小小交通警教案

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的小小交通警教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小小交通警教案1

（—）情景導入

播放完整音樂。教師扮演“交警”帶領幼兒學做踏步走、整理衣物等動作以激發幼兒興趣。

（二）、學做小交警

1、你們知道交警是幹什麼的嗎？

Ppt小結：交警的工作對人們很重要，他們有時要操作紅綠燈，有時要處理交通事故，有時接待人們的問路，幫助需要幫助的人，有時在馬路中間指揮交通，車輛擁擠時還要疏通道路。

2、交警是怎麼指揮交通的呢？

⑴停止信號。（要點：左手過頭）

這個手勢是什麼意思？（出示圖例）

我們一起來學一學吧！（播放音樂）

小結：跟着音樂節奏，會讓你的動作看上去更神氣！

⑵轉彎信號。（要點：一手掌心向前，一手擺）

你還知道其它的手勢嗎？（出示圖例）

個別幼兒示範（播放音樂）。

小結：抬頭，挺胸，收腹。手臂用力伸直，可以讓你看起來就像個小交警。

⑶直行信號。（要點：兩手平伸，一手擺）

你還知道第三種嗎？（出示圖例、播放音樂））

小結：我們交警的工作對人們很重要。馬路上所有的車輛、行人都聽我們的交警的指揮。所以我們一定要認真專心的指揮。

3、播放完整“交通警”音樂。

第一次。小結：注意到音樂的節奏，收腹、挺胸、抬頭、有力，這樣會更棒。

第二次（幼兒戴上白色手套）。總結：掌聲送給你們的敬業、勇敢。小小交通警們，感謝你們在這麼惡劣的天氣下，還堅守着自己的崗位。

（三）、活動延伸

其實交警指揮交通的手勢還有很多（出示圖例），它們在大舞台裏等着你們哦，你們可以到那裏去繼續學做小交警哦。

小小交通警教案2

教學目標：

1、通過樂曲清楚紅燈停、綠燈行的道理。

2、懂得唱K曲，清楚樂曲內容。

教學預備：

1、紅、綠兩色圓形卡紙。

2、課前預先錄好的樂曲旋律。

教學過程：

一、孩子欣賞樂曲，清楚樂曲內容

1、今日朱教師給孩子帶來了1首美妙地樂曲，叫《小小交通警》，請你們聽聽樂曲裏都講了些啥？

2、孩子欣賞樂曲1遍，並按節拍拍一拍小手。

3、提問：①紅燈閃應當怎樣？（快停下）

②綠燈亮應當怎樣？（請出發）

③是哪個在指揮交通？（交警）

④誰聽警察的話？（車子、人）

二、孩子熟識樂曲內容

1、孩子按節拍念歌詞1遍。

2、孩子與幼兒教師一塊兒跟着旋律念歌詞2遍。

三、孩子學習樂曲

1、孩子聽旋律跟唱K曲1遍。

2、幼兒教師依照歌詞內容，創作動作，孩子效仿，加深對歌詞內容的印象。

3、孩子跟Music重複效仿動作2到3遍。

四、遊戲：小小交通警

幼兒教師展示交通信號燈

1、現有，朱教師要與你們來玩一個遊戲。

2、交待遊戲玩法。

3、孩子游戲。

遊戲玩法：

1、孩子邊唱K曲、邊做動作，看見紅燈停、綠燈行。

2、幼兒教師依照樂曲內容展示交通信號燈。

小小交通警教案3

活動目標：

1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結合情景圖片，學習交通規則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

2、幼兒説出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，説説圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

三、認識交通安全標誌。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼？

四、學兒歌記交通規則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。

交通規則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

活動反思：

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發生，因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。

小小交通警教案4

活動目標：

1、通過歌曲瞭解紅燈停、綠燈行的道理。

2、學會唱歌曲，瞭解歌曲內容。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、紅、綠兩色圓形卡紙

2、課前事先錄好的歌曲旋律

活動過程：

一、幼兒欣賞歌曲，瞭解歌曲內容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲裏都講了些什麼？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，並按節奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應該怎麼樣？（快停下）

②綠燈亮應該怎麼樣？（請出發）

③是誰在指揮交通？（交通警察）

④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）

二、幼兒熟悉歌曲內容

1、幼兒按節奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟着旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學習歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據歌詞內容，創編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象；

3、幼兒跟音樂反覆模仿動作2～3遍；

四、遊戲：小小交通警

教師出示紅、綠燈

1、現有，朱老師要和你們來玩一個遊戲；

2、交待遊戲規則；

3、幼兒遊戲；

五、遊戲規則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。

活動反思：

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的`天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

小小交通警教案5

活動目標：

1、通過歌曲瞭解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學會唱歌曲，瞭解歌曲內容；

活動準備：

紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律

活動過程：

一、幼兒欣賞歌曲，瞭解歌曲內容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲裏都講了些什麼？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，並按節奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應該怎麼樣？（快停下）②綠燈亮應該怎麼樣？（請出發）③是誰在指揮交通？（交通警察）④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）

二、幼兒熟悉歌曲內容

1、幼兒按節奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟着旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學習歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據歌詞內容，創編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象；

3、幼兒跟音樂反覆模仿動作2～3遍；

四、遊戲

小小交通警教師出示紅、綠燈

1、現有，朱老師要和你們來玩一個遊戲；

2、交待遊戲規則；

3、幼兒遊戲；

遊戲規則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。

小小交通警教案6

活動目標：

1、讓幼兒瞭解交通警的服裝。

2、充分表達自己自豪激昂的情緒。

3、訓練幼兒大膽創編動作，增強想象力。

活動準備：鋼琴、錄音機、磁帶

活動過程：

一、師生談話，導入課題

1、引導幼兒回憶並討論：小朋友們在來幼兒園的路上看到誰在指揮交通？它穿着什麼樣的衣服？交警叔叔指揮交通是什麼樣子？

2、讓幼兒模仿交警叔叔，體驗交警叔叔指揮交通的神氣。

二、學唱歌曲

1、幼兒欣賞歌曲《我是小小交通警》。

2、啟發幼兒討論：歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通？讓幼兒熟悉歌詞。

3、教幼兒唱會歌曲《我是小小交通警》。

三、動作表演

1、讓幼兒大膽為歌曲創編動作。

2、教師幼兒共同表演

活動延伸

1、讓小朋友把這首歌唱給自己的家長聽

2、和自己的小夥伴一塊來做小小交通警的遊戲。

小小交通警教案7

活動目標：

1、在學會歌曲的基礎上，進行表演。

2、瞭解交通警察的一些簡單手勢

3、懂得一些簡單的交通規則

4、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。

5、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。

活動過程：

一、律動《小司機》

1、今天我們小朋友都變成了小司機，現在就請你聽交通警察的指揮開車吧！

2、幼兒隨音樂進行律動表演。

二、師幼談話1、你看見誰在指揮交通？

2、你看見了哪些有趣的動作？

3、幼兒自由地做一做自己喜歡的動作。

三、幼兒欣賞歌曲你剛才聽到了什麼？（教師根據幼兒的回答進行範唱）四、學唱歌曲1、教師出示紅綠燈，念歌詞2、節奏練習：根據歌詞念節奏。

3、幼兒學唱五、遊戲：歌表演教師重點引導幼兒能學會簡單的手勢後進行表演。

活動反思：

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發生，因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。

小小交通警教案8

活動目標：通過了解交警叔叔的工作，體會交警叔叔工作的艱辛，激發遵守交通秩序的熱情以及向交警叔叔學習的願望

活動準備：交警叔叔指揮交通的錄像

請一名交警叔叔來與幼兒互動

活動過程：

（一）交通規則的討論

1.馬路上有行人、有機動車、有非機動車，有什麼辦法大家可以各走各的，很有秩序，走得順順當當呢？（遵守統一的交通規則）

2.你知道哪些交通規則？（行人、車輛）

3.不遵守交通規則會出現什麼情況？碰到這樣的情況該怎麼辦？

4.還有一種人，他們專門站上十字路口指揮交通，他們是誰？

5.觀看交警叔叔指揮交通的錄像

（二）與交警叔叔對話

1.請交警叔叔來談談他們在指揮過程中經常碰到的問題

2.幼兒與交警叔叔互動提問

3.學習交警叔叔，跟着交警叔叔一起來做“交警指揮操”

（三）給交警叔叔送禮物

鼓勵幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔，如：唱歌，畫畫，寫字，做紙工。

鼓勵幼兒用多種內容送禮物給交警叔叔，如：我的特長，我的願望，我想對交警叔叔説的話等。

活動延伸：到馬路上看看交通協管員的工作，公交調度的情況

做家庭裏的小小交通警，和家人一起遵守交通規則。也可以設計表格記錄家人及行人遵守交通規則的情況

小小交通警教案9

活動目的：

1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

活動準備：

情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結合情景圖片，學習交通規則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

2、幼兒説出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，説説圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

三、認識交通安全標誌。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼？

四、學兒歌記交通規則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。

交通規則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

相關內容

小班音樂教案：小小軍樂隊

活動名稱：小小軍樂隊

活動目標：

1能按節奏快走和慢走，有一定的控制能力。

2鍛鍊幼兒節奏感。

活動準備：

大鼓一個，磁帶

活動過程：

1聽鼓聲集合，複習“學軍操”

a伸展——學海軍打旗

b體轉——用望遠鏡做膫望動作。

c下蹲——射擊動作。

d跳躍——跳傘

2玩遊戲“小小軍樂隊”。練習按鼓點節奏快走和慢走，鼓點有快有慢，有停，交替進行。 a幼兒排成圓圈聽鼓點逆時針方向快走和慢走。

b加入口令和襯詞進行練習，激發幼兒走的興趣。如：教師邊敲鼓點邊喊：“一，二，三。”幼兒：“嘿！嘿！嘿！”

3複習遊戲“們都是機器人”，鼓勵幼兒變換不同動作，活動全身。

4聽鼓聲走回教室。

小小交通警教案10

一、目標：

1、學唱歌曲，能用自然音演唱歌曲。知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

2、初步學習有意識地控制自己的聲音，學唱八分休止符。

3、激發幼兒尊敬交通警的情感。

二、準備：音樂磁帶，圖片一張。

三、過程：

1、出示圖片，説説圖片上有誰，在幹什麼？（交警在指揮交通）

交警是怎樣指揮的 ？（學做交警的指揮動作。）

2、新授歌曲《小小交通警》

A、聽錄音磁帶一遍

B、教師清唱一遍

C、請幼兒説説歌曲的內容

D、幼兒學唱歌曲3遍

E、重點練習休止符的唱法

F、師生跟着音樂邊唱邊共同表演交警的指揮手勢（2遍）

3、遊戲：紅綠燈

4、幼兒跟着音樂有精神地踏步走出教師。

小小交通警教案11

活動目標：

1、在學會歌曲的基礎上，進行表演。

2、瞭解交通警察的一些簡單手勢。

3、懂得一些簡單的交通規則。

活動準備：

音樂。

活動過程：

一、律動《小司機》

1、 今天我們小朋友都變成了小司機，現在就請你聽交通警察的指揮開車吧！

2、 幼兒隨音樂進行律動表演。

二、師幼談話。

1、 你看見誰在指揮交通？

2、 你看見了哪些有趣的動作？

3、 幼兒自由地做一做自己喜歡的動作。

三、幼兒欣賞歌曲。

你剛才聽到了什麼？（教師根據幼兒的回答進行範唱）

四、學唱歌曲。

1、教師出示紅綠燈，念歌詞。

2、節奏練習：根據歌詞念節奏。

3、幼兒學唱。

五、遊戲。

歌表演教師重點引導幼兒能學會簡單的手勢後進行表演。

小小交通警教案12

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、視頻《我會安全過馬路》

3、斑馬線及三個燈

活動目標：

1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、通過圖片視頻讓幼兒瞭解基本的交通安全知識。

活動過程：

1、手指遊戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指遊戲好不好？"

2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什麼？"（幼兒討論）

3、播放圖片，提高幼兒興趣。 "我們班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。

"這是什麼呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友説街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。"

"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反覆教幼兒三遍）

7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什麼呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）

"小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線"

8、小朋友知道了一些過馬路的知識了，那麼你們知道不遵守安全規則有什麼危險嗎？

播放闖紅燈圖片，幼兒討論。總結，不遵守安全規則是很危險的。

9、播放視頻《我會安全過馬路》

再次讓幼兒複習交通安全知識 “紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”

10、現場模擬讓幼兒過馬路。

出示紅綠燈圖片，請個別幼兒示範過馬路。

11、集體過馬路，結束課程。