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關於小製作的製作作文合集八篇

欄目: 生活範例常識 / 發佈於: / 人氣:1.59W

在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小製作的製作作文8篇,希望對大家有所幫助。

關於小製作的製作作文合集八篇

小製作的製作作文 篇1

"叮鈴叮鈴……"早上我起牀時,窗户口傳來了清脆的叮鈴聲,原來是我昨天做的小製作,大家猜猜是什麼東西?哈哈,那就是千紙鶴風鈴。

風鈴在風的吹動下旋轉起來,一隻只大大小小、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞,在陽光的照射下顯得生機勃勃、光彩耀眼。

風鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板,在四個角上各系着一串紅的、藍的、黃的千紙鶴,每串上繫着五隻千紙鶴,由小到大,從上往下排列。中間還有一串有三隻千紙鶴組成的列隊,由大到小往下排列,最上面的是一隻最大的紅色千紙鶴,它是整個風鈴的主角,其它的千紙鶴都圍繞着它飛翔。每一串的底部都繫着一個鈴鐺,風一吹,千紙鶴就轉起來,鈴鐺就會響起來。

要做風鈴先要做千紙鶴,可是我忘了怎麼做了。於是,媽媽用手機搜索了教程,我就跟着一步一步折了幾次,慢慢地會折了,一隻,一隻,又一隻……一會兒就折了20多隻。再用線按大小分配串好,但是串好了後,發現四個角都不平衡,我靈機一動,想到了一個好辦法:把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀裏,馬上四個角就平衡了。所以發現問題一定要動腦筋,才能解決問題。

千紙鶴的寓意特別美好,是一種對生活美好的希望,尤其是紅色的千紙鶴象徵着幸福如意、吉祥安康。我把風鈴掛在我書桌前面的窗口,清脆的鈴聲就像一首歌伴着我讀書、寫字。

這就是我的小製作——千紙鶴風鈴,你們也一定會喜歡的。

小製作的製作作文 篇2

記得我還在老君台國小上一年級時,有一天我們的班主任老師興沖沖在教室宣佈一件事,她説:“同學們,今天有個作業就是做一個自己想做的作品,所有班都要做,老師希望我們班能得第一。”老師説完便走了。

老師一走,大家就嘰嘰喳喳的説自己想做的東西。一個同學説:“我要做一架飛機。”“你知道怎麼做嗎?”有另一個同學問道。“我……不會”剛才那個同學又説到。我和幾個同學也在想要做什麼呢?回到家我就開始瘋狂的寫起作業,就只有老師説的自己想做的作品不知道該做什麼。我想啊想,腦子都想炸了,還是沒想出來,只好告訴爸爸,讓爸爸幫忙。爸爸知道了之後就親切地問:“寶貝,你想做什麼啊?”我又想了半天才説:“我想做一架飛機,行嗎?”爸爸很爽快的答應了。

這樣我們就開始行動了。爸爸讓我找個瓶子,又找了一根電線,瓶子是機身,電線放在瓶子裏,爸爸又找到一塊廢棄的.電池和幾片積木上的旋轉條組裝了一個神奇的螺旋槳,然後和瓶內的電線連接,螺旋槳就轉了起來,我拿着機身在屋裏跑來跑去。好像真的飛了起來。第二步是機翼,這步有點難做,但是對我來説一點也不難,因為不是我做的,是爸爸做的。只見爸爸準備了尺子、剪刀和硬板,爸色把尺子放在硬板上,剪刀剪出一個“V“型的機翼……不一會兒,我的小飛機就在我和爸爸的手中誕生了。哇!真漂亮呀!

第二天我來到學校,一眼就看見班裏的桌子上都放着同學們自己的作品,我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飛機”。我剛剛拿出飛機來,同學們的眼光一下子都向我看去。一位同學説:“田凱文你這是什麼呀,不會是飛機吧?真棒!”“當然棒了,這可是爸爸幫我做的!”我自豪的回答。“我本來也想讓爸爸幫我做飛機,可是爸爸説太難了,做不了,只好給我做了一個房子。”又有一位同學説到。這時老師來了,讓我們都把作品先放到展台上,老師看了之後,當時就稱讚了我的作品。

幾天之後,老師説:“田凱文你過來一下。”我就過去了,老師又説:“你的作品成了一年級的第一名,真讓老師高興,還有你的獎狀。”説着老師拿出一個獎狀。我的作品獲獎了,還是年級第一名,我真是太高興了,無論見了誰,都想把這好消息告訴他們,你們要是不信,就到我家看看我的獎狀吧?

小製作的製作作文 篇3

一大早,老媽把我從睡眠中拉了出來,原來就是為了製作綠豆棒冰,我們開始分工了,爸爸負責把綠豆、蓮子、紅棗都洗乾淨、挑好,特別是把蓮子的心給挑出來,我負責把鍋子擦好,把冰格拿出來擦洗,姐姐負責看牢時間不要把它煮過了頭,媽媽負責看牢我們,怕我們心急,一會兒打開鍋蓋看,到時候煮得不熟透。

媽媽下令後,我們開始了比賽,就開始拿起抹布對着水籠頭沖洗,就賣力地擦起鍋來,等擦完後,又把冰格拿出來一個一個地擦,一個一個地洗,生怕還有髒東西沒有洗掉,到時候吃壞了肚子。一會兒我就擦乾淨了,看見爸爸正在細心地用小刀把蓮子的心給挑出來,我也迫不急待幫忙。然後,再把綠豆、蓮子、紅棗用水沖洗乾淨,一起放進電飯煲裏,設定好程序,要等2小時才能煮好。大約過了40分鐘左右,聞到了綠豆的清香,我忍不住進去打開看了一下,只見鍋裏綠豆、蓮子、紅棗上下翻滾,媽媽來了,我又趕緊合上電飯煲。

終於,過了2個小時,爸爸把鍋端出來,又把白砂糖撒進去,攪拌了幾下,然後放到空調吹了好一陣子,等到涼下來後,我們每個人先盛了一小碗嚐了,味道真不錯。接着,就一勺一勺地把綠豆湯舀進冰格里,把八個格子的都盛滿了,放進速凍箱裏冰了5個小時,就可以吃了。

怎麼樣,想不想嘗一嘗?

小製作的製作作文 篇4

每當我看見那五彩繽紛的挖土機,我會情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。

那天是星期五,曾老師讓我們做一個小製作,下課後,我問劉逸琛去不去我家制作,劉逸琛毫不猶豫地答應了。

放學後,我三蹦兩跳地上了樓,拿來了幾張A4紙、油畫棒、雙面膠......“叮咚”門鈴響了,我三步並作兩步的去開門,是劉逸琛,他也帶來了一些材料,我們決定做挖土機。

我和劉逸琛把一個紙盒包上A4紙粘好,在上方畫個五角星,用刀子割個方框,就做成了一個門,再用紙卷兩個“小喇叭”,然後再剪兩個圓圈,固定在“喇叭”上,這就做成了兩個燈,畫上輪子,又做了幾把小椅子安在裏面。最後,是做大鏟子的時刻了,我們把一個硬紙板畫上齒牙,按曲線剪下來,再畫上一些精美的圖案,粘在紙盒上,就OK了。

挖土機的功能數不勝數,如:它可以收垃圾、挖土,是建築工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書呢!

我和劉逸琛看着我們的小製作,開心的笑了,並給它起了個好聽的名字,叫“火焰號”。

小製作的製作作文 篇5

今天上創意美勞課,老師説:“中秋節快到了,我們一起學做一個彩紙燈籠吧。”老師讓我們準備12張大小一樣的正方形彩紙,4種顏色,每種顏色3張,雙面膠,剪刀,繩子和竹杆。

首先我取出一張彩紙按照老師示範的摺紙步驟,折出了一個燈籠的結構。再把其餘的11張彩紙都一一折成這個形狀,在做好的12個框架底部各貼上一段雙面膠,把它們依次全部粘合起來,這樣就做好了燈籠的身子。然後我又拿出一張紅紙把上部分摺疊2次,下部分剪出流蘇,剪完後捲起來就成了燈籠穗。最後拿出繩子穿過燈籠的身體,在繩子的中間和尾段都貼上雙面膠,尾段粘上做好的燈籠穗,中間固定在燈籠裏,上段打個結掛上竹杆,就這樣一個手工彩紙燈籠完工了。

你看我做的彩色燈籠多漂亮啊,中秋節拿着它去賞月咯!

小製作的製作作文 篇6

今天,媽媽給我買了一盒橡皮泥,我迫不及待地把它打開,心想:“今天,我用橡皮泥捏個什麼呢?”我想了一會兒,突然,眼前一亮:“可以捏我吃過的漢堡包呀!”説幹就幹。我先拿出橙黃色的橡皮泥,把它擀成一個片,然後在橡皮泥上撒了點芝麻,當作麪包片。我又用紅色橡皮泥做了一塊“雞肉”,把它擱在麪包皮下,再用綠色橡皮泥做出“生菜”擱在“雞肉”下面,最後做了一個麪包片,把這個麪包片擱在“生菜”下面。這樣,一個美味的漢堡包就大功告成了!媽媽看到我的小製作,不住地誇我心靈手巧呢!

小製作的製作作文 篇7

大家制作過小製作嗎?今天,我就來大顯身手吧。

我們做的是——大卡車,來看看材料吧。有泡沫、小刀、牙籤。先用小刀在泡沫上刻出車頭、車身、車輪,一定要小心,不要刮到手了,接下來,在車頭的中間插上一根牙籤把車身和車頭連接起來,接着又連車輪連好之後就完成了。

你可以按着我的方法來做一做,相信你會做得更好哦。

小製作的製作作文 篇8

我的小製作——小猴爬樹是怎樣做成的呢?現在就讓我來告訴你吧!

製作小猴爬樹看起來很簡單,其實不然。製作小猴爬樹的材料有:礦泉水瓶、吸管、紙、橡皮泥。工具有:膠水、剪刀、水彩筆。準備就緒後,就可以製作了。

首先,把礦泉水瓶的瓶蓋鑽上一個小孔,孔一定要比吸管小,才能避免吸管從孔裏掉出來。再將吸管插入小孔,還要滴一些膠水將它們粘緊密封。接着,再在吸管的兩側各鑽一排小孔,注意一定要每小孔之間距離約5毫米,還有最重要的是要讓小孔的方向斜着向上,千萬不要與吸管垂直方向鑽孔,這樣才能讓氣流向上衝。然後在吸管的頂端用橡皮泥堵上密封。接着,用既輕又薄的紙片做一個比吸管稍大的套管,長約三釐米,套在吸管上。緊接着,我又開始畫樹葉,剪下六片樹葉並塗上綠色。把它們粘牢在吸管的最頂端,就形成了一顆完好的椰子樹。“哇!”遠看就像一棵真的椰子樹!

接下來,我就要做小猴了。我把一張白紙對摺後在上面畫了一個小猴,然後一次就剪下了兩個小猴。再把兩個小猴塗上顏色,並且把它們合攏粘在一起,注意腿不能粘在一起。看着可愛的小猴,我眉開眼笑。

最後,我把小猴的腿粘在套管的兩邊。大功告成!激動人心的時刻到了,我要看機靈的小猴爬樹了!我捏住礦泉水瓶的下端,用力捏了好幾下,小猴都沒有爬上樹。我很掃興。我急忙分析原因。可能是孔太小,氣流不夠大。我趕緊用錐子把兩排小孔加大一點,再試試看,果然,小猴爬樹了!我的心裏樂開了花,高興地一蹦三尺高!

通過這次做手工,我體會到了製作的樂趣,遇到困難要勤于思考,即使失敗也不要泄氣,堅持不懈,就會成功。

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