網站首頁 個人範例 行業範例 行政範例 職場範例 校園範例 書信範例 生活範例 節日文化範例

關於國小元宵節活動方案7篇

欄目: 元宵節 / 發佈於: / 人氣:2.37W

為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的關於國小元宵節活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

關於國小元宵節活動方案7篇

關於國小元宵節活動方案1

一、指導思想:

元宵節是中國傳統節日,藴涵着團圓甜蜜吉祥幸福的內涵,感謝家人、老師、夥伴的相伴和付出,讓他在成為人生中最美好的記憶的同時,更要珍惜擁有、承擔責任、學會感恩、幸福成長!

二、活動時間:

1、一年級活動時間為本週三下午第一節班會課;

2、二、三、五年級活動時間為:20xx年2月14日中午12:40~~12:55;

3、四年級活動時間為:20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年級週三下午第一節課(班會課)與週五下午第一節課對換,請有課務衝突的老師及時告知德育處)。

三、活動地點:

四年級:食堂;五年級:書法教室 其餘年級活動地點為各班教室

四、活動安排:

各年級活動內容負責人落實人員一年級組 棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組 棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組 棋棋邀你剪窗花張 潔三年級全體班主任四年級組 棋棋邀你品元宵孫愛華 萬壽龍 吳玉華(家委會)四年級全體班主任五年級組 棋棋邀你寫對聯趙新豐五年級全體班主任。

五、各年級活動過程要求

1、一年級:各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,畫一畫元宵節,各班在全體同學參與的基礎上選出優秀作品2份交至德育處,並請班主任將活動(照片)資料上傳德育處,。

2、二年級:各班學生在班主任老師和家長義工的'帶領下,蒐集燈謎,並將蒐集的燈謎彙總,於活動當日開展競猜活動,評選猜謎小達人,請班主任將活動(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢,吾之夢”專用文件夾中。

3、三年級:各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,剪窗花,週五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊,不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢,吾之夢”專用文件夾中。

4、四年級:各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,開展包湯圓,嘗湯圓的活動,活動結束後,各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢,吾之夢”專用文件夾中。

5、五年級:每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下,開展寫對聯,活動結束後,學生將作品帶回教室展示,班主任將學生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢,吾之夢”專用文件夾中。

六、主要工作安排及要求:

編號主要工作要 求負責人1邀請函2月14日前發放至家長處。

關於國小元宵節活動方案2

活動目的:

農曆正月十五元宵節,又稱為“上元節”(LanternFestival),上元佳節,正月是農曆的元月,古人稱夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節幾項重要民間習俗。在元宵節來臨之際,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,引導學生體驗元宵節的節日內涵,感受熱烈、温馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情,增強對中華優秀文化的認同,激發民族自豪感。

活動內容:

活動一:元宵節猜謎活動

1、各班積極收集謎語,統一寫在規定的紙上,張貼在教室外面的瓷磚走道上(用透明膠粘)。

2、謎底可統一寫在一張紙上。

3、在班會課時,在班主任的帶領下,有序參觀,開動腦筋,體會元宵節謎語的`魅力。

活動二:班級文化佈置

本月的班級文化佈置可圍繞元宵節等民俗節日收集一些介紹或風俗習慣等,感受中國傳統文化的魅力。

活動三:小報製作

班級開展元宵節小報製作活動,3~5年級每班推薦2張小報送學校評比,內容圍繞元宵節傳統文化,學生可以在家裏和家長一起製作。紙張為A4.要求主題鮮明內容豐富,版面設計有新意,色彩豐富。

活動四:包湯圓活動

鼓勵學生和父母一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。有條件的班級可以邀請家長一起參與開展包湯圓活動。

關於國小元宵節活動方案3

為了促進我校少先隊員進一步瞭解民族傳統節日,大隊部制定了元宵節活動方案,讓學生真正過一個瞭解中華民族風俗習慣的節日,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化節日。

一、活動背景:

通過這次的元宵節活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的:

通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;瞭解元宵節的由來與傳説,元宵節的習俗,學生動手自己製作以元宵節為主題的剪報、元宵燈作品。

三、活動時間:

xx年2月22日——2月29日

四、活動安排:

第一階段:瞭解“元宵節”

讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問上一輩的人。

第二階段:

1、學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計一份剪報。三、四年級每班交5份,學校進行評比。

2、學生利用利是封、年貨包裝盒等製作元宵燈作品,五、六年級每班交3份,學校進行評比。

利用元宵佳節這個契機,我們學校開展了慶祝活動,有助於讓孩子感受到民族文化的.博大精深,體會到傳統文化的魅力,同時對元宵節有了更深入的認識,有助於孩子們養成良好的學習習慣。

關於國小元宵節活動方案4

元宵節是中國傳統節日之一,為豐富員工文化生活,活躍節日氣氛,展現森達員工風采,以增強員工的凝聚力,營造良好的`企業文化氛圍,讓員工歡度一個温馨、愉悦、寬鬆的元宵佳節,經公司領導研究決定,由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動,擬訂活動方案如下:

一、活動主題:猜燈謎、慶元宵

二、活動時間:xx年2月14日(農曆正月十五)晚6:00

三、活動地點:一樓同仁廳會議室

四、活動準備:

1、2月14日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。

2、場地佈置:2月14日上午,設備科協助人力資源部,懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂,渲染氣氛。

3、2月14日晚,人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衞科負責維持活動期間的秩序。

五、活動規則:

1、猜謎活動,必須是現場猜謎,不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兑獎處核對謎底,確認無誤後,由巡視人員取下謎面交兑獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後,方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兑換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜一條。

4、謎語共200條:

第1-60條燈謎到一號兑獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兑獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兑獎桌核對答案。

5、獎項設置:

共設置獎品200份,猜對一條謎語兑換一份獎品,獎品兑完,活動結束。

六、活動注意事項:

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧譁。

2、謎底猜出後,員工只需把謎面題號記住,到指定兑獎處核對答案,不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

七、活動費用預算:

關於國小元宵節活動方案5

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,開展十個一工作。

1、創編一份節日小報。通過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動,深入瞭解春節、元宵節的文化內涵,通過自編的節日小報,展示節日收穫和感悟。

2、參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閲讀與春節、元宵節有關的名篇、典故;觀看春節、元宵節文藝節目;參加社區組織的各類春節、元宵節遊藝活動,瞭解春節、元宵節文化內涵,增強對民族傳統節日的'喜愛,加強對中華文化的理解。

3、編一幅新春對聯。瞭解春聯的來歷,自己創作春聯,動筆寫春聯,使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

4、製作一張新春賀卡。動腦設計、動手製作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加新的元素,反映我們對新春的一種期盼,一種祝福。

5、講一個新春故事。收集春節、元宵節來歷的故事,把這個故事講給家人聽,也可寫出來,給小夥伴看。

6、做一件有意義事。在新春期間,為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

7、做一個小燈籠。在元宵節前,製作一個小燈籠,可以在親人的幫助下進行設計製作。

8、拍一張新春圖片。利用手機、照相機,在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片,表達我們對美好生活的嚮往。

9、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信,發送給自己的親人,老師,以短信的方式拜年。以班級為單位,蒐集整理學生自己編寫的短信。倡導自己動腦編寫,不強調語句的工整,注重短信內容所藴含的祝福。

10、許下一個新春願望。對新一年的學習、生活確定一個目標,併為實現這個目標做好整體設計。

關於國小元宵節活動方案6

爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨,春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日,是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山XX區關於在全區教育系統開展“我們的節日春節、元宵節”主題活動的通知精神,以“我們的節日春節、元宵節”為主題,深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵,鼓勵學生積極參加形式多樣的羣眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導學生弘揚中華優秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活,為此特制訂本活動方案如下:

一、活動主題

以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統文化再繼承”,遵循簡潔、節儉的原則,深入挖掘春節的文化內涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感,着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目的

豐富國小生節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的

認同感和自豪感。

三、活動內容

活動時間:20xx年3月1日20xx年3月5日

活動地點:各班教室、操場、家庭

活動形式:圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的'主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動。

1、利用寒假,讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、幹一天家務、一件好事。

(一)讀一本好書:一至六年級由老師佈置任務,每個學生寒假讀一本書,做好讀書筆記,由學校組織印發讀書調查表。(附讀書表)

(二)學一首好歌:學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事:學校印發“做一件好事”表格,讓學生自己填寫事情經過和事後感想。讓學生懂得付出,學會給予。(附表格)

2、合理分配壓歲錢:結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動,促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(1)傳統節日知多少:假期讓學生自主的瞭解有關春節、元宵節的歷史典故和民族風俗,收集春聯和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,使學生懂得健康文明的餐桌文化,養成節儉的消費習慣,推廣餐桌文明。

四、組織領導

為加強組織領導,確保我校20xx年元春節、元宵節文化活動圓滿成功,特成立“我們的節日”傳統文化活動領導小組,成員名單如下:

組 長:張桂強

副組長:趙國立 李亞麗 成 員:全體師生

五、活動階段安排

(一)部署動員階段(20xx年2月)

各年級班主任利用班會課,根據學校活動實施方案作出全面部署,組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20xx年2月)

1、開展“我們的節日”專題交流活動。各班要在春節、元宵節,精心收集的春聯和風俗典故,開學後進行交流學習。

2、開展假期學習交流,分享看的好書,參加的實踐活動等。

(三)成果展示階段(20xx年2月)

結合本班主題班隊會組織“我們的節日”主題活動各項評比。

六、活動要求

1、加強組織領導。為了推動全校“我們的節日”活動的深入開展,各班要建立健全班級組織機構,加強宣傳教育。

2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度,充分利用班會課、學習園地,朗讀、摘抄中華經典篇目,共同營造良好的學習氛圍。

3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重

要契機,作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容,納入活動總體安排,抓好工作落實。

關於國小元宵節活動方案7

一、地點:

萬平口

二、形式:

自發組織,AA制,搭乘公交或自駕前往

三、活動對象:

五年級四班同學、老師、家長

四、活動流程:

6:00-6:30前往xx廣場(演藝廣場一帶太擁擠,今年決定在xx廣場);6:30-7:00觀看演出,尋找班級組織,簽到,領取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出,放飛夢想;7:20- 拍照;

7:30- 海邊解散,自由活動,前往xx廣場;9:00- 看電影。

五、活動項目:

1.到達萬平口,找到組織,簽到,並領取禮物和一隻放飛氣球(安全氦氣球);

2.以家庭為單位,在氣球上塗寫新年願望、20xx年祝福等;

3.迎接新年日出,老師(或代表)講話,放飛氣球,放飛夢想,互道新年問候;

4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。

5. xx廣場美食城或肯德基吃早餐,之後去xx廣場4樓保利影院(9點半放映,片長140分鐘)。看完電影,活動結束。

六、報名方式:

家長QQ羣報名或電話報名,報名截止到20xx年2月1日,電話000000,000000

注:必須有一位以上家長陪同方可報名,家長報名年齡限制在60歲以下。更多詳情見家長QQ羣00000000

七、報名費用:

1.放飛活動 暫不收費

氫氣雖然成本低,但易燃易爆不安全,我們採購高質量進口氣球和安全惰性氣體—氦氣,根據上次的預算,每個氣球的成本大約4-5元。

現在向家長征集贊助以下物品:

活動條幅1條、小禮物不限量、記號筆10支

2.電影票30元/人 集體購票,費用自理 (門市價70元,會員卡35元)

八、提醒事項:

1、放飛氣球時聽從管理人員統一指揮或口令;

2、當日日出時間大約7:10分;

3、天氣較為寒冷,注意根據天氣着裝,注意防寒,佩戴保暖手套;

4、自備記號筆書寫願望和祝福;

5、請準時集合,過時不候。

緊急聯繫電話:000000000

九、免責聲明:

本活動為個人行為,活動費用AA制,非營利性,非校方組織,沒有實質的發起人、聯繫人、組織人,對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發起人和聯繫人,每位家長均為組織者之一,活動方案共同研討制訂。活動仍具有一定的.危險性,家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,須對孩子和自己的安全負責。活動中發生意外事故,我們有義務組織救援或改變行程,開展組織與協調等公益性工作,但不承擔任何法律和經濟責任,特此聲明。