在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的冬至的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬至的作文 篇1
大家應該知道二十四節氣吧!今天是星期六，12月22日，陰曆十一月十三。今天就是二十四節氣中——冬至!
我想大家應該知道冬至——吃餃子!今天我們家就吃了一頓餃子宴!説到今天吃餃子，還有我的一份功勞呢!
第一個功勞是——包餃子。今天我早早的來到了姥姥家，做完奧數，便感到很無聊，東看看，西逛逛!突然，看到姥姥正在包餃子。我想：要不我幫姥姥一塊兒包餃子!於是我來到姥姥面前，給姥姥説：“姥姥我來幫你包餃子吧!”姥姥説：“行啊!”
我右手拿餃子皮，左手用筷子往餃子皮裏放肉餡兒，然後，放下筷子，用手使勁擠了一下，便包好了一餃子。這時看看我包的餃子，哎!真是沒得説，什麼都不像!説像包子吧，又不像;説像狗骨頭吧，也不像!再看看姥姥包的，個個都像樣(像包子樣)!
過了一會兒，看看我包的包子，個個都像打了個敗仗一樣!但是，再看看姥姥包得，個個都像將軍帶出來的兵。餃子包完了，下一步就該下包子了!
我的第二個功勞就是——吃包子了!嘻嘻!不用猜，大家就知道了!今天我吃得特別香，吃得特別多，因為裏邊有我的一份功勞幺!
冬至的作文 篇2
冬至，古人稱為“亞歲”，民間有“冬至大如年”的説法。我喜歡冬至，因為冬至的日最短，飛逝的白天總讓我感歎時光短暫；因為冬至的夜最長，靜謐的夜晚總讓我安穩入眠；更因為冬至裏，媽媽會為我做幾道熱氣騰騰的美食。
一早，媽媽就在廚房忙活起來，香噴噴的味道飄然而至。我早已迫不及待地等在一旁，媽媽把火關小，一點都不心急，慢慢地燉着，年糕吸收着湯汁的鹹鮮甜，漸漸入味。我踱着步，急不可耐地催促着。終於可以吃了，軟糯的年糕不失嚼勁，每一口都是大大的滿足！媽媽笑眯眯地説：“年糕，年糕，年年高！”
中午，媽媽端上湯圓。一個個“白胖子”在碗裏翻滾。湯圓是奶奶親手包的，前一天熬好的豬油拌着香氣四溢的芝麻再夾雜一些糖桂花，裹上綿軟的糯米粉。咬一口，滿口甜香。
到了晚上，就是我最愛的番薯湯果的出場時間了！我喜歡看着白乎乎的糖果，黃燦燦的番薯，濃稠的酒釀在鍋裏抱團翻滾，發出“咕嚕咕嚕”的響聲。媽媽告訴我，酒釀，寧波話叫“漿板”，和“漲”同音，表示“福氣高漲”。而“番”和“翻”同音，可以將過去一年的黴運全部“翻”過來。
看似寒冷的冬至，卻被熱氣騰騰的美食包裹得如此温暖！過了冬至，日漸長，夜漸短，直至九盡春歸
冬至的作文 篇3
週一,我一翻日曆,冬至到了。啊,真正的冬天邁着冷冰冰的步伐來了，只見家中的窗上都蓋上一層濃濃的霧氣,我感覺渾身都有一股要被凍住的感覺,在家裏都那麼冷,更何況在外面呢?於是,我像迎接冬天似的在濃霧籠罩的窗玻璃上寫下了：歡迎冬天!
下了樓，我準備去上學。忽然，我被眼前突如起來的冬天那異常景色給吸引住了，那樣子，説不上美也談不上寂寞，只是感覺心裏涼絲絲的。雖然這是冬天，冷是理所當然的，但總覺得冷的太異樣了——前兩天還是陽光明媚的，冬至一到，天氣也突然對人們翻了一個臉，生氣似的。小道上只聽見電動車的暗響聲，別的聲音幾乎都絕跡了。這讓我感到了古典邊塞那兒的悲壯與蒼涼，這也許是我的觀點改變了吧。繼續走在上學的路上，不時地哼着幾首小曲，快活一下自己。冬天的“情境”，似乎讓人昏昏欲睡，它給大部分地面披上了一件雪白的外衣——厚厚的霜，讓人看一切都是白色的、模糊的。
進入校園，感覺校內空氣格外的清新，因為我有點兒興奮——我又要在學習的跑道上起跑了，充實而愉快，充滿知識、友誼的一天又開始了。想到這裏，我加快步伐，滿懷自信地走向了教學樓。
冬至的景，真是蒼涼、別緻的景啊！
冬至的作文 篇4
冬至是二十四節氣之一，這天白天最短，夜晚最長。民間有“冬至大似年”的`説法，在我國北方有吃餃子的習俗，在我國南方卻流行着包菜包餃和吃麻團的習俗。
這個星期老師宣佈，為了讓我們感受冬天裏的温暖，為了不忘傳統習俗，更為了同學間的團隊精神，在本週五班隊課上，組織一次冬至包菜包餃活動。
我們按挎不住內心的激動，紛紛動員家長幫忙，提前做好活動的一切準備工作。
週五下午，老師把我們全班分成六個小組，每個小組都有組長帶隊。教室裏我們七手八腳的把課桌拼成六個長方形，上面鋪上從家裏帶來的桌面布，五顏六色的桌面布立刻把教室打扮一新，像六朵盛開的鮮花插在教室裏，場面一下子變得熱鬧又喜慶，有一種過大年的氣氛。
“同學們快去洗手，包菜包餃嘍。”隨着老師的一聲吆喝，同學們有秩序的排隊，以最快最節能的方法，洗完手立馬跑回教室，開始包菜包餃的活動。
菜包餃的材料是白米粉團和青米粉團，餡是菜餡和豆沙餡。我們迫不及待的把從家裏帶來的材料通通搬到桌面上放好。
老師先耐心地教我們捏“碗”。她拿起一顆青粉團搓圓，兩手把它壓扁，變成了一個古代的“銅錢”。只見她一隻手拿着這個“銅錢”，另一隻手沿着“銅錢”的邊緣慢慢捏，轉一圈捏幾下，“銅錢”變成了一隻小巧的碗。老師在碗裏盛進了一勺菜餡，然後把碗的對邊捏在一起，再捏平一些，最後用大拇指在碗的邊緣上，忽上忽下的捏着，幾秒鐘後，一條漂亮的花邊出現了，一隻挺着“將軍肚”般威風凜凜的菜包餃，展現在我們面前。
“菜包餃就是這樣包的呀，看上去好簡單呀。”
“我也要學，我也要學，學會了以後就有的吃了，哈哈哈……”
“快！快！我們先捏碗，然後包餃，看誰做得最好。”
教室裏一片沸騰，同學們摩拳擦掌，都想展示一下自己的身手。紛紛脱下棉衣，挽起袖子，像上戰場一樣，捏起了粉團，包起了菜包餃。
看着老師輕巧又簡單的包餃過程，我信心滿滿的拿起了一個粉團捏了起來，也想包一隻老師那種有“將軍肚”的菜包餃。我先捏好一隻碗，盛進菜餡，兩邊對捏，可我捏了這邊那邊出現了口子，急忙補救那邊，救了那邊，“肚子”又破了，油膩膩的菜餡弄了我一手。手忙腳亂的我，最後捏成了一個四不像的半圓餅。我像泄了氣的皮球，真是看起來簡單，做起來難呀。
再看同學們，起先我們都是各自分工好的，可是包着包着，大家都不按照自己的分工幹了。
包青粉團的同學來搶包粉團的，包菜餡的同學來搶豆沙餡的，你不給我就搶，你一言我一句，雖然嘴上大家都不依不饒，可是手裏一點也沒有空閒下來。場景又熱鬧又有趣。不一會兒，我們的臉上，手上，身上，頭髮上都沾上了白白的米粉，個個像聖誕小老人。我們面面相視，然後互相取笑。
“一個兩個三個……”有同學開始點數了。看着桌面上我們包出來的菜包餃，大的，小的，圓的，方的，三角形的，奇形怪狀，有地上走的，水裏遊的，樹上長的。看着各種四不像的菜包餃，老師無奈地搖搖頭説：“只要不露餡的都放進碗裏，放到電飯煲裏煮熟了吃。”
不一會兒，一碗琬熱氣騰騰的菜包餃分到了我們手裏。看着自己親手包出來的菜包餃，心裏別提多開心了。吃到嘴裏又明白了，只要是自己的成果，無論怎樣難看也是最好吃的。
這次冬至包菜包餃活動真好，不但讓我們體會了冬至包菜包餃這個習俗，還品嚐到了自己的勞動成果，更讓我們從這個過程中感受到了團結的力量。
冬至的作文 篇5
在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了“包湯圓，迎冬至”的主題班會。
同學們對這次包湯圓活動的興致都很高，來到紅案實訓室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學們用水磨糯米粉揉成團，剩下的同學就拿出老師事先調好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。
經過同學們的相互配合和老師在一旁的教導，同學們精心包制的湯圓終於下鍋煮了。我們每個人都嚐到了自己親手包制的“戰利品”，體會到了成功的喜悦。我們班的同學在分享美味時，當然也不會忘記任課老師們。課代表們給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了校領導們的贊可，對我們班來説是個莫大的鼓勵。
通過這次活動，培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力，也增進了我們對專業課實踐學習的興趣。
點評：這篇文章，記敍了“烹飪一班舉辦包湯圓迎冬至主題班會”的事情。作者感受深刻，認為此次活動“培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力”。只是內容更太少。
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