交通安全演練活動方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的交通安全演練活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

交通安全演練活動方案1

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化現場作業人員安全教育，提高員工防範自救能力和生產現場應對突發事件的綜合能力，特制定本演練方案。

　　一、演練目的

針對施工現場發生突發性事件的情況下，讓全體施工作業人員熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導施工作業人員安全疏散，確保全體員工的生命安全。通過緊急疏散演習，讓全體員工學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

20xx年xx月xx日

點開始正式演練。

三、演練地點

由各工序大門到集結地點（包材廠大門口）

四、演練信號

開始疏散信號以警報為準。

五、演練指揮

總指揮：

副指揮：

職責：負責疏散安全管理總調度

六、工作小組

1、協助指揮小組：各工序廠長、段長

職責：

（1）演習前講解疏散路線和清點崗位人員人數；

（2）帶領各崗位人員撤離；

（3）到達集合場地後清點各崗位人員人數，並向總指揮彙報；

（4）到達集合場地後對現場人員的安全管理。

2、應急疏散小組：

總負責：

職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導，負責對通道情況進行監控、指揮、引導現場人員按就近路線撤離。以上工作人員負責現場人員緊急疏散時的撤離秩序、安全管理、嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

3、警戒員：、各工序段長

職責：負責控制閒雜人員進入警戒地帶。

4、宣傳員：各工序技術人員

職責：具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

5、救護員：班長、主操

職責：實施救護方案，具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

6、計時員：

職責：負責整個活動的計時。

7、安全員：

職責：發佈演練信號，所有人員接到信號後迅速停止生產作業並在各工序大門口集合。

七、疏散管理

1、疏散命令：由演練總指揮根據情況發佈疏散命令；緊急狀態下，值班人員可在上報應急總指揮的同時發佈疏散命令。

2、疏散信號：安全員吹響緊急集合哨音，同時發出“發生緊急情況，為確保安全，請所有人員按照現場安排的行走路線有序迅速的撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”的信號。所有人員必須停止生產作業，檢查現場有無滯留人員，發佈撤離命令。

3、疏散路線：現場人員應成二路縱隊從各安全通道撤離。

4、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、岔道處應有人員指引，避免現場人員誤入危險區域，阻止崗位人員逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發生；如有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故（件）發生。

5、集合地點：分別到達指定地點集合，遇特殊情況由總指揮根據現場情況作出選擇，發出指令。

6、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的`現場作業人員進行清點，並繼續需找滯留在事故現場的崗位人員或受傷人員，幫助其安全撤離，應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

八、演練準備階段

應急疏散小組人員熟悉工作位置，各工序技術員帶領現場作業人員熟悉路線，所有現場人員在各崗位大門口相應位置等待，管理人員清點人數，向各工序應急疏散小組負責人報告人數和準備情況，各工序應急疏散小組負責人向總指揮報告總人數，各工作小組立即進入現場。

注意事項:

1、清點人數時要加強對現場人員的心理輔導，態度要温和，要有效穩定他們的情緒，並注意觀察通道的通暢情況。

2、各工作小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。

九、正式演練階段

1、總指揮：宣佈緊急疏散演習現在開始。

2、發佈疏散信號。

3、緊急疏散：

（1）在應急疏散小組的指揮下，全體崗位人員在協助指揮小組的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

（2）各工序應急疏散小組負責人清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮聯繫。

（3）如發現有人員受傷，立即與現場救護小組聯繫，並展開緊急救護。

（4）應急疏散小組總負責向演練總指揮彙報疏散情況。

A、各管理人員向指揮報告所屬工序人員脱險情況；

B、計時員向總指揮報告演習所用時間，全體人員疏散完畢；

C、宣傳員向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，全體作業人員情緒穩定。

十、終止狀態

總指揮：宣佈緊急疏散演練圓滿成功。

注意事項：提醒疏散的人員不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出；現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定；各工作小組本着對現場人員高度負責的態度，嚴肅認真的對待現場上出現的每一個突發情況。

交通安全演練活動方案2

一、活動主題：

細節關乎生命、安全文明出行

二、活動對象：

全體師生、家長

三、開展時間：

12月2日—12月31日

四、開展內容:

1、班主任通過平台提供的20xx年“全國交通安全日”教育視頻等資源開展課堂教學，對本班學生進行交通安全教育。

2、家長和學生通過學習平台上的20xx年“全國交通安全日”教育視頻，完成相關調查問卷，目的.是讓家長關注出行細節，摒棄交通陋習，安全文明出行，同時盡到對孩子的監護職責，培養孩子良好的交通習慣。

五、組織辦法:

本次“全國交通安全日”教育專題分為學校版和家庭版：

1、學校版：班主任通過“南京市學校安全教育平台”提供的“全國交通安全日”教育視頻（分低段和高段）及相關資源，根據相應年級段，在課堂上進行交通安全的教育教學。

2、家庭版：家長和學生共同通過“南京市學校安全教育平台”—“我的學習”中完成“全國交通安全日”教育專題學習。

六、組織要求:

1、精心組織：各班要高度重視，充分利用“全國交通安全日”的契機，強化安全教育的必要性和重要性，確保活動覆蓋到每一名學生和每一位家長。

2、加強督查：德育處對各班級的開展情況進行督查及時反饋。

交通安全演練活動方案3

一、指導思想：

20xx年12月2日是全國“全國交通安全日”。通過宣傳教育，旨在呼籲廣大師生自覺抵制七類交通違法行為，樹立通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，努力形成“遵守交通法規光榮，違反交通法規可恥”的社會氛圍。

二、活動時間：

11月27日～12月5日

三、活動主題：

拒絕危險駕駛，安全文明出行。

四、活動安排：

1、氛圍營造

①電子顯示屏張掛：

a、抵制七類違法安全文明出行。

b、交通法規我知曉，文明交通我踐行。

c、七類交通違法：超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、違法佔用應急車道、不禮讓斑馬線。

2、宣傳教育

①請交警來校作交通知識講座。

②觀看交通安全錄像、展板。

③各班主任利用11月30日班隊會課時間進行宣傳教育（收看交通安全視頻x在QQ城呂中心國小教師羣共享下載），並將宣講資料（文字和照片）於12月8日前上傳至德育處。

④一、二年級“小手拉大手”安全知識競賽。（各班評選出5名優勝獎，5名學生名單及考卷於12月8日前一併交德育處）

⑤五、六年級每班評選3張優秀的交通安全手抄報於12月8日前交德育處。

五、活動要求：

1、提高思想認識，要將“全國交通安全日”主題活動作為弘揚依法治國理念，深化平安中國建設、推動我國交通文明進程的`有效載體，予以高度重視。

2、各班要將全國交通安全日主題教育活動與憲法宣傳週活動緊密結合。

3、各班要精心組織實施，積極普及交通法規和交通安全知識，讓學生知危險、會避險；積極開展“小手牽大小”宣傳活動，將交通安全知識宣傳活動延伸到家庭。

交通安全演練活動方案4

一、工程概況

瓜州至星星峽高速公路是連雲港至霍爾果斯國道主幹線在甘肅境內的重要路段，也是國家高速公路網G30連霍高速的組成路段，是甘肅省幹線公路網“四縱四橫四重”主要骨架的組成部分，同時也是聯繫甘、新兩省的主要通道之一。由於原有公路G312技術標準較低，防護工程較少，交通工程設施不完善，大多數原有路面的橋涵構造物出現了不同的病害，橋面板有不同程度的裂紋，敦身，台身也裂紋較多，跳車嚴重，有少數的橋涵局部沖刷十分嚴重，因而本項目設計將既有的G312舊路按照路基寬度13米進行加寬改建，既有橋涵及舊路路面瀝青剷除，按照高速公路標準重建。因改建路段車流量大、車速快、揚塵大、且視線不清，很容易造成事故。

二、演練目的

為檢驗我項目《道路交通安全應急救援預案》、《公共衞生突發事件應急救援預案》的科學性和可操作性，總結經驗，進一步健全完善應急預案，確保我項目應急救援預案管理工作制度完善、反應靈敏、準備充分、協調高效運行。

三、演練器械

灑水車1輛、微型車1輛、救護車1輛、對講機10個、應急車標誌5個、現場指揮及工作人員標誌20個。

四、模擬人員：受傷人員3人

五、演練方案

（一）演練時間：20xx年5月ⅹ 日 ⅹ時

（二）演練地點：瓜星九標項目建設段內

（三）參加演練單位：本次演練由瓜星九標項目部主辦，參加單位為縣交警大隊、縣醫院、交通局、瓜星GXJ5項目監理部。

（四）演練組織機構

演練總指揮：劉濤（項目經理）

副總指揮：陳仲明（項目總工）

ⅹⅹⅹ（縣消防大隊指導員）

張亞偉（縣交警大隊大隊長）

ⅹⅹⅹ（縣醫院）

ⅹⅹⅹ（縣交通局人員）

參演成員：駕駛員2人、演員5人、救援人員10人。

（五）道路交通安全事故假設現場，由謝世峯同志負責對事故現場的設置。

一輛車牌為甘FXXX的灑水車（瓜州至柳園，車上座有2人，含駕駛員）與另一輛車牌為甘FXXX微型車（柳園至瓜州，車上座有5人）相撞。造成車上人員受傷事故。假設事故發生後，需要多個部門參加救援處置，即啟動《道路交通安全應急救援預案》、《公共衞生突發事件應急救援預案》。

(六)現場分組及任務

1、現場指揮部

指揮長：劉濤（項目經理）負責指揮協調該事故應急救援處置工作。

2、綜合協調組：謝世峯

任務：負責審查各組工作實施方案，檢查督促各組工作開展情況，提出合成演練的時間及要求，並報總指揮和副總指揮審定，組織開展合成演練，傳達指揮長和副指揮長的指令。

3、宣傳資料組：王友

任務：擬製定宣傳報道工作實施方案，負責宣傳活動，新聞報道和演練專題片製作，演練場景設計佈置和音響安裝，解説詞編撰，現場解説員的確定。

4、救護傷員控制組

成 員：消防隊專業隊伍組成

任務：現場救護傷員搶險作業，負責現場滅火、事故傷員的搜救及搶救等工作。同時，落實3名受傷人員及化粧。

5、醫療治組：縣醫院

成 員：專業醫務人員

任 務：在現場附近的安全區域內設立臨時醫療救治點，對受傷人員進行緊急救治並護送重傷人員至縣醫院進行治療。

6、安全警戒組：縣交警隊

成 員：交警人員

任 務：負責演練範圍內交通管制，救援道路交通的通暢，確保救援設備、物資和器材順利到達救援地，負責演練區域的應急車輛停放及該事故勘查處理工作。

7、通訊保障組：張鳳

任 務：負責演練現場通訊暢通。

（七）對演練進行總結評估

演練總指揮對這次演練活動進行評估。通過演練，鍛鍊了我項目部應急救援處置能力，達到反應靈敏、組織嚴密、指揮高效的`要求。

(八)演練要求

1、參加演練的各部門領導要按照各自的職責和分工，認真組織好演練的各項準備工作，確保所需要的人力和裝備準確及時到位。

2、項目部做好演練的協調工作。

5月ⅹ日在瓜星九標施工段組織演練，各參加演練的單位按要求參加演練。

交通安全演練活動方案5

為深入實施“文明交通行動計劃”，進一步增強未成年人交通安全意識和應急處置能力，避免交通事故發生，創建平安校園，特制定本方案：

一、演練目的

（一）通過模擬演練，讓中國小生了解交通規則，認識交通標誌標線，學習安全過馬路和安全乘車、坐車、下車等交通安全知識，自覺遵守交通法規，提高自我保護能力。

（二）通過模擬演練，讓中國小生掌握交通事故應急處置、逃生的方法，提高學生交通應急處置能力。

（三）通過模擬演練，認識交通安全的重要性，增強學生、幼兒交通安全意識和交通法制觀念。

二、演練內容

（一）模擬安全橫過馬路或街道。

（二）模擬如何安全乘車。

（三）模擬如何安全騎自行車。

（四）模擬交通事故後應急防護與逃生。

三、演練準備

（一）制訂演練方案。成立演練活動領導機構，明確演練責任分工。

（二）做好演練前培訓。要配合學校老師，教授學生各項演練內容的基本方法、注意事項，使學生在體驗中學習掌握正確的交通安全知識。

（三）設計、佈置模擬交通場景。提前做好演練場地的準備，在學校操坪劃分區域，佈置交通十字路口、交通標誌標示、道路拐彎處等交通模擬場景。

四、演練步驟

（一）安全過馬路模擬演練

1、闖紅燈：

（1）道具：佈置紅綠燈交通十字路口、交通標誌標示、小轎車一台、摩托車一台、自行車若干輛。

（2）場景：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，小轎車、摩托車，由東往西正通過十字路口，行人（一隊學生）與自行車（教師模擬）均在十字路口等待紅綠燈，準備由南向北通過十字路口，有學生a在紅燈亮着、摩托車正通過十字路口的時候搶先跑過去，其餘學生等小轎車通過後綠燈亮的時候才通過。

（3）學生觀察點評：指出學生a闖紅燈的交通違法行為，強調歸納在有紅綠燈的路口過馬路的注意事項：紅燈停，綠燈走。

2、規範過馬路：

在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，由交警或老師控制紅綠燈信號，學生按照“紅燈停，綠燈走”分批演練安全、規範過馬路。

3、如果路口沒有紅綠燈（或紅綠燈壞了），怎麼過馬路？

歸納：橫穿馬路時要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通過”。在“看”時，尤其要判斷車輛與自己的安全距離及行駛的車速，當發現來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不可抱着僥倖心理，一衝而過。不得在車輛臨近時突然加速橫穿馬路或突然中途倒退、折返；在確認可安全“通過”時，要快速通過，不可以在馬路上停留、溜達、戲耍。如有交警指揮時，必須按照交警的指揮安全通過馬路。

4、步行上下學交通安全還要注意什麼？

強調：中國小生上下學應當實行“路某某”；不能在機動車道內行走、坐卧、停留、嬉戲、攔車、追車；不能跨越、倚坐道路隔離設施。

（二）安全乘車模擬演練

1、安全乘坐公共交通

（1）道具：專用載客車輛一台，施劃模擬機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

（2）場景：根據要求上車、坐車、下車。

（3）要求：等候車輛時，在指定的地方等候上車，不要站在機動車道、非機動車道上等車，不要追逐打鬧，一定要等車輛停穩後排隊上車，車門打開後要先下後上，按順序上下車。

乘坐公共交通時，有安全帶的，公共交通駕駛員提醒乘客繫好安全帶，並監督乘客不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，不要向車窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨意走動，更不能在車上寫作業。

下車時，車輛停穩前不能起身，停穩後排隊依次下車，不能擁擠，不要爭先恐後，下車後不要從車前或車後橫穿道路，要等所乘車輛離開後選擇有斑馬線的地方過馬路。

2、安全乘坐私家車

（1）道具：小轎車一台（帶天窗）

（2）場景：根據要求自設上車、坐車、下車

（3）要求：不能從小轎車左側上下車，不能將頭手伸出窗外，尤其是乘坐帶天窗的小轎車時，更不能將頭伸出天窗外。

（三）安全騎自行車演練

1、道具：自行車若干輛，小轎車、摩托車各一台，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

2、場景：根據要求自設若干模擬場景

3、要求：未滿12歲的孩子不要在道路上騎自行車；要經常檢修自行車，保持車況完好。車某某、車某某是否靈敏、正常，尤其重要。

騎自行車應在非機動車道行駛；在沒有劃分路線的道路上，機動車在中間行駛，自行車應靠右邊行駛，絕對不能逆行。

超越前車時，不準妨礙被超車的行駛；自行車轉彎前須減速慢行，向後瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車某某失效時，必須下車推行。下車前須伸手上下襬動示意，不可妨礙後面車輛行駛；不準在道路上學騎自行車。

騎車時要做到“七不”：不雙手撒把，不多人並騎，不相互攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不扒機動車，嚴格遵守交通法則。

（四）交通事故後應急防護與逃生

1、道具：專用載客車輛一台、摩托車一台，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

2、場景：在道路拐彎處，所乘車輛與迎面而來的摩托車發生碰撞，兩個學生受傷。

司機停車，隨車人員（教師扮演）告知事故狀況，安撫乘客（學生），並瞭解受傷人員情況：。

組織疏散：請未受傷的乘客（學生）站起來，在司機的指揮下，按從前往後順序依次從車門疏散，小跑防摔倒，不擠，不推，不停留。迅速疏散到安全地帶（避免發生二次事故）。

開展救援：司機和成人乘客幫助將受傷學生轉移疏散到安全地帶。到安全地帶後，司機報警，車上成人乘客隨車攜帶的.急救箱，對受傷較重學生進行包紮止血等緊急處置，並對學生數量和受傷情況進行檢查，等待救援。

3、要求：如果車內有大量煙氣，應用衣物捂住口鼻，彎着腰有序疏散，防止吸入大量有毒煙氣而窒息；如果火焰小但封住了車門，乘客們可用衣物矇住頭部，從車門衝下；如果火大堵住了通道，可使用應急錘敲碎車窗玻璃，從車窗疏散。從車中逃出後，要遠離事故發生地點，防止因車輛着火、爆炸而對自己造成傷害。

如果車門無法打開的情況下，乘客就要選擇從車窗逃離。如果是滑動車窗，乘客將車窗打開即可跳出。如果是封閉車窗，乘客需要使用應急安全錘（安全錘掛在前後輪附近的車窗框上，紅色手柄，錘體一頭為尖鋭角） 打碎車窗，從車窗疏散。

如果在高速公路上發生交通事故，要立即撤離到安全島、右側路肩或護欄外，並及時撥打122或12122報警，現場有傷員時應及時搶救傷員，並撥打120。

五、工作要求

（一）精心組織，確保安全。嚴密組織，演練地點應選擇在校園內的操場，並設置警戒區域，確保演練過程中中國小生及幼兒的人身安全。嚴禁在實際道路上進行演練。

（二）因地制宜，突出重點。各xxx校的具體情況，以乘坐校車的學生為重點，以班或年級為單位組織模擬演練，也可以組織全校性的大型演練。

（三）演練與宣講相結合。在開展演練的同時，要通過知識講座、擺放展板、張貼宣傳掛圖、發放宣傳資料、編撰黑板報等形式開展有針對性的宣講活動，做到理論與實踐相結合，務求練出實效。

（四）加強宣傳報道。積極聯動，利用網站、微博等各類載體進行宣傳報道，在全社會營造濃厚氛圍，引導全社會關注未成年人交通安全。

交通安全演練活動方案6

為全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，大力推進素質教育，根據《xx省普通中國小管理基本規範》第12條“每學年參加社會實踐活動的時間國小生不少於10天，國中生不少於20天”的要求，結合xx區教育實際，本着有利於動員社會各方面力量為青少年學生創造良好的成長環境，形成全社會共同育人機制；本着“合力建設、成果共享、服務學生”的原則，通過提供安全活動環境、相適應的教育教學內容，為學校集體組織和學生個人開展豐富多彩的課外、校外活動，開展研究性學習、社會實踐和組織學科教學活動。為此，特制訂本方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以服務學生、惠及學生、促進學生全面發展和創新精神、實踐能力的培養為根本出發點，積極抓住全社會高度重視未成年人思想道德建設、社會文化的壯大發展，基礎教育課程改革全面實施的有利時機；以xx鑫茂生態農業開發有限責任公司農業科技示範園區為載體，以育人為宗旨，以促進學校教育和社會教育相結合，學生的知識學習與社會實踐的結合為目標，根據課程和社會兩個資源，牽動學校和社會兩個力量，營造全社會共同育人的教學環境。

二、主要任務

校企共建農業社會實踐活動，主要由xx鑫茂生態農業開發有限責任公司農業科技示範園區為主的活動場所，適合學生特點與學校課程結合的活動內容，學校集體與學生個人自主選擇結合的組織形式。主要任務是：服務學生，為學生提供廣闊的校外教育活動場所，滿足學生多元化、多樣化的社會實踐活動需求；服務xx鑫茂生態農業開發有限責任公司實現教育功能的'需求，為農業科技示範園區有目的、有計劃開展公益活動提供支持。

三、建設方式

採取部門統籌管理、學校組織安排、企業參與實施，形成上下銜接的可持續發展管理運行系統。

1、部門主導。區教育局引導學校組織學生開展校外教育教學實踐活動，建設與學校、企業連接的區級管理系統平台。將農業科技實踐活動建設納入區教育局經費預算保障範圍。

2、學校組織。各中國小校有目的的、有計劃的以集體方式組織，確保每個學生每年至少參加兩次校外實踐活動，着力讓學生在農業科技活動實踐體驗中陶冶情操、提高素質、培養能力。

3、企業參與。農業科技示範園區按照按照教育部門的計劃，春秋季為學生提供教育活動場所，並負責農業新品種、新技術引進、示範種植、管理的服務。

四、活動安排

為方便教育部門及學校參加農業科技實踐活動學生的管理，保證每個學生在實踐活動中安全性，一是採取學校統一組織，集體乘車的方式或家長委員會組織自駕車到農業科技示範基地參加社會實踐。二是學生生源為國小三、四、五、六年級，國中七、八年級學生。三是活動時間為春季“五一”前後和秋季新生開學兩個階段，每期10天，每天分上下午各安排120-180人次（按2-3個班級學生計算）大約安排6000人蔘加活動。四是實踐活動安排不少於三個環節。

1、農事活動相關知識講解或觀看視頻;

2、根據不同農時，參觀種養殖農事活動；

3、參與簡單的農事實踐。