為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的文化活動方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
文化活動方案 篇1
一、指導思想：
細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裏。通過開展“讀歷史故事，傳承中華文化”的主題讀書活動，提高學生的文化素養，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野。開展班級歷史故事讀書活動，目的是為了鼓勵學生多歷史故事，讓學生在讀書中得到中華優良文化傳統的感染和薰陶，培養學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，拓寬語文學習的空間，全面提高學生的語文素養。
二、活動對象：
全班學生
三、閲讀目標：
1、通過開展閲讀歷史故事活動，幫助學生在閲讀活動中得到中華優良文化傳統的感染和薰陶。
2、通過開展閲讀活動，積累書中的優美詞語、精彩段落，並能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。
3、通過閲讀歷史故事，培養學生知書達理、思維廣博，激發學生的學習積極性。
四、活動主題：
“讀歷史故事，傳承中華文化”
五、活動內容：
閲讀推薦書目：
《培養孩子博學多才的100個歷史故事》（繪圖、拼音）
《繪本中國故事：中國歷史故事（上下）》
《影響孩子成長的110個歷史故事（注音版）》
《歷史故事（注音版）——讓孩子一生受益的經典故事》
《中華上下五千年》
六、閲讀時間：
1、利用早晨的時間進行經典閲讀。
2、利用早上和下午回到教室的時間閲讀。
3、利用每週一節的閲讀課閲讀歷史故事。
4、晚上同爸爸、媽媽一起閲讀。
5、利用雙休日的時間閲讀。
七、活動階段：
（一）宣傳發動，制定計劃。
1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的.時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，選擇合適的歷史故事讀物，慢慢引導孩子擴大閲讀範圍。
（二）實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閲讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閲讀時間。讓學生每天晚上在家裏安排二十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動。例如，學生選取一個自己最喜歡的歷史故事，生動地講給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起精讀一本書，談談讀書心得。
文化活動方案 篇2
引言：為發揚我校校園文化，豐富學生的課餘生活，促進學生的素質拓展，營造健康向上的校園文化氛圍，我校美術系特此承辦美術系第一屆週末文化節，具體策劃書如下：
一、指導思想
以週末文化廣場為載體，以“藝術放飛夢想”為口號，在多彩的文化活動中提升學生的審美觀、價值觀和集體榮譽感，傳播“厚德 進學 明辨 篤行”的大學精神，展現卧龍學子的昂揚風采，為同學們展現自我，增進交流提供平台。
二、活動宗旨
體現學生的互動性、參與性，使週末文化節真正成為展示自我的平台
三、活動主題
青春舞動校園
四、活動時間
十月三十號
五、活動地點
大學生活動中心
六、活動要求
切合主題、勇於創新、突出特色、推出精品
七、活動形式
此次活動是以美術系主辦，校學生會承辦及社會贊助商協辦的方式進行
八、活動組織
節目要求：內容積極，健康向上，展示特色，敢於創新
節目形式：歌曲、舞蹈、小品、話劇、樂器演奏、健美操等
節目通知：10月1日——10月5日
節目徵集：10月15日——10月20日
節目篩選：10月23日
節目彩排：10月29日
週末文化節策劃團對
總策劃：李瑩瑩
總協調：李作佳
劇務：閔立
禮儀：陳姍姍
主持人：王小超
宣傳：劉琳曉
保衞：王錦成
後勤：吳文徵
週末文化廣場工作組織分配細則
1. 商務組
負責人：邢雲飛 南小書
聯繫方式：
幹事：王志波 時茜茜 張夢思
任務：負責外聯及社團聯合承諾給與贊助商的服務工作
2. 劇務組
負責人：閔立
聯繫方式：
幹事：張麗娜 許鑫 劉魁 王強 付靖涵 陳桂傑
任務：彩排、走場和正式演出時場上的劇務工作
3. 宣傳組
負責人：劉琳曉 郭靖霆
聯繫方式：
幹事：徐繆珠 王意納 趙俊 董麗霞
任務：於10月28日前做出宣傳海報，同時利用校園廣播站進行宣傳，安排好演出當天的照相人員
4. 後勤組
負責人：吳文徵
聯繫方式：
幹事：郭慧娟 張亞傑 陳冰 趙陽陽
任務：(1)10月30日之前準備好會場服務物品，如礦泉水等 (2)負責活動所需物品購置
5. 禮儀組
負責人：陳姍姍
聯繫方式：15237425626
幹事：李丹陽 高倩
任務：負責頒獎儀式及活動中領導的茶水供應工作
6. 簽到組
負責人：王小超
聯繫方式：
幹事：張亞京 常馨月
任務：負責整個團隊的簽到情況
7. 安全保衞組
負責人：孫清濤 王文龍
聯繫方式：
幹事：王聰 彭二帥 朱亞軍 徐娜 李晶晶 蔡婷 黨麗麗 範文林 司麗平 翟嬌嬌 閆豔
任務：負責劃分場地，引導觀眾入場，維持活動現場秩序、後傾保障及處理緊急情況，保障活動獲得圓滿成功
演出當天流程安排
3：00 後勤、節目、協調組簽到完畢，舞台搭建開始
4：30 其他各組成員簽到完畢
5：30 演員到場完畢及準備好所需伴奏帶
6：00 禮儀到位；音響設備調試完畢；會場佈置完畢；引領觀眾入場
6：30 各工作人員就位；發放節目單；一切準備工作就緒
6：40 觀眾入場完畢
7：00 晚會正式開始；領導致辭
9：00 晚會結束，頒發獎品；觀眾退場，工作人員留下
九、活動經費：
宣傳費用、晚會費用、獎品費用
校學生會
xx年7月
文化活動方案 篇3
一、活動時間：10月13日—10月22日
二、評比內容:
1、班級衞生：
（1）衞生符合日常檢查標準。
（2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無雜物，椅子上不掛垃圾袋。
（3）窗簾懸掛整齊，牆面、門窗以及張貼物無灰塵。
2、黑板報評比
根據班會課提綱上對“規範行為習慣 爭做文明學生”和迎校慶主題黑板報的要求，於10月20日前製作完畢。
3、班級特色展示
（1）班級環境佈置
前面黑板上側要有國旗；教室兩側及後面黑板兩側為張貼區，張貼內容要達到宣傳班級，增進學生的集體榮譽感目的；教室內外瓷磚各班級可以精心加以點綴。
（2）班級制度文化建設
在班集體中，我們把那些以規章制度、公約等為內容的，班級全體成員共同認可並自覺遵守的行為準則以及監督機制統稱為班級制度。班級制度文化的建設，不僅為學生提供了評定品格行為的內在尺度和管理尺度，也為每個學生時時都在一定的準則規範下自覺地約束自己的言行，使之朝着符合班級羣體利益，符合教育培養目標的方向發展提供保障。各班要在顯着位置張貼班級的相關制度。
（3）班級特色文化建設
各班可根據自己的實際情況創設圖書角、讀報欄、學生風采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀，有實用性。
三、評比辦法：
本次評比活動滿分100分，分三項分別打分。班級衞生佔30分；黑板報評比佔30分；班級特色展示（班級環境佈置，班級制度文化建設，班級特色文化建設）佔40分。
四、獎項設置：
各級部先進班集體數量不多於本級部班級的一半，德育處組織人員評比後將統一下文表彰並頒發獎狀。
五、相關要求：
1.各級部要發動所有班級都參與到班級文化建設活動中來，形成人人都認可的班級文化。
2.班級文化建設是一個長期活動過程，本次評比結束後，不僅不能停止，還要繼續開展，要使之具有時效性、延續性。學校將不定期檢查相關內容，並作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恆，共創學校和諧文化新篇章。
中學德育處
文化活動方案 篇4
為促進文明寢室創建工作的穩步開展，營造良好的寢室文化氛圍，給廣大學生提供一個展示自我的舞台，經研究決定，將舉辦以真情、真愛、共建和諧文明寢室為主題的寢室徵文比賽，比賽活動方案如下：
一、徵文主題：真情、真愛、共建和諧文明寢室
二、主辦單位：生活園區團委
三、協辦單位：
四、活動時間：11月20日12月3日
五、徵文對象：
六、徵文要求
1、主題鮮明，立意積極向上、思想進步、內容健康。充分反映寢室文化生活;以謳歌在和諧文明校園建設中的好人好事為主題，感悟身邊的所見所聞;讚美同學間友好互助、團結向上、文明和諧、修身求學的價值追求和校園風采。
2、體裁不限，題目自擬，善於創新;
3、語言流暢，內容充實，文字精練;
4、字數1000字左右，要求原創;
5、來稿註名作者真實姓名、所在年級、系班、樓棟寢室號和聯繫方式。
七、設獎方式和工作安排
1、本次設立一、二、三等獎和優秀獎(一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名、優秀獎若干名;一、二、三等獎均頒發榮譽證書和獎品;優秀獎頒發榮譽證書)
2、投稿方式：
紙質版：以寢室為單位交所在樓棟生活指導老師處(團總支)，11月27日統一報園區團委宣傳部，電子版經過校稿後，統一發至
3、截稿日期：11月27日
4、各樓棟負責稿件的初評工作。(初評選出10至15份優秀稿件)
5、生活園區團委宣傳部協同協辦單位邀請專業老師對稿件進行總評，並於12月3日公佈獲獎名單。
6、獲獎文章將在相關網站上選登，並整理成冊。
八、工作要求：
1、希望各樓棟團總支、樓委會積極做好比賽宣傳組織工作，以確保比賽順利進行。
2、所有參賽稿件必須為原創作品，如有抄襲行為，後果自負。
活動宗旨：
寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這裏我們記錄下生活中的點點滴滴，也享受着那份屬於自我的空間。在這裏我們探尋校園文化的根源，因為這裏才是校園文化的發源地。學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生的基本羣體組織相對於其他學生組合有着獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響着每個成員的生活方式、學習態度、行為規範、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進學生寢室文明建設，營造温馨舒適的寢室環境，學生處舉辦了以温馨、個性、和諧、熱情為主題的寢室文化節。活動旨在豐富同學們的生活，提高同學們的寢室生活質量，更好的展現我們豐富多彩的大學生活，體現寢室的積極向上的精神風貌，培養同學們各方面的動手創新能力。
文化活動方案 篇5
一、活動背景
為積極開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂教育活動，激發學生的求知慾望，以促進學生綜合素質提高為目的，營造濃厚的校園文化氛圍。
二、 活動目的
本活動主要為培養學生團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的學習態度；增強學生間的相互信任和理解。
三、參賽對象：高一、高二、中專各班
四、訓練與比賽的時間、地點：
1、20xx年4月13日上午八點，高一高二中專全體學生，在校足球場按做操隊形集合，清點人數之後，再到指定地方，完成“鐵甲戰車”的製作及訓練工作。具體地點是：舊籃球場4到7號球場，分別是101至108班，（每兩個班共一個球場）；新籃球場1到3號球場，分別是109至113及1301班。足球場的南邊是201至206班；北邊是207至212班。
2、20xx年4月13日十點學校足球場，正式開始比賽，抽籤決定，高一與中專分別分成兩組，每組7個隊；高二分成二組，每組6個隊。
五、比賽程序：
1.20人一組利用現有材料製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環
2.將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊推動大圓環前進。
3.以數組進行竟技，從起點到終點，花最短時間到達終點的三隊為獲勝隊。
六、比賽規則：
1、各組統一在鐵甲戰車內站好，由總裁判長統一發布口令出發；
2、行進途中，鐵甲戰車必須垂直地面,報紙必須緊密相連；
3、所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面，；
4、行進過程中若鐵甲戰車斷裂必須在原地修復，在裁判許可後才可以繼續行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消資格；
5、各班應安排一名同學作為隊長，隊長為本班統一喊口令及調整行進路線。另外安排兩名同學作為修理工，負責修理本班戰車履帶。
6、出發前，所有鐵甲戰車不得超出起點線，以鐵甲戰車全部通過終點線為項目截止時間
7、各班自行準備報紙、粘膠帶及剪刀。
8、服從裁判原則。
七、獎項設置
高一中專組、高二組分別各取前三名，兩組分別設置冠軍、亞軍、季軍、優秀組織團隊獎。
文化活動方案 篇6
一、指導思想
為進一步豐富學校文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的學校文化氛圍，學校將舉辦第十一屆學校文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表示美、鑑賞美、發明美的能力，促進學生全面發展，從而紮實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。
二、藝術節主題
我快樂、我參與——安昌路國小第十一屆學校文化藝術節
三、藝術節口號
展我風采，美我學校
四、組織機構
（一）成立文化藝術節組委會
組長：羅斌
副組長：陶文清魏桂華崔俊
成員：全體教師
職責：文化藝術節的籌劃組織領導和活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。
（二）下設職能部門
1、宣傳組：劉東弟羊紹榮
職責：橫幅，音響設備裝置和使用。
2、後勤保證組：謝春陽劉丞温明清王先鋒代斌
漆濤常金強張海菊等
職責：物品的供應與購置，活動場地整理安排。
五、活動內容和佈置如下：
（一）“温馨小天使”温馨提示語競賽
以班級為單位，開展“創立平安、文明、和諧學校”温馨提示語競賽。
1、活動佈置：
（1）各班於5月16日前至少上交3條温馨提示語到學校少先隊大隊部崔俊老師處。
（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛於學校相應的地方督促師生的行為。
（3）學校温馨提示語大賽評選20名“温馨小天使”和優秀獎若干名。
2、競賽要求：
（1）請你針對學校中存在的不文明現象設計一句温馨提示語，儘量反映學校實際，貼近學生，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。並配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：學校設施維護、綠化維護、教室公共場地衞生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動大學、體育設備維護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。
（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。
（3）規格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2釐米的空白。黑白、彩色均可，手繪、大學制作均可（大學作品可用A4紙並保存原始文件，以便入選後調用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。
3、參與對象：1——6年級全體學生
4、負責人：羅國祥
（二）“動感的樂章”學校十佳歌手競賽
1、活動佈置
（1）各班先自行在班上組織競賽，各班推薦兩名優秀選手參與學校決賽，選手自備歌碟。
（2）學校將評選出學校十佳歌手和優秀歌手若干名。
2、競賽要求：
①歌曲自選，內容健康，積極向上。
②服裝整潔，儀態端莊。
③可用中文或英文演唱。
④5月13日下午2：30——5：00進行決賽。
3、參與對象：
1——6年級各班
4、負責人：張蘭賴麗君
（三）“舞動的音符”小小演奏家競賽
1、活動佈置：
①各班推薦1——2名優秀選手參與學校決賽，選手自備樂器。
②學校將評選出“學校十佳樂手”和優秀樂手若干名。
2、參與對象：
1——6年級各班
3、競賽時間：5月14日下午：2：30——5：00
4、負責人：邱萍賴麗君
（四）“絢麗的生活”學校書畫明星大賽
1、活動佈置：
（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參與統一評獎。
（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其餘可為硬筆書法）上交學校統一評獎。
（3）學校將評出書畫明星各十名和優秀獎若干名。
2、競賽要求：
①繪畫作品均為八開紙，要上色，並在正面右下角寫上作品名稱，作者和班級。
②攝影作品均為5寸——7寸以學校生活或社會生活為內容，要求具有較強的藝術性和美感。在反面註明作品名稱，作者和班級。
③各班在5月16日前將作品交負責人處。
3、參與對象：
1——6年級各班
4、負責人：張曉蓉羅國祥
（五）小小演講家大賽
1、活動佈置：
①各班先自行組織在班上競賽，推薦1名優秀選手參與學校決賽，競賽內容和形式：1——2年級以講故事為主，反映天真浪漫的童年生活；3——4年級以演講為主，結合環保話題，5——6年級以演講為主，結合珍惜時間話題。
②學校將評選出“學校十佳”演講家和優秀獎若干名。
2、競賽要求：
①各班選手須使用正確、流利的普通話，評委要根據選手的情況酌情扣分。
②服裝整潔，儀表大方
③可用英文進行演講。
④5月15日下午2：00——5：30決賽
3、參與對象：
1——6年級各班
4、負責人：魏桂華張蘭
（六）作文大賽：
1、活動佈置
①各班選送3篇優秀作品參與學校評獎，文章內容以：發揚奧運精神為主題。
②學校將統一評選出特、一、二等獎。
③各班選送的優秀作品要發送至學校網站
④各班在5月16日前將作品交負責老師處。
2、參與對象：
3——6年級各班
3、負責人：饒紅春苗春燕
（七）“飛揚的生命”小天鵝舞蹈大賽
1、活動佈置
①各班編排一個內容健康，積極向上的大學舞蹈（人數不得少於12人），自備服裝，歌碟。
②學校將評選出特、一、二等獎，優秀舞蹈將參與學校“六一”公演。
③競賽時間：5月20日下午2：30——5：00
2、參賽對象：
1——3年級各班
3、負責人：張蘭賴麗君邱萍
（八）學生數學日記競賽。
1、競賽要求：①3——6年級每班5篇。字數300字左右，要求語言簡潔明瞭，數學思路清晰。
②學校將評選出特、一、二等獎。
2、競賽時間：5月16日前交負責老師處
3、負責人：滕大英
（九）“六一文藝匯演”
1、時間：5月30日
2、地點：操場
3、音響：劉東弟劉丞
4、橫幅：羊紹榮
5、捍衞人員：各班班主任、謝春陽、陳興林、王先鋒
6、攝影：羅國祥
7、懸掛“繪畫、書法、報影優秀作品”：張曉蓉、羅國祥、
温明清、常金強
8、場地安排：謝春陽、王先鋒、代斌、漆濤、崔俊等
六、活動要求
1、高度重視、認真落實。
本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的佈置，動員和組織全體同學積極參與，使更多同學通過參與活動受到教育和薰陶。
2、突出主題、多出精品
“我參與，我快樂”為本屆藝術節的主題，在藝術節活動中，各種活動都要以學生為主體，體現人文關懷。
3、學校將把此次學校藝術節競賽情況納入對班主任老師的考核。
4、如有未盡事宜，另行通知。
文學範文吧
