日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編精心整理的信息技術工作計劃6篇，歡迎大家分享。
信息技術工作計劃 篇1
20xx年教育技術與信息中心將以科學發展觀統領工作全局，在學院黨委和行政的領導下，緊緊圍繞學院中心工作，着力理順關係、整合資源、改善機制、優化流程，加強教育信息化建設，推進教育技術應用，提升中心服務和技術水平，建立一支“服務型、學習型、研究型”的教育技術骨幹隊伍，為學院教學、科研、管理提供安全可靠、便捷高效的信息化平台。
具體工作如下：
1、以學院國家骨幹高職院建設工作和人才培養工作水平評估工作為重點，提供相關信息化系統的技術服務和保障，配合做好網上教學資源建設。
2、完成部門籌建任務，完善部門工作職責，建立相關的規章制度，編制相應的服務規範和工作流程。建立有效的工作激勵和監督機制，促進管理工作科學化、規範化、制度化。
3、按照《南化院“十二五”事業發展規劃》和信息技術的發展趨勢，制定南化院教育信息化發展規劃，編制學院數字化校園建設方案，並分步組織實施。
4、做好校園網的設計、建設、管理、應用與維護工作，確保校園網及教學、管理系統安全暢通。
5、進一步加強對學院各部門網站的技術指導和日常管理，督查各二級站點信息安全，協助有關部門做好網絡安全管理。繼續組織好學院職能部門、教學系（部）的網頁評比。
6、建設學院辦公自動化（OA）系統，提高工作效率和管理水平，在全院範圍內逐步推行無紙化辦公。
7、建好“教育技術與信息中心”部門網頁，為教學、科研、管理提供信息化服務平台。
8、結合部門工作，有計劃有目的地組織外出學習、考察和調研。
9、對學院現有的各類教學、管理系統和設施、設備及其運行狀況進行檢查和維護，建立系統、設備管理檔案。
10、做好多媒體教室設備的日常維護和保養工作，保持多媒體設施的完好率，保證教學正常運行，建立多媒體教室維修檔案，實行動態監測，提高維修工作的計劃性、預見性。同時，做好建設錄播型智能教室的準備工作。
11、推行服務承諾制，做好校園網絡視頻會議系統及學術報告廳、會議室、廣播站等音視頻設備的設計、建設、管理、維護以及辦公電腦的日常維護。
12、鼓勵中心人員學習新知識、新技術，研究工作實踐中出現的技術和管理問題，提出新思路、新方法、新技術，不斷提升業務水平。
13、組織1-2次學院教師現代教育技術技能培訓。認真總結教師在多媒體教室使用中存在的問題，有針對性地舉辦多媒體設備使用培訓，提高教師多媒體設備使用水平，減少人為故障；提高教師對故障的判斷、識別和排除能力，提高故障排除效率。
14、做好部門20xx年度資金預算工作，併合理使用資金。
15、與相關部門共同完成學院新一卡通系統項目的建設。
16、負責並與信息技術系共同做好老校區校園網改造建設和維護。
17、做好新體育館燈光、音響、監控和網絡系統的驗收、交接和維護；
18、協同宣傳部等相關部門做好學院重要活動的照相與錄像、各類宣傳性專題片的拍攝與製作以及音像檔案的收集、整理、保管，建立學院音像檔案，發揮其作用。
19、協助保衞處做好學院安防監控系統的建設和技術維護。
20、協同招生就業處、校企合作處、評建辦等部門與江蘇省化工行業協會共建“江蘇化工人才網”。
21、積極組織參加創先爭優活動，加強黨風廉政建設，確保無違紀行為發生。
22、開展“低碳校園”行動，做好本部門綜合治理工作，創建院級和諧部門。
信息技術工作計劃 篇2
【工作目標】
以建構“高效互動的信息技術課堂”為目標，結合我校“131”三學課堂理念，推進教材研究，開展多種形式的有主題的教學研討活動，積極探尋提高信息技術課堂教學實效的策略與途徑，積累優秀課堂教學案例，提煉課堂教學範式，不斷提升信息技術教師的教學實踐與研究水平，提高學生的信息素養。以基礎教育課程改革綱要為指針，以加強教師職業道德和信息技術素養建設為核心，以培養實踐應用能力為重點，以全面提高國小信息技術教師專業化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業務精良，掌握現代教育技術，善於運用新的教育理念實施素質教育的新型信息技術教師隊伍。
【工作措施】
1、教育教學
（1）推進教材研究。加強新教材的研習，對教材各章節知識點、技能點進行全面的梳理，在落實常態課堂教學的基礎上，認真做好精品高效課堂的研究，力爭研究出更多的精品課堂。
（2）開展高效互動課堂建構研究。各個學段繼續探索“高效互動”的策略與方法，積累“高效互動”的教學案例。區域層面將定期開展課堂教學觀摩與研討活動，開展“高效互動課堂”研討，片區層面，可以相應組織課堂教學展示與研討活動，讓更多的優秀教師有脱穎而出的機會。
（3）組織好師生信息素養競賽活動。在教師層面，組織好信息技術教師積極參加各種競賽活動；在學生層面，教師要從平時抓起，結合各個學校的社團活動，認真輔導學生參加中國小電腦製作、機器人等競賽活動。用競賽這一形式，搭建師生交流、共同發展的平台。
2、課題研究
（1） 確定機器人實踐活動項目，根據項目，進行訓練場地建設，定期對師資進行培訓，採取“走出去，請進來”的方式進行專題講座、培訓，組織教師交流、探索機器人實踐活動開展的新方法。
（2） 確立機器人實踐活動開展的思路，以任務驅動形式開展活動，以賽促訓，以訓促學。
（3）老師通過各種教學實踐、競賽調整教學思路，以培養學生協作能力和創新精神、實踐能力為主。
（4） 組織學生參加省市區各級競賽活動，鍛鍊學生的合作和創新能力。
3、網站維護
為進一步提高信息技術教研網站的質量，完善網站的功能，使之在學科教育教學中發揮應有的作用，在網站建設過程中應按照“統一規劃、分級管理、責任到人、目標考核”的要求，堅持服務教育、反映生活的原則，來完成具體的製作任務。
（1）要建設一支由電教中心帶領下專兼結合的網站建設與管理隊伍，進一步加強網絡信息資源建設和管理。具體工作包括：總體負責；日常維護、管理和信息的發佈；網站策劃；網頁製作；美術指導；視頻照片資料等。
（2）信息技術教研網站信息交流的新窗口，教育和管理的新平台。建設一個學科教研網站，主要可通過它為教師以及社會各界提供一個交流對話窗口，展示學科教育教學改革的成果，樹立良好的學科形象。
4、教師培訓
（1）系統維護方面：掌握計算機硬件與組裝技術，計算機網絡組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用，能夠對計算機系統和學校校園網進行日常維護。
（2）課件製作方面：握多媒體素材的準備（Photoshop CS3圖像處理，音頻處理軟件，視頻處理軟件，Dreamweaver CS3網頁製作基礎。 微課錄製軟件的具體應用。
（3）機器人培訓工作：機器人項目，從虛擬賽場佈置、機器人仿真虛擬組裝、程序數據編寫設置、調試與運行。
（4）scratch創意動畫設計與教學。
信息技術工作計劃 篇3
一、工作思路
依據市教研院20xx-2011學年度上期工作思路和區教科所學年工作計劃，以培養學生的創新精神和實踐能力，規範課堂教學中教師的教學行為和改變學生的學習方式為重點，以提高學生信息素養為根本目的，結合信息技術學科的特點和本區具體情況，積極開展各學段信息技術課程教學改革的探索與實踐的研究與指導工作。創造性地開展教學研究、教學指導、教學服務，着力提高信息技術教師的綜合素質，使我區的信息技術教育教學工作步入一個新台階。
二、工作目標
教師培訓方面：通過教材分析、示範觀摩課、專家講座、經驗交流活動、教師賽課、徵集教學設計案例等教研活動形式，對全區信息技術教師進行培訓，不斷更新教育觀念。組織教師參與區、市級以上活動，如，新教材培訓、教師優質課競賽、學科論文評比、聯片教研等活動。吸收兄弟區縣好的教學方法，好的教學模式。
學生素質培養：重點強化對學生信息素養的培養。繼續組織我區中學生參加20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開展“重慶市中國小教研信息化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網絡環境下信息技術教研方式研究》並順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實工作。
9月：組織20xx全國青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加20xx年全國高中信息技術優質課大賽。
9-10月：重慶市國小信息技術教師優質課競賽初賽。
9-10月：信息技術教師教研活動。
10月：組織20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市國小信息技術優質課大賽片區賽。
12月：徵集信息技術學科優秀教學設計及論文。
1月：總結本學期工作。
信息技術工作計劃 篇4
新學期開始了，本學期學校再次強調了備課組的作用，提出多集體備課，提高教師業務能力的建議，為切實提高組內教師的素質和教學能力，我們響應學校的號召在本學期高中信息技術備課組的活動繼續加強。目前備課組集體活動時間定為每週四上午第四節課。其餘時間，我們還將根據實際需要開展組內教師集體備課活動。
活動內容重要分3個部分。一是課堂教學方面，二是組織學生參加活動方面，三是教師自己的業務學習。
一、課堂教學方面
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。七年級年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁製作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發揮組內教師集體備課的力量，一定要在規定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。八年級年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入畢業考試範疇的內容，主要有兩個模塊：Dreamweaver網站建設、機器人與編程技術。這些內容是全新的，而且也具備相當的難度，對八年級的學生來説，學習起來會有一定的困難，同時本期八年級學生還要進行畢業考試，考試範圍廣，複習時間不多，因此在課前要進行充分準備，反覆備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準，同時也讓學生順利進行結業考試。
二、組織學生參加各項活動
為豐富學生課餘生活，我們積極組織學生參加各種比賽，本期參賽內容有：網頁製作、動畫製作、電腦繪畫、電子期刊。每個 任課 老師負責培訓各自所教班級學生，每項內容培訓前備課組集體備課，交流、討論，並共享資源。
三、教師自身的業務學習
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。並且與大家交流讀後感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發到組內的空間，也可以掛到校園教學博客，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
以上這些是一個學期備課組活動的初步計劃，在學期活動的開展中，我們還將根據具體情況進行一些改進，以最好地服務教學工作為目標。
信息技術工作計劃 篇5
五年級信息技術學科教學計劃 雙基掌握程度、智力水平和學習態度、習慣等
一、原有情況分析
五年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學比較突出，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，着重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能儘量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
二、本冊教材分析
學習計算機的目的是學會應用，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到五年級學生的實際需要和接受能力，為切實提高學生學習學習計算機的興趣和自覺性，提高計算機的應用性，本學期着重強化word的學習。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強大、方便靈活，學好word，可以幫學生編輯美麗的文本,提高運用計算機的能力和實用性，培養審美意識和審美能力。本學期尤其以word教學作為學期教學的重點和難點，在拓展word的使用和強化學生應用方面再細緻紮實些，努力使每個學生都能學有所用。
三、本學期教學目標
知識方面：學生鞏固計算機的特點、應用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握word軟件的'窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學生鞏固掌握windows系統的基本操作，進一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪製簡單的圖形等。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統文件的道德規範；進一步提高學習計算機的興趣；結合word字處理軟件培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。
1、以windows自帶小遊戲等進一步激發學生學習興趣；
2、充分給學生上機練習的機會，並加強指導；
3、加強多媒體教學網的直接演示，讓學生跟着操作，提高教學直觀性和教學效果；
4、及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益；
5、加強小組的交流、討論、學習。
6、加強實際文檔的應用練習。
信息技術工作計劃 篇6
一、班級學生情況分析
班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。
二、教材分析
教材主要側重於以下幾方面的內容：
電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容
電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務器，便於使用和維護；
製作網頁也可把學生製作的內容發佈到校內的服務器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。
學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。
三、教學目標
一、學會申請和使用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。
二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來製作簡單的網頁和個人網站。
三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。
四、培養學生的信息道德素養。
四、教學措施
1、主要以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。
2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。
3、運用網絡教學，發揮學校網絡的作用。
4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。
5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。
五、教學進度表
周次起訖
日期 單元及總課時 教學內容 課時安排 備註
2、9.1—9.7、發送電子賀卡、2
3、9.8—9.14、上機：發送電子賀卡、2
4、9.15—9.21、製作電子賀卡、2
文學範文吧
