製作的作文9篇[集合]

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的製作的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

製作的作文 篇1

爸爸出差回來，買了一些螃蟹，在品嚐鮮美的蟹肉時，我突發奇想：為何不用蟹殼做點東西呢?於是我保留了一個完整的蟹殼。第二天正好是星期六，我來到客廳，又看到了那個螃蟹殼。突然，我靈機一動，用它做一個“大頭娃娃”不是很好嗎?於是，我先把它洗乾淨，用毛巾把水擦乾。然後我用黑色的'彩筆在上面畫了兩隻眼睛，接着用即時貼剪下一個小嘴巴，粘在眼睛的下面。

最後，用媽媽織毛衣的毛線，編成兩條小辮子掛在螃蟹殼的兩側。就這樣，一個“大頭娃娃”做好了。媽媽看見了，高興地説：“我的女兒可真心靈手巧啊!”我得意地拿着大頭娃娃在屋裏跳起舞來。

製作的作文 篇2

今天我做了一個火箭，材料有紙、雙面膠、英語卡片、英語貼紙、黑筆以及剪刀。

我首先拿出一張紙，用剪刀剪成火箭的身體，再剪出兩張正方形，然後把雙面膠貼在卡片上，後來又把卡片貼在兩張正方形上，最後用雙面膠把兩張正方形貼在火箭兩邊。

後來我把火箭的門給剪出來了。我在火箭身上貼上了貼紙，寫上了名字。我的火箭就這樣製作完成了。今天玩得真開心！

製作的'作文 篇3

我的小製作——漂亮櫻花

我做過很多小製作，比如説：小飛機、飛鏢、橡皮泥大象、雞蛋殼不倒翁······但是，我印象最深的還是我親手做的漂亮櫻花，因為我把它作為生日禮物送給了媽媽，媽媽 還 非常感動呢！下面我就來説説怎麼做手工櫻花吧！

首先，要準備好製作材料：粉色、紫色、綠色的卡紙各幾張，還需要雙面膠和剪刀。先把粉紅和紫色的卡紙各裁成四個相同大小的正方形，每個正方形可以折成一個花瓣，一共要做八朵花瓣。

花瓣摺好後，就要製作花杆子了。用綠色的卡紙剪成一個細細的長方形，再把它捲成一個小圓筒形，邊上都用雙面膠粘好。把八個花瓣按照紅紫相間的`順序緊緊粘在一起，最後把綠色的小花杆粘在做好的花朵底端，哈哈，大功告成，一朵漂亮的花兒就誕生啦！

雖然我的手工並不是非常完美，但是意義非凡哦，它代表了我對媽媽最真摯的心意！

製作的作文 篇4

星期五，賀老師給我們佈置了一項週末特殊作業——利用身邊廢棄的材料，自己動手做一個小製作，然後把製作過程寫成周記。

星期六我就動起手來。我先從電腦上搜索了一個參考作品——小帆船，然後就開始準備材料，有：硬彩紙、白紙，三個空的塑料藥瓶子，三支一次性竹筷，紅色毛線，還有透明膠帶紙、膠水、剪刀等製作工。

材料準備好了就動手製作吧。我先把三個空瓶子用透明膠帶捆綁住，作為船身。哈哈，這三個空瓶子就變成了“桃園三兄弟”，生死不離。然後，我把兩支竹筷粘在瓶子的'兩端做成船沿；接着在中間的空瓶子上紮了一個小孔，把剩下的一支竹筷子插入孔裏做成桅杆；再拿出一個硬紙板剪成梯形，把裁成一條一條的彩紙貼上去，再用白紙貼在硬紙板的另一面就成了船帆。在船帆的上方打個洞，穿進桅杆，用毛線把船沿和桅杆連起來，船帆就扯起來了。最後，我又在船身上貼了幾朵小花，在桅杆上掛了一面小紅旗，還在船上安排了一個小姑娘作船長，呵呵，那就是我。

“小帆船”製作好了，看着自己的“大作”，就彷彿覺得自己開着這條船，在大海中乘風破浪，駛向遠方，真的成就感十足。

製作的作文 篇5

美術課上，可愛的美術老師讓我們做雙層牀。我做了一張很漂亮的雙層牀。

我先用紅色，黃色，藍色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當做支撐牀板的四根牀杆。然後用藍色的卡紙，包住一個長方形的小紙盒，做了雙層牀上面一層的牀鋪。又用粉色的卡紙，包住另一個長方形的小紙盒，做了雙層牀下面一層的牀鋪。

我把四根小棒分別粘在牀鋪的兩端，把雙層牀固定好，又在牀杆上貼上了我喜歡的阿狸和花仙子的卡通貼畫。

接下來，我用帶小紅花的卡紙，做了上牀的梯子和兩張牀上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了牀邊的牀簾裝飾。

我在粉色的'小牀上，貼了一隻可愛天使小兔，還在可愛天使小兔的旁邊，用彩鉛畫了一朵大大的肉粉色的花團。我在藍色的小牀上，貼了一隻淘氣可愛小兔，又在淘氣可愛小兔的周圍，用彩鉛畫了一朵黃色的大花團。

哈哈!一張漂亮又可愛的雙層牀做好了!小朋友，雙層牀做起來可有意思了!你也來做一個吧!

製作的作文 篇6

今天，我們五年三班來到了勞技中心參加了絲網製作這項活動。我們都興致勃勃，對絲網藝術這項工藝勾起了興趣。

首先，老師為我們播放了一部短片，裏面介紹了絲網藝術的發源地及製作的工具和材料。待我們都瞭解了之後，老師就開始為我們示範：怎麼樣才能做一朵杜鵑花。

之間老師左手拿着五號套圈，右手拿着一根鐵絲，將鐵絲圍着五號套圈繞了一圈，留了二、三釐米的鐵絲頭，用尖嘴鉗的上端將其擰成麻花狀，然後吧多餘的鐵絲鉗斷。連續做了六個之後，老師又拿起絲網，將其套進其中一個鐵環裏，拿qq線纏好，再拿剪刀把多餘的絲網剪開，調一下形，一個花瓣就做好了。之後，老師又教我們怎麼樣組花，先拿一根花杆，上面放上五、六根摺疊的.花蕊，用綠膠帶固定，然後把花瓣對齊，圍着花蕊成一圈，再用綠膠帶固定。這時，一朵美麗的杜鵑花就做好了。

下面我們開始自己製作。有的同學全神貫注，雙眼緊盯着花瓣，兩隻手靈巧的活動着，一點都不敢疏忽；有的同學彷彿遇到了困難，躊躇不定；有的同學做完了花，雙手捧着它端詳着，彷彿這是世上最珍貴的珍寶……

一天下來，我們都帶着自己的作品滿載而歸，操場上至今還回蕩着我們的笑聲……

製作的作文 篇7

我的小製作是不倒翁。你們想知道怎樣製作“不倒翁”嗎？讓我來告訴你吧！

首先把製作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。找一個比較圓的雞蛋殼，或者乒乓球也可以。再準備好剪刀、白紙、畫筆、蠟燭和一把小刀。這些材料和工具準備就緒後，就可以製作不倒翁了。

先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖一個洞，然後把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，再把沙子慢慢地放入蛋殼裏，接着點燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，這樣做的目的的是固定沙子，使雞蛋下重上輕，不會倒。最後再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋洞上，用畫筆在帽子上畫兩隻圓溜溜的大眼睛，接着畫一個大鼻子，再畫展上一張小巧玲瓏的嘴，一個“不倒翁”就誕生了，用手按幾下它的腦門，它就會左右擺動，那調皮的'樣子好像在説：“我不會倒的，我不會倒的……”

一個普普通通的雞蛋殼，意可以變成有趣的“不倒翁”。這樣的製作，既培養了我們的動手能力，又豐富了我們的課餘生活。真是太好了！

製作的作文 篇8

我是在網絡上知道“絲網花”這個詞的，看到網上那些用彩色絲襪做成的各種各樣的花朵，我真是羨慕極了！真想有機會也能學着來做一次。機會終於來了，在寒假裏，媽媽經過一番“考查”，終於發現了一個製作“絲網花”的工藝店。

第二天一早，我和周惠便出發了，我們一路上説説笑笑，不一會工夫就來到了一個叫“絲網花藝”的小店。透過玻璃窗，我清楚地看見了房子裏琳琅滿目的工藝品——有雍容富貴的大朵牡丹，有清瘦高雅的菊花，有濃郁飄香的玫瑰，還有出淤泥而不染的荷花……我迫不及待的走進了房子，只見四周的玻璃櫃上擺的全是各式各樣的花朵，看得我眼花繚亂。

我看到一個古色古香的花瓶裏插着一叢叢粉嘟嘟的小花，很是美麗，我問店子裏的`姐姐“這是什麼花？”姐姐笑着説：“這是滿天星，這種花比較好做，適合你們學着做。”我們馬上纏着姐姐要着做，姐姐讓我們坐在桌子邊，然後給我們拿出了一套做花瓣的模具，又拿出一卷銀色的像鐵絲一樣的細絲，只見她把細絲繞在模具上，打上一個結，再用剪刀剪斷。姐姐示範以後讓我們試一試，我們一動手才知道這個小圓圈看起來容易做起來難，我剛做就遇到了難題——細絲根本繞不起來，姐姐走過來繼續指導我，我費了好大的勁才做好第一個，接下來我做了第二個，比剛才好多了，我頓時信心大增，一口氣做了一大堆的銀色小圈圈。

接下來，姐姐教我們做第二步，用彩色的絲襪套在圓圈上，然後用絲線捆好，這就做好了滿天星的花瓣，粉嘟嘟的，透明得像蟬翼一樣，美麗極了！接下來就是把做好的花瓣捆成花朵，然後把它們紮在綠色的枝條上。姐姐告訴我們首先把兩片花瓣對在一起，用絲線捆好，用指頭輕輕把花瓣彎好，然後將一根綠色的粗鐵絲上端用鉗子彎一個小鈎，最後把剛才做好的花瓣捆在這個小鈎鈎上，這下才算是大功告成了！等我們單獨做的時候才發現看起來容易的事情其實沒那麼簡單，就説在鐵絲上彎個小鈎吧，我還以為是小菜一碟呢，可我彎出來的小鈎不是太大就是沒彎好，結果花瓣根本捆不上去，我重複了好幾遍費了好大的勁才做了一枝花，沒想到做手工也不容易啊！不過，我也感到有很大的收穫——只要堅持就會獲得成功！

時間過得真快，不一會就到了中午，我們得意地拿着自己的“戰利品”依依不捨地回家了。一路上，我聞着手中的“花”，覺得格外清香，看了看，覺得格外美麗，好象世間萬物都在讚美着我手中的這束花呢！

製作的作文 篇9

每當我從書包裏拿出毛筆時，我總會歎一口氣，哎，筆尖又捲了。放在書包裏的毛筆又受折磨了。

我時常都有這個奇怪的想法，海龜有厚厚的'殼保護它，蝸牛有房子保護它，我也要給我的毛筆穿上一身鎧甲，那樣帶着不僅方便，而我那枝毛筆也不會受損了。

這天我終於行動起來了，我找來一個書卡，一枝毛筆，一顆釘子和一些線，工具準備好了。

我先拿線在毛杆中間繞幾圈，留一段線不繞在筆桿上，並打上一個結，再把毛筆小心翼翼的放進書卡里，害怕把笑尖弄捲了，然後把毛筆的另一羰用釘子穿過去，別看釘子小，但是可難穿了，我先用手把釘子用勁的往裏面塞，塞了一點，我的手上就有深深的痕跡而且很痛。我想：我用手是穿不進去的。我就請小錘子幫忙，我也找來小錘子試着一下一下的敲打着釘子，慢慢的穿進去了。哈哈，就這樣我的毛筆穿上了一身鎧甲，在書包裏就不會再受到大書包欺負了。要用的時候拉一下線筆就出來了，攜帶也很方便了。

做一樣東西，要先思考，再自己多動動手實驗幾次，就一定能做好。