在學雷鋒的日子裏

在學雷鋒的日子裏

早上，我像往常一樣揹着書包，哼着小曲兒，走在去學校的路上。

在十字路口，我看見一位老奶奶拎着一籃子菜，東張西望。明眼人都知道，這位老奶奶是要過馬路，但過往的行人沒有一個搭理她。我心想：我自己的奶奶那麼疼愛我，我都沒為她做過一件有意義的事，那我何必去幫一個陌生的奶奶呢?於是，我就裝沒看見繞了過去。到了學校門口，咦，怎麼今天校門口這麼熱鬧?這時，我們班的小駿揹着個掃把朝校門口走來。我上前攔住了他：“你們這是要去幹嘛呀?”小駿説：“學雷鋒，做好事啊。我們要到街上去打掃衞生。你去嗎?”“我才不去，到大街上掃地，多丟人。”我繼續邁着我輕快的步伐跨進校園。“叮鈴鈴!”上課了。我抓緊從書包裏找學習用品，可是怎麼翻也找不到鉛筆盒。“完了，落家裏了，一會肯定要被老師罵了。”這時，同桌悄悄地塞給我一支筆：“我先借你。”下課鈴聲一響，我就衝出教室，結果一不小心，在樓梯上摔了一跤，還好不嚴重，沒流血。可是屁股好痛，我扶着欄杆站起來，揉了揉，一瘸一拐地走下去。這時，一雙温暖的手伸向了我，攙着我慢慢走回教室。坐在座位上，我忽然覺得臉紅耳熱的。這些都是平常的不能再平常的小事，可當我的視而不見與別人的助人為樂，這兩種截然不同的態度互相碰撞時，越發顯得自己是一個多麼不合格的國小生。在學雷鋒的日子了，我沒有做好事，但我明白了什麼是雷鋒精神。

我告訴自己：以後一定要向雷鋒學習!

在學雷鋒的日子裏

我們學校最近舉辦了一個“學雷鋒，做好事”的活動。一開始我並不在意，可當我聽了一些雷鋒的小故事以後，我感動不已。雷鋒這種捨己為人、英勇奉獻的精神讓我歷歷在目、逝而不忘。

以前，每當我看到同學的書包或文具盒掉在地上時，我會毫不留情地踩上一腳，便無所事事地走開。但現在，我會慢慢彎下腰，輕輕地將同學掉落的東西放回他的抽屜裏，之後便靜悄悄地離開。

以前，每當我看到同學遇到困難時，我會找很多借口逃避，之後便和小夥伴們玩樂。但現在。我會把我知道的跟那個遇到困難的同學一起分析、討論，這樣，既可以幫助別人，自己也可以從中吸取知識。

以前，每當我看到同學之間有矛盾時，我會在旁邊幸災樂禍，還會吆喝其他同學來圍觀。但現在，我會毫不猶豫地上去勸説，先將他們分離，讓他們平靜下來，再一一跟他們説道理，解除矛盾。

在這學雷鋒的日子裏，我有許多收穫和理解，做好事使我感到很輕鬆，很快樂，也很興奮，因為這也是一種報答父母，報效祖國的方式。

在學雷鋒的日子裏

每年的三月都是屬於雷鋒的。他代表的彷彿不只是他一個人，而是整個與他一樣的.人羣。在這個三月，春天姍姍來遲;在這個三月，雷鋒又在我們的心中屹立。

在平日裏，做好事離我們不遠不近，但終究沒有這個習慣。這個學雷鋒的三月，我們班恰逢值周。在打掃的過程中，我也確乎能體會到一種學雷鋒的感覺。

拿着掃把、雨傘，手裏還勾引着簸箕的大家多少有些狼狽，心情也沒那麼愉悦了。要不是帶着值周的紅袖套，我們才不會堅持不懈的與每一處垃圾和落葉作鬥爭。每掃起一片落葉，就想回頭看看整潔的一方土地，心裏油然而生出一種雷鋒的感覺。也就是這種感覺在支持着我們。

後來，我走到偏僻一點的地方打掃，有幾個男生在那邊做着很無聊的遊戲——用力踩盒裝飲料。看着地上面目全非的飲料盒和四處亂濺的白色飲料，他們好像很滿足。我猛然反應過來，他們弄髒的是我的場地!或者説，他們這一做法牽連到了我們一班人。我走上前去，壓抑自己的不爽，對這一個抬起腳來的男生説：“踩完了嗎?”他們幾個互相看了看，又不自覺的看看他們的“戰果”。我撿起垃圾，看了他們一眼。也許後來他們走了，並且不再幹這種事，也許他們還會再來。不過，至少這次我阻止了這件事。在紅袖套的提醒下，我強迫自己學了一回雷鋒。

在值周的日子裏，看到別人的場地有垃圾也很自然地順便清掃一下，大家都不覺得自己做的有多好。但是，就在這樣一天天堆積的值周裏，我們做出了雷鋒的樣子。在值周的日子裏，手中的掃把玉臂上的袖套就是無形的，提醒我們的工具。就這樣，在學雷鋒的日子裏，我們值周。