如何營造一個良好的婚姻家庭

第一，家庭成員之間應相互關心，相互尊重。老人要體諒小輩，小輩要孝敬老人。婆媳不和是常見的家庭矛盾，需要雙方多多努力，相互諒解，夫妻倆更要相親相愛，同心同德。

第二，父母之間要儘量避免在孩子面前發生衝突，吵吵鬧鬧，甚至打架。這樣會讓孩子受到驚嚇，手足無措，不知道怎麼辦才好。

第三，民主是良好的家庭氣氛中不可缺少的要素。重要的決定，應該由全體家庭成員，包括孩子，一起協商後作出，尤其是父母與子女之間，若建立了一種民主平等的關係，將有助於形成良好的家庭氣氛。

第四，要力求使家庭的氣氛保持一種輕鬆的狀態。若家庭氣氛太沉悶、太壓抑，對孩子的心理髮展是不利的。如父母在外面有什麼不順心、不愉快，不應該將它帶回家裏來，更不應該將它朝孩子發泄。父母對孩子學習方面的'壓力也不要太大。孩子放學回來，作父母的也要和孩子一起聊聊天，活動活動，看看電視，這樣看起來好像耽誤了時間，實際上調劑了生活，活躍了氣氛，終究是得大於失的。

最後，父母們應注意加強自身修養，注意提高文化修養和素質。一個人文化修養好，有較豐富的內涵，才會有文明的舉止，高雅的愛好等。在這樣的環境中長大的孩子，容易成為一個有修養、講文明的人。

　　營造一個良好的婚姻家庭要怎麼做

首先，要為孩子創建一個幸福和諧的家庭環境。良好和睦的家庭環境可以讓孩子心情愉悦，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭薰陶。家庭成員關係和諧與否，直接影響孩子的心理狀態和性格養成。為了讓孩子擁有健全的人格，營造和諧寬鬆的家庭氛圍至關重要。比如夫妻關係要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長輩、關愛家人、講話文明、遇事冷靜、要有責任心、勇於承擔、學會感恩等等，作為父母都要起到模範帶頭作用。因為身教勝於言教，自己的一言一行都會直接影響到孩子，這是培養孩子具有良好道德行為的最好方法。

第二，父母一定要學會傾聽孩子的心聲。傾聽孩子的心聲，通過與孩子交流來了解他們的真實感受，是最有價值的一種溝通和教導方式。作為中學生，在學習和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、難以排解的事情，在大人看來小事一樁，但是作為他們就是大事了，這時就非常需要父母的傾聽、安慰、理解和幫助。平時，我們要儘可能地創造機會，和孩子交談，要讓孩子願意訴説。不論孩子提出的問題是大是小，這時一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲，面對問題一起商量共同解決。時間長了，就會贏得孩子的信任，他會把更多的心裏話告訴我們，既增進了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法，少走彎路。

第三，鼓勵孩子積極參加學校和班級組織的各項活動，這有利於培養孩子的集體榮譽感，增強團隊合作意識，鍛鍊處理問題的能力和應變能力。比如運動會上就算孩子不能作為運動員參加比賽，也要鼓勵孩子積極地做一些班級服務工作或是參加啦啦隊，為運動員加油助威，無形之中增強了孩子的集體榮譽感和參與意識;學校組織的遠足活動對於不常運動的孩子來説，更是一次難得的實踐機會，可以鍛鍊孩子的耐力和毅力;去社區和敬老院做志願者，可以培養孩子尊敬老人、關愛他人的美德。當然，這也特別需要我們家長的大力支持和配合。

第四，平時注重培養孩子興趣要廣泛。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，現在大家都意識到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時間，儘可能多地讓他們進行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強自身體質。父母要引導孩子觀看《新聞聯播》、《軍事節目》，關心國家和世界大事;觀看《百家講壇》、《我愛發明》、《動物世界》、《中國文藝》等節目，豐富知識，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會更有益於孩子的健康成長。其實，大部分知識都是靠平時一點一點積累起來的。

第五，教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動成果。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評還是受到表揚，都是為了孩子的健康成長着想。家長也要多和老師交流溝通，及時瞭解孩子的表現，做到家校聯手，共同教育。