、文化牆。
4、qc活動正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
6、技術比武活動。
六月:
1、開展班組勞動競賽,蒐集班組成員對於班組文化建設的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節,給國小生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化牆。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
七月:
1、做好上半年班組文化建設的工作總結。
2、整理各小分組的工作(活動)資料,存檔。
3、文化牆。
4、qc活動半年工作總結。
5、每月“我眼中的'明星”評比上牆。
八月: 1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動。
3、文化牆。
4、qc活動的正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
九月:
1、組織讀書活動,要求每個成員寫一篇心得。
2、文化牆。
3、qc活動總結複查。
4、每月“我眼中的明星”評比上牆。
十月:
1、開展經驗交流討論會(四所一中心)。
2、調查班組成員的培訓需求。
3、文化牆。
4、qc活動總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
十一月:
1、崗位練兵活動。
2、文化牆。
3、qc活動討論會。
4、每月“我眼中的明星”評比上牆。
十二月:
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展12.9系列主題活動。
3、收集整理班組文化建設活動的資料。
4、完成年度班組優秀積極分子的評眩
5、做好本年度班組工作總結。
6、召開班組年終總結會。
7、文化牆。
8、每月“我眼中的明星”評比上牆
文化活動方案 篇5
一、活動目的:
以“青春的風采”為主題,以校園文化生活為主線的第二屆校園文化藝術節活動,旨在展示全校各班藝術教育的成果,激發學生熱愛生活、積極向上的道德情感,培養學生的創新精神和實踐能力,提高學生的審美情趣和藝術修養,豐富我校學生的校園文化生活。
二、活動時間:
13周~16周
三、活動安排:
第13周:活動準備
1、週一(11月22日)午會課,藝術節活動動員,全校各班在教室收聽廣播。
2、週二至週四,完成藝術節報名工作,週五交報名表。
第十四周:藝術節各項活動正式開始。
四、活動項目:
(一)、集體項目:
1、舞台劇比賽:
舞台劇比賽可以是相聲、小品、戲劇、課本劇、啞劇英語短劇等,形式自選,內容自定 (最好是以反映校園文化生活為主題的內容),道具自備,時間不可超過5分鐘。要求立意高,形式新,可觀性強。每個節目限時5分鐘左右。
2、超級想象創新賽:
比賽要求:
(1)主題自定
(2)根據主題,用道具或肢體語言把主題內容表達出來(最好有配樂)
(3)內容新穎,獨特,有豐富的想象力
(4)參賽人數不少於2人。
(5)時間在2至4分鐘。
3、知識競賽
知識競賽的內容除文言文、地理、歷史、生物、科技類知識外,還新增了復旦大學校史。以年級組為單位比賽,每班派三位同學作代表參賽。
4、校園辯論賽
校園辯論比賽的辯題由學校決定。比賽分兩輪:第一輪各年級組比賽,每個年級比出一個優勝班,再分甲乙兩組進行決賽,甲組是九年級、八年級,乙組為預備、七年級。
5、電腦作品秀
以班級為單位的集體比賽,主題是班級介紹,重點突出近期班級的各項活動和班級同學的學習生活情況。可以用ppt、flash和網頁等形式展示。
(二)、個人項目:
1、會標設計:
會標設計要求是簡潔、美觀、達意,體現本屆文化藝術節主題要求。
2、校園歌手大賽:
校園歌手大賽進行預賽、決賽兩輪,名額不限,預賽形式為清唱,採取即時淘汰方式;進入決賽的同學要求自備伴奏帶。
3、舞蹈比賽
舞蹈比賽內容不限,可以是芭蕾舞、現代舞、民族舞等,也可以是體育的健美操或韻律操等。舞蹈比賽的形式可以是獨舞、雙人舞或集體舞。
4、器樂比賽:
器樂比賽分鋼琴、電子琴比賽和其它器樂比賽兩組,鋼琴、電子琴比賽的參賽資格為獲得過八級及以上證書者; 其它樂器,不管是西洋樂器還是民族樂器都統一比賽。
5、配樂詩文朗誦、英語演講比賽
朗誦和演講時間不超過3分鐘,音樂自備。
6、攝影比賽
以“校園一景”為題,參賽選手可以拍攝學校內的一個角落或學生生活的精彩瞬間,每張照片都應附上主題,並簡要説明作品的含義。所有參賽作品的規格為5寸相紙或用b5紙彩色打印。
7、書法、繪畫比賽
書法比賽分為軟筆和硬筆兩類。
繪畫包括西洋畫、國畫、寫生和動漫畫。其中西洋畫包括素描、水粉水彩、油畫等。所有的書畫比賽都當場比試。風景、靜物寫生一律用8k鉛畫紙;靜物寫生一律用鉛筆、自然光;風景寫生用筆不限;小彩、小粉、動漫畫以8k大小為基礎,不能小於8k。
8、小製作比賽
主題:“變廢為美”,
122012中學校園文化藝術節活動方案
材料:舊掛曆、禮品倆盒、易拉罐、冷飲棒泡沫塊等。
操作:可以預先做好各項準備,如尺寸、剪裁、塗色、削挖等,現場組合完成。
五、評獎方式:
1、本次活動設集體獎和個人單項獎兩類,團體優勝班級設一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名,記分方法為:各單項前六名按10、8、6、4、3、2分記入班級總分,集體項目加倍記分。每個單項視學生參賽情況設獎。
2、學生個人蔘賽情況也累計計分,獲得總分前十名的同學授予二附中“藝術之星”的榮譽稱號。
3、本屆藝術節將設一些有個性的獎項,如:歌唱比賽中可設表現力最好的“最佳颱風獎”,小品比賽中設最佳男女主角、最佳導演等獎項。
六、幾點説明:
1、各班要充分發揮學生的自主性和創造性,精心組織參與藝術世的各項活動,以確保藝術節活動正常有序開展,使活動搞得有聲有色,富有成效。
2、比賽項目除集體項目外、會標設計外,每人限報3項,超過3項算自動棄權,項目報滿各班可得基本分10分。
3、此次活動設立若干各類單項獎和若干優秀組織獎並頒發榮譽證書,以鼓勵在此次活動中湧現出來的優秀個人和集體。
4、各班在開展活動過程中,有什麼先進事蹟、意見和建議及時向組委會通報,使藝術節活動順利開展,本屆組委會由校行政領導、科技總輔導員、團隊、學生會大隊部的文藝部負責。
文化活動方案 篇6
一、活動主題
傳承 開拓 內練 提升
(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內涵,提升校園文化品位。)
二、活動時間
略
三、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目:
1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
項目:
1、田徑運動會(20xx年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年x月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目:
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品
6、3---6年級國小生作文競賽(20xx年x月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽
(20xx年x月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20xx年x月x日)
10、經典誦讀(20xx年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的質量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協作,形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組 長:*** *** ***
成 員:*** *** ****** *** ***
學科競賽活動負責:*** *** ***、
音樂活動負責:*** *** ***
科技活動負責:*** *** ***
美術活動負責:***
田徑活動負責:*** *** ***
信息活動負責:*** *** ***
讀書活動負責:***
心理活動負責:***
書法活動負責:***
英語活動負責:***
球類活動負責:***
協助實施:校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責:
教導處:負責活動方案的制訂,活動的組織協調、活動進度安排,做好課務安排、資料收集工作。
校長室:配合全校大型活動時間保障,組織協、調接待服務工作。
總務處:負責活動經費保障,提供有關活動場所及設備, 會場佈置及後勤保障日常工作。
文化活動方案 篇7
XXXXXX證券營業部——企業文化活動系列方案
活動一:
“我與招證共成長”之企業文化演講比賽
為深入領悟證券企業文化之精髓 ,弘揚招證人先進的模範精神,調動和激發招證員工愛行如家、勵新圖強的積極性,為了把營業部的每一位員工都緊緊地團結在一起,形成強大的向心力,使員工萬眾一心、步調一致,為實現目標而努力奮鬥,特開展本次“我與招證共成長” 企業文化演講比賽活動。通過比賽活動,展示招證人的拼搏面貌,宣揚招證人“勵新圖強 敦行致遠”的核心價值觀及進取精神,營造良好的企業文化氛圍 !
一、活動主題
“我與招證共成長”——學習、推廣、踐行我司企業文化核心理念,開創一個具有凝聚力、向心力和約束力的先進集體。
二、演講內容
緊緊圍繞證券企業文化核心理念,深入挖掘招證文化之精髓。
三、活動安排:
本次演講比賽分三個階段:
第一階段:(11月18日)宣傳發動階段。主要由各團隊長在各自團隊內部組織進行,動員組員參與,確定演講人選名單。
第二階段:(11月19日—11月21日)演講準備階段。各團隊長11月21日下午六點前確認參賽人員名單(每團隊至少2人蔘賽,團隊長也可參賽),各團隊長圍繞演講主題,對組員的演講準備工作進行相應跟蹤,將參賽組員名單和參賽題目用電子文檔的形式上報黃曉雲處。
第三階段:(11月22日下午)比賽階段。
四、比賽時間及地點:
20xx年11月22日下午15:30-16:30,營業部會議室。
五、比賽要求
(1)本次活動由營業部各團隊長下達並組織各自組員參與,營業部全體員工均可自由報名參與(每個團隊至少2人蔘賽, 團隊長也可參賽),活動場地設在營業部會議室。
(2)各團隊長需高度重視,充分認識開展“我與招證共成長”演講活動的重要意義,要把組織演講的過程,作為宣傳、推廣、教育和普及企業文化核心理念的過程,切實組織好各自隊員參賽,確保活動順利開展。
(3)演講內容要圍繞證券企業文化核心理念及釋義展開,突出我行企業文化核心理念在營業部的具體體現。
(4)演講要真實感人,具有強烈的感召感染力和影響力。演講稿要求條理清晰、核心理念表達清楚明確。
(5)參賽選手預先抽籤決定比賽順序。
六、評分方法
(一)本次演講比賽邀請( 待定)擔任評委,採用( )人評分制,依據演講內容、儀表形象、語言藝術、現場感染力、時間控制等方面量化評分。
(二)評分採取100分制,,評委當場評分,取平均分(取小數點後兩位,分數相同者取小數點後三位)為選手的最後得分。評分按演講內容、語言表達、神態表情、儀表形象、演講效果、演講時間及脱稿等6個項目進行,各佔分值30分、25分、10分、10分、15分、10分:
1、演講內容(35分)
觀點正確鮮明,主題深刻集中,角度新穎得當,材料典型充分,聯繫實際針對性強,邏輯嚴謹,説服力強。
2、演講技巧(40分)
(1)語言表達(20分):普通話標準,吐字清楚準確;語言生動形象,能準確、恰當地表情達意;語調、節奏富於變化,注意輕重緩急。
(2)神態表情(10分):姿式、動作、手勢、表情大方自然,善於渲染氣氛,增強表達效果。
(3)儀表形象(10分):服飾大方得體,舉止從容端莊,精神飽滿,態度親切。
3、演講效果(15分)
有強烈的鼓動性、激勵性和強大的説服力、感召力。能充分調動現場聽眾的情緒,在聽眾中產生強烈的情感共鳴。
4、時間控制要求(10分)
不脱稿扣5分,不熟練扣3分;超時或少時扣3分(時間限制為5-8分鐘,若超時或少時,每分鐘扣1分,扣完3分為止)。
5、給每位評委發一份參賽選手演講題目、評分表。
七、獎項設置
本次演講比賽將現場評選出一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。 一等獎(1名):價值100元的手機移動電源一個
二等獎(1名):價值88元的手機移動電源一個
三等獎(1名):價值88元的手機移動電源一個
八、注意事項:
11月22日上午9:00,各團隊參賽選手在營業部會議室進行抽籤活動,無法出席的由其團隊長代為抽籤,決定比賽出場順序,並交待比賽規則和注意事項。
活動二:
“辣辣壽司邊個食”之濃情小週末
一、活動目的
獨樂了不如眾樂樂,為了增進營業部各位員工之間的情感交流,讓大家在團隊合作中體會到快樂和成就感,豐富企業文化生活,彰顯營業部員工的活力與魅力!
二、活動主題
美食達人,遊戲之王
三、時間、地點
比賽地點:營業部會議室
比賽時間:11月22日下午16:30-18:00
四、比賽流程
(1)比賽形式:
比賽參賽選手定為每組6人(廖立興團隊分成3個小組參賽)。比賽流程分三個環節。
第一個環節為“壽司廚房”,基本食材由舉辦方提供,參賽選手派代表抽選特別食材進行做壽司(壽司名字由各組自行命名),時間為30分鐘,在這30分鐘內做完3種(每種各10件),未做完者,則為失敗,然後交由評委評分,然後評委給分,每種壽司滿分為10分,最高分者為三十分。
在參賽者做壽司的過程中,進行觀眾遊戲——“青蛙大跳水”,遊戲規則如下:現場隨機抽取6位觀眾以自願為原則參加,遊戲規則如下: 第一輪:一隻青蛙跳下水 呱!
第二輪:兩隻青蛙跳下水 呱!呱!
第三輪:三隻青蛙跳下水 呱!呱!呱!
依此類推,每人輪着念一個字,念“呱”過程要伴隨一次下蹲,誰跟不上節奏或者沒下蹲的懲罰吃一件“辣辣壽司”
第二個環節為“辣辣壽司邊個食”遊戲——“誰是卧底”。現場隨機抽取6位觀眾以自願為原則參加,遊戲規則如下(如不熟悉遊戲規則的同事可參考節目”快樂大本營”):
1、6人1組(其中1人是卧底),共5組。背對投影排列站好;在場6個人中5個人拿到相同的一個詞語,剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。
2、每人每輪只能説一句話描述自己拿到的詞語(不能直接説出來那個詞語),既不能讓卧底發現,也要給同伴以暗示。每輪描述完畢,投票選出懷疑是卧底的那個人,得票數最多的人出局。若兩個人一樣多的話,待定的兩個人分別再一次描述自己拿到的詞語,描述完畢後其他4人重新投票,得票數最多的人出局。
3、若有卧底撐到剩下最後2人(包括卧底),則卧底獲勝,反之,則大部隊獲勝。
4、若卧底獲勝,則卧底有獎勵(德芙一條), 大部隊需接受懲罰(辣辣壽司每人一件);若大部隊獲勝,則大部隊每人有獎勵(德芙一條),卧底接受懲罰(辣辣壽司一件)。
(2)獎項設置:
最具創意獎(1名):
最美味獎(1名):
(3)報名工作:
每個參賽小組給自己隊伍起一個隊名,在11月21日下午六點前把隊伍參賽成員名單發到賴美先處。
(4)活動主要負責人:
黃曉雲、賴美先