在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的模型製作作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這次我們學習小分隊的主題是製作科學小模型，一大早大家在學校門口集合進入班級開啟這次的科學之旅。
在雲帆媽媽的簡單介紹及分組後我們開始了今天的活動。我們三人一組分成了兩個小小組，我們組一致商量下選擇了製作皮筋動力模型飛機，另一組的小夥伴則選擇做八足過障礙機器人。我們這組拆開模型零件照看製作説明開始做起來了，首先我們把塑料板上的機翼模型拆下，把兩個相同尺寸的小部件粘起來，然後按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重複安裝即可。接着需要把翼台穿過翼身這條方木中，這時我們遇到了困難，方木略比翼台這個孔粗了點怎麼也穿不過去，我們怎麼做呢，大家動起腦來，大家提意在地上磨細點，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼台上，儘量在中間不留空隙，就在我們繼續要用皮筋勾翼台前後的鈎子固定塑料片時發現翼台方向居然裝反了，哎真粗心，不過好在還可以補救，我們趕緊調過頭來重新裝過。重裝過後，我們又把尾鈎裝在主翼後面的方木一端，用貼紙的長條固定垂直尾翼到尾鈎上，最後將螺旋槳部件插入方木一端，長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鈎之間後打結，這樣皮筋動力飛機就大功完成了。
接下來就是振奮人心的試飛了，我們組的三個小夥伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉觀察飛機飛行情況，最後得出結論，要朝順時針方向轉動螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的範圍內轉動圈數越多，飛機盤旋上升姿態最佳，飛行狀態最佳。通過這次模型製作我們明白了皮筋動力飛機的原理是因為反向旋轉絞動皮筋對皮筋作功時，皮筋積蓄了收縮的`回彈力，這個力帶動螺旋槳旋轉，就可以使飛機飛起來。同時也明白製作的過程中要仔細才會少出錯，遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺啊！
我們小組率先完成製作，另一組的後面也完成了他們做的也很有趣，他們的機器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢，後來，我們就一起來到操場上運動，宇涵爸爸還教我們怎麼打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂乎，今天太開心了，動腦動手還運動，真是豐富多彩的一次活動，期待下一次的活動。
學校安排了項親子科技小製作，要求利用家裏的閒置物品製作一個含有科學原理的科技作品。
這對於還是小屁孩的我可是有點難度的哦。怎麼辦呢？咦，親子製作？嗯，看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。
當我回到家告訴了老爸這個事情時，他在家裏走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會是想把我心愛的玩具拆了來做吧？那可不太好哦！還好，最後他回到了桌子前坐下來了。他皺着眉頭問我：“李辰恩，關於這次的科技小製作，你自己有什麼想法？”我想了想説：“我想破頭腦了，也沒想到。這個作品的重點在於科技這兩個字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點了點頭説。於是我們父子兩一起陷入了沉思！
媽媽下班回來後看到我們兩呆坐着，覺得很奇怪。我就向她説明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會，媽媽突然説到：“要不我們做一個關於肺部呼吸原理的模型？”“什麼是肺部呼吸？”我好奇地問。媽媽是個醫務工作者，她耐心地向我解釋了關於我們每個人平時呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。
每個人時時刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時我們是怎麼呼吸的呢？我們身體內的呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·氣管·支氣管）和肺組成。肺部本身並沒有擴張或縮小的能力，是藉由橫膈膜與肋骨肌肉活動而持續地擴張和收縮，以達成呼吸的目的'。
接下來就是開始製作了，首先需要準備兩根吸管，三個氣球，一個帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準備好材料之後，將空瓶子從中間裁開，然後將一根長吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個尖角，用膠布將它們粘結在一起。用透明膠帶將兩個氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鑽一個洞出來，將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子裏朝瓶蓋的洞鑽出去。瓶蓋與吸管之間用點膠水粘住以使瓶子內部密封。最後我們需要將剩下的那個氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！
這樣我們的模型就完成了。瓶子裏的兩個小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會鼓起來，這是為什麼呢？當我們拉動氣球尾巴的時候，瓶子裏的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進瓶子裏，氣球就會鼓起來。
今天，我們做紙飛機。我興奮極了！一進教室，我就看到桌子上擺着三架紙飛機模型。“哇！真漂亮！原來老師已經在家做好樣子了。”我心中感歎着走近一瞧，心想：“太簡單了！”
要開始做了！老師先發給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個長方形，打算把它捲成細細的圓柱體，做機身。為了能做出一個光潔而挺直的機身，我小心翼翼地卷着，生怕卷壞了。卷完之後，為了固定，我就用了膠棒來粘接。膠要塗抹得均勻適當。因為膠抹多了容易使紙發皺，抹少了有的地方又粘不上。機身做好了，就要卷頭錐了！做頭錐的紙是扇形的，要把它捲成一個圓錐體。我用一隻手捏着扇形紙的一條直邊，然後另一隻手提起另一條邊向裏窩後再輕輕地向裏推。
呀！一下子就鬆了！“哇哇，怎麼這樣？”我氣憤得大叫！靜下心來之後，我糾正了上次的錯誤。用左手託着扇形紙右手的大拇指先和食指配合，捏起一條邊向裏窩，然後通過大拇指和其餘四指的配合，不斷把這條窩向裏側的邊往裏推……哇！成功了！現在要做立體的機翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應的材料剪下來，然後按照虛線朝着一定方向折，再粘好相應的部位。
説起來簡單，做起來還真難。因為粘的時候，必須確保翼型平展。而且，由於機翼和水平尾翼是分別對稱的，不僅要求它們的平面外形對稱，還要求它們的.翼型高度也對稱。這就要看粘的技巧了。做好之後，就把它們分別粘到機身上去。機翼粘在機身兩側，佔據整個機身的中段。水平尾翼在機翼後面，機身的尾部。粘的時候，同樣要注意對稱的關係，粘在機身兩側的位置要對稱，水平尾翼和機翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個水平尾翼的中間位置，垂直於水平尾翼。最後，我又粘上了背鰭和機艙蓋。
大功告成了！我心裏充滿了成功的喜悦與收穫的快樂。我喜歡做紙飛機！但是下次，我不再輕易下“簡單”的結論了！看來，很多事，只有親身體驗了，才真正懂得。
今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課，你想來看一看嗎？
首先，老師把全班同學分成四小組，每六人為一組，並拿出了材料分給我們：有各式各樣的'冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開始動手操作吧！
活動開始時，有的同學抓耳撓腮，無從下手；有的同學正專心致志做他的小模型。那我要做什麼呢？突然，我靈機一動，心想：要不就做一個飛機吧！
首先，我將5個小木棍用膠水合並在一起，做成飛機的底部。再用粗木棍橫着一層層疊起來，接着用兩根雪花片豎着放，然後再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來，粘在雪花片的中間，機翼製作完成，最後我又用其它材料把飛機裝飾了一番。看着我的作品，我開心地笑了。我一回頭，哇！教室裏擺滿了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。
通過這節課，我懂得了團結就是力量這個道理。
暑假的一天，我們學校組織去青少年活動中心製作模型，我們班要製作的是橡皮筋手動飛機模型。
到了活動中心，我們被分成兩人一組後， 科技老師開始給我們講解，她手執教棍指着黑板上的示意圖，告訴我們該如何製作。她讓我們先拿出桌面盒子裏的泡沫凹槽狀機身，再把螺旋槳插到前面的孔中，掛 上皮筋，裝飾機身。然後，她又發給我們每組一個螺絲刀。“這有什麼難的。”我心裏想着，根本沒把老師説的話當回事。
製作開始了。老師在教 室裏走來走去，不時幫助一些有困難的學生。我胸有成竹地想大顯示身手，沒想到第一步就出了錯誤：橡皮筋掛錯了位置。我慌慌張張地讓同學幫我。我在同學的旁 邊細心地觀察，一邊擦汗一邊想：好像沒有想像的那麼簡單啊，我一定要在後來的`工程中汲取教訓，每一步都要細心地、仔細地觀察了再做。同學把修好的飛機遞給 我，我把飛機貼紙撕下來，小心翼翼地貼在機身兩側。然後，我給飛機粘上機翼、尾翼，微微調整好角度，並裝上輪子。看着親手製作的飛機，我的心裏樂開了花。
下面開始試飛了。我順時針轉動螺旋槳一百次，向空中一拋，卻沒想到它像被子彈打中的鳥兒一頭栽倒在地。我拿起飛機，研究了一會兒發現是輪子不穩造成的。經過調整，它又可以起航了。這次，它飛得很高很高，而且落地平穩。我高興極了，蹦蹦跳跳地回教室了。
原來，成功是這麼來之不易啊！
模型製作是廣大青少年非常喜歡的一項活動，在製作模型的過程中，同學們通過設計、加工、組裝、上色不僅學會了機器的使用，掌握基本技能，瞭解日常材料的加工方法......更重要是，還可以讓我們學到許多科學知識，培養我們善於動手動腦，克服困難和勇於進取的優良品質，為以後能更好的學習木工、鉗工、電工等技能打下堅實的基礎。
先導萬能機牀是安全型的組合式微型萬能加工機牀，它融合了機械、電子、電機、人工智能等技術，它功能十分強大。適用於各類學校的'勞技課堂、模型製作教室、科技製作興趣小組、工業設計、建築藝術設計、珠寶加工、家庭、DIY製作等。可以任意組裝成近10多種小巧適用的機牀（鋸牀，車牀，磨牀，鑽牀，鑼牀，銑牀）動力由12V直流變壓器提供，並有特殊的安全設計，具有體積小，功能多，重量輕，加工材料廣泛（木材、塑料、軟金屬等），佔用空間小等特點。所有機牀以鋁合金和工程塑料為材料生產，體積小、安全穩定、輕便易攜帶。
當然掌握技能並非一蹶而就，必須通過反覆的練習。模型作品是外形美觀協調、造型新穎別緻、十分講究製作質量的，因此，在學習過程中，首先，要有認真負責的精神，認真正確地製作好每一件小作品。第二，模型製作是一種創造性勞動，它通過構思、設計，製作出各種別出心裁的作品，大家要積極開動腦筋，舉一反三，逐步培養豐富的想象能力和動手能力，發展自己的創造才能；第三，勇於思考，勇於探索，勇於實踐。克服急躁、畏難、怕苦等情緒，要鍥而不捨、腳踏實地地刻苦鑽研。
希望通過先導萬能機牀的學習，能夠讓你掌握木工模型製作的基本技能，成為一個心靈手巧的現代人。
今天是星期天，下午，我覺得沒有什麼事情好做，一個人在家裏沒勁。於是，我就挖空心思想做一些什麼事情來玩一玩。我想着想着，覺得還是做一輛車子模型玩玩。做什麼車呢？有了，現在到桐鄉要乘中巴車，但是我已經做了好幾輛了。還是做一輛運載貨物的大卡車吧！
於是，我找來一些做卡車的材料：剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當然不能夠忘記找到盒子。沒有盒子那不就是白準備了嗎？雖然能做，但是會增加許多麻煩！
開始做了，我先把一個大盒子剪成卡車的車頭。我細心地剪着。很快，我就把車頭給剪好了。然後，我找了一隻盒子做車身。我在白紙上剪下一塊跟側面一樣大小的紙，再畫上玻璃窗，上面畫一把雨刷。我在下面畫了一個長方形，裏面寫了一些數字做這一輛卡車的車號。接着，我又把一個扁盒子粘在車頭下面。我怕粘得不牢，又用單面膠加固。這時，我想到卡車後面放貨物的地方應該有欄杆。於是，我又用紙板剪了幾根欄杆粘到車身後部。我又用膠帶的形狀在紙板上畫了四個輪子。然後，我用剪刀剪了下來當作卡車的四個輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。
我粘好了輪子，把卡車放在桌子上。可是，這卡車顯得不平穩。原來，一個輪子粘得高了一點。於是，我將這一個粘高了的'輪子拆下來重新粘過。車子平穩了！我又用單面膠帶進行加固。
好了，現在一輛可愛的小卡車終於展現在我的面前！
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