在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的製作小製作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
清明節放假，老師叫我們回家完成一個小製作，回到家後我一直在想做什麼？忽然我看見了一個易拉罐，就想做艘帆船吧。準備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具後就開始做手工了。
首先把一個易拉罐打一個孔，再用雙面膠把3個連起來粘到一起，然後拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來用筷子穿進去，船體就完成了。開始製作船帆了，我選了一張藍色的彩色紙，用剪刀剪了個梯形，並在彩色紙的兩端剪了兩個孔，好讓筷子固定住。最後，我把帆插入原先開好孔的船體用繩子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。
當然，其中離不開媽媽的幫助，所以我很感激她。
今天我準備做一個風鈴。我先準備材料，藍色的水粉、剪刀、繩子、塑料瓶、鈴鐺和一根針，一切準備就緒！開始做了，我先把塑料瓶剪成兩半再把上面的部分塗上藍色的水粉，又把另外一半剪出一個長方形也塗上藍色的水粉，等待十分鐘塑料瓶上的水粉顏色就會變幹，然後用針在蓋子中間穿一個洞，再把繩子穿進洞裏面，繩子上吊着鈴鐺，最下面吊着一個葉片，俗稱風鈴的“舌頭”。葉片是有增大迎風面積，使其晃動撞擊內壁，發出清脆的叮鈴……叮鈴……的聲音。把風鈴掛在窗户上，隨着風的吹動就像在唱歌。
今天我的工作是小製作。準備的材料有：紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線。
我的第一個製作是“水入杯”。我先拿了兩個杯子，在杯底鑽了六個小洞，之後又把兩個杯子的杯底用膠帶粘起來，這樣就做好了。我實驗了一下，把其中一個杯子灌滿水，水自然從六個小洞中流了下去，就成為一個水漏。這個實驗成功了！
我的第二個製作是“多功能杯”，意思就是：多功能紙杯，什麼都能幹。我先拿了兩根吸管，把兩根吸管用膠帶粘在一起。然後用一根長毛線綁在吸管上，給一個紙 杯鑽一個小洞，把長毛線插進小洞裏。最後，把長毛線打個結，用膠帶把紙杯上的小洞貼得嚴嚴實實的。我提着吸管把“多功能杯”甩來甩去，感覺沒有問題的時 候，就在杯子裏放了點兒水。哎呀！水全部都從杯子的小洞裏流了出來。我只好用膠帶再次粘貼。哈哈！終於弄好了，實驗了一下，再也不漏水了。我在“多功能 杯”裏裝上了我愛吃的糖：小酸酸。
俗話説：熟能生巧。只有不斷動手做，才能從中獲得知識和樂趣。
我的筆和橡皮太多了，沒地方放，想買個筆筒媽媽又不同意。今天，我決定自己做一個。
我拿來四個塑料瓶、一捆鐵絲、一團線、兩根牛皮筋和一把剪刀。
我先把一個塑料瓶的瓶口剪掉，可總是剪不平，我心想：不如沿着下面的線剪吧！可一看，要是沿着線剪的話，筆筒就太矮了。怎麼辦呢？忽然，我靈機一動：不如做一個雙層的筆筒吧！説幹就幹，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來，可他們倆似乎是兩個仇人，見了面就分外眼紅，怎麼也不肯合起來，我沒辦法，只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以後，下面一層就不能用了，我十分苦惱。這是，媽媽走過來，見了我這副摸樣，問我怎麼了，我把事情的起因，結果與她説了一遍，媽媽説：“不如在那裏開一個小門。”我一聽，立刻來了勁兒，在上面開了一扇“門”，為了容易開“門”，我又用針在上面打了一個個小洞。可看見“門”一直開着，好像不保險，就在上面用瓶蓋做了一個小釦子，又用針打了兩個洞，在裏面穿了一根牛皮筋，用來固定“門”。
半個筆筒做好了，下面應該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的，沿着上面的線剪下瓶口；又找出一個最矮的.，沿着線剪下瓶口。接着，我又嘗試着把他們合起來，呵，説來也巧，它們像親姐妹一樣，緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉，它們又分開了。
筆筒終於做好了，雖然做得並不怎麼樣，但因是我親手做的，我還是很開心。
這個小製作讓我明白了，以後做事要認真仔細、善於動腦筋。
今天，我做完了作業，一個人在家裏整理書桌。發現筆筒裏的筆都裝滿了，我決定做一個吧。
説幹就幹，我準備了兩張彩色紙、一個塑料杯、一張卡、剪刀和膠紙。首先把彩色紙粘在塑料杯上，其次把卡插在杯子的中間，把它隔開兩半，一半放鉛筆，一半放圓珠筆，然後在另一張紙上畫上我喜歡的圖案，剪下來，再粘在杯子的外面，最後做一個小籃子粘在筆筒上，用來放橡皮。我的小製作就大功告成了。
晚上，我把小製作給媽媽看，媽媽高興地説：這是個萬能筆筒，多好看啊!我聽了高興極了。
今天，我放學回到家，看見寫字枱上有一大堆鉛筆，已經堆的像一座“小山”。晚飯過後，看着我的 “鉛筆山”，我想：“如果，我做一個筆筒，我的筆不就有地方放了嗎？”於是，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸高興地説：“好呀！那我們就一起去找材料吧。”
我們找來的材料有：塑料桶、剪刀、雙面膠、一張紅紙、水彩筆。開始做筆筒了，先把紙對着塑料桶量了量，接着把紙裁成和塑料桶一樣高，捲起來能把小筒完全包住就行了。我用水彩筆在紙上畫了：太陽、白雲、小花，再用雙面膠把塑料桶上、下還有中間各貼了一圈雙面膠，然後小心翼翼地把膠撕下來，最後把畫好的紙貼在上面。
看，我的筆筒終於做好了，我把所有的筆都放在裏面，書桌一下子變得整潔了許多！
今天，我在一本書上看到了製作電鈴的方法，我非常好奇，和爸爸一起動手做了起來。
我們首先準備材料。爸爸找來一塊小木板、導線、釘子、鐵絲、電磁鐵、電池和開關等，可就是沒有鈴。我們做的是電鈴，沒有鈴怎麼做呢?我突然想起來自行車上不是有車鈴嗎?我對爸爸説：“咱把自行車車鈴卸下來用用，再按上行嗎?”“對呀，我怎麼沒想到呢?”爸爸説到。於是我趕快跑下樓把自行車車鈴卸了下來。
接下來就是製作了。首先把開關固定在木板上，再把一根釘子釘在離小木板上邊4㎝的地方，第二根釘子釘在離第一根釘子3㎝的地方，第三根釘子釘在離第一根釘子4㎝的地方。把鐵絲在第一根釘子上繞一圈，在第一根釘子上再繞一圈，比第三根釘子的左邊穿過，再在鐵絲的另一頭打個圈做鈴錘。把導線分別連接到第二根釘子和開關的一端，把電磁鐵的兩根導線分別固定在第三根釘子和開關的另一端，電池分別接到開關和第二根釘子的引出線上。再把自行車鈴固定在離第三根釘子18㎝遠的地方，最後把電磁鐵固定在第三根釘子和鈴的中間。合上開關，電鈴就叮呤叮呤地響起來了，一個電鈴就做好了。
我非常興奮，通過製作這個電鈴，我認識到無論做什麼事情都要多動腦筋，勤動手才能取得成功。
今天，我心血來潮，想和媽媽一起，做個小製作——相框。
首先，我從抽屜裏拿來手工書，還有剪刀一把、雙面膠一卷。接着，我把手工書上做相框那一頁撕下來，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最難剪的是貝兒公主，左曲右彎的，看着我為難的樣子，媽媽自告奮勇地説：“讓我來剪吧！”接着，媽媽拿起剪刀，認真地剪了起來。一眨眼的功夫，一個栩栩如生的貝兒公主就“站”在了我的面前，我“呀”地大叫了一聲，説：“媽媽，您的剪紙技術真是太厲害了！”媽媽笑着説：“只要多想辦法，事情就好辦了。你沿着圖案的邊沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想着媽媽的話，輕輕地點了點頭。
接過媽媽的勞動成果，我用了十五分鐘剪好了其餘部分，按要求摺好，再拿來雙面膠，粘貼好。哎呀，一不小心，粘貼錯了！怎麼辦？我急壞了，望着桌子發呆，想到媽媽剛才説的話，對，我得想想辦法。忽然，我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來的廢卡紙上，有了！我的腦子有了好主意：我把一張廢卡紙剪好，用雙面膠再粘貼一次。哈！相框做好了！看着這個美麗的相框，我和媽媽高興極了。
學做相框這事，讓我明白了一個道理：只要多動腦，事事能成功！
炎熱的夏天又到了，在中午，我們一活動就會出一身大汗，我連作業都不敢寫，自從我發明了“電風扇”，我家就再也不用為這件事發愁了。
上週六，天氣就像100℃的大油鍋，誰都不敢出門，儘管躺在牀上，一動不動，吹着空調還是很熱，於是我便開始想辦法。
我先決定每天回家用冷水洗一遍頭，爸爸説：“每天用水洗頭，該浪費多少水了。”我一想還真是，於是我又想別的辦法。
我又決定換一個超製冷空調，爸爸又對我説：“用這種空調要浪費多少電呢？”哦，對了，這樣的空調，果然要浪費很多的電，到底該用什麼呢？
後來我終於決定了，我應該做一個太陽能的便攜小電風扇，爸爸説這個辦法真好，我們就去外面實驗一下吧。
我們一邊吃着冰棒，一邊實驗，原來這個小風扇，是我買的風扇帽子上的小太陽能風扇，於是我便把它拆下來，用導線和開關控制，這個小風扇做好了。
我把它放在太陽下打開開關，剛開始，它一動不動，等了半天才慢慢轉動，後來才加快速度，我把臉往前挪，太爽快了，我成功了，爸爸説：“你太棒了！”
通過這件事，我明白了，只有嘗試才能成功，遇到困難，我們不能放棄，要勇於面對困難才能成功。
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