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【推薦】清明節國中作文集合七篇

欄目: 清明節 / 發佈於: / 人氣:2.32W

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的清明節國中作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】清明節國中作文集合七篇

清明節國中作文 篇1

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是親愛的姥爺,您長眠在這冰冷的墓地裏很久很久了。外孫和您近在咫尺,卻又陰陽兩隔,千呼萬喚也無法和您相見。這怎麼不讓外孫悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。

在我的印象中,姥爺是一位慈祥的老人,以前是他村的村長。他為人忠厚老實,從不貪圖小利,一直為村默默的工作着,直至他死去。有人説,對別人的想念會隨着時間的流逝,越來越淡。但是我想,我對於姥爺的想念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間,在每次憶起姥爺的音容笑貌時,我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺,哪怕是五年、十年,這種感覺還是沒有減弱、消失,反而更加強烈。

時光荏苒,歲月變遷,今天,又一次站在姥爺的墳前,淚光朦朧了雙眼。透過蒙蒙的雨絲,只發現遠處的青山,近處的田野,漸漸變得模糊起來了。眼前的一切似乎都是那麼的熟悉,好像剛剛祖父還在給村裏人寫着春聯,還在告誡村裏年輕人別把垃圾往清澈的小溪裏倒,還在為村裏修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間,祖父就已駕鶴西去,消失得無影無蹤,像雨中的水汽,無論我怎麼抓,都已經抓他不住了,空留下一片潮濕在掌心。這時我才明白,燕子能再飛回來,楊柳有再青之時,但姥爺卻再也回不來了,而陪我度過的也只能是常常的想念和一年一度的清明節。

清明時節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象,紛紛雨、滴滴淚交織在一起,滋養着我。

清明節國中作文 篇2

對於清明節,世人或許都認為他是悲傷的代名詞,但是,我對他有着不一樣的感受。

是的。清明節充滿着悲傷的氛圍,想起了太多早已粉塵的記憶,早已被深埋在心底的記憶,視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此,類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有着不同的解釋,可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的,清明之類是悲傷的。但室,回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義,倒不如好好想想自己為什麼而存在,好好想想對未來的勾畫。

而清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔,無奈,自責,哪麼世上又有幾人能抓住現在的事光,展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會,那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場,可又有幾人是有感而發那?

如今這個社會充滿着欺騙,使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎?一幕幕電視劇,感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚,究竟為了什麼?

現在早已沒了“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”,究竟是我太過敏感,還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊,遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了,沒有感情的宣泄,沒有對過往的追回,更沒有對未來的展望了。

清明節國中作文 篇3

“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂……”時間過得飛快,一年一度的清明節有到了。清明節又稱踏青節,在這一天,人們要帶酒食果品,紙錢到墓地去悼念已逝的親人。

今年清明這一天,天氣特別好,可不像詩句上説的那樣。那天我起了個大早,由於咱們一家人要一起去掃太祖父的墳。剛出門時,感覺心情特別好,一路上蹦蹦跳跳的,像剛出籠的小鳥,由於這是我第一次上山掃墓。可從大人的表情上看,可沒我這麼高興,也許是去掃墓的原因吧。

在山腳下,我覺得和別的上沒什麼兩樣,可到了半山腰可就不一樣了。那裏雜草叢生,雜草高出了我一個頭。走着走着,咱們來到了太祖父的墳墓前,在墳墓的周圍到處是一些樹枝和雜草,它們彷彿懂得掃墓人的心情似的沒有生機。

咱們先把墳墓的周圍的草除一除,接着在墳墓上用些小泥塊壓上黃紙,擺上供品,點上香,咱們輪流給太祖父磕頭。祖父在墳前唸唸有詞,報告着這一年來家裏的大事,還請太祖父保佑全家大小平安。我想:在此長眠的太祖父一定聽到了咱們的話的,他一定感到欣慰,一定會保佑咱們的……

最後,咱們在墳墓前的空地上把紙錢燒了,等燒完了還用帶來的水滅了火星。由於太祖父墳前有一座涼亭,咱們就坐在涼亭裏吃東西。祖父還把吃完的蛋殼撒在墳墓上,我好奇地問:“祖父,為什麼要這樣呢?”祖父説:“表示祖先和咱們在一起啊!”死人明明就在這嘛,怎麼會和咱們在一起呢?也許他活在祖父的心中吧!我似懂非懂地點點頭……最後父親再檢查了一遍,咱們就下山了。

在下山的路上,大家有説有笑,心情非常輕鬆。回來時我想:原來清明節是表示對先人的懷念日,也是家庭團聚,也是踏青賞春的好機會。

今年的清明節我過得特別有意義,明年我一定再來掃墓。

清明節國中作文 篇4

清明原本就是一個普通的節氣,但早在周朝,清明就演化成一個節日,一向被流傳到這天。

我爸爸老家就是揚州人,所以每年清明節,爸爸都要叫我一大早起來,一齊去揚州祭拜我爺爺(在我爸爸像我這麼大的時候,我爺爺就去世了)。這天,奶奶起來的也很早,因為她要提前準備爺爺生前最喜愛吃的各種菜餚,當然還有爺爺最愛的紙質“麻將”和必備的黃紙做的“元寶”。鄉下的墳堆一般都在田野盡頭的偏僻處,我們提着這些供品去墳前。漫步走在春天的田野上,眼前就是一片片綠油油的麥苗,一塊塊金黃色油菜花,一朵朵不知名的各色小野花開得正豔……除了遠處偶爾傳來的雞叫和狗叫,就只聽到小鳥嘰嘰喳喳的聲音,真就是安靜極了,美麗極了!

到了墳前,我們把一條魚,一盤蔬菜、一盤豆腐和一碗肉放在爺爺墳前的一小塊水泥地上,還要倒一杯酒潑在墳堆上,然後在旁邊空曠的地方把“麻將”和“元寶”通通給燒了。燒的時候奶奶還要我們磕頭,期望爺爺能夠保佑我們吉祥、歡樂、美滿、聰明。最後我們還要插一根清明柳在上方,這就是有來歷的:春秋時,然而晉文公的大臣——介子推因隱居在介山,而使晉文公後悔。他明白介子推就是一個大孝子,便下令放火燒山(他認為只要燒山就能夠讓介子推和他的母親下來),不料他卻燒死了介子推和山上所有生物。但到了第二年,山上的老柳樹又復活了,晉文公便把這可柳樹叫做“清明柳”。而此刻,人們就給清明柳定了一個辟邪的功能。 祭掃完畢後,我一般去和鄉下多日不見的小夥伴們去放風箏,爸爸説這也就是清明節的一個習俗,以前他們小的時候都就是自我用篾片和報紙自我做風箏,然而此刻都就是在街上買了,據老人們説這有釋放邪氣或晦氣的功能。

這就就是我老家的清明節習俗,你們家裏的呢?

清明節國中作文 篇5

清明祭祖

今天是清明節,是我們中國人紀念已故親人的傳統節日,我們家也不列外。一大早我們就和外婆一家一起趕往了墓地,去祭拜已故的曾祖父和曾祖母他們。

車窗外的風景真的很美,再加上今天那風和日麗的天氣,我真的被陶醉了,看那含苞欲放的桃花,爭奇鬥豔的櫻花,還有那些不知名的野花,到處都是一副生機勃勃的.景象,真的是美不勝收啊!而車內的媽媽一路上都在跟我説着她和她奶奶之間的往事,這讓我聽得心裏酸酸的,這樣很快我們就到了墓地———“龍居寺”。我們一行來到了阿太他們的墓碑前,外婆準備了酒菜,還有水果和清明糰子,放在了墓碑前,還點上蠟燭和香,用這些來祭奠阿太他們。接着我們都在墓碑前拜了拜,每個人都想着自己的心願,希望阿太來保佑我們能完成,而我當然也不列外了,希望阿太,能保佑我學習進步,我們大家身體健康。

很快我們就結束了今天的祭祖行程,我們懷着淡淡的憂傷踏上了回家的路,而我也終於感受了,清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂這幾句詩的真正含義。

掃墓

只聽滴滴、滴滴……雨聲在我耳邊徘徊。我在車上把頭探出窗外。涼風在我臉上絲絲劃過,感到一絲絲的涼意。因為這是我們約定掃墓的日子。俗話説的好“清明時節雨紛紛”今天的日子,正好靈驗了清明的天氣。

看到路上匆匆忙忙去掃墓的行人,不知不覺我們也到了墓地。我們踏着一路的泥濘,艱難地走到了山頂。山上細雨濛濛,山間綠樹紅花。一眼望去,山霧迷濛的景色浮現在我眼前。只見爺爺在放我們精心準備的祭品。有水果、有高點,但有一樣是必不可少的,那就是清明糰子。

雨落到了山間,落在了墓碑上,落在了爺爺的頭髮上。我心裏冷冷的,不住的想起了太奶奶。他那慈祥的目光,那雙蒼老的大手,一一浮現在我眼前。你還活着時,有好吃的東西一定會留給我。自己卻不捨得吃。在這個下雨的清明節,讓我更加想起了太奶奶。

這個下雨的清明,讓我感受到了一絲絲哀愁……

清明節國中作文 篇6

清明節那天,陽光明媚,和煦的春風吹在臉上,讓人感覺特別舒服。那天正好是三月三,是棋山舉行廟會的日子。所以,我們全家去棋山趕廟會。

我們來到廟裏,拿出從家裏帶來的香燭和供品,一一擺上,奶奶和姥姥嘴裏還唸叨着什麼,在每一座神像前都磕了頭。雖然不懂什麼意思,但我也照做了。我想,這是一種美好的寄託和對神靈的尊敬吧!

上香結束以後,我們就去爬山。由於老人們年紀都大了,我們沒怎麼爬,在山上找了家飯館準備就餐。因為是節假日,所以遊棋山的人特別多,我們等了很長時間才吃上飯,不過餓了吃什麼都很香。

酒足飯飽,該回家了。愉快的一天很快就結束了!

清明節國中作文 篇7

又是一年清明節。教學樓的場地上,大隊輔導員單調的聲音重複着“偉大的愛國情懷”“無私的奉獻精神”“人性光輝”“精神崇高”。陰沉沉的天空和苦澀澀的空氣應徵者我們的沉重心情。大隊輔導員的聲音在空曠的操場上回蕩,時間如同一個身負重傷的戰士痛苦緩慢地行走。

我呆呆的看着大隊輔導員,覺得這一切都好假……當初,那些英靈在世,當他們入伍時,當他們奔向敵人時,當子彈或長矛射入或刺進他們的胸膛時……他們從一開始就用自己的生命下了賭注,當他們在戰場上倒下時,他們腦海中浮現的不是什麼“情懷”“精神”,而是自己問:“我是不是為祖國而死的?”時,人們説:“是的。”他們不需要讚美,只需要認可!他們沒有注意自己的精神,他們不是老師!他們只是一羣單純到為自己能為祖國奉獻而高興的人,他們擁有滿腔熱血,當他們發覺有那麼多骨肉同胞被敵人殺害時,他們咽不下這口氣,他們要為族人報仇!他們從未想過自己會被紀念,因為在他們看來,只要能為祖國報仇,就已經足夠了,他們只希望為祖國貢獻!可是,不需要祭奠,不需要懷念,他們從未離開過我們,他們不是一直在我們身邊,一直在我們心中嗎……過了好一會兒,我才猛然回過神來。時間,似乎已過了半個世紀…又好像,只過了幾秒鐘……大隊輔導員依舊發表她乏味的講話……演講還在繼續着,悲傷若有似無地感染着所有人……我不禁有些羞愧,現在的和平與幸福本因是屬於他們的,是他們用鮮血與生命換回來的,可他們卻無法品嚐,於是,我在心裏默默的祝福感謝着他們……然後,演講完畢,五一班上台獻詩……我的眼睛忽然一會兒模糊一會兒清晰————

清晰時五一班的同學大聲張嘴朗讀,模糊時他們沒有張嘴卻發出最真實的呼喚,哦,原來他們不是在用嘴讀而是在用心讀……我仰望天空,烈士們彷彿出現在眼前,他們笑吟吟地望着我們。原來,他們要戰勝的最後一個敵人是死亡……並且,已經戰勝了……