在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的製作小製作的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
昨天，我們學校讓每個人辦了一個科技小製作。我想到可以做個小型電燈泡啊！因為我喜歡蠟燭發出的微微的光，但點蠟燭會有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來替代它。
首先，我需要一個能發出橘黃色的光的'微型燈泡，還有一節一號電池，一跟裏面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項是由媽媽代買的，後兩項是我要自己準備的。小蠟燭片――我把一根蠟燭燒出蠟燭滴在一個裝牙籤的圓形盒子裏。等它幹了，拿出來，切下來一原米厚的蠟燭片。這個活可不好乾了，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時候突然來了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片――這個好辦，找一張硬一點的卡片剪下來一部分就好了。
等材料都找好了，我就要開始工作了。先把電線剪兩半，拔開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面，還有一頭燒起來，再把電池安上去，最後用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢。看起來好辦，可我總是沾不上去，最後不得不用膠水把它們粘上去。小燈泡終於亮了起來。看着自己的小發明發出微微的暖暖的光。心裏美滋滋的，比吃了蜜糖還要甜呢！
美術課上，可愛的美術老師讓我們做雙層牀。我做了一張很漂亮的雙層牀。
我先用紅色，黃色，藍色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當做支撐牀板的四根牀杆。然後用藍色的卡紙，包住一個長方形的小紙盒，做了雙層牀上面一層的牀鋪。又用粉色的`卡紙，包住另一個長方形的小紙盒，做了雙層牀下面一層的牀鋪。
我把四根小棒分別粘在牀鋪的兩端，把雙層牀固定好，又在牀杆上貼上了我喜歡的阿狸和花仙子的卡通貼畫。
接下來，我用帶小紅花的卡紙，做了上牀的梯子和兩張牀上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了牀邊的牀簾裝飾。
我在粉色的小牀上，貼了一隻可愛天使小兔，還在可愛天使小兔的旁邊，用彩鉛畫了一朵大大的肉粉色的花團。我在藍色的小牀上，貼了一隻淘氣可愛小兔，又在淘氣可愛小兔的周圍，用彩鉛畫了一朵黃色的大花團。
哈哈!一張漂亮又可愛的雙層牀做好了!小朋友，雙層牀做起來可有意思了!你也來做一個吧!
科學家研究推測：今年將在我國很多地區出現五百年一遇的奇特天文景觀——日全食。具體時間是在20xx年7月22日。
爸爸從網上告訴我：肉眼不可以直接觀測日食，哪怕只看十秒鐘也可能導致雙目失明，同時還告訴我，用Ⅹ光片可以製作安全觀測日食的濾光鏡。我按照爸爸説的辦法，找來一張用過的光片，用稻花香盒裝酒裏的白色塑料圓框，我們根據圓框的.大小，分規在Ⅹ光片上，按黑、灰、淺白三色，在下面裝上六張光圓片，再按黑、灰、淺白一組觀測片，鑲嵌在白色圓框上。呵呵，一副安全的觀測鏡就完工了。
7月22日那天一大早，我就戴着自制的日全食觀測鏡，得意洋洋地爬上天平，耐心地等着觀看天文奇觀，人們紛紛帶着自己的觀測裝備，陸續來到天平，最後他們都搶着用我做的觀測鏡來看，尤其是一位老伯伯用我的觀測鏡拍攝了許多精美的照片。
這是一篇敍事類習作。文章通過講述“我自制日全食觀測鏡”的事情，寫出了小作者急切想觀測日食的心理，還從這次實踐中得到了啟示：肉眼不可以直接觀測日食。語言生動優美，十分傳神。
這天，我在家裏做起了我最愛的小製作，我想：做什麼好呢？我望了望四周，突然，我看到了我的腳上，咦！我可以做一雙環保小拖鞋呀！於是，我的腦和手都動了起來。
我在紙上列了一個清單，清單上有：黑卡紙、金色卡紙、粉色卡紙、剪刀、針和線。不一會兒，我就找齊了這些工具。
開始做了我把雙腳分別放在黑卡紙盒粉卡紙上，我用鉛筆描了一圈，用剪刀剪下來，放在一邊，再用金色卡紙剪一個跟腳一樣寬的長方形。我把黑卡紙放在下面當鞋底，把粉卡紙放上面，把它們縫起來，在巴金卡紙弄個半圓，縫在裏面，一雙拖鞋做好了。
我急忙去穿給媽媽看，媽媽説好像還差點什麼，我想了想，覺得腳下硬硬的，對了，我可以在下面加一個海綿啊！我有回房做，我把海綿也剪成了我腳的`大
小。這次，我把海綿放進了粉色卡紙和黑色卡紙的中間，在縫合在一起，我在金色卡紙的上面貼了貼了許多貼畫，哇！這回可真漂亮啊！
怎麼樣，這次我的拖鞋是不是即環保又漂亮啊！
我長着一雙短粗的手，人們都説：“短粗的手笨拙，做出來的東西不好看。”可是我正好相反，偏喜歡做小製作，再難的小製作也難不倒我。
有一次，媽媽打完雞蛋，我看見兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀，用它做個小製作一定很有意思。於是我把蛋殼洗乾淨，用剪刀把蛋殼剪平，在裏面放上沙土讓蛋殼穩住。我拿來紙，把紙剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然後，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的羽毛，還畫上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上，我覺得小雞身上還少東西，仔細一看，是雞尾上沒有毛，我趕快畫上了漂亮的羽毛，又畫上翅膀和黃黃的小爪。啊！一隻活波的小雞在我眼前出現了。
我看着它，心裏真高興。看着看着，我彷彿聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫着，好像在説：“謝謝你！”我又彷彿看到，這隻活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
開學了，我把它交給了老師，老師表揚了我，説我的.手真巧，還獎勵了兩塊泡泡糖呢！託着這兩塊泡泡糖，我想：“我真感謝你呀，我這短粗的小手！是你使我做出了這麼精美的小製作。”
提起工藝品，有人喜歡晶瑩剔透的鑽石，有人喜歡那純潔無瑕的水晶，更有甚者青睞於價值不菲的翡翠。而我則獨愛我的龍紋筆筒。
我的龍紋筆筒造型別致、凹凸分明、有稜有角、十分美麗。
你仔細看就能看出上面寫着“四季平安”四個大字。字旁邊鍍了兩條飛龍。它們膘肥身健，體形勻稱，它們那長長的脖子上面，長着一個威武的`腦袋，它的頭微微向前傾斜往左歪，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛目不轉睛地凝視着前方；眼睛上有一雙鬍鬚隨風飄動，鬍鬚上的兩隻角弧形地往後彎，渾身的鱗甲閃閃發光，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，顯得特別結構精緻、古色古香。
每天我寫作業的時候遇到難題，就抬起頭看着它們，我十分喜愛它們，因為這兩條龍象徵着“勇往直前”，它們告訴我：只要做什麼事情都不半途而廢，不退縮，那麼你一定能夠成功。我的筆筒將永遠陪伴我走過風風雨雨，將永遠陪伴我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。
這個工藝品設計精巧，意義非凡。我非常喜歡它。
昨天，我想起了偉人説過的一句話：“節約光榮，浪費可恥。”於是我想：如果用廢品做一樣有用的手工作品不是很好嗎？我打開了無所不知的電腦，看了好幾張國小生手工作品的`圖片，只見一個個栩栩如生的作品清晰地展現在眼前。看到最後一張的時候，我決心要做這個作品——天平。
我先找了一個象棋盒做天平的底座，再用小刀在象棋盒上刻一個圓圓的洞，但盒子太硬了，怎麼也刻不出來，我就坐在地上一動都不動。媽媽好像看穿了我的心思，就走了過來，温和地説：“別灰心，我來幫你吧！”媽媽幫我刻洞的時候，我也不能在旁邊觀看，我就找來了線、針還有果凍盒來做秤盤。當我用針在果凍盒上穿洞的時候，發現針太細了，穿不過果凍盒，就想不做了，但又想起媽媽説做事不能半途而廢的話，我就找來了鐵釘在果凍上成功戳穿了六個小洞，把六條線量好後綁在果凍盒的六個洞上打了個結。媽媽在象棋盒上刻完一個圓圓的洞後，我找來了一個玩具螺母當柱子，再找來一根木棒當秤桿。最後，把打了結的線掛在秤桿上。我放了幾塊軍棋在秤盤上，天平的秤桿就斜了下來，一個天平就在我手中誕生了！我高興得一蹦三尺高：“我成功了！”我心裏比吃了蜜還要甜呢！
叮鈴鈴…… 上課了，這節課是美術課，我們早早就做好了課前準備。
這節課我們做筆筒，老師向朱宇同學借做筆筒的工具：矮些的薯片筒，老師先拿出一張黃色的卡紙，把它卷在筒上，説：“同學們，這些多出來的卡紙要把裁掉。”説完就把多出的裁掉了，又説：“上面還剩的一部分，一刀一刀地剪埋進筒裏，這樣筆筒的基本形狀就做好了，會做的同學可以開始做了。”
我毫不猶豫的拿出一張綠色的卡紙開始做起來。我按照老師説的話剪起來，可是沒有那麼容易，我嘗試了許多次才做好，我再拿出剪刀把下面多餘的`一部分剪掉，再把上面的一部分一刀一刀地剪掉，再埋進筒裏，筆筒就做好了。
我剛鬆了一口氣，老師説：“裝飾筆筒到下一節課再弄。” 叮鈴鈴……下課了，有的同學炫耀了自己做的筆筒，有的同學抱怨時間不夠沒有做好，而我期待着下一節的美術課。
每個人都會有一件自己的小製作，我也有一個，就讓我來給大家説一説吧。
那一天課上，老師給我們留了一個小作業——自己動手做一件小製作，明天要帶到學校，看一看誰做的最漂亮，我回到家後先理了理思緒，終於決定做一個城堡，我首先拿了一個大盤子裝滿了沙子，然後找出了幾張彩色卡紙簡單的做了一個房子，放在沙子中央，之後拿了幾塊長方形的紙板當作道路，又在沙子裏挖出了一條道裝了一些水當作小溪，當然，一個美麗的城堡裏怎麼能沒有綠色的植物呢？於是，我拿出了綠色的`卡紙做成了六棵樹放在城堡前擺成一排，這樣就大功告成了。
第二天，當老師説開始驗收成果時，我小心翼翼的拿出了我的城堡，老師開始檢查時我緊張的不得了，不一會老師就檢查完了，大聲宣佈，城堡獲勝，我一下子就呆住了，哇！真的是我，我的努力真的沒有白費。
這是我第一次自己動手做出來的，至今都讓我難以忘懷，你也有一件這樣的小製作麼，快告訴我吧！
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