端午節活動（精選5篇）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是文案了吧，文案用於分享自己的生活狀態。那什麼樣的文案才具有啟發意義呢？以下是小編整理的端午節員工活動文案，歡迎閲讀與收藏。

活動一：話説端午節重點領域：(語言領域、社會性領域)活動要求：瞭解端午節的傳説及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。活動準備：粽子、艾草、蒜頭、等。

一、活動過程：

1、談話導入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、鹹肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什麼在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳説)

2、説説端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家户户門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)。

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。

活動二：

繪畫"端午節"。

一、活動要求:

根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程：

回憶端午節。

提問：端午節你過得快樂嗎?你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什麼事?(幼兒討論並講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

提出要求：把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡迴觀察指導。鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

四、自由活動活動反饋：

幼兒對於端午節的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往説的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

活動三：

美麗的龍舟(一)。

活動要求：

1、引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悦。

(二)活動準備：

1、準備花片、積塑、各種玩具。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1、結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗説一説龍舟的基本特徵(幼兒也可自由討論)。

2、引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3、幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的.技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5、將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

五、户外體育活動：

見周計劃。

活動反饋：

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待於進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然後貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟後自己坐在龍舟上划龍舟玩的很開心。

一、選題背景

羣龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統節日端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午並不是非常瞭解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、採訪、參與實踐、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，瞭解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

三、活動安排

整個活動從20xx年x月開始到x月結束，歷時x周。活動共分為四個階段：

1、宣傳發動階段(一週)。

2、活動實施階段(兩週)。

3、活動階段小結(兩週)。

4、成果展示階段(一週)。

四、活動目標

(一)活動總目標：

端午節快要到了，開展關於端午的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己蒐集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合羣的心理並對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

(二)活動具體目標：

1、認知目標：。

(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的瞭解。

(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的瞭解。

2、能力目標：

(1)引導學生自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

(2)通過小組合作調查、採訪、彙報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

3、情感目標：

(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悦感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

(2)增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

五、活動實施的具體過程

第一階段活動準備階段(1周)。

(一)活動目標：

選定主題,設計並完善方案，為實施研究作好設想。

(二)活動過程

1、產生主題，展開討論

聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、説説過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題粽情飄香話端午。

學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎麼來的?為什麼要過端午節?有沒有端午的傳説故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起

①端午節具體指哪一天?它是怎麼來的?有多長的歷史了?為什麼要過端午節?有沒有相關的傳説故事。

②端午節食品的種類、所食東西與端午節的關係、端午節食品的製作材料、端午節食品的製作過程、端午節的食品是否受人歡迎。

③自己親身體驗一下，學習包粽子和製作香囊。

④古時候人們過端午節有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什麼會這樣?端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、划龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠；誰寫的?內容是什麼?表達了什麼意思?

根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探祕。

子課題二：端午美食大薈萃。

子課題三：端午才藝大比拼。

子課題四：端午活動大搜索。

子課題五：端午詩詞大傳唱。

3、設計小課題研究方案。

①學生根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。

②以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易於實踐。)

4、交流方案，指導完善。

A、各小組組長介紹自己的方案。

B、其他小組成員評價並提建議。

C、教師指導評價。

D、小組修改、完善，確定方案。

5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

①要注意實踐活動的安全。

②準備好一些必要的設備。

③調查、採訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好採訪提綱。

④各小組需依據制定的計劃，團結合作，共創佳果。

一、活動背景：

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思，就是因為傳統的內容越來越少，而承載着傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。

二、活動主題：

情濃五月天，歡樂度端午。

三、活動目的：

1、慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。

2、通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放鬆身心，讓沒有回家的同學體會到大家庭的温暖。

四、活動時間：

20xx年x月。

五、活動地點：

學院餐廳廣場。

六、主辦單位：

xx職業技術學院學生會心理部。

七、協辦單位：

xx職業技術學院心語軒心理協會。

八、活動對象：

xx職業技術學院在校學生。

九、活動內容及流程

（一）包粽子

1、①參加活動的同學及負責人在食堂前按事先分好的組集合。

②人員、物品就位後，包粽子比賽正式開始。

③比賽結束，評選出優勝隊，並給予一定得獎勵

2、蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯繫，在食堂內將粽子蒸熟。

（二）熱場遊戲及問答活動：

1、夾彈珠

每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣佈開始後，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣佈結束並檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

2、端午知識問答

活動前準備兩套關於端午的問答題。

（三）主場活動：吃粽子比賽

參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣佈"開始"後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全嚥下後舉手示意，由工作人員檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

十、任務分配：

前期宣傳。

1、製作橫幅，在食堂門口顯眼處懸掛。

2、活動中製作海報張貼在校區明顯處。

3、有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。

4、在活動進程中，可適當的為贊助單位進行宣傳。

後勤採購（粽子、水果、零食及獎品）。

1、聯繫食堂場地。

2、購買材料（包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等）3、安排專人給粽葉等清洗、浸泡。

4、活動主持及遊戲操作。

5、帶數碼相機並照相。

6、安全保衞。

十一、活動經費預算：

550元（贊助商提供）。

一、活動時間

端午節假期內。

二、活動地點

xx酒店六樓。

三、活動主題

萬水千山“粽”是情。

四、活動對象

端午節期間的會員、散客、家庭、親朋好友。

五、促銷活動組合

1、客房部活動期間採取“訂房送禮藍優惠卷”的經營策略，?跋紙鸝??間送38元禮盒優惠券。

2、餐飲部以萬水千山“粽”是情的主題開展如下促銷活動。

(1)活動期間6樓菜金享受九折優惠。單桌消費xxx元以上送新派菜一款。

(2)西餐廳推出這些優惠：節假日期間來餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位；活動期間，特色下午茶享受兩位免一位優惠。凡來西餐廳就餐者每桌贈送餐?灰徽擰?/p>

(3)將於x月x日舉辦第二次活動。餐廳現場由西廚餅房廚師長親自演示製作粽子、屆時參加的客人可以在“xx餐廳”親自體驗製做粽子的樂趣。

(4)xx端午粽xx元/個，xx元/籃。

4、促銷活動時間：20xx年x月x日-x月x日。

晚餐：18：30-21：00之間xx元/位。

地點：XX酒店一樓西餐廳。

六、經費預算及廣告策劃

電視宣傳及滾動式播放，預計xxx元；宣傳資料。單頁500張費用xxx元；各報紙，報刊等；xx所有的手機尾數帶6、8、9用户以及會員地毯式短信覆蓋。預計發10000條，預計xxx元。

今年端午節假期，酒店開設親情粽子套餐，來酒店消費的家庭成員均可參加。這也是酒店的促銷活動之一。

一、活動主題

全家“粽”動員。

二、活動對象

端午節期間的散客、家庭、親朋好友。

三、活動準備

1、橫幅：“全家‘粽’動員”。

2、浸泡過的糯米、粽葉若干；棉線若干；勺子4把；硬幣和蜜棗若干；毛巾架；桌子。

3、圍兜和一次性手套。

提醒：該端午節主要是為了給顧客全家提供一個包、吃粽子的快樂平台，讓顧客深刻體會到端午節全家人聚集的意義，也能讓顧客對酒店留下美好的印象。

四、活動流程

1、xx酒店從x月x日起推出三款新穎的健康特色粽子(價格待定)：綠茶鹹肉粽：清咽利喉，益氣養顏；豆沙鹼水粽：清涼解暑，消食健胃；薏米靈菇粽：清熱解毒，散風通竅。

2、xx酒店擬同時大力推出一系列健康特色菜餚，以強身健體功效明顯作為賣點向食客進行促銷。

3、xx酒店擬在端午節期間結合傳統風俗推出“端午佳節品香粽、祛病除疾保健康”的活動。

五、活動內容

xx酒店在門口設一展示台，將製作精美的粽子和艾草餅進行促銷、售賣。用香包、艾草對酒家門面進行適當的裝飾，樓面再用各色汽球進行裝點；製作精美的宣傳單張和海報進行派發和張貼，以擴大影響力，引導賓客消費。

注：粽子所需材料由酒店提供；全家一起包粽子；專業廚師臨場指導；煮粽子(酒店提供餐具、家庭成員負責自煮)吃粽子，酒店免費提供：為顧客拍照吃粽子全家福照片。

六、廣告宣傳

1、宣傳單張(由美工負責製作，x日前完成)。

2、報紙廣告(由營銷部負責，在xx報和晚報上各做一次廣告)。

3、海報製作(由美工負責設計，並製作彩色噴繪圖加KT板張貼於大堂立柱正面，x日前完成)。

七、促銷分工

1、宣傳單張派發由中餐營銷主要負責，其它部門配合。

2、散客預訂工作由中餐營業台負責。

3、常客、協議客預訂工作由酒店營銷部負責。

4、促銷及預訂工作由xxx經理全面負責。