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發表於:2024-02-25
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。...
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發表於:2024-03-07
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《偉大的悲劇》評課稿,歡迎閲...
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發表於:2024-02-25
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。...
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發表於:2018-05-14
下面是聘才小編為您收集整理的偉大的悲劇閲讀答案,希望對您有所幫助。偉大的悲劇1912年1月16日這一天,斯科特一行清晨啟程,出發得比平時更早,為的是能早一點看到無比美麗的祕密。焦急的心...
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發表於:2018-09-20
師:同學們,知道第五單元收入的課文都和哪個主題有關嗎?生:探險!師:喜歡探險嗎?生:喜歡!師:為什麼?生1:有趣生2:刺激生3:因為沒有嘗試過!師:看來大家都向往探險。是啊,從古到今人類就一直滿懷好奇之心在探索...
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發表於:2018-09-28
何謂一堂好的課堂,我以為好的語文課就是能讓學生學有所感,學有所得,能夠激發學生學習的慾望,能讓學生感到有所收穫,如果能夠達到這一點,我覺得也就達到了目標。今天,在xx中學聆聽了“三江名師...
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發表於:2023-06-14
當閲讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的讀偉大的悲劇有感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。讀偉大的悲劇有感...
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發表於:2017-05-19
偉大的悲劇主要內容,相信你沒有看到過吧。小編為大家推薦下文,歡迎閲讀。課文主要寫了斯科特一行探險隊歷經艱險,即將到達南極點時,卻悲哀地發現他們競爭對手已經捷足先登了,只好喪氣地踏上...
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發表於:2019-06-17
導語:《偉大的悲劇》為了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特而作。以下是小編整理偉大的悲劇教學實錄的資料,歡迎閲讀參考。一、導入【目的:以...
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發表於:2020-08-03
風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返。斯科特的探險團隊從頭到尾表現出堅毅、執着的精神,超人的力量和勇氣,他們在任何時候都有着不斷開拓創新的精神,他們永不言敗。斯科特等人遇到的困境非常人...
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發表於:2020-10-30
斯蒂芬·茨威格的《偉大的悲劇》主要讚揚了斯科特一行人為了祖國榮譽的不惜獻身的精神和批判了發現他們自己已不再成功時的悲觀,下面是聘才網為大家蒐集整理的偉大的悲劇讀後感,歡迎閲讀...
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發表於:2019-03-14
生活總是變幻多姿,有的人把生活當作享受,則有的人把生活當做冒險。我們《偉大的悲劇》中的主人公就把生活當做冒險,在他們身上我學到了許許多多的啟示,他們是偉大的,令人崇敬的英雄!想起現...
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發表於:2017-05-19
茨威格傳記《偉大的悲劇》,寫的是英國探險家斯科特在與挪威探險家阿蒙森角逐南極點失敗後,和他的隊友在歸途中悲壯覆沒的故事。小編為大家推薦其教學的反思。歡迎大家閲讀。作者敍述這個...
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發表於:2016-07-14
師:同學們,請看大屏幕上三幅圖片(課件)。師:這是1986年1月28日美國航天飛機“挑戰者”號升空73秒後突然爆炸時的情景,機上7名宇航員全部遇難。這是2002年北大科考隊和登山隊攀登希夏邦馬峯時的照片,隊員倒黴...
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發表於:2016-11-21
何所為一堂好的課堂,我以為好的語文課就是能讓學生學有所感,學有所得,能夠激發學生學習的慾望,能讓學生感到有所收穫,如果能夠達到這一點,我覺得也就達到了目標。今天,聆聽了唐老師的《偉大的...
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發表於:2017-05-19
【教學目標】知識與技能:整體把握課文內容,品味語言,體會作者的感情。過程與方法:自主、合作、探究。情感態度與價值觀:激起學生探索未知世界的興趣,培養團結合作、勇於犧牲的精神。【教學重...
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發表於:2022-11-29
當看完一本著作後,相信大家的視野一定開拓了不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢?以下是小編收集整理的《偉大的悲劇》讀書筆記,歡迎閲讀與收藏。《偉...
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發表於:2020-01-25
《偉大的悲劇》讀後感範文推薦,歡迎大家的閲讀參考。希望可以幫助到你。悲劇,總會催人淚下,確切的來説,它不止催人淚下,還有使人惋惜的,常常被稱作喜劇的反義詞.悲劇並不侷限於戲劇中,...
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發表於:2023-07-03
《偉大悲劇》教學設計作為一位傑出的教職工,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的《偉大悲劇》教學設計,僅...
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發表於:2020-06-15
導語:讀《偉大的悲劇》總有對人一種心靈的震憾,奧地利作家茨威格通過兩個南極考察分隊失敗一方的描寫,再次證明,悲劇的力量才是最偉大的力量。課文偉大的悲劇讀後感《偉大的悲劇》悲劇,總會...
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發表於:2018-08-16
何所為一堂好的課堂,我以為好的語文課就是能讓學生學有所感,學有所得,能夠激發學生學習的慾望,能讓學生感到有所收穫,如果能夠達到這一點,我覺得也就達到了目標。今天,聆聽了唐老師的《偉大的...
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發表於:2019-05-17
師:上節課,同學們略讀了課文《偉大的悲劇》,瞭解了故事情節。現在,我們就課文內容進行搶答競賽。師:英國探險家斯科特一行是哪一天到達南極點的?生:1912年1月18日。師:誰比他們更早到達南極點...
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發表於:2017-05-29
導語:《偉大的悲劇》是一篇抒情性強、文學味濃的傳記,它體現了茨威格卓爾不凡的手筆和凝重的傳記風格。其文學性與歷史性的完美結合:真摯的情感與精美的語言,讓讀者心靈為之激盪。尤其是文...
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發表於:2017-08-26
師:同學們,請看大屏幕上幾幅圖片。(課件展示)師:這是1986年1月28日美國航天飛機“挑戰者”號升空73秒後突然爆炸時的情景,機上7名宇航員全部遇難。(低沉的聲調)師:這是2002年北大科考隊和登山隊攀登希夏邦馬峯...
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發表於:2017-11-10
閲讀。偉大的悲劇(1)……其實,他們心中早已明白:以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這裏了。(2)沒過多久,他們發現雪地上插着一根滑雪杆,上面綁着一面黑旗,周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪...