元宵節作文600字4篇(必備)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的元宵節作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

元宵節作文600字 篇1

元宵節，是我國的節日。每到這個時候，吃元宵，賞花燈，猜燈謎。是幾項重要的元宵節民間習俗。

這一天，不與平常，我們在學校上半天課。全校師生一起猜燈謎，一起歡慶元宵節耶燈籠高高掛起，一幅幅對聯喜氣洋洋的貼在了每教室的門邊，頗有喜慶、過節的氣氛，讓人感覺很温暖、親近。校園裏已經是人聲鼎沸，同學們在歡騰跳躍，每個人臉上都洋溢着快樂的笑容，真可謂是熱鬧非凡。同時，也是考驗我們的智慧，聰明的'同學收穫的糖果自然就多，猜不出的同學，也不要氣餒，要繼續加油，才會有更多收穫。我看到一張精美的卡片上寫着‘‘頂破天’’，三個字，於是，我皺起眉頭，反覆唸到‘‘頂破天、頂破天。”到底是個什麼字呢？我在手上不停地寫，腦袋不停的猜，四分鐘過去了，我還是在和燈謎做鬥爭中。突然，哦我想到了！哈哈！其實就是‘‘夫’’字嘛，天字的一撇伸上來一點點，就是‘‘頂破天’’的意思。猜出燈謎的感覺真是開心呀我趕緊跑到猜出燈謎領獎處，核對答案，‘‘是的，你猜對了。’發獎的同學笑呵呵的説。説着便獎勵了我一根棒棒糖，棒棒糖雖然普通，但是，這個棒棒糖卻是比我吃過的無數個棒棒糖中要更美味，更有意義。我想現在大多數人也有我這種心情吧，我看到一些班上的領獎處前都是排着像長龍似的隊伍。每個人臉上都是開心、迫不及待的笑容，看到一些同學在仔細琢磨，有些同學就圍着操場欣賞着漂亮的卡片，有國小同學則是盯着那美味的糖果。我跑到這兒看看，又跑到那兒看看，不是被聰明的同學猜完了就是太難了，實在猜不出。

隨着時間的推移，猜迷大會結束了，同學們還依依不捨的留在原地，這是時，天空派下了小雨弟弟來催促同學們該回教室了。同學們這才不舍的跑回了教室。放學時，我站在走廊上眺望每個教室門邊的對聯，心想；其實，東方紅是一個學校，我覺得更是一個温暖的大家庭。我就是大家庭其中的一員。這是多麼的和諧、美好啊。

元宵節作文600字 篇2

春節剛過，一年一夜的元宵節就來臨啦。元宵節是中國的傳統節日。在我故鄉，元宵節這幾天可熱鬧啦！

古話説：“正月十五鬧元宵。”還沒到正月十五，人們就早早地開始扎花燈，作燈頭，準備元宵節的舞龍活動。正月十三那天，從早到晚，你都能聽到大街小巷裏傳來“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲，這是在告訴大家“今天晚上要開始迎龍燈了。”民間也叫“起燈”。於是，家家户户都在大門上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈，準備好煙花爆竹，有些大户人家還要準備幾個大紅包，好在晚上龍燈迎過來的時候包給舞龍隊。

天色剛暗，就有龍燈開始出村，村民們做的龍燈式樣很多，有板凳龍，就是在一條板凳上固定好兩盞描着精美圖案的燈籠，把這樣幾十條板凳連在一起，加上龐大綴滿精美小燈籠的“龍頭”，就成了一條漂亮的`龍燈；有的每人舉一根木杆，木杆頂端是一節圓圓的佈滿“龍鱗”的紅燈籠，再用紅色拉花把幾十節“龍身”連在一起，就成了一條活靈活現的龍。

隨着天色漸漸黑下來，越來越多的龍燈迎出來了。小孩子興奮地舉着自家的小燈籠，呼朋引伴，跟着龍燈走。龍燈迎到哪裏，哪裏就變成了歡樂的海洋。龍燈一直要迎到正月十五才結束。

正月十六的夜晚，人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的溝邊，把龍放在地上，進行燒龍儀式。把龍燃燒完後，將燈龍殘骸送入水中，澆水衝去，意為送龍歸海。這樣，元宵舞龍燈才算真正結束。

在故鄉，元宵節晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”，用糯米粉搓成圓形，裏面常用豆沙、肉作餡，有團圓美滿意。

元宵節晚上，一家人圍坐在一起，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，別提有多美了！

故鄉的元宵節真熱鬧。我喜歡故鄉的元宵節！

元宵節作文600字 篇3

送走了喜氣洋洋的春節，就是熱鬧歡快的元宵節了。在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節，老師給我們佈置了一項特別的作業——自己動手做燈籠。

一放假，我就在想：做什麼樣的燈籠好呢？晚上，站在陽台上，看着窗外的萬家燈火，我有了主意。就做個“萬家燈火”吧！我找來幾張卡紙，把它們固定成一個長方形，在每張卡紙上都畫上了漂 亮的圖案，剪成鏤空的，並在上面寫上了帶“馬”字的祝福話語，接着又用一張卡紙製作了精美的房頂。今年是馬年，我又動手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個精美漂亮的“萬家燈火”完成了， 我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見了，對我的作品讚不絕口。看到媽媽洗好的柚子，我又來了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準備動手和我一 起做柚子燈。為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費了九牛二虎之力才把柚子裏的果肉掏了出來。我又拿來小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑眯眯的眼睛和笑開了花的.嘴巴，柚子上面一個喜慶的娃娃 臉就做好了。我又找來一條長長的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開”吧！

最後，老爺又幫我把兩個燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看着“萬家燈火”和“喜笑顏開”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來曬到了微信上，想不到點“贊” 的朋友還不少呢！

這個元宵節自己動手做燈籠的經歷將使我終生難忘！

元宵節作文600字 篇4

今天是正月十五，我們東方紅學校舉行了一次別開生面的元宵燈謎會。

猜燈謎的時間定在第二節課下課之後。等待的時候，我感覺一分鐘就像一年一樣長。許多同學都按捺不住了，臉上一副躍躍欲試的神情。下課鈴終於響了，大家像離弦的箭一樣衝出教室，去猜其他班的燈謎。

我首先來到了220班。發現一個小燈籠上寫着：“小時層層包，長大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小時候就是竹筍，竹筍小時候就是被一層層包着的，竹子又可以做材料。嗯，這個謎語的謎底就是竹子。於是，我找到220班的班主任，胸有成竹地對她説：“老師，這個謎語我猜出來了，謎底是竹子！”老師微笑着説：“你猜對了，這是獎給你的。”説完，她給了我一塊巧克力，我心裏頓時美滋滋的，真是旗開得勝啊。於是，我滿懷信心地向着下一間教室出發了。

所到之處，只見同學們一個個情緒高漲地競猜着。他們有的'正在冥思苦想，漲紅了臉；有的已經猜出來了，歡呼雀躍；還有的隨着人潮前行，尋找目標。由於有三千多人同時參與，燈謎已經不多了，我好不容易找到一個，上面寫着：“第二次遇見”（打一字）。我想：“第二次”也可以説是“又”，加上一個“見”就是個“觀”字。我對老師説：“這個燈謎的謎底是‘觀’字。”老師遞給我一支棒棒糖，説：“你真棒！猜對了。”

吃着棒棒糖，我在校園裏興奮地穿梭着。只見到處高掛着寫着燈謎的燈籠，張貼着大紅的對聯。那象徵着吉祥如意的顏色，把每個人的臉都映得喜氣洋洋的。猜燈謎的活動不僅使我們增長了知識，還讓校園生活變得這樣多姿多彩。此時此刻，我想像着歐陽修筆下“花市燈如晝”的盛況，再品味眼前的良辰美景，感覺到我們的日子比手中的棒棒糖還要甜。