為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的親子園活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
熱身活動
活動名稱：《western medley》、
活動目標：
1、跟隨音樂節拍做律動。
2、體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：音樂磁帶
活動過程：1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，並加入律動活動中來。
2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。
問好時間
活動名稱：《介紹自己》
活動目標：①勇敢地站在大家的面前説話。
②能根據老師提問做出正確的回答。
活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，説自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
聰明時間
活動名稱：《怪爺爺的鬍子》
活動目標：練習有控制的畫短線。
使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。
培養小肌肉羣的力量。
活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮鬍子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示範，講出要點：鬍子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的鬍子一根一根的，又硬又直。
2、內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的後面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒儘量畫短線。
3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小夥伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，並對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。
勇氣加油站
活動名稱：《頭頂沙包走》
活動目標：
1、培養寶寶平衡能力。
2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體遊戲。
活動準備：沙包每人一個。
活動過程：
1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵幼兒勇敢地進行遊戲，指導家長對幼兒積極的肯定。
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一隻船，載着我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限温暖；
父愛是加法，歲月漸增，關懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護我們；
父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女。
師：在孩子們的心中，您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
2、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒説一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
4、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題
大手牽小手，你我共成長
二、活動時間
20年x月x日
三、活動場地
商業廣場中心
四、活動目標
1.通過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
五、活動準備
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.準備活動所需的材料
3.佈置活動場地
4.設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容
活動主要流程
1.1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
3.在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
4.在活動中請遵守遊戲規則。
5.在遊戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
6.每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在遊戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
介紹遊戲名稱：
遊戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
遊戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手託瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動背景：
中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。
活動地點：音體室
活動時間：20xx年9月25日下午
活動對象：大班全體幼兒
活動目標：
1.通過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷和傳説，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。
3.在與同伴相互介紹與分享中，進一步增進了同伴間的關愛情感，體驗到人與人交往的快樂。
活動準備：
1.在晨間談話時討論中秋節的慶祝方式。
2.和爸爸媽媽收集有關中秋節的資料，並能瞭解和簡單講述。
3.每位幼兒帶一個月餅。
活動流程：
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。(在故事欣賞中讓孩子們瞭解到月亮的變化過程，同時對大自然的現象產生了濃厚的探索興趣。)
2.中秋知識問答。(請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識，並能瞭解和簡單講述，我們將進行知識問答，答對有小禮品哦!)
3.幼兒上台説説中秋兒歌、唱唱中秋歌曲。(可自己準備，一個展示自己的機會哦!)
4.欣賞中秋賀卡及各種各樣的月餅。(運用ppt的形式播放給孩子們看。)
5.一起吃分享、品嚐月餅。
一、活動目的：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：
20xx年12月31日上午(8：00—11：00)
三、活動場地：
教學活動(教室)、親子游戲(操場)
四、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
五、具體安排：
1、7：30—8：20各班早接、晨間活動、早操
2、8:20—8:45各班盥洗、早餐活動
3、8:45—9：00各班盥洗、餐後活動《快樂字寶寶》
4、9：00—9:30教學活動：
中一：數學活動《我會釣魚》執教：李力
5、9:40—10:00音樂表演活動
中一：音樂活動《快樂學習》執教：劉翠玲
6、10:00—11:00中級親子游戲活動(主持：李力老師)
遊戲一：別踩濕腳
規則：每組10對親子，共四組，幼兒在家長的指引下走過每一塊墊子，不踩到外面，如果沒有走到墊子上，家長有意識的引導遵循遊戲規則，重新再走，來回走一次，最快一組為贏。
遊戲二：吹氣球
規則：每組10對親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪一組吹得多。
遊戲三：趕小豬
遊戲準備：4個綁有繩子呼啦圈，4個皮球
遊戲玩法：把球放在呼啦圈裏，繩子綁着呼啦圈，家長抱着幼兒，拉着呼啦圈走。
遊戲規則：家長和孩子不得用手接觸球，趕小豬過程中，球跑出來，重新放回去再繼續。
遊戲四：小動物爬爬接力賽
遊戲準備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條
遊戲過程：遊戲分四組進行，每組10對，每幼兒拿着木棒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然後揹着小孩跑回來，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接着爬接力，最快輪流完成的一組為勝。
結束遊戲：律動《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個大圈，家長站在後面，一起唱，一起跳。
為了激發孩子感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創建文明城市”的理念，結合我區親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：
一、活動時間
x月x日(週日)，上午9：00
二、簽到時間
上午8：30
三、活動地點
宮紅領巾廣場
四、活動對象
子路班的親子、協會會員親子共40對，後勤志願者20人。
親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼x;
後勤志願者報名：請登陸志願時
活動領隊：，電話：x
協助領隊：、
繪畫主題：“文明家園快樂成長”
本次活動，以下文具由親子自備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉
2.剪刀、膠棒
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
五、附：活動細則
1、參賽畫紙規格：3050白紙(一張報紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);
2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;
3、親子需以“勤儉節約，變廢為寶”為主;
4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鐘內完成。
温馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力;
2、本次活動在室外，請做好防曬準備;
3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;
4、所有親子和志願者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。
一、體育遊戲：
親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動：
聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》 老師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習；句子i want…的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、老師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！
2、老師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、遊戲：what is it？老師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，幼兒説出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動：
給老師的聖誕卡 1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢？今天我還請來了父親母親一起幫忙，趕快和父親母親商量一下吧。
（1）師重點引導父親、母親為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
（2）請幼兒大膽與父親、母親討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和父親母親做什麼樣的卡片呢？
3、提出製作時的要求，
（1）先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和父親母親一起製作聖誕賀卡
（1）老師全面觀察巡視，適時給予幫助。
（2）重點幫助父親、母親沒有來的孩子一起設計、製作。
5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師説一句祝福的話。
四、聖誕party在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，
緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選遊戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
應答遊戲——我來了
主要目標：（1）培養寶寶的積極情緒，當眾大膽地説話。（2）知道自己的姓名，性別及身體的部位名稱。
活動材料：眼罩或紗巾
指導要點：寶寶坐在家長懷裏，教師帶上眼罩或紗巾去摸寶寶，一邊摸一邊隨機提問：“你是誰啊？”寶寶回答：“我叫毛毛。”老師摸着寶寶的腳説:“這是什麼啊？”寶寶答：“小腳丫”教師可以故意説錯身體部位的名稱或寶寶的姓名，性別，吸引寶寶反駁或表達。家長要鼓勵寶寶大膽回答或糾正教師的“錯誤”。
建議：來園開始，老師要儘快通過有趣的言語應答，熟悉寶寶，調整寶寶的情緒，為下一個環節的活動營造愉快的心境和氛圍。教師和家長要共同積極鼓勵寶寶大膽説話。單寶寶情緒異常時，家長應努力克服急躁的情緒，通過自然的介入，調整寶寶的情緒，切忌強迫。如老師問“你是誰？”寶寶躲避不肯應答時，家長可以自然的接着説：“你猜猜吧！”“我是個男寶寶……”即向寶寶展示了遊戲的玩法，原則。又能使他間接感受交流的快樂。
益智遊戲——配對遊戲
主要目標：（1）通過操作發展寶寶首部小肌肉的靈活習慣及力量。（2）通過操作嘗試進行顏色或形狀的配對。
塑料的配套螺絲和螺母。
指導要點：選用色彩鮮豔的玩具吸引寶寶，使注意力集中在做一種活動。家長鼓勵孩子自選材料進行配對遊戲，寶寶成功了，要及時給予鼓勵。當寶寶完成活動有一定困難時，要運用積極的語言支持他們大膽嘗試，必要時可以和寶寶一同遊戲，向寶寶示範正確操作方法。
建議：運用積極生動的語言，鼓勵寶寶進行不同的嘗試，家長的語言應注意表達具體：“小帽子（螺母）太大了，鞠個躬——噎，掉了。換哪一個頂合適啊？”“帽子戴好了，謝謝你。”家長應儘可能少用或不用“這個！”“不行，用那個！”等不去確定指向的，不規範的語言，同時還要給寶寶留下選擇思考的餘地。這樣使寶寶能感覺到自己能幹，會做，通過遊戲萌生主動尋求成功的慾望，建立自信。
動手做——揉紙球
主要目標：（1）訓練寶寶手部肌肉的協調配合與控制能力。（2）體驗自制玩具的樂趣。
活動材料：舊報紙，包裝用的網兜。
指導要點：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和孩子一起把報紙揉成圓球。媽媽説：“寶寶的小手真能幹，能和媽媽做大紙球”，邊説邊帶寶寶找一張報紙，邊做示範動作邊帶領寶寶把報紙揉成團，塞進網兜。
建議：家長與寶寶一起合作完成，活動材料要安全衞生。易於索取。揉紙球的目的主要是讓寶寶體會到，身邊的物品具有可以變化的特點。因此，在製作過程中，要將培養寶寶的觀察習慣作為重要任務：”報紙變小了嗎?”怎樣放進小兜裏呢？”“用力壓壓，”……通過有目的的指導，誘發寶寶嘗試解決問題的興趣。
運動遊戲——玩紙球
主要目標：（1）體驗玩自制玩具的樂趣。（2）在走，跑，跳，追，投，擲的遊戲中鍛鍊各部位的大肌肉的力量。
活動材料：親子合作做成的紙球。
指導要點：指導家長怎樣和寶寶玩，想辦法利用紙球讓寶寶活動起來。可以栓上繩子讓寶寶拖着跑，家長在後面追。親子之間在頭上和胯下，來回傳球，跑接球，也可以讓寶寶踢球並跟着球跑，家長還可以在胸前用雙臂圍成“籃筐”，供寶寶投籃用。
建議：以運動遊戲為主題的遊戲，可以激發孩子的活動興趣。增加運動量。在運動當中，家長要把握好運動量，活動過後，當寶寶頭上出現微汗時，要通過改變玩法（在背上馱球，手中傳球），使運動量降下來，寶寶的運動系統和神經系統能得到適時的調整，這樣寶寶才能獲得愉悦的情緒體驗。
音樂韻律——萬花筒
主要目標：（1）培養寶寶聆聽音樂的興趣。（2）喜歡伴隨着音樂的指令做動作。
指導要點：請父母和寶寶一起欣賞音樂1－2編後，共同遊戲。家長引導寶寶邊聽音樂邊按音樂的指令作動作，在遊戲中認識自己身體的相關部位和名稱。
萬花筒
小朋友，小朋友，頭碰頭。
小朋友，小朋友，肩碰肩。
小朋友，小朋友，背對背。
小朋友，小朋友，腳對腳。
小朋友，小朋友，膝蓋對膝蓋。
小朋友，小朋友，拉起大圓圈。
建議：在運動過後，大家聽聽音樂放鬆一下。可以運用節奏較強的音樂進行節奏練習，提高寶寶節奏感，也可以聽一些舒緩的音樂使寶寶情緒穩定。
養育經驗大家談——共育加油站
主要目的：交流育兒經驗，共享育兒方法。針對家長提出的問題，進行專題討論和個性化的指導，解答家長在養育和教育寶寶方面的一些疑難問題。
指導要點：讓寶寶適應與父母暫時分離，學習自己選擇與同齡的夥伴玩耍。為家長提供與其他成人交流經驗的機會。
高高興興回家去——轉理性環節
指導要點：這是本次綜合活動的結束環節，請家長陪同和指導寶寶收拾玩具，把玩的玩具高高興興地送它們回家（放回原處）。
綜合活動案例評析
應答遊戲的積極意義在於利用矇住眼睛的神祕感，激發寶寶的遊戲興趣。使之在較短的時間裏消除緊張與不安，由於寶寶在媽媽的懷抱中有安全感，因此遊戲會帶來新的體驗。這種操作遊戲既可以鍛鍊寶寶的小肌肉動作，同時又可滲透着辨認顏色，學習配對等遊戲，培養寶寶的專注力。由於操作材料可以從生活當中隨處可以獲取，如化粧品的瓶子，糖盒，藥盒等，便於家長在生活遊戲中運用。
做紙球，玩紙球看起來簡單，實際上是非常有價值的親子同樂遊戲。雙手的合理利用，從關係哈，目測都能充分調動寶寶的活動積極性。報紙可以就地取材，製作起來非常方便。通過聽音樂，感受還快的節奏，特別使爸爸媽媽審美的表現，對寶寶是積極的引導，體驗滿足感，通過運用肢體動作來表現對音樂的理解。
“共同加油站”是親子活動的重要環節，在這裏可以充分利用家長的資源，交流科學的早期教育理念，使之轉化成具體實踐方法得到推廣和傳播。家長可以在一起互相交流育兒經驗，互相切磋教養方法。還可以利用這一環節，把科學的養護方法，衞生保健，營養膳食等方面的知識及時傳授給家長，為提高家庭教養質量提供幫助和支持。家長分享經驗交流之際，正是寶寶自主融入新的羣體活動之時，此時寶寶比較容易克服分離焦慮，積極探索感興趣的一切。
遊戲完畢，收拾整理玩具，通過這一化解，可以培養寶寶有禮貌，好習慣，還引導寶寶瞭解社會生活的基本規則。即培養寶寶初步的自我調控意識——時間到了。一定要將自己喜歡的玩具放回原處，聽懂成人的話。
一、活動時間：
20xx年x月x日
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、遊戲名稱:《春種秋收》
2、遊戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、遊戲名稱：鋪地磚
2、遊戲準備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，遊戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、遊戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)
2、遊戲準備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、遊戲名稱：夾球賽
2、遊戲準備：小木棒籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒託着球跑。
活動五：
1、遊戲名稱：親子心連心
2、遊戲準備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長
4、遊戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身後邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
二、活動地點：松江月圓園藝術園
三、活動人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）
四、活動時間：週一（4月24日）
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備遊戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時
一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、遊戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
（1）揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓祝家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
（3）袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的`頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
八、活動結束，乘專車返回幼兒園。
【範例】—
為了讓孩子們更好地親近自然，領略春天美好的景色，體驗和家人一同遊戲的快樂，實幼橄欖親子園於3月31日上午開展了以“親親自然，家園同樂”為主題的春遊親子活動。
在美麗的城北公園，孩子們在大人的陪同下興致勃勃地遊玩着，欣賞着温暖的春天帶來的愉悦，呼吸着大自然帶來的清新的氣息。通過這次活動，一方
面擴大了孩子們的視野，享受到了親子活動的快樂；另一方面，也使家長更進一步瞭解了幼兒園的教育，加強了家園之間的聯繫和情感。
活動名稱：媽媽，親親我
適合月齡：24個月--36個月
活動指向：
初步體驗父母與寶寶之間愛的情感，親子園教案。
活動準備：
錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家
活動過程：
一、活動開始
1、入場：
小朋友們，娃娃家裏用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
2、熱身活動：
腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體，教案《親子園教案》。
二、基本過程
1、放錄音：聽一聽這是什麼歌曲?歌曲裏唱了什麼啊?
2、看看媽媽的照片，激發孩子對媽媽的感情。
"小朋友，平時媽媽親你是什麼感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?
3、"那麼今天我們在娃娃家裏，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀?"
4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)
5、老師放一段好聽的音樂，我們伴着音樂來做動作.
三、教師帶領小兒唱歌曲。
四、教師："你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?"
五、活動結束。
活動目的
1.通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的創建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。
2.創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。
3.家長和孩子一起遊戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導對象二年級(2)班學生以及學生家長。
活動內容與説明
1.我最棒(説明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。後5名得分50分。)
2.過河(説明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協力(説明：家長和孩子一起參加，家長蒙着眼睛揹小孩走向講台，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(説明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，製作出有特色的小製作。(此項是必選項目，不評分。)
活動準備
1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裏是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得遊戲的勝利。
3.積累表示
人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。
4.豐富遊戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛曆、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。
b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.佈置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室裏活動的風景線。
活動過程：
一、明確遊戲內容及規則，家長與孩子選擇遊戲
“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個遊戲?為什麼?
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什麼呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悦……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……
(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接着整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎?
由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意?
第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)
第二輪始由學生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。)
老師變換角色，採訪學生：你剛才做遊戲時心情怎樣?有的學生説緊張，有的説開心，也有的説不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)
四、我做你猜
請小朋友到這裏來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學着大象的樣子勾着“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，説明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什麼小製作?誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難?怎樣解決困難?
(同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解説。)
六、活動評價、總結、發獎。
引導學生自我評價，相互評價。
(1)今天，你們快樂嗎?為什麼?
(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?
(3)下次你想玩什麼遊戲?為什麼?
活動場地：
活動時間：
活動人數(幼兒)：
活動內容及目的：
以親子互動遊戲為活動主框架，輔以親子操、趣味遊戲等，讓現場洋溢家庭的温馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動;強化校園教育與家庭教育結合的基本理念;強調親子互動是孩子成長的重要元素，快樂的運動，會使孩子的童年更健康。
活動主題：
活動組織機構：
活動策劃：
編導：
舞台設計：
節目審查：
攝影拍照：
場地安全檢查和現場安全維護：
用電和音響：
節目主持 ：
活動流程
一、入場儀式(30分鐘以內)
【幼兒單獨入場，家長於操場邊緣等待。小託班根據實際情況，讓家長一起進行入場儀式】
1班級入場由大到小
2活力開場舞
3 園長致辭 貴賓致辭
二、 親子活動時間(60到90分鐘考慮天氣、活動內容、場地實際情況)
1)主持人開場問好【將幼兒的情緒調動起來】
小遊戲(破冰)：
遊戲玩法：
2)幼兒律動帶動【節奏感、模仿能力、動作協調性】
推薦律動名稱1：咕嘰咕嘰(可在育視界上搜索到該律動)
互動詞：
一隻小雞—GO GO GO
兩隻小雞—ye ye ye
看到小雞—抓住他
推薦律動名稱1：Super Star(可在育視界上搜索到該律動)
互動詞：
我是怪獸—我不怕
怪獸來了—打打打
3)親子歡樂時光(遊戲時請使用好背景音樂)
家長進場→宣誓【儀式感】→親子活動小遊戲【主持人講解的時候可根據該親子小遊戲的鍛鍊目的以及遊戲方法進行講述】→親子律動【增進親子互動、為後續活動做準備】→親子大型器械活動【根據相關器械進行親子活動，一般器械活動準備3個較為適宜】
4)温馨一刻(感恩)
活動結束：總結、感恩，可做互動小遊戲(温馨的背景音樂，感謝父母的陪伴)，可跳親子律動等
03附件準備
1、器械清單
2、場地佈置
3、舞台佈置
4、人員安排
一、活動主題：
大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動場地：
某大型商場或兒童遊樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的遊戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，佈置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣佈活動注意事項並介紹遊戲名稱。每個家庭分別上台進行一分鐘的自我介紹，並給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。遊戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍託球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
七、為孩子和家長頒獎
八、主持人致詞，活動結束
8.26 上午： 1、老師向幼兒介紹自己
2、老師點名字，鼓勵幼兒喊“到”
3、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級是“小三班”，知道玩完玩具要放回原處。
4、讓幼兒知道小便要排隊，集體外出要排隊。讓幼兒排隊參觀幼兒園，初步認識自己的幼兒園 。
下午：室內活動：1、老師和幼兒拍手，打節奏。讓幼兒學會聽老師的指令。
2、老師和幼兒一起互動學習《小手爬》。
3、幼兒排隊接水，排隊小便。
室外休息：幼兒自己自由活動
室內活動：老師和幼兒一起表演《小黃鴨減肥》和《星星的心》。通過表演來增加孩子的興趣，讓幼兒更加願意參與到老師的活動中去。
8.27 上午：室內活動：1、律動《小手爬》手指操《我的小手變變變》
2、幼兒排隊接水，排隊小便。繼續鍛鍊孩子的常規。
室外活動：1、孩子自由活動。
2、教師要求孩子玩滑梯時的規則。
下午：室內活動：1、複習手指操《我的小手變變變》
2、學習歌曲《魚兒遊》
8.28 上午：室內活動：1、複習《小手爬》
2、學習新的手指操。安排幼兒每天都能學習一點新的東西，才能有一點新鮮感。同時讓家長知道每天孩子都能接觸到新的知識，讓家長不錯過每天的親子園活動。
3、幼兒排隊接水，排隊小便。今天老師領着孩子自己去喝水，自己去小便。孩子表現的非常好，已經不用家長的陪伴了。不過孩子自己排隊的能力還是需要練習。
室外活動：1、孩子一起去滑滑梯，老師要求規則。
2、小朋友、家長、老師一起手拉手做《吹泡泡》的遊戲。大家一起手拉手，拉近了小朋友之間的關係，也拉進了老師和小朋友之間的關係。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。
下午： 1、複習了手指操，學習了《我愛我的幼兒園》
2、幼兒排隊接水，排隊小便。(不用家長陪伴了!去廁所時，家長遠遠的跟在後面)
3、老師和孩子一起表演《小黃鴨減肥》、《老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操。
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