為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的校園文化節活動方案，歡迎大家分享。
一、指導思想：
在“六一”兒童節到來之際，進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，為全體師生鋪設一個一展身手的平台，推動我校藝術教育的.發展，依據林業局文件精神，我校特舉辦田徑運動會及校園文化藝術節。
二、活動主題：紅領巾相約中國夢
三、活動目的：
1、通過對優秀學生的表彰，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。
2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六〃一。
3、學校組織開展第三十七屆體育運動會，以學生參加各種形式的體育運動項目的活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節。
四、活動內容：
1、開幕式
2、文化藝術表演
3、第二國小第二課堂成果展示（音樂、體育、美術）
4、田徑運動會
五、活動時間：5月31日
六、活動組織機構：
主席團成員：龍江雲劉國平張榮娟 紀新亞孫 偉黃淑君 總 指 揮：劉國平
副總指揮：黃淑君劉 偉 紀新亞
大會主持：孫 偉
宣 告 組：於鋅澤於 睿 樸欣格
紀律評比：紀新亞黃淑君周建玲 李 娜
保 衞 組：楊鳳傑
後勤人員：劉 偉 張玉書
仲裁委員會：紀新亞 黃淑君 周建玲
裁 判 長：張榮娟
副裁判長：曹東昇
終點裁判長：臧家慶
檢 錄 長：付麗鳳
檢 錄 員： 丁鳳英王 平 秦 霞 張 麗 王 莉 陶彩娟 陳 豔 計 時 長：徐建洪
計 時 員：許鴻飛蘇景潔
終點記錄員：都雪紅
發 令 員：嚴旭峯
集體裁判長：馮春智
集體項目裁判員：張麗麗 丁鳳英 丁淑芝 丁以芳 李 娜
總 記 錄：都雪紅
醫 務 組：王 波
獎 品 組：黃淑君劉 偉
攝 影 組：孫 偉
七、工作安排
1、體育教師安排各班運動會體育項目報名工作以及佈置活動場地等工作。
2、政教處在活動前，收集隊報，佈置隊報展示區。
3、美術教師提前收集美術作品，佈置畫展。
4、音樂教師提前排練文藝表演節目。（第二國小校園文藝隊）
5、二課教師組織成果展示。（花樣跳繩小組、輪滑小組、葫蘆絲小組、工藝粘貼小組、泥塑小組）
八、其它工作安排
1、總務處在5月29日前買好各種獎品。
2、各種活動的負責老師請自己準備好道具。
3、主持播音：主持開幕式、閉幕式，負責及時彙編播報各方信息，竭力渲染運動會氣氛，做到播報準確及時。
九、獎品及發放
1、每個活動的獎品由教導處按名次統一發放。
2、集體獎品為獎狀。
一、活動目的：
根據湖北省《關於開展20xx年全省“全國安全生產月”活動的通知》文件精神，結合我校校園安全管理實際情況，開展三十天安全文化節活動，組織全校師生安全教育培訓；提高安全意識，增強安全技能；集中消除學校的安全盲區、死角和隱患，實現“宣揚校園安全文化，提高師生安全意識”的.目標。
二、活動時間：20xx年6月1日―20xx年6月30日
三、活動主題：宣揚校園安全文化，提高師生安全意識。
四、組織機構：
組長：候姣姣
副組長：鍾小琴楊傑陳彬張強
成員：郭良傑遊曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項洋
領導小組辦公室設在新峯、負責三十天安全文化節活動的日常工作。
五、活動對象：全校本科生。
六、活動安排：“三十天校園安全文化節”活動計劃分為三個階段，循序漸進地開展有針對性的階段主題活動
第一階段：校園安全文化節系列活動宣傳
第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動
第三階段：校園安全文化節總結與表彰
每個階段要有階段性總結。
七、活動具體實施方案
1、第一階段：校園安全文化宣傳
2、第一階段時間：20xx年6月1日―20xx年6月10日
3、宣傳方案
4、主辦單位：工程學院安全文化與公共安全促進協會
5、安全月前期宣傳：
(1)宣傳形式
a、製作校園安全文化主題橫幅懸掛於校完醒目地點。
b、製作宣傳標語橫幅、宣傳板和展板展示在學校中。
c、分發宣傳單和開展校園安全專題講座等。
(2)活動流程
a．橫幅、展板的製作與安排
b．安全知識講座的安排與開展
c.可行性分析
本次活動旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理，大家各司其職，應該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會出現時間的不統一，這就需要提前一段時間進行聯繫和申請，應該能得到解決。
1、第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動
2、第二階段時間：20xx年6月11日―20xx年6月20日
3、校園安全應急預演方案。
4、主辦：地大保衞處、地大後勤物管中心、工程學院安全文化與公共安全促進協會工程學院學生會、工程學院青年自願者協會、工程學院分團委。
1、活動時間：20xx年6月11日―20xx年6月20日。
2、活動對象：全校本科生主要針對新峯宿舍所有學生。
3、活動主題：校園安全走入大學生生活。
4、本活動實施方案另行單獨策劃。
5、第三階段：校園安全文化節總結與表彰。
6、第三階段時間：20xx年6月21日―20xx年6月30日。
7、三十天校園安全文化節系列活動總結表彰。
8、主辦：工程學院安全文化與公共安全促進協會。
9、時間：20xx年6月25日
10、地點：工程樓418
11、參加人員：學工組老師、協會成員、各項活動得獎人員、其他學生等。
12、表彰總結內容：
a對三十天校園安全文化節系列活動進行總結，表彰先進班組/人員、頒發獎金等。
b在學校園內進行校園安全文化節成果展示。
一、活動宗旨。
為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業餘生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。
二、活動主題。
傳承、開拓、內練、提升。（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）
三、活動時間。
20xx年xx月——xx月。
四、活動內容。
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動。
1、一至六年級語文、數學競賽（xx月下旬）。
2、一至六年級語文、數學競賽（xx月下旬）。
（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動。
1、田徑運動會（20xx年4月中旬）。
2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年xx月下旬）。
3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年xx月中旬）。
（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動。
1、大、小字比賽（xx月下旬）。
2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年xx月上旬）。
3、迎“國慶師生歌詠比賽”（20xx年xx月下旬）。
4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年xx月下旬）。
5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年xx月下旬）。
6、3——6年級國小生作文競賽（20xx年xx月中旬）。
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展（xx月下旬）。
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽（20xx年xx月下旬）。
9，一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出（20xx年xx月xx日）。
10、經典誦讀（20xx年元月下旬）。
五、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的`重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。
六、組織工作。
本次活動成立組委會。
組長：xx、xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
學科競賽活動負責：xx、xx、xx、xx。
音樂活動負責：xx、xx、xx、xx。
科技活動負責：xx、xx、xx、xx。
美術活動負責：xx、xx、xx、xx。
田徑活動負責：xx、xx、xx、xx。
信息活動負責：xx、xx、xx、xx。
讀書活動負責：xx、xx、xx、xx。
心理活動負責：xx、xx、xx、xx。
書法活動負責：xx、xx、xx、xx。
英語活動負責：xx、xx、xx、xx。
球類活動負責：xx、xx、xx、xx。
協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任。
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責：
教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。
總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場佈置及後勤保障日常工作。
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基於網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍牆的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和薰陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，並彰顯電大教育的辦學特色。
為此在紀念改革開放和電大建校三十週年之際，經三校協商並研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的.自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育於文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞台。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。
第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會
主任（按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同）：
辦公室：
第二、本屆校園文化節時間為XX年12月5日到XX年6月20日，各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。
第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園 共享文化成果
第四、本屆校園文化節開幕式為20xx年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊（學生參與，共四男四女）進行乒乓球團體友誼賽。
第五、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。
第六、本屆校園文化節閉幕式為20xx年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十週年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目於XX年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行彙總，送活動領導小組閲核後於5月初集中公佈。宣佈文校園化節成果及獲獎情況。
第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。
第八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。並在本屆校園文化節結束後，將優秀徵文、創新成果彙編成集。
為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員（導修主任）要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。
各部門要積極主動地做好協調、服務工作，並對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。
本屆校園文化節活動項目見附件。
為了貫徹“健康第一”的指導思想，養成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。同時根據學校“第三屆“美閣·新陽光” 杯校園文化節”的具體要求，豐富學生的課餘生活。開展形式多樣，輕鬆活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養隊員團結合作的.精神，增強隊員集體榮譽感。
一、活動時間
20xx年4月20日下午1：00至3：00
二、活動地點
學校操場
三、參加對象
本校全體師生。
四、活動安排：
二月份：
1、活動方案及內容的確定，制定規則。
2、器材準備。
三月份：
1、根據活動項目對學生組織訓練，由班主任組織，體育教師指導。
2、對活動內容的修改。
四月份：運動會展示。
五、內容預設
一、二年級
1、保齡球每班10人，男女各5人
2、推輪胎跑每班20人，男女各10人
3、託羽毛球比賽每班20人，男女各10人
三、四年級
4、託羽毛球比賽每班20人，男女各10人
5、連體兄弟每班20人，男女各10人
6、履帶戰車每班6人，男女各3人
五、六年級
7、“迷你”鐵人三項每班6人，男女各3人
8、拔河比賽每班20人，男女各10人
9、開火車每班20人，男女各10人
需購買的器材：
1、舊輪胎6個。
2、油布7米*0、5米5塊
3、羽毛球5個
一、活動主題
傳承 開拓 內練 提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)
二、活動時間
略
三、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目：
1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
項目：
1、田徑運動會(XX年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(XX年x月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(XX年x月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(XX年x月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (XX年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(XX年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(XX年x月下旬)出品
6、3---6年級國小生作文競賽(XX年x月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)
8、XX“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽
(XX年x月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(XX年x月x日)
10、經典誦讀(20xx年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的'健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組 長：*** *** ***
成 員：*** *** ****** *** ***
學科競賽活動負責：*** *** ***、
音樂活動負責：*** *** ***
科技活動負責：*** *** ***
美術活動負責：***
田徑活動負責：*** *** ***
信息活動負責：*** *** ***
讀書活動負責：***
心理活動負責：***
書法活動負責：***
英語活動負責：***
球類活動負責：***
協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責：
教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。
總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備， 會場佈置及後勤保障日常工作。
一、活動時間、地點
1、時間：20xx年12月21日（初定）
2、地點：體藝館
二、組織領導
總指揮
指 揮
策 劃
三、評獎辦法和參賽要求
1、評獎辦法
根據《一中校園文化節實施方案》進行評獎。高一年級評一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名；高二年級評一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名；
2、參賽歌曲和具體要求
每班參賽歌曲為兩首，其中必唱歌曲為《一中校歌》或《共青團歌》，選唱歌曲為附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超過2次被選，歌曲確定以交表登記為準）每班比賽時間約8分鐘，參賽時要求統一着裝，統一指揮，賽出風格，賽出水平，賽出青春活力。
四、活動安排
（一）高一年級合唱比賽
1、時 間：12月21日（星期六）下午2：10—5：00
2、地 點：體藝館
3、組織協調：負責節目排練、比賽組織、評委邀請、統計評獎、會場紀律工作
組 長
副 組 長
4、評 委
5、參加人員：高一年級全體學生
（二）高二年級合唱比賽
1、時 間：12月21日 （星期六）上午9：00—11：50
2、地 點：體藝館
3、組織協調：負責節目排練、比賽組織、評委邀請、統計評獎、會場紀律工作
組 長
副 組長
4、評 委
5、參加人員：高二年級全體學生
五、其他工作
1、舞台佈置：負責比賽的橫幅、舞台設計等工作
組 長
成 員
2、主持人培訓：負責比賽的學生主持人培訓
責 任人
3、燈光音響：負責比賽的燈光音響維護
責 任人
4、宣傳報道：負責比賽的`攝影、攝像、新聞報道
責 任人
5、會場組織：負責會場組織及紀律維護工作
責 任人
6、安全保衞：負責安全保衞工作
組 長
成 員 保安人員 學生會、團委會幹部
7、後勤保障：負責比賽的後勤保障工作
組 長
成 員
8、評委組：組織比賽評委和制定評分標準等工作
組 長
成 員
9、統分組：負責歌曲選擇和班級抽籤及統分
責任人 學生會、團委會幹部
一、活動主題
傳承開拓內練提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)
二、活動時間
略
三、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目：
1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
項目：
1、田徑運動會(20xx年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年x月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20xx年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品
6、3---6年級國小生作文競賽(20xx年x月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽(20xx年x月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20xx年x月x日)
10、經典誦讀(20xx年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的`校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組長：xxx
成員：xxx
學科競賽活動負責：xxx
音樂活動負責：xxx
科技活動負責：xxx
美術活動負責：xxx
田徑活動負責：xxx
信息活動負責：xxx
讀書活動負責：xxx
心理活動負責：xxx
書法活動負責：xxx
英語活動負責：xxx
球類活動負責：xxx
協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責：
教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。
總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場佈置及後勤保障日常工作。
一、賽制
三對三團體辯論賽，比賽由隊員陳詞、自由辯論、總結陳詞三部分組成。要求用普通話表述，統一着正裝。
二、大賽流程
1、以班級為單位、每班選派三名辯手（報名表11月20日中午前上交團委於瑛瑛老師）
2、初賽比賽順序及對手由抽籤決定，決出2支組合隊伍進入決賽。決賽辯題和時間另行通知。
3、初賽抽籤及選手培訓時間（11月23日中午12：20階梯教室），參賽隊員及教練參加。
4、初賽時間：12月2日初賽地點：指定教室
5、決賽時間：12月23日決賽地點：圖書樓六樓多功能廳
三、辨題
本屆辯論賽以“誠信在我心中”為主題
初賽辨題：誠信吃虧（正方）；誠信不吃虧（反方）
決賽辯題另行通知
四、辯論賽程序（由辯論會主席執行）
1、隊員入場
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委
5、比賽開始
6、評委點評
7、觀眾自由提問，評委評分（同時）
8、比賽結果
五、辯論程序：
1、正方一辯立論2分鐘
2、反方一辯立論2分鐘
3、自由辯論（反方先開始）6分鐘雙方各3分鐘
4、反方三辯總結陳詞2分鐘
5、正方三辯總結陳詞2分鐘
每個階段，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以鈴聲提醒；用時滿時，以鈴聲終止發言；屆時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
六、比賽規則：
1、陳詞規則
由正方一辯開始，對正方觀點進行論述，然後反方對反方論點進行論述。提倡即興陳詞，觀點清晰，論據詳實，語言豐富。
2、自由辯論規則
這一階段，正反方辯手自動輪流發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接着發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的.一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
3、總結陳詞規則
先由反方發言，然後正方發言。辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
七、評判標準
（一）評判標準依據:
團體部分:
1.審題：對所持立場能否從事實、邏輯、法理、立法、司法等多層次、多角度理解，論據是否充足，證據是否充分，推理關係是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理方法。
2.論證：論證是否有説服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。
3.辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。
4.配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。
5.語言：是否流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否得當，落落大方，有幽默感。
個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現給出印象分：
1.論：陳詞是否流暢，分析案情是否全面，論證是否合理合法，邏輯性是否嚴謹。
2.辯：提問是否有針對性，回答是否中肯，反駁是否有理有據，反應是否機敏，用語是否得體。
（二）評分標準（總分100分）
立論5分自由辯論10分總結陳詞5分立場鮮明10分
論據充足15分推理明晰15分語言流暢10分團隊配合10分
臨場反應5分統一着裝5分綜合印象10分
扣分項（照本宣讀、答非所問、迴避問題、超時發言等每種情況酌情扣1-3分）
（三）勝負判斷
1、每場比賽的勝負，依據幾位評委所打團體分，計算得分判定。如果兩隊得分相同，由評委另行投票決定勝負。
2、當場最佳辯手產生方法為評委投票。
為提高我校學生的身體素質，豐富同學們的課餘文化生活，決定舉辦五人制足球比賽，制定方案如下：
一、主辦單位：
市第二國小
二、承辦：
學校體育組
三、活動時間：
第12——13周
四、活動地點：
學校操場
五、人員組織按排：
1、人員按排與大課間相同，班主任負責本班的組織、紀律和安全。
2、裁判員及場地按排由體育組擔任。
3、各年級的體育老師負責本年級隊員選拔，比賽時及時組織隊員到比賽場地，並做好準備活動。
六、參賽隊員及分組：
1、本次比賽按年級進行。
2、各年級由體育老師選拔有一定足球基礎的學生，共12名隊員，平均分成兩隊參加比賽，
七、隊員着裝要求：
1、統一運動服。
2、足球鞋。
3、護腿板。
4、不準佩戴任何飾物。
八、比賽辦法：
1、比賽規則：採用5人賽制，執行中國足協最新《足球競賽規則》。
2、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息2分鐘。
3、各年級在選定的`兩隊間進行一場比賽，勝隊第一，負隊第二。
九、獎勵辦法：
給比賽隊員發記念品
十、比賽時間：
週一至週五，16：00——16：45
十一、比賽日程與大課間相同，參與比賽的年級組織學生到操場觀看，非比賽年級正常上課，按排如下：
12周：
星期一：一年級比賽
星期二：二年級比賽
星期三：三年級
星期四：四年級比賽
星期五：五年級比賽
13周：
星期一：六年級比賽
十二、醫療：
校醫務室人員
十三、賽會紀律
1、參與比賽的年級，16：00分前必須到操場指定位置，觀看比賽。
2、觀看時隊形保持完整，學生不得隨意亂跑，不得影響比賽，不得有不道德行為。
3、班主任在本班位置組織學生觀看比賽，確保比賽順得進行。
一、活動主題
本屆校園文化藝術節的主題：人格、質量、價值。其寓意是以踐行社會主義核心價值觀為抓手，培育大學生積極樂觀的健康人格；以“迎評促建”為目標，提升教育教學質量。
二、活動時間
20xx年x月x日―x月x日。
三、組織機構
校園文化藝術節領導組
四、重點內容
1、“唱享校歌”師生大合唱比賽。
15個學院二千多名師生在文贏湖畔的校園裏，到處傳唱着校歌《使命》。他們厚德博學支撐起生命之舟，篤行真理高揚着青春信仰，在大學的精神家園中凝聚智慧，激揚生命的力量去追逐“大道之行，天下為公”的夢想。
2、“我愛我家”宿舍文化月。
宿舍文化是根植於學子內心的修養，是一種無需提醒的文明自覺。在宿舍裏，有乾淨明亮的窗户，有整潔有序的被褥，有別具特色的牆畫，有温馨浪漫的情調。宿舍，是學子生活的地方，是友情相聚的場所，是夢想成真的天堂。愛宿舍，就是愛自己；愛宿舍，就是愛他人；愛宿舍，就是愛校園。
3、“春天送你一首詩”――中華經典誦讀周。
誦讀經典，感受千年文字的力量；對話聖賢，傳承華夏文明的智慧。五月的季節，鮮花般的美麗，近千名學子共讀中華經典，聆聽古詩書韻，滋養同大文藴，陶冶學子情懷。
4、大學生人文社會科學知識競賽。
教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以穩定與和諧的.文化。人文知識是文化的載體，是人類文化的沉澱，是歷史的沉澱。大學生人文社會科學知識競賽能夠在校園內營造求善務愛的人文情懷。
5、文明禮儀展示表演。
內涵豐富、形式多樣的文明禮儀展示表演，運用文化的形式生動具體地表現校園師生踐行社會主義核心價值觀現狀，運用藝術的手法形象地告訴師生們什麼是真善美，什麼是假醜惡，活動的開展將會起到“文明以止，化成天下”的作用。
6、“青春永駐”模特大賽。
美麗的顏容，典雅的服飾，優美的身軀處處展現着靚麗的青春；文明的舉止，高貴的行為，優雅的談吐時時閃耀着修養的可貴。展現青春，炫耀青春，讓每一天都過的精彩；把握青春，珍惜青春，讓每一年都活的燦爛。
7、書法、雕塑、設計美術系列作品展。
新落成並使用的善美樓展廳陸續推出書法、雕塑、設計、美術作品系列展活動，美術學院派志願者做專業解説，幫助師生在感受美、體驗美的過程中獲得審美享受。師生通過美術作品的賞析，開闊美術視野，更好地汲取美術作品中所藴涵的豐富的人文精神，加深對人文精神的領悟，提高審美判斷能力。
8、大學生健美操比賽。
舞動青春旋律，激揚生命力量。編排新穎獨特、旋律昂揚向上、動作清晰利落、隊形變化巧妙的大學生健美操比賽，是我校校園文化節的傳統節目，每年吸引二十萬人觀看。健美操賽既是校園內一道亮麗的風景線，又是周邊區域一場隆重的文化盛宴。
9、九人制足球比賽。
足球賽是承載人文知識之車，踐行核心價值觀之舍。足球賽不僅能夠強身健體、愉悦心靈；還能體驗不確定性帶來的特有樂趣；也有助於培養大學生的創新精神、拼搏精神、競爭精神、遵紀守法精神、團結協作精神。“更好、更快、更強”的體育精神是校園文化精神建設必不可少的靈魂。
10、“化民成俗”人文知識系列講座。
文化因交流而豐富，文明因互鑑而多彩。本屆文化藝術節人文、社會、藝術講座貫穿社會主義核心價值觀這一主線，突出文化浸潤、文明自覺、培育人格、提升質量的特徵。
五、活動要求
1、高度重視，全員發動，全程參與。
各級黨團組織要充分認識校園文化建設的重大意義，加強組織領導，注重設計、注重創新、注重凝練。要成立相應機構，保障人力物力的投入；要加強各部門的協調，保證各項工作的實效。
2、精心組織，加強宣傳，擴大影響。
各學院、各部門要外化於行，內化於心，深入挖掘校園文化藝術節對師生的價值意義，採用多種形式開展校內外的宣傳報道，開動腦筋，創新藝術形式，完美呈現校園文化的內在本質，增強對青年學生的吸引力，擴大校園文化的受眾面。
3、文化滲透，文明自覺，培育人格。
中華民族的優秀文化要滲透學生靈魂，“禮儀之邦”的文明要根植於學生內心，求真務實的科學精神與求善務愛的人文精神要融洽地結合在一起。各學院、各部門在抓好教學科研工作的同時，要認真做好校園思想意識形態領域工作，切實提升大學生的人文素質，培育健全人格。
一、指導思想
為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發事件應急疏散演練，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發事件的發生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實際情況，特制定本方案。
二、活動安排
（一）、活動主題：
面對危險，學會逃生
（二）、演練內容：
突發事件應急疏散演練
（三）、演練對象：
郊區文苑國小一（1）班全體師生
（四）、演練時間安排：
1.3月7日準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。
2.3月10日上午課間操時間全班師生正式演練
三、活動準備
1.演練前讓學生熟悉突發事件應急逃生的正確方法，闡述突發事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的.區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防範意識，掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動要求
根據班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲後，各負責教師迅速到達指定負責區域。第二節課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。
2.間隔一分鐘後，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響後，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前門撤離教室。要按照預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3.撤離順序及線路：從南教學樓西側疏散通道口撤離到活動區，老師走到最後，並仔細檢查是否有疏漏的學生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動區域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統一安排。
5.第三聲信號：哨聲。聽到哨聲後，警報解除，整隊，向班主任報告。
（三）、自救互救
疏散後，各小組立即履行自己的職責，進行災後的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。
五、組織機構及職責
1.演練活動領導小組及職責
組長：趙志宏
副組長：王麗清
成員：班長、各小組組長
總指揮：趙志宏
信號員：趙珂
樓道口疏散負責員：馮一鳴
職責：
①控制局面，指揮有關學生立即到達規定崗位，採取相應的應對措施；
②安排開展相關的搶險排危或者實施求救工作；
③根據需要對學生進行疏散，並根據事件性質，報請學校政教處迅速依法採取緊急措施；
④根據需要對事件現場採取控制措施；
⑤對突發事件的應急處理程序進行督察指導。
六、演練程序
（一）、啟動程序
信號員發出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）
（二）、緊急疏散演練
1.信號員發出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2.信號員發出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲後，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數，
（三）、宣佈演練結束，有秩序帶回教室。
七、注意事項
1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐後，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災情，千萬不要跳樓。
3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要儘量避開建設物和電線。
5.學生到達安全區域後，繼續雙手抱頭蹲下，直至警報解除。
為進一步傳承中華優秀文化藝術，豐富學校文化發展內涵，打造富有生命活動的學校文化特色，學校決定於xx年4月至6月舉行第六屆校園民族文化節活動。
一．指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，以《xx市教育局xx年大家唱.大家跳活動方案》為依據，進一步傳承中華經典及民族文化，通過舉辦一年一度的校園民族文化節，為學生提供展示能力的舞台，激發學生熱愛藝術的興趣，創設良好的文化藝術教育氛圍，展示我校建校六年來的素質教育成果。
二．活動主題
傳承經典 浸潤童年
三．活動主要內容
1.經典誦讀成果展示；
2.以清廉為主題的書法作品展示；
3.以“孝”、“忠”為主題的繪畫、剪紙、電子報刊作品展；
4.英語口語周活動成果展；
5.民族歌舞、劇品展演；
6.表彰優秀、新隊員入隊活動。
四、活動時間：xx年4月——6月
五．活動具體內容及形式。
(一)、中華經典誦讀成果展示。各班開展《三字經》、《弟子規》、《國小生必背古詩詞》等經典誦讀活動，文化節以手抄報、讀書筆記、讀書心得展板的形式呈現。 （責任人：xx）
(二)、中華經典、廉潔從教書法作品展。以傳承經典，弘揚國學方面的內容為主，也可書寫有關“羣眾路線教育”、“廉潔教育”等內容。挑選優秀作品裝裱後在教學樓二樓展示，規格大小由書法組負責。
（責任人： xx）
（三）、“小剪刀 大世界” 剪紙和剪貼畫、繪畫、創意手工作品展。以“孝”、“忠”為主題，通過剪紙、繪畫藝術展示，讓學生從自己動手動腦的活動中，掌握一定的剪紙技法，體味到生活的樂趣，養成細心、耐心的好習慣。“六一”集中用展板展示成果，一至三年級以剪貼畫為主；四至六年級以剪紙藝術為主。挑選優秀作品在教學樓三樓、四樓展示，規格和大小由美術組定
（責任人：xx）
（四）、英語口語風采展示。在三至六年級中開展英語口語比賽，充分調動同學們練習英語口語的興趣和積極性，提高自身的口語水平。“六一”以展板的形式呈現活動過程。 （責任人：xx）
（五）、歌、舞、劇、品文藝匯演。本着全員參與的原則，分年級進行歌、舞、劇、品展示，力求做到形式多樣、內容豐富。（責任人：xx 各組組長）
1、 一年級：自編自創歌舞表演《小幺妹》 ，全員參與，台上台下互動，台上不少於100人。 責任人：xx
2. 二年級：以《美麗的夢.中國夢》為主題，通過朗誦、歌舞等多種形式呈現，台上台下互動， 台上不少於100人。 責任人：xx
3.三年級：《好習慣成就大夢想》，以快板、朗誦、歌舞等形式，台上不少於100人。 責任人：xx
4. 四年級：民歌聯唱，台上台下互動，台上不少於100人。 責任人：xx
5.五年級：現代舞表演 參與表演的學生不少於60人。 責任人：xx
6.六年級：以感念師恩、感恩母校為主題，表演形式不限（不少於100人）
責任人：xx
7. 舞蹈:1：《銅鈴舞》 責任人：xx
8.舞蹈隊2：情景劇表演 責任人：xx
9.100人合唱隊：《同一首歌》、《阿里裏》 責任人：xx
10. 100人葫蘆絲隊：《青花瓷》、 《希望》 責任人：xx
11.民樂合奏：《北京有個金太陽》 《步步高》
責任人：xx
12. 管樂合奏：師生同台演奏《xx民族國小校歌》、《走向復興》 ，參與表演的.老師：xx等
責任人：周曉慶 劉小永盧義梅
13.陶笛隊：《蝸牛與黃鸝鳥》等 責任人：xx
14. 師生現場才藝展示：音樂組教師器樂合奏《菊花台》 書法、美術組老師現場進行書法、繪畫等才藝展示。 責任人：xx
15.舞蹈：《飛得更高》 責任人：xx
（六）評比表彰。
表彰文明班級、書香班級、校級優秀學生、優秀學生幹部、施小之星、優秀家長委員會等。具體表彰活動方案由大隊部負責。（責任人：xx）
六、活動組織機構
1、活動領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
2.具體分工：
活動總策劃：xx
主持人選拔及訓練：xx
入隊及表彰活動：xx
音樂製作：xx
串詞撰寫：xx
音響器材：xx
後勤保障：xx
七、活動時間安排
1.4月20日——4月22日：討論制定方案，各類活動準備階段。
2. 4月25——5月18日：開展書法、繪畫、經典誦讀、英語口語比賽活動，各年級進行節目排練。
3. 5月19日進行第一次節目檢查，5月27日集中彩排，5月29日集中展演 ，5月30日入隊表彰儀式
八、注意事項：
1、各項活動的具體實施方案由第一責任人負責擬定，在4月25日前完成。
2.各年級在挑選演員時儘量考慮學生參與面廣，不與校級節目演出人員重複。
3、各年級提前準備好服裝、道具、音樂。製作服裝道具要先發放徵求家長意見書，家長同意的就參與，有困難的一定不勉強。老師不收錢，由服裝師傅自己收。一定注意不能因為服裝收費問題引起家長的誤會和矛盾。
4.音樂製作由xx、xx老師負責，5月10日以前完成校級節目錄音，5.10——5.23日完成年級組節目錄音。具體見錄音時間安排表，各組安排專人負責配合。
5.5月15日前各組上交節目單和串詞，5月20日前，xx和xx老師負責寫好整個活動串詞。
6、各組負責人提前安排好節目排練的時間，組內既有分工，又有合作，儘量不佔用上午的上課時間排練節目。
xx市xx民族國小
為展示我校師生風采，豐富課餘文化生活，繁榮和發展舒中文化，創建文明、和諧校園，經校長辦公會研究，學校決定舉辦南郊中學第七屆校園文化節。具體活動安排如下：
一、活動組織
（一）組委會
組委會主任：z
組委會副主任：z（具體負責）z
組委會成員：z
（二）組織部門
組委會下設宣傳組、活動組、後勤組、保衞組，負責日常事務和具體協調工作。
宣傳組：z
活動組：z
後勤組：z
保衞組：z
二、活動主題：激揚青春，魅力校園
三、活動內容
1．南郊中學第七屆文化節學生個人才藝比賽
負責人：z
2．南郊中學第七屆文化節書畫、攝影、刺繡展
負責人：z
3．南郊中學第七屆文化節教職工80分、象棋比賽
負責人：z
4．南郊中學第七屆文化節班級文藝晚會
負責人：z
四、活動日程
1.20xx年12月25日至30日——南郊中學書畫、攝影、刺繡展；
2.20xx年12月中下旬預賽，12月30日下午決賽——南郊中學學生個人才藝比賽；
3.20xx年12月30日晚18：00～21：00——各班級迎新文藝晚會；
4.20xx年12月31日上午8：30——教職工80分比賽；
5.20xx年元月1日上午8：30——教職工象棋比賽。
五、活動要求
1．自11月28日起，各組織部門、參與人員、各班級要着手準備。
2．班級所有活動均納入文明班級評比。
3．有關部門要高度重視，明確職責，密切配合。
4．利用課餘時間，做好文化節籌備工作，儘量不影響正常教學。
一、指導思想
本次校園文化節面向我校全體學生,以育人為宗旨,重在積極參與,激發學生對文化藝術的愛好,培養學生的文化藝術實踐能力,引導他們向真、向善、向美,展現我校學生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的藝術修養,豐富校園文化生活,推動學校文化藝術教育的健康發展。
二、組委會
主任:z
副主任:z
委員:z
三、活動主題
同心同行·同圓八高夢
四、參加對象
全體師生。
五、活動項目
1.表演類:師生大合唱、聲樂、舞蹈、器樂、校園劇、校園主持人
2.作品類:繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、春聯徵集、現場作文
3.佈置類:教室文化建設評比、宿舍文化建設評比
4.活動類:嘉年華
5.藝術節彙報演出
六、活動時間及安排
1.籌備階段:1月15日—2月15日
2.組織開展:2月16日—3月30日(暫定)
七、分值、獎項設置
(一)分值設置
1.師生大合唱:一等獎得20分、二等獎得14分、三等獎得8分。
2.聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法、篆刻、設計、攝影、剪紙、校園主持人、現場作文、春聯徵集:一等獎得8分、二等獎得6分、三等獎得4分。
3.教室文化建設、宿舍文化建設:一等獎15分,二等獎得10分、三等獎得5分。
4.嘉年華:評出最受歡迎班級若干,獲獎班級得10分。
5.承辦班級每項加10分,師生大合唱、匯演承辦班級加20分。申辦班級每項加2分,最高加5分。師生大合唱、匯演可由2個以上班級聯合承辦。優秀承辦班級另加10分。
(二)獎項設置
1.優秀節目(作品)獎
按項目類別分別設一、二、三等獎,其中一等獎佔選送節目(作品)的20%,二等獎佔選送節目(作品)的`30%,三等獎佔選送節目(作品)的50%。如選送節目(作品)特別優秀可適度放寬,報政教處審核。各單項比賽成績列前10名者命名為該項“校園十大選手”(如:校園十大歌手)。
2.校園文化節總成績獎
各班各項得分總和為總成績,按總成績高低,以3:4:3的比例分設一、二、三等獎。
八、報名方式
本次活動採取班級承辦方式,報名方式由申辦成功的班級另行通知。
除集體項目外,單項比賽各班每項限報2個以內,各班不得放棄任一比賽項目。
九、注意事項
1.為充分發揮承辦班級作用,政教處不受理任何參賽節目報送表及有關作品;
2.為確保校園文化節活動順利開展,各班務必在規定時間內向各承辦班級報送有關表格及作品。
3.各單項比賽海報由各承辦班級負責設計,3月7日(星期五)統一展示,尺寸為1.1m(高)×0.95m(寬)。海報要求有比賽時間、比賽地點、內容、比賽相關要求等內容。
4.學生比賽衝突(包括場地、時間等):政教處負責協調。一般情況下,有比賽順序的(器樂、聲樂、舞蹈等)要及時參加,遲到10分鐘算棄權。沒有比賽順序的(美術、剪紙、書法、篆刻、攝影等)在規定比賽時間內隨時開放。
5.承辦班級或評委若有不公等問題,請在比賽當天書面向政教處提交異議,寫明事實和要求。
6.各個比賽場地門口由承辦班級張貼一張參賽選手名單或比賽順序。
7.各比賽用地衞生由各承辦班級負責。
8.獲獎證書由學校統一打印和頒發。
9、承辦班級要在承辦比賽結束兩天內上傳以下資料:評委名單、比賽結果、通訊稿、比賽音像資料等。此項與衞生、紀律等指標作為優秀承辦班級的重要評分標準。
10.班級承辦的一般原則:學校文件有明文規定的按學校規定,學校文件沒有明文規定的由承辦班級自定。
11.未盡事宜,另行通知。
附件2:師生大合唱、聲樂、器樂、舞蹈比賽規程
一、師生大合唱要求:
1.師生同台合唱,全班參加,不得無故缺席
2.合唱曲目:自選曲目一首(必須多聲部)
二、聲樂要求:
1.唱法:美聲、民族、通俗均可
2.形式:獨唱、二重唱、三重唱均可
3.注意:音樂伴奏自己負責,CD不能有原唱。時間不超5分鐘
三、器樂要求:
1.形式:獨奏、重奏均可
2.注意:鋼琴由學校提供,其他樂器自己準備,背譜演奏,曲譜一式兩份,演奏時交音樂教師。
四、舞蹈要求:
1.類別:民族舞、古典舞、現代舞、街舞均可
2.形式:獨舞、雙人舞、三人舞均可
3.注意:化裝、服裝、道具、音樂伴奏帶自己負責。
附件3:校園主持人比賽規程
一、比賽要求:
1、每班推薦1位男生和1位女生參加比賽。
2、參賽選手儘量選擇表演服裝,但是服裝要求樸實、大方,體現學生特點。
3、自我介紹、朗誦、即興演講、現場問答。比賽分三輪進行,每位選手自我介紹和朗誦時長為1分半,通過這個環節晉級下一輪比賽,然後相繼進行即興演講和現場問答。
二、學校將從校園主持人比賽中優秀者中擇優作為匯演暨閉幕式主持人。
附件4:繪畫、書法、篆刻、剪紙、攝影、設計比賽規程
一、比賽要求:
(一)現場繪畫
素描現場命題寫生。限時2小時。(注意:不能使用油畫、蠟筆畫、水筆畫)
(二)現場書法
以“同心同行·同圓八高夢”為主題,現場命題,硬筆和毛筆均可參賽,書體不限,限時2小時。
文學範文吧
![[優]安全文化建設實施方案](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0f21fde104222b0e9e6c7065cd494938503d5999a18fd30fcfae64f677b381-s.jpg "[優]安全文化建設實施方案")
