總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的中學春節主題活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春節是我國曆史最悠久、活動內容最豐富、禮儀最隆重、場景最壯觀、食品最精緻的一個傳統節日。全國56個民族中的53個(除去藏、白、傣族)都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節的習俗豐富多彩，是國家級非物質文化遺產。
近年來，關於年味越來越淡的討論非常普遍，究其原因，一是由於經濟的發展，人民生活方式的改變和思想觀念的變化;二是由於很多人對中國春節的習俗知之甚少，春節習俗的傳承發生了變化。
研究性學習是社會實踐活動的重要內容之一。“走進春節”研究性學習，使學生更好地瞭解了祖國的傳統文化，更多地瞭解了最具有文化內涵、傳統魅力和凝聚力的春節。走進中國“年”，觀察它、發現它、感受它、融入它，提高自身的文化素養和愛國主義精神，以此宣傳中華民族傳統文化的悠久，動員全民弘揚民族文化，並使學生在實踐中養成善於觀察、善於探究的良好行為習慣，培養了學生善於分析、敢於探索、勇於創新的精神以及積極動手實踐、自覺主動學習的能力。
假期中，七至九年級的學生研究興趣盎然，同學們或獨立自主， 或三五個人組成研究性學習小組，在老師和家長的指導幫助下，根據學校推薦的研究內容及要求，就自己感興趣的問題，確立了研究課題，通過查閲資料、訪談、實地考察、實踐體驗等方式，獲取了大量課堂上學不到的知識。同學們的研究內容很廣泛，從春節綜合調查到“年”的傳説、從春節的風俗習慣到外地過年的習俗、山東特產;從春節的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”;從壓歲錢的使用到煙花爆竹的燃放……還有的同學對年畫、窗花、春聯、燈謎等傳統文化作了全面而深入的研究，有的`同學提出了合理化的建議，如：
七年級二班同學在北京過的年，據他的調查，北京市一個春節放鞭炮要花一個多億，而且他還了解到30%的煙花不合格，在煙花製造和燃放過程中，造成了許多安全事故，甚至引起了火災，同時在燃放過程中，到處硝煙瀰漫，污染空氣，放完後，地上還有許多小紅紙片，工人們收拾很困難，因此，他建議同伴們要把放炮竹不僅當成一件好玩的事，也要讓它成為一件安全的事，他還想發明一種無煙藥，放完了不污染空氣。
八年級三班兩位同學關於壓歲錢做了以下的調查：
1、你認為家長們應給壓歲錢嗎?如果應該，那麼你認為給多少壓歲錢最合適?
2、你認為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎?
3、你認為自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力?
4、你一般把壓歲錢花在哪些地方?
5、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?
6、你的父母每年給你多少壓歲錢?這與你的家庭背景相符嗎?
他們通過上網調查、電話諮詢、查閲報刊、詢問路人等方式進行了研究，最後他們做出了幾點建議：壓歲錢的數量應適當，不宜過多;可以將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲書”、“壓歲碟”;同學們要正確的認識壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣;還可以把壓歲錢存起來，學會計劃用錢，科學理財。
同學們參與其中，其樂融融，收穫着，快樂着。他們包水餃，雖然包的不美觀，露餡易破，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時把手切破了，但他們經歷着，體驗着，努力着，從不會到做不好，再到做好，爭取來年自己把每個餃子包得好看、好吃;他們不會寫對聯，但他們和家長一起貼對聯、讀對聯，感受着傳統文化，渴望自己能寫出對聯，猜出更多的字謎;他們與家長一起去超市購物、打掃衞生、掛燈籠、做年夜飯、品嚐各種傳統菜餚、看春晚、放鞭炮、守夜、拜年……體驗着家的温暖，傳承着春節文化。
學生們和小夥伴一起合作，上街拍照、調查訪問，掌握了調查研究的方式方法，鍛鍊了能力，尤其是現實生活中如何調查，如何採訪，如何上網蒐集各種資料、如何總結的能力。
在“走進春節”研究性學習活動中，學生做研究報告1000餘份，材料彙編成冊，420多名同學表現突出，被學校授予“研究國小士”稱號。孩子們研究着，進步着;成長着，幸福着，快樂的笑臉如同綻放的花朵，體現着生命的精彩。正如九年級一班的同學所説：“歡樂中國年，研究更快樂，研究創奇蹟”。
通過學校開展的中國傳統節日春節的探究活動，學生不光從學校學到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統的節日春節，他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。這都能教育現在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團結互助，尊師重道。並且懂得了一些相關的詩歌、民俗，並且老師教他們製作了小報、賀卡等，還教他們閲讀、製作，動腦、動手，興趣盎然。
為深入貫徹落實黨的十九大精神，努力挖掘傳統節日的文化和精神內涵，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，根據中央省市文明辦要求，我校圍繞“我們的節日—春節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的 “我們的節日—春節”主題實踐活動總結如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進行總體部署，並下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進 我校精神文明創建工作。
二、精心策劃，豐富內容
中國人民的傳統節日——春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。學校圍繞春節.元宵節辭舊迎新.團圓平安.孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關於新化文化的優秀歷史典籍，圍繞春節.元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來.春節風俗習慣.春聯的起源和意義.家鄉舉行的風俗活動”等，開展 “紅色經典賞析”等活動，讓廣 大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。
開展公益活動。組織學生積極參加村社組織的清潔衞生.環境保護和公益宣傳，為孤寡老人.殘疾人做好事.獻愛 心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和 的節日氛圍。
讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化.蒐集節日資料.參加民俗活動，深入了 解春節.元宵節的文化內涵。參加節後組織的各類評選 活動，展示節日收穫和感悟。
組織村社調查活動。讓學生進行村社建設調查活動， 親身感受新化家鄉的`鉅變，增強對村社的思想感情。
進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施，落到實處
加強宣傳，着力營造濃厚的節日氛圍。
春節作為中華民族第一傳統大節，有着豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵.祭祖.貼春聯.吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中學生對傳統文化的瞭解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師.所有學生都能積極參與，發揮其作用， 分利用板報.宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節.勤儉過節。
制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。
放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和 時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。
結合實際，組織開展村社志願服務活動。
春節期間，各活動小組開展了以扶老助殘.社會治安.文化服務.環境衞生為重點的志願服務活動，積極為殘疾困難户貧困户提供幫助.進行慰問；結合春節“掃塵”習俗，組織 居民整治衞生死角，維護公共環境等。
本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統.尊重傳統.繼承傳統.弘揚傳統的思想 觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
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