無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的元旦作文10篇,希望能夠幫助到大家。
又是一個陽光明媚、萬里無雲的好天氣,處處瀰漫着一股喜氣洋洋的氣氛,偶爾會有一絲絲涼風拂過我們臉上那抑制不住的笑容。你知道嗎?我們學校的全體師生將要一起歡慶元旦呢!
一開始,場內還有一些小聲音,但幾位英姿颯爽的主持人一上場,大家頃刻間變得鴉雀無聲,專心致志地看起節目來。
先是044班的大合唱,歌聲震撼人心;然後又由國中部表演了經典朗誦,那整齊的讀書聲如一首夜曲聲聲入耳……節目一個又一個從我們面前閃過,每結束一場,四周就會響起一陣喝彩,一切是那麼有序而又不失精彩.
不一會兒,我們043班出演的《五官新説》便在一片掌聲中登場了。幾個演員一出場亮相,我們班的同學們便按捺不住激動的心情,個個都爭先恐後地站起,睜大眼睛,想一睹演員的.風采,有的同學甚至還筆直地衝向演出的舞台。
“坐下!”賀老師雖然呵斥住了我們,但是她一臉洋溢着的歡笑卻“出賣”了她。我又抬眼望到台上,只見謝強他們“目中無人”地表演着,不知不覺中還加上了各種手勢和動作,風趣幽默的語言從他們口中一個勁地往外冒,還有他們臉上那誇張的表情,無不逗得觀眾們哈哈大笑。
看呀!又一個節目《舞動青春》吸引了觀眾們的眼球,我們的心情十分激動,懷裏像有一隻奔跑的小鹿,彷彿此時此刻的舞台上正在表演的是我們自己!那敏捷的身手,那高難度的動作,使我們不得不折服於他們技藝的高超……
聯歡會終於結束了,可我們仍然沉浸在剛才歡樂的氣氛之中,那演員們的一招一式,那主持人的一顰一笑,仍在我腦海中揮之不去,令我久久不能忘懷……
教師點評:文章作者着意在“樂”字上下功夫,凡是快樂的一律詳盡,比如,觀《五官新説》的樂勁兒,欣賞《舞動青春》的興奮,都描寫得形象、細緻,而其它節目則一帶而過,詳略處理十分得當。
“蓬嚓,蓬嚓……”動聽的旋律,優美的歌聲,快樂的笑聲 不時從文藝學校四樓禮堂的窗户中飄出來,吸引了附近小區裏 許多居民的注意。哈哈,那是我們通途國小舉行“迎元旦文藝 匯演”時的熱鬧場面。
隨着“咚咚”敲着的小鼓聲,小主持人出場了,宣佈了第 一個節目是一年級小弟弟、小妹妹們表演的《兒童時裝秀》。
瞧,先跑上來一羣身穿花衣裳的小妹妹們,她們擺着手,蹦跳 着進了舞台中央,多可愛啊!緊接着,從舞台四周又鑽出來一 羣小弟弟,他們不停地變化着隊形,甩頭,舉手,不停地耍 酷。這些生氣勃勃的的小弟弟,小妹妹的表演讓觀眾們覺得興奮
“心動不如行動。”幾個節目過後,終於輪到我們大顯身 手啦!我在英語情景劇《白雪公主》裏扮演皇后。儘管只是演 那兇狠的、不惹人喜愛的皇后,我仍十分興奮。在整個禮堂觀 眾的注視下,伴隨着那有點恐怖的的音樂,我毫不膽怯地上場 了。我把往日裏在電視劇中看到人物的'“陰險”、“狡詐”、 “臭美”、“憤怒”模仿得淋漓盡致……別的夥伴也配合得很 默契,我們的表演搏得了陣陣掌聲!此刻,我好興奮呀!
也許因為高興,也許因為角色的尷尬,也許因為台下有人看着 我憤怒地發出“老巫婆”的聲音,總之,我談談地流淚了。
接下來的那場表演《感恩的心》更是打動了我的內心深 處。故事講述了一位小女孩自幼失去了父母,自己也失去了原 來可愛的聲音。然而,她沒有向命運屈服的故事。那時,我再 也忍不住心中的感動,淚水又一次湧了出來。啊,小姑娘,你 一定會得到幸福的!
歡樂的時光總是短暫的。文藝晚會結束了,我用心體會 着,完全陶醉在節目的回憶之中。啊,我會永遠記住今天—— 20xx年12月30日,記住今天的喜怒哀樂!
今天,我們班舉行了元旦聯歡會,我們玩得特別開心。
第一個環節是演課本劇,老師在早上我們剛來學校的時候對我們説:“誰準備課本劇的道具了舉手。”結果下面沒有幾個人舉手,王老師生氣極了。到了表演的時候,王老師問:“誰上來表演課本劇。”底下只有一個小組舉起了手,老師讓他們表演完以後對我們説:“剛才沒表演的回去抄一遍小馬過河。”
第二個環節是表演自己準備的節目,我們班一大半的同學都舉手了,我也不約而同的把手舉了起來,我準備給大家講一個笑話,可惜王老師沒有叫我,我只能認真看別人表演節目,有好多同學都表演的是笑話,非常好笑,把我們的肚子都笑疼了。
第三個環節是小遊戲,第一個遊戲的.規則是四個人站在報紙上,如果你站上去了,就再把報紙折一下,過了第二關還有獎品呢。第二個遊戲的遊戲規則是輪數字,是七的倍數就要拍一下手,如果你不小心説成數字了的話,就要表演一個節目,玩得非常開心。到了中午,我們就放學了。
我真喜歡這次元旦聯歡會。
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,20xx年就跟我們説“再見”了,今天是20xx年的第一天-------元旦節,大街小巷張燈結綵,一派喜慶。我們的心情也格外高興,因為學校將在今天晚上舉行迎新年的煙花晚會。
匆匆吃完晚飯,我就來到學校,校內人山人海,呵,來看煙花的`人可真不少!我在離舞台較近的方坐了下來,一邊和同學聊天一邊等待着燃放煙花的時刻。
時鐘終於指向了8點整,隨着總校長一聲令下,操場上的煙花在火苗的帶動下變得活躍起來,只聽見“砰”的一聲,第一朵煙花最先衝向夜空,綻放為朵朵小銀花。隨後,其他的煙花也不甘落後,紛紛衝向夜空,在夜色中盡情展現它們的五光十色。禮花把天空映得如同白晝,“噼哩啪啦”的聲音響徹大地,似乎在告訴人們:春天來到了!
望着夜空中灑下了點點金雨,我相信新的一年我的學習也會更加燦爛,我的學校也會更加美麗,我們的祖國也會更加繁榮!
今年的元旦,我過得特別有意義!
今天上午,我們班為了慶祝元旦,舉行了聯歡會。一進班,已經有幾個同學在説自己要表演什麼了。等聯歡會開始了,同學們有的背古詩,有的耍雙截棍,還有的唱歌……其中,我印象最深的.是馬一豪耍雙截棍。他左耍耍,右耍耍。雙節棍快的像閃電一樣。看了之後,我真佩服他。
元旦到了,我們學校放假3天,我開心極了。 早上爸爸帶的我去新華書店看書。我到了書店,飛快的奔向3樓看我這個年齡段的書。
我打開了一本百科書,裏面的知識可真多呀!觀察天上的.雲朵可以知道第二天的天氣``````我又翻開了探險故事,裏面的探險家可真勇敢,敢在雅魯藏布大峽谷裏探險。一轉眼就到了中午,我戀戀不捨的離開了書店。 下午我和幾個朋友比賽打羽毛球,一個人當裁判。我們玩的可開心了,幾個人輪着打``````晚上爸爸允許我上網一小時。我高興極了!一上QQ就有人來找我到“學樂中國”上做遊戲。
我們一邊玩一邊就把學過的知識給鞏固了。 元旦真快樂!
名師點評:
這篇作文,小作者記敍的是自己在元旦放假期間一天的活動.小作者是按照時間的前後進行記敍的.早晨是去書店看書,這一部分是比較詳細的描述,看的出小作者是個喜歡讀書的孩子.接着,小作者的下午活動是和小朋友一起打羽毛球,晚上在學樂中國上做遊戲,在玩的過程中鞏固了學過的知識.有詳有略的描寫,讓我們看到了小作者一天合理的安排,也感受到了小作者在這一天裏的快樂和開心."敢在雅魯藏布大峽谷裏探險”根據前後文的意思,這句話應該用省略號。
元旦馬上就要來了,大家有什麼打算嗎?
時光就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中,一個值得回憶的20xx年匆匆地走了,迎來了一個新的歲月,開始了人們的又一段旅程。
去年除夕夜,枕着迎接新年的鞭炮聲睡着。“Happynewyear!”次日清晨,隨着一聲新年的問候,我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日曆,翻開了新的一年,翻開了一段精彩的故事。我躺在牀上回想着自己過去的一年裏,有過汗水,有過快樂,也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去,我在班上並不是個優秀的學生,我羨慕那些班幹部們。他們學習好,擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是,我便開始向那扇帶着鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課,我認真聽講,積極發言。下課時,當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時,我在教室裏靜靜地看書。課後,我按時、認真完成老師佈置的作業,並儘量做到準確。我還根據自己的愛好,報名參加了學校的演講班。終於,功夫不負有心人,我付出的汗水得到了收穫。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中,我被同學們榮幸的選為班長,從那以後,為了不辜負老師、同學和家長的期望,我便更加努力地學習。現在,我已經是學校的中隊長了,這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際,我衷心地祝福他們。
告別了舊年,我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道,也許我還會在這條跑道上跌倒,但我仍會頑強地站起來,頑強地向重重困難挑戰。我堅信,在暴風驟雨後,總會有一條美麗的彩虹出現。
此刻,窗外又響起了噼裏啪啦的鞭炮聲,這是人們告別舊年的戀戀不捨,也是人們對新年的美好憧憬。
“新年來了!”“新年來了!”。新年娃娃來到了人間,為人們獻上最衷心的祝福。讓人們在新的一年裏更加快樂!過上一年更比一年好的日子!
看,那蔚藍蔚藍的天空一下子變成火紅火紅的了,紅彤彤的瀰漫着喜氣洋洋的味道,人們看着真是樂呵啊!那瀝青小道在這個時候也彷彿變成了一條華麗的地毯,地毯的兩旁開着鮮花,走在上面真有種置身仙境的.感覺,世界一下子變成了個天堂!人們也紛紛在門前掛上了大紅燈籠,一排排整整齊齊,紅紅火火,美麗極了!
聽,遠處傳來了“新年歌”,人們聽着好象陶醉了似的,不是陶醉在這歌聲裏,而是陶醉在了這人間仙境裏啊!火紅的天空,五彩的大地,喜氣的燈籠,悦耳的“新年歌”,真是一派好風景啊!
人們穿上了自己的新衣服,臉上洋溢着愉快的笑容。他們走家串户,互相祝福,好不喜慶。
然而,在這歡慶的日子裏,每個人都是這樣的無憂無慮嗎?新年娃娃看到,許多在災患中倖存下來的可憐的人們,並不像其他人一樣有吃有喝,還有新衣服,他們仍舊生活在飢寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的淚,這淚滴飄灑到了那些貧窮的災患地區,轉眼,災民們也過上了美好的生活,他們的臉上不再有憂愁和痛苦,取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可愛的笑容,悄悄離開了。
新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物,不僅是美好的祝福,還有災民們美好的生活。它走了,但它的祝福永遠留在了人們心中。“給,永遠比拿快樂。”只要人人都獻出一點愛,伸出自己友愛的雙手去幫助那些需要幫助的人們,那麼世界一定會處處都充滿歡笑,幸福與光明!
前天的晚上是我們看元旦節目。
我們吃完飯數學老師把我們帶到了騰飛園去集合,我們排好隊就去了騰飛園,我們來到騰飛園以後還沒有一個隊伍我説:“是不是不集合呀?”數學老師説:“集合。”過了一會其他的班也來了,主任就給我們講了一些看元旦節目的秩序,我們就進餐廳做好準備看節目,過了一會兒有人把台上的簾子拉住了,突然有一位老師説:“元旦節目馬上要開始了,請往我們倒數五個數。”聽到了這個我們一起喊五,四,三,二,一,簾子就自己打開了,然後就看是表演了,老師給我們説:“第三個節目是我們班表演的,所以要熱烈鼓掌。”一會兒就到我們的班表演的節目了,我們班的節目才演了四分之一別的班就開始鼓掌,我們班也熱烈鼓掌,我數了數一共鼓了五次掌,後來我又給第二個的節目對比了一下,他們班表演的節目,要比我們班表演節目鼓掌的'次數要少,所以我認為我們班表演的節目是最好的,後來我繼續往下看,沒有想到有一個節目鼓掌的次數比我們鼓掌的次數還要多。
今天我懂看到了這個我知道了人外有人,天外有天的道理。
今天,我看到了任老師博客上發表的元旦晚會上的照片,我不禁想起了元旦晚會上的熱鬧場景。
第一個表演節目的就是我,我特別興奮,我唱的是歌曲《小紅帽》,我唱着唱着,大家就一起唱了起來。我最喜歡的'節目是皃欣玉表演的架子鼓,我們還玩了搶凳子的遊戲,那一天可過的真熱鬧呀!
“敬愛的老師,親愛的同學們,大家下午好!”哦,這是我們班正在進行元旦聯歡會。
“首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶錶演葫蘆絲:《月光下的鳳尾竹》。”什麼!這麼快就輪到我了!於是,我連忙拿出葫蘆絲,走到講台上,吹起了這首曲子...突然,我聽到了一個很奇怪的聲音飛入我的耳際——糟了!我吹錯音了!我繼續吹着,用眼睛的餘光掃視了全班:還好,同學們並沒有注意這個錯音。我便安心地繼續演奏下去了。等了很久,這漫長的時刻終於結束了。令我沒想到的是,台下竟響起了雷鳴般的掌聲!
接着,同學們又表演了許多精彩的節目,如:讓人捧腹大笑的小品、優美的`舞蹈...其中,最精彩的要算最後的寫元旦心願了!
當主持人説,接下來請拿出下發的紙,給自己或別人寫一個學習心願時,我們便迫不及待地拿起筆寫了起來,寫好之後,看到別人還在寫,便拿起水彩筆在紙上點綴起來,爭取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時候了,我們急忙離開座位,給別人送卡片:瞧,得到別人送的卡片的人,臉上充滿了喜悦;還沒有得到卡片的人,也沒有灰心喪氣,靜靜的等待着...
美好的時光也有結束的時刻,一聲“叮零零”把我們從夢中拔了出來。