國小下冊信息技術教學工作計劃5篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的國小下冊信息技術教學工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小下冊信息技術教學工作計劃 篇1

一、指導思想：

根據學校工作計劃和國小信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確國小信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況：

本學期四年級共三個教學班，每班學生都有70多人，機房只有電腦30台，呈現人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一台電腦。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由於學生對微機的認識大多數來自生活的感性認識，瞭解微機的用途是打遊戲、上網等感性認識，對於微機的基礎知識根本不瞭解，但多數同學由於認為其能打遊戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發揮其積極性，提高教學效果。因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、教材分析：

本期教材是使用新編版，內容包括：信息技術與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關機，認識windows視窗的組成等內容。四年級的主要任務是讓學生認識計算機，瞭解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關機，能夠輸入漢字等內容。

四、教學重點、難點：

培養學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養。、

五、教學目標：

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會開機、關機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

六、教學措施：

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

國小下冊信息技術教學工作計劃 篇2

“計算機的普及要從國小生抓起。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：

對教師自身的要求

作為一名信息技術教師，我要潛心鑽研教材，努力提高業務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍，儘量讓所有微機都能正常使用。開學後做好機房的維護工作，微機出現問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。活動內容以編輯板報和幻燈片為主，並講述一些計算機基礎知識。

對學生的要求

本學科雖然沒有統一的測查，但我覺得不應該放鬆對學生的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術知識，掌握更多的信息技術操作技能，從而為今後的學習打下堅實的基礎。

三年級主要教授電腦的基礎知識，主要內容包括認識計算機、學會開關機、學習輸入字母數字、學習畫圖工具的使用。課時安排如下：

第一週：，傳授微機室規則，瞭解什麼是信息。

第二週：認識計算機的主要部分

第三週：學習開關機

第四周：知道啟動寫字板，學習輸入數字。

第五週：啟動寫字板，知道輸入熟悉的字母

第六週：學習輸入簡單漢字，比如學校名稱、姓名

第七週：簡單修飾字體的顏色和樣式

第八週：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用

第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓

第十週：學會給線條變粗細，顏色

第十一週：學會怎樣填充顏色

第十二週：橡皮、放大工具的使用

第十三週：怎樣輸入數字、字母

第十四周：畫簡單圖形

第十五週：畫小樹、花草

第十六週：畫房屋

第十七週：創作作品展示

第十八週：信息技術小測驗

四年級主要是製作電子報，金山打字通以及微軟附帶遊戲的學習，教授時間內容如下：

歡迎使用

歡迎使用

第一週：複習啟動寫字板工具，輸入數字、字母。

第二週：大小寫字母轉換鍵、空格、回車鍵的學習。

第三週：刪除鍵和退格鍵的使用。

第四周：怎樣變字體的大小、顏色、

第五週：加粗、變斜、以及形狀改變的學習

第六週：學習選擇輸入法，輸入簡單漢字

第七週：簡單漢字的輸入，翻頁選擇工具

第八週：稍微難的漢字的學習

第九周：稍微難的漢字的學習

第十週：詞語、句子的輸入

第十一週：字體美化的複習

第十二—三週：練習打字

第十四周：金山打字通的學習

第十五週：金山打字通遊戲

第十六週：桌上彈球

第十七週：紙牌的學習

第十八週：信息技術小測驗

五年級和六年級的教學主要是結合教材，儘量落實教材中的教學內容。五年級寫字板是主要模塊，其中的許多技能在四年級的電子報製作中都有所教學和體現，本學期進一步練習文檔的編輯和修改。但是基於六年級flash製作動畫軟件沒有裝在機器上，所以幻燈片的教學為本學期教學的重點。

總之，在本學期的信息技術學科教學中，我力爭按照本學科教學的要求，努力完成本學期的教學任務，讓孩子們掌握更多的技能。

國小下冊信息技術教學工作計劃 篇3

一、學生基本情況

四年級共有2個教學班，學生上信息技術課的興趣比較高，在三年級和四年級上學期的學習基礎上，學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內容、教學方法等。另外由於教學設備不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能的掌握。

二、教材分析

由人民教育出版社編著的國小四年級下冊《信息技術》教材行文流暢、圖文並茂、富有趣味性和啟發性。教材有“任務引導”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閲讀材料”等模塊構成較完整的知識體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術基礎知識、基本概念和基本方法，引導同學們在一個個具體任務的過程中，領悟信息技術中藴藏的科學思想和文化內涵，培養自己的信息意識和信息素養。

本冊教材共有3個單元，它將引導你從體驗網絡的神奇作用開始、到你學會在網上自由“衝浪”。第1單元“採集多媒體素材”體驗計算機網絡，介紹計算機網絡的基礎知識，學習採集多媒體素材的方法；第2單元“簡單的圖像處理”第3單元“網上郵差E-mail”學習獲得免費電子郵箱的方法並利用免費電子郵箱收發電子郵件；。

三、教學目標

1、初步瞭解網絡的基礎知識，學會使用網絡上的共享資源。

2、學會通過因特網瀏覽信息，獲得學習、生活中需要的信息資源。

3、營造主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學習知識、習得技能，逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。

4、在計算機操作中注意正確方法的指導，養成正確使用計算機的良好習慣。

5、拓寬知識面，拓展視野，培養學生對計算機的濃厚興趣。

6、形成現階段學生應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。

7、培養學生與人合作、自主探究思考、勇於動手、善於交流的能力。

8、進行愛護公共機房設備的品德教育。

四、教學措施

1、任務驅動思想。《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》中確立了“任務驅動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。任務驅動教學策略對主體性教學，發揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養創造性能力具有積極性作用。

2、課程整合思想。（1）與相鄰學科的課程整合（2）與德育整合。

3、趣味性思想。（1）語言的趣味化（2）內容趣味化。

4、培養學生信息素養。（1）結合實例進行應用介紹（2）貫穿網絡知識。

5、教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，採用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據實際情況進行取捨。

6、通過演示和教授相結合的方式，讓學生掌握本學期的教學內容。

7、課堂中穿插遊戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，

8、課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。

9、採用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

10、教學以活動為重心，通過活動，呈現基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗信息技術應用的全過程。同時，在教學範例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在信息技術的學習與應用過程中，提高思想道德素養，培養學生的社會責任感，提高學生的人文素養。

國小下冊信息技術教學工作計劃 篇4

一、情況分析

本學期三年級有28人，由於學校上學期機房沒有建設好，信息技術課的開設還是空白的，對於學生的知識基礎和能力缺少認識。本學期可能需要借用別人學校的'機房上課，所以對學生的紀律教育和安全教育是重點工作。對於文字輸入大部分同學平時在家都使用過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、學習漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。

4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材的重點和難點

1、瞭解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣

2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

3、學會漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

國小下冊信息技術教學工作計劃 篇5

學情簡介

通過前三年的學習，學生對計算機的基本操作已經很熟悉了，並且學會了很多軟件的使用，能夠利用鼠標和鍵盤完成一些基本的錄入任務。但很多學生由於操作練習比較少，特別是鍵盤還很不熟悉，在字母錄入方面還需加強練習。

本期教學目標及

要求

1、EXECL的基本操作。

2、數碼產品概念及基本操作。

3、雲意識概念、雲盤操作。

4、培養學生互聯網自我保護能力。

提高教學質量 的

具體措施

1、利用機房的資源，讓課堂更加形象生動，增強學生對信息技術學科的學習興趣。

2、關注每一個學生的發展，作好過程性評價，儘量針對每一位學生做好分層學習要求。

3、儘量做好學生機房的維護，保證讓學生都能有計算機進行練習。

4、在教學中利用任務驅動，培養學生多方面蒐集信息資料的習慣，以及嘗試利用團隊力量完成任務。

5、注重課堂常規的訓練，培養學生從上課前就養成良好的行為習慣，利於學生的成長。

作文教學計劃

教學重點難點

重點：

1、EXECL基本操作。

2、雲盤基本操作和應用。

3、進一步養成信息課上良好的行為習慣。

難點：

1、EXECL的應用。

2、雲盤的操作。

單元課時安排

周進度

周次

進度

周次

進度

1

常規訓練

11

不同類別操作系統－手機安卓

2

表格應用

12

手機軟件使用

3

製作表格一

13

病毒防範

4

表格運算一

14

信息安全及自我保護

5

表格運算二

15

複習

6

數碼設備採集信息二

16

期末測試

7

數碼產品使用技巧

17

8

雲存儲應用

18

9

雲盤一

19

10

雲盤二

20