作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的關於春節語言領域教案（通用5篇），歡迎大家分享。
活動目標：
1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養成良好的傾聽習慣。
2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。
3、學會把自己的生活實景創編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發展。
活動重難點：
1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。
2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。
活動準備：
1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過新年慶新年的教學課件。
活動過程：
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什麼？什麼時候能聽到這樣的聲音？
2、老師提問：春節你們是怎麼過的？做了什麼事？看到了什麼？聽到了什麼？（請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。）
3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準備過年過年的課件。）
4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒瞭解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。）
5、老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什麼？春節到了，我們又做什麼？看到什麼？
6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。（老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）
7、老師：過年這麼熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧！（引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。）
活動延伸：
1、在幼兒園的語言區，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等，激發幼兒的閲讀興趣，加深對年的認識。
2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤製作螃蟹，用塑料瓶製作可愛小人等。
附兒歌：過年真熱鬧
臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節；
貼春聯，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；
吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；
放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。
温馨提示：
1、在教學活動中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒説一説自己是怎樣過年的，學會和別人一起分享自己的快樂。
2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌，鍛鍊幼兒的思維能力。（如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節到了，我們都做什麼？）
活動目標：
1、通過欣賞圖片、故事，瞭解我國過年的'幾種傳統習俗，瞭解“年”的來歷。
2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛
3、樂於參與活動，能大膽地表達自己的想法
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
1、各種過年風俗習慣的圖片製作PPT，收集“年”的來歷的視頻
2、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片：貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會
3、音樂《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動流程：
一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂
（教師播放《喜洋洋》大概1min）
(音樂完)教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂。
①小朋友們能説説你們剛才聽到了什麼（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）②感受到了什麼（熱鬧、歡快、開心）
③你們在什麼時候聽到過這樣的音樂（大概過年的時候）
二、感知音樂，自然過渡到談話説説幼兒過年的經歷教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候
①都做些什麼呢
②都是怎麼做的呢
③現在啊，不要慌着告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上台來和大家分享
（幼兒討論後）
請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷，幼兒在講述的過程中，教師進行相應圖片展示，並貼出
三、由孩子回憶以有過年的經驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都説了很多過年裏要做的事，這些事情就叫做過年的習
俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有説到的
播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗
四、由過年的習俗過渡到年的來歷
教師：
①小朋友們剛才都説了那麼多過年的習俗，那為什麼我們要過年呢？②“年”是什麼呢？
③“年”是怎麼來的呢？
小朋友們説不上來，沒有關係和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了（播放視頻“年的來歷”）
教師：
①你們在短片裏看到了些什麼呢？
②他們都做了些什麼？
③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎麼樣一個故事？
請幼兒複述故事，年的來歷。教師引導幼兒説出：
①“年獸”的樣子
②説出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結：年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒製作裝飾過年的飾物。
活動目標：
1、感受中國傳統文化和喜慶氛圍。
2、瞭解傳統節日，增強民族感情。
3、讓學生了解新年的習俗，讓學生了解新年的習俗。
4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
關於過年的故事、圖片。視頻展示台。傳統年畫、花燈、剪紙、對聯、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。
活動過程：
1、引出過年主題。
（1）小朋友都喜歡過年。那你們知道為什麼過年嗎？
（2）導入故事
相傳在很早以前有一個村子，村子裏的人快快樂樂的生活着。可是一天，來了一頭怪獸，它頭上長着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來了以後，村子裏的豬、牛、馬、羊都被吃了，後來它還要吃人，大家都非常害怕。這時候不知道誰發現一個祕密，於是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從此，人們過上了快快樂樂的生活，人們為了一直過幸福的生活，每到這個時候，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉祥的話，這就是現在的對聯、再放爆竹，一代一代的傳下來，這就是過年。”“過年也叫過春節，因為那一天是我們中國農曆的第一天，它象徵着希望春天趕快到來，這是我們中國人特有的節日。”
（3）講一講過年曾自己最有意義的一件事
①對聯。出示紅紙、毛筆。請學毛筆字的小朋友寫對聯。
②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請小朋友包餛鈍。
③掛紅燈籠。為什麼掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢？
出示大紅蠟光紙，金紙，動手做燈籠。
④互相拜年。遠方親朋無法見面，怎麼辦？發賀年卡。（製作賀年卡）
⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎？好玩嗎？
⑥介紹年畫。年畫有許多種。
年畫就是過年時張貼的畫，只有中國有。
這幅畫看上去感覺怎麼樣？表達什麼意思？
⑦介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。（圖片）
“龍和獅子都是中華民族的象徵，藴含喜慶和吉祥。
⑧剪紙：（展示窗花）
2、師生動手操作。
（1）幼兒自由分組操作。（背景音樂《金蛇狂舞》）
①剪紙；②做燈籠；③包餛飩；④寫對聯；⑤做賀卡；⑥畫年畫。
（2）教師動手參與其中。
3、共同佈置教室。
將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。
請食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享。
活動延伸：
製作賀年卡。
【活動目標】
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、瞭解過新年要拜年，嘗試説説祝福的話。
【活動準備】
親子討論過有關過年的話題；"新年到"背景圖一張；新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂
【活動過程】
一、導入：播放喜慶的音樂，聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示"新年到"背景圖，説説春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒説説什麼節日快要來了？
（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣？（當幼兒説到穿新衣服，戴帽子時，老師出示新衣服、新帽子的圖片。）
用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情？（當孩子説到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家説聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家説聲新年好。
四、拓展提問：你們知道拜年時除了説新年好，還能説什麼？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後一句"大家説聲新年好"替換為"大家説聲新年快樂、大家説聲心想事成……"等等。
每人一個紅包，一起念念兒歌，學着拜拜年。
【活動延伸】
在娃娃家裏，引導幼兒模仿拜年的情節。
【活動建議】
建議此活動在放寒假之前開展，激發幼兒嚮往過春節的情感。
活動目標:
1、知道春節時我國最重要的節日。
2、瞭解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、願意參加活動，感受春節的熱鬧氣氛。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備:
《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干
活動過程：
一、以音樂“鬧新年”導入，激發幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽的歌曲裏唱什麼呢？這是什麼節日呢？
二、交流過年的習俗、禮節
1、分享過年時的習俗
師：你們過年的時候都做些什麼好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？
2、瞭解拜年時的禮節
大年七年級我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要説哪些祝福的話呢？我們可以做什麼動作來祝福他們新年好呢？
小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年七年級要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，並説一聲“謝謝，恭喜發財”。
三、瞭解過年習俗的由來。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什麼新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻<年獸來了》
師：年獸最怕什麼呢？人們做了什麼事呢？最後怎麼樣？
小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸，就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。並且大家在見面的時候還相互祝福。
四、玩“送祝福”的遊戲
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包裏，然後把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫好了嗎?現在我們拿着自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
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