為保障事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的親子活動方案10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動方案 篇1
場地:創業廣場二樓餐廳
時間:12月16日週五下午15:30——17:30
活動目的:生活就是對沒有做過的事情去嘗試體驗,讓我們和孩子一起體驗生活,在體驗的過程中尋找快樂,在點點滴滴的快樂中陶醉,然後再將快樂和陶醉的感覺分享……和孩子們共同成長……
活動安排方案:家長可以陪同前往,一起享受烘焙的快樂做完創意蛋糕和黑芝麻餅乾,時間約3小時左右。共分6組,每組4名學生,每組1個烤箱,一個烘焙師,至少一名義助家長,每組製作一個創意蛋糕,每個學生製作一盤黑芝麻餅乾。
活動流程:
1、工作人員和義助家長到二樓,準備設備和食材;幫忙做好準備工作;
2、由2名義助家長帶領學生走到活動地點,按序交費(專業烘焙工作人員直接收費),領小盆、低筋麪粉、黃油、糖粉、雞蛋;
3、工作人員製作一個創意蛋糕,並和家長協助學生和麪,擀麪,壓模,最後進行烘焙,出爐,品嚐,攝影留念;
4、全班合影留念;
5、整理餐廳,家長接孩子回家。
費用:本次活動每名參加學生交納材料費50元(所有材料由專業烘焙人員準備),場地租賃費10元,合計60元整。
親子活動方案 篇2
一、活動形式:
親子競賽活動
二、活動目的:
1、通過親子活動,增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係,有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽遊戲,增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合,增進彼此感情。
三、活動時間:
20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30
活動地點:高家基國小校園山頂操場
四、活動準備:
1、活動方案,有關表格。
2、競賽遊戲活動有關準備。
3、獎品準備。
4、發動家長。
五、活動內容:
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展:
1)活躍氣氛:親子跳大繩遊戲。規則——家長牽着孩子共同成功跳入大繩,然後共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。
順序定名次派發小獎品。
3)親子大象拋接投沙包:規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈,再拋出球,家長於遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
4)二人三足:規則——根據現場定跑道,5個家庭同時PK,按到終點的先後名次派發小獎品。
5)媽媽認孩:規則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機站於媽媽們前,媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱着。按情況派發小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發、分享禮品。
六、活動結束:
活動結束,整理相關物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
方案二:國小親子活動方案
活動目標:
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平台,促進兒童健康成長。
參加人員:六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點:學校籃球場、足球場。
活動時間:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40
活動組織:
總指揮:曾見陽活動協調:鄧煥金
組織組長:温惠君組織人員:唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地佈置、活動組織)
後勤保障:謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)
安全保障:黃光威、黃文金(預防受傷)
活動過程:
一、家長到校,到禮堂集合。學校作動員講話。
二、各班組織家長、學生到指定的場地集合,由班主任公佈活動內容、規則,指導開展活動。
三、親子活動遊戲(以班為單位)
1、協同運送籃球
遊戲方法:家長與學生手持2根木棒託着籃球,從起點運送到終點,先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法:每次分6組同時進行比賽
活動地方:籃球場
活動材料:籃球18個、籮筐10個,木棒12根。
2、二人三足
遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點:足球場
遊戲規則:綁腿的布條不能鬆,必須兩個人同時跑。
分組方法:2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合。
3、拋接毽球
遊戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿着6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那裏;然後雙方調換位置,12個毽球拋完遊戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點:田徑場
分組方法:2人一組,共分6組,父子或母子配合。
活動材料:毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
遊戲方法:孩子先站在對面,家長跑步穿過障礙到達孩子處,手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,最快到達者為勝。
活動地點:田徑場
活動材料:跨欄架6個
方案三:北蟬中心國小“我讀書,我快樂”親子讀書活動方案
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一 任 老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
三、活動準備
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,為學生借閲圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開闢“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的薰陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創造一個好的閲讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個枱燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段:宣傳動員
1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,並簡要説明此項活動的
2、家長學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意
義,號召親子共讀。並倡議老師、家長和孩子同閲一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段:方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閲讀,三年級學習了《想別人沒想到的》後,可指導家長和孩子一起讀創新故事,提醒家長督促孩子開展閲讀活動,保證閲讀效果。
2、各班級設計家庭課外閲讀反饋表,要求家長於每週或隔週填寫一次,如實反映孩子在家的閲讀情況。
3、根據反饋表,評選每月讀書之星,並向各位家長通報,讓家長充分重視,並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閲讀興趣。
4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閲讀經驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閲讀的方法、經驗。
第三階段:成果彙報
1、開展迷你書籤、親子讀書記錄卡等製作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。
4、評出一批書香家庭。
方案四:花都區五華國小親子活動方案
一、活動背景
感恩,是中華民族的優良傳統,“烏鴉反哺”的性靈原態,讓我們感悟到作為人的重要表徵,親情間的鏈接就像一首深情的歌,婉轉悠揚,淺唱低吟。花都區五華國小為發揚中華民族的優良傳統,特推出“親子互動活動”,讓親子間得到密切溝通的機會,讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈裏。
改變孩子需要從轉變家長教育理念開始,通過親子交流等方式,讓家長轉變觀念,配合學校的教育,形成良性循環,真正地家校互動,為孩子們創造美好的未來。
二、活動目的
使每一個學生體驗與自己父母的親情,激發孩子們愛自己父母的情感。讓孩子瞭解父母為自己的成長所付出的辛勞,讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力,使家庭成員之間能更加相互理解,相互尊重。促進家庭教育與學校教育的有機結合,共同促進學生的全面發展。
三、活動對象
學生和家長約1600人
四、活動時間
5月11日(週五)晚7:00,約1.5小時
五、活動具體安排
有家長出席的孩子,家長一排、學生一排,(孩子坐在父母的身旁),對應坐好。
1、播放音樂,引入氣氛。(快樂天堂、快樂老家滾動播放)
2、熱身遊戲
拍掌反射遊戲,即聽從老師的指令,做出相應的動作。
3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)
親子之間的互動小遊戲,增進孩子的專注力及親子之間的互動小遊戲。
4、愛的傾聽
由父母傾聽孩子説話,父母不能在中途插嘴發表意見,在傾聽中瞭解孩子的想法,學會與孩子共處,並讓孩子感受如何與人溝通。
5、愛的鏈接(天下父母心)
閉目靜聽感人肺腑的文章,激發親子之間對彼此的愛。
朗讀:《孩子,我為什麼要打你》,讓父母和孩子共情,相互理解。(朗讀beauty)
6、愛的講座
李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關係。
7、愛的回報(愛在呼吸裏)
家長閉上眼睛,在老師的引導下由孩子輕輕為家長按摩。在彼此的觸碰中,感受愛的關懷與流動。
8、愛的擁抱
親子間相互擁抱,孩子對父母説:媽媽爸爸(或者其它親人),我愛你。家長對孩子説:寶貝,我愛你。
9、大合唱《相親相愛的一家人》
帶動全場的氣氛,讓一家人心連心。
六、親子活動後感
請同學們根據上述各環節,有針對地寫出自己的真情實感,家長做適當指導,週三交電子文稿,謝謝合作!
親子活動方案 篇3
活動目的:讓親子活動豐富孩子的假日生活,鍛鍊和培養孩子生活和與人交往能力,增強班集體凝聚力;加強家長和家長、家長和老師之間的溝通與交流,增進師生之情、親子之情。讓孩子在活動中學會與人交往與交流,學會合作,學會生活。
活動地點:佛山公園(世紀蓮對面)
活動時間: 10月28日 (星期天)
家長自駕車前往,9:30在佛山公園集中點名。
不熟悉路的家長請於9點在學校後門集合,我們集中一起出發前往。大概下午1:30結束愉快的親子活動。
活動內容及時間安排:
1、9:30於佛山公園集中點名。
2、活動:踢足球、打羽毛球、下象棋、騎單車、親子游戲。
踢足球、打羽毛球、下象棋會組織小範圍內比賽。
3、中午12點進餐(野餐)。
活動準備:
1、自帶足球、羽毛球、象棋、單車、野餐墊、食物、水。
2、請家裏有野餐墊的'家長帶上野餐墊,方便放食物。
3、請給孩子帶上一兩件衣服,遊玩會出汗,方便換。
4、自帶太陽帽或太陽傘,做好防曬措施。
關於野餐的説明:
1、飲用水自帶。儘量不要帶飲料,算是給孩子傳遞一點健康、科學飲食理念吧。
2、每家備好自家食用的食物量。食物中,建議準備一份方便大家分享的食物。
3、鼓勵您親子共同烹製一份食物,可以自制小蛋糕啊,煎餅啊,水果沙拉啊,玉米啊,可以直接食用的蔬菜啊,雞翅啊等等,份數不用太多,供大家嚐嚐就好,重在分享親子DIY的快樂。
4、根據需要,請大家自帶濕紙巾、紙巾、牙籤(分享食物用)、一次性杯子、筷子和手套。
親子游戲如下:
一、兩人三足
規則:
1. 親子以兩人一組參賽。賽道長30米。
2. 親子兩人並排站在一起,把兩人一人的右腳和另一人的左腳綁在一起。
3. 在聽到起跑發令後起跑,繞過30米處障礙物返回,先到終點線者為勝。
4. 計時賽,取前三名。
二、集體項目:眾志成城
二十人一組,聽到口令後手挽手前行50米,行進途中,隊伍整齊,用時少者為勝。
三、其他項目根據現場情況再安排。
工作人員安排:
器材準備:家長自帶足球、羽毛球、象棋、單車。樑浩鋮家長準備兩人三足的繩子。
場地選擇和比賽準備:待定
裁判:待定
成績記錄:待定
攝像和拍照: 黃博睿家長
親子活動方案 篇4
(一)主題:
感謝有你
(二)目的説明
“節目只是形式,讓孩子體會“關愛、感恩、分享”才是我們的目的。
這一行小字,是想告訴家長我們這次活動是從教育入手,目的是關愛,感恩和分享,我們希望消除家長的防備心理,不要讓家長認為我們做的很普通或者只是迎合節日來做活動。
(三)活動內容
寫這個是為了説明我們是一個外教親子活動課,這也是抓住了一些家長的需求心理。
(四)活動提示
藉助家長的口吻,藉助家長的眼睛去幫我們實現品牌的推廣,擴大活動的影響。
(五)海報製作技巧:
做海報要把市場活動目的放到最後,而且字還不能太大,後期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外,在宣傳海報裏不用透露關於活動內容的細節,既不能給家長很高的期望,也要保證足夠的神祕感和想象空間。
活動內容:
第一個部分:
老師以表演的方式來呈現感恩節的由來
讓孩子教學上有所收穫,同時也要讓家長知道我們學校老師的整體實力。
第二部分:
老師帶領孩子和家長來進行互動
讓家長和孩子同時學習,親身體會一下,這樣教學效果會非常好。
第三部分:
讓孩子學會感恩父母,讓父母感恩孩子。
這其實是感恩節活動的一個關鍵,感恩並不是單項的,並不是説只需要孩子感謝父母,同時我們也要讓家長知道,孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂,這也需要去感恩。
具體形式:
不同年齡階段的孩子的認知和興趣是不一樣的,要把他們分開進行活動,這樣不僅孩子年齡可以得到解決,而且場地的問題也可以得到解決。
(一)針對幼兒園階段的孩子:
與父母一起手工製作家庭相框
這種方式不僅這個階段的孩子喜歡,家長也會非常喜歡,既可以鍛鍊孩子的創造能力、動手能力,又能很好的增進親子關係。
另外,對於學校而言,做出來的手工會成為學校非常美麗的裝飾,讓之後很多第一次來的家長可以看到學校很温情的一面,也能看到學校的實力,增加這些家長對於學校品牌的認可度。
學校只提供了一些非常基礎的材料,比如説吸管,裝飾紙,剩下的都由孩子和家長去動手製作。
(二)國小階段的孩子:
國小階段的孩子是不可以做手工的,家長也會覺得只會做一些手工,很不專業,那是幼兒園階段的水平。
國小階段可以採取孩子和家長都能站到台前去講出互相感恩的話語,感謝對方。因為時間關係,只能讓一部分家長上台,而且是主動上台,這時候我們會發現台下的很多家長會悄悄地抹眼淚。
之後我們要會迴歸英文教學,可以讓孩子通過實物的寓意學習,比如火雞的英文表達的方式,還可以學習西餐刀叉的使用,因為這些內容都會是我們本身教學體系裏就包含的內容。
最後就是讓孩子去分享,不僅自己吃,還要給父母吃,活動最後要在一片温馨的氣氛中結束。感恩節活動千萬不能哭着結束,得讓家長笑着離開,所以環節的設計與銜接非常的重要。
多在一些顯眼的地方放一些學校的logo名字,對於我們的市場宣傳來説會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候,不一定會寫“我們孩子今天在哪家學校參加了什麼活動”,他可能會寫“今天孩子學英語的地方舉辦了一個活動,挺有意思的”,或者乾脆不寫,直接發圖。這時候如果圖片裏面由學校的logo就會非常有效果。
活動的收穫:
(一)孩子的教學;
(二)市場的宣傳、促進招生;
(三)家庭互相明白感恩,感受一種温暖;
(四)挖掘機構裏面有天賦的老師。
通過活動,你會發現我們的老師裏邊有手工達人,優秀主持,有具備很強表演天賦的人等等。每個員工都有自己的優勢和長項,我們必須在實踐中給這些老師機會,充分觀察瞭解他們的特長,並且依據他們的特長和優勢知人善用。
這類活動也會讓我們老師玩得很開心,沒有壓力,他們會覺得這個事情非常有意思。對於年輕老師來説,如果能夠很好調動積極性的話,確實能夠給他們增加很強的自信心。
感恩節親子活動方案二知恩感恩是中華民族的傳統美德,是一種美好的情感,是一種修養,更是一種境界。"心懷感恩,愛心永恆""心存感恩,知足惜福",一個常懷感恩之心的人,一個懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。我圍繞着"點亮親情,感恩父母"這個主題,開展親子教育活動,試試"情感教育",建構"感恩文化"。通過活動的開展,幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出,引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境,增強學生對家庭、學校和社會的責任感。十一月第四個星期四,是感恩節,當康乃馨的暗香流轉時,也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子瞭解父母親,感受親情,學會從小關愛爸爸媽媽,學會感恩,引導學生尊敬父母,孝敬父母,我班將開展"感恩父母、學會分享"十一月親子活動。
親子活動方案 篇5
8.26 上午: 1、老師向幼兒介紹自己
2、老師點名字,鼓勵幼兒喊“到”
3、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級是“小三班”,知道玩完玩具要放回原處。
4、讓幼兒知道小便要排隊,集體外出要排隊。讓幼兒排隊參觀幼兒園,初步認識自己的幼兒園 。
下午:室內活動:1、老師和幼兒拍手,打節奏。讓幼兒學會聽老師的指令。
2、老師和幼兒一起互動學習《小手爬》。
3、幼兒排隊接水,排隊小便。
室外休息:幼兒自己自由活動
室內活動:老師和幼兒一起表演《小黃鴨減肥》和《星星的心》。通過表演來增加孩子的興趣,讓幼兒更加願意參與到老師的活動中去。
8.27 上午:室內活動:1、律動《小手爬》手指操《我的小手變變變》
2、幼兒排隊接水,排隊小便。繼續鍛鍊孩子的常規。
室外活動:1、孩子自由活動。
2、教師要求孩子玩滑梯時的規則。
下午:室內活動:1、複習手指操《我的小手變變變》
2、學習歌曲《魚兒遊》
8.28 上午:室內活動:1、複習《小手爬》
2、學習新的手指操。安排幼兒每天都能學習一點新的東西,才能有一點新鮮感。同時讓家長知道每天孩子都能接觸到新的知識,讓家長不錯過每天的親子園活動。
3、幼兒排隊接水,排隊小便。今天老師領着孩子自己去喝水,自己去小便。孩子表現的非常好,已經不用家長的陪伴了。不過孩子自己排隊的能力還是需要練習。
室外活動:1、孩子一起去滑滑梯,老師要求規則。
2、小朋友、家長、老師一起手拉手做《吹泡泡》的遊戲。大家一起手拉手,拉近了小朋友之間的關係,也拉進了老師和小朋友之間的關係。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。
下午: 1、複習了手指操,學習了《我愛我的幼兒園》
2、幼兒排隊接水,排隊小便。(不用家長陪伴了!去廁所時,家長遠遠的跟在後面)
3、老師和孩子一起表演《小黃鴨減肥》、《老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操。
親子活動方案 篇6
活動目標:
1、為了增進家長們的溝通,讓家長互相熟悉。讓孩子和爸爸、媽媽一起去感受秋天,感受家庭的温暖和快樂。讓孩子們知道要尊敬和關心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,把好吃的東西讓給他們先吃;學會與人交流、相處。
2、讓幼兒儘快熟悉起來,成為好朋友,使他們在心理有牽掛,喜歡上幼兒園。
3、促進了家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,提高了孩子們的表現能力和社會交往能力。
活動準備:
1、自備野餐物品:水果、麪包、沙拉醬、火腿腸、水、零食、小刀等(提醒家長記得帶墊在草地上的布或草蓆)。
2、挑選家長委員會成員,讓家長參與討論,共同擬訂“野餐計劃”,並分工合作。如時間、地點、所帶物品、活動流程等。
參加人員:
本班教師、家長及幼兒。
活動時間:
10月7日上午9:00
活動流程:
1、集合、整隊、清點人數
(1)全家做好出發前的準備工作。
(2)選擇交通工具,並做好出遊前的安全提示。
例:爸爸可以提示大家分別檢查各自負責的物品有沒有帶齊全;媽媽可以和幼兒一起討論一些有關於出門的時候要注意的安全問題。
(3)到達目的地後,選擇活動大草坪,自由圍坐成大圓。
2、認識朋友,並進行親子。
全家一起遊戲,玩丟手絹、切西瓜等遊戲,主要鼓勵幼兒表現自己,如可以讓他把在幼兒園學到的本領展示出來。
3、家庭野餐、育兒交流
(1)請幼兒介紹自己帶的食物,並一起討論大的、好吃的東西應先給誰吃。
例:媽媽:“寶寶,你來説説我們都帶了什麼好吃的東西呢?”寶寶自己回答。媽媽再拿起一個食物問:“寶寶,這個橘子很好吃,寶寶也想吃,奶奶也想吃,應該怎麼辦呢?”
(2)自制野餐食物:將水果、沙拉醬、火腿腸放入麪包中作成漢堡包,分享食物。
3、合影、郊遊活動。
4、結束活動
清點人數,與朋友再見。
親子活動方案 篇7
一、親子運動會目的
1、提升兒童歡樂體驗,增強各年齡段兒童動作的協調性和靈活性,提高兒童身體素質。
2、在親子活動中,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,增進家長與子女之間的情感交流,增加我店與家長的共同瞭解的機會,使客户聯繫更為緊密,關係更為融洽。
3、在活動中培養兒童與爸爸媽媽克服困難,奪得勝利的精神。
二、活動概要
運動口號:我運動, 我健康, 我快樂
運動宗旨:快樂運動會,運動你我他
時間:20xx年**月**日
地點:自選(可與某幼兒園合作)
三、親子運動會流程
1、爬行比賽:烏龜爬爬(2-4歲)
人數:兒童20人,家長20人。
道具準備:烏龜的“殼”10個(用裝菜用的筐子,將塑料繩繫住筐子兩端,再系在“烏龜”的背上)(準備手套或布將兒童手包住,以免劃傷)
玩法:“烏龜媽媽”在終點處給“小烏龜”喊加油。“小烏龜”從起點開始爬到終點處找媽媽,誰先到誰獲勝。下一輪繼續。
規則:遊戲分兩輪玩,每輪10名兒童,10名家長。“小烏龜”在爬行的過程中站起來算違規。
2.袋鼠跳跳跳(6-8歲)
人數:家長20人,兒童20人。
道具準備:麻袋10個,小紅旗10面。
玩法:“小袋鼠”抱住“袋鼠媽媽”的脖子,袋鼠媽媽鑽進麻袋裏,兩手捏住麻袋口往終點處跳,到終點處將紅旗拔起,先到舉紅旗者勝。
規則:遊戲分兩輪玩,每輪10人,小袋鼠要在袋鼠媽媽的前面抱住脖子。
3.推小車(6-8歲)
人數:家長20人,兒童20人。
道具:手套或其他(將手保護,以免劃傷)
玩法:一名家長在一名兒童身後,將兒童的兩隻腳拉住,兒童手撐地往前爬,家長推,先到者勝。
規則:遊戲分兩輪,每輪10人。
4.摘果子(2-4歲)
人數:家長20人,兒童20人。
道具準備:“果子”(將彩色紙剪成的許多果子系在繩子上,將繩子拉直舉高放到終點處一橫條拉直),氣球若干,計時器(果子和氣球都要準備兩輪的)
玩法:家長將兒童背在背上從起點到終點跑,途經氣球踩破,到終點處請背上的兒童摘“果子”,時間到喊停,看誰摘的“果子”多。
規則:遊戲分兩輪,每輪10人。未將氣球踩破的不算贏,家長幫忙摘果子的不算。
5.家長遊戲:搶板凳
人數:10人
道具準備:9個小板凳
玩法:將9個板凳擺成一個圓,家長圍着圓站好,音樂響起開始圍着圓圈跑,音樂停搶坐板凳,沒有搶到的淘汰,遊戲繼續,一直到最後2名家長中有一名家長搶到板凳為止,遊戲結束,評選一、二、三名獲獎者。
6.趕小豬(6-8歲)
人數:20名兒童。
道具準備:羽毛球拍10個,皮球(小豬)10個,豬圈10個(用廢紙盒做,口朝終點處)
玩法:每人一根小棒(球拍),一頭豬(球)口令後,兒童用小棒將豬趕到前面的豬圈內,先趕進去者勝。
規則:遊戲分兩輪,每輪10人,能用手趕小豬。
7.夾球跑(4-6歲)
人數:兒童20人。
道具準備:皮球20個。
玩法:2個兒童為一隊,共5隊。每隊有兩個球,兩名兒童抱在一起,將球夾在胸前,往終點處跑,到達終點後將球放下,再到起點夾另一個球往終點跑,先到者勝。
規則:遊戲分兩輪,每輪10人。兒童用手拿球跑者為犯規。
8.接力賽跑(6-8歲)
人數:兒童24人。
規則:遊戲分兩輪玩,每輪12人,分4隊,每隊3人。
道具:接力棒4根,障礙物: “過小橋”(準備板凳擺成豎條)、 “穿山洞”(用圈圈做成山洞)
玩法:每隊3人,1人站在起點處,1人站在“小橋”處,1人站在山洞處,由起點的人手拿接力棒跑到“小橋”處,走過小橋,將接力棒交給小橋處的人,再由小橋處的人穿過“山洞”將接力棒交給“山洞”處的人,“山洞”處的人馬上跑回到起點(不用穿山洞,過小橋),先到者勝。
9.二人三足(6-8歲)
人數:家長20名,兒童20名。
道具準備:布繩子10根。氣球20個(放在終點處)
玩法:1名家長和1名兒童站在起點處,用一根繩子將兩人相鄰的一條腿綁住,口令響,開始終點出走,到達終點後將終點處的氣球踩破,先踩破先到者勝。
規則:遊戲分兩輪,每輪10人。
1、《我給爸爸媽媽穿衣服》:一名家長在終點,兒童在起點,哨聲響起時,兒童拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鍊後,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。
2、《螃蟹夾球》:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側向迅速前進,先將球運到終點者為勝。
3、《兩人三足》:兒童的一腿與一名家長的一腿綁起來,成兩人三足狀,從起點走向終點,先到者為勝。
4、《小飛機》:兒童背對其家長,將兩腿纏在家長腰上,家長雙手拖住兒童胸部,兒童將手臂側平舉,家長迅速跑向終點,先到者為勝。
5、運西瓜:爸爸與媽媽面對面站好,將球夾在中間,手拉手,運給站在對面的寶寶,寶寶抱着球運到對面的框子裏,先到者為勝。
6、過河:寶寶和媽媽或者爸爸,蹲在墊子上,利用三個墊子,一個一個的移動,幫助人往前移動,先到終點的為勝利。
7、小腳踩大腳:寶寶站在大人的腳上,大人通過走障礙等環節,到達終點最快着為勝利。
8、貼鼻子:家長將眼睛蒙起來,站在黑板前,寶寶看圖片,指導家長將鼻子貼在黑板上,貼的最接近鼻子位子的為勝利。
9、夾玻璃球:家長用筷子夾玻璃球,送到站在對面的寶寶拿的碗裏面,在一分鐘裏夾的最多的為勝利。
10、接海洋球:寶寶從框裏面拿海洋球投給對面的家長,一分鐘裏接的最多的為勝利。
10.親子跳繩(6-8歲)
準備:每人一條繩子
遊戲規則:在一分鐘內一組的同學(13人)和家長同時親子跳繩,第二組的家長數數,接着第二組的同學和家長跳繩,由第三組的家長數數,依次類推,最後按小組跳繩的數量取前三名,分別給小組加30、20、10分。
親子活動方案 篇8
榮成市世紀國小幼兒園慶六一親子游戲活動方案
一、活動時間:20xx年6月1日上午8:30
二、活動地點:榮成市植物園
三、活動目標:
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。
四、活動方式:集體活動和分散活動相結合。
參加對象:小班幼兒和家長
參加形式:自願報名
五、活動準備:
1.通知爸、媽來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
六、具體活動方案:
(一)活動流程:
1、6月1日上午八點家長自願帶幼兒到植物園門口集合,8:30活動開始,參加親子游戲比賽的幼兒與家長進入比賽場地
2、主持人致歡迎詞。
3、主持人講遊戲規則與注意事項。
(1)、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
活動一:袋鼠媽媽
目的: 培養幼兒與媽媽的親密程度與協調配合能力。
玩法: 孩子雙手抱着媽媽的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,媽媽抱住寶寶快速向前跑,最先到達終點者為勝
活動二:袋鼠爸爸
目的: 培養幼兒與爸爸的親密程度與協調配合能力。
玩法: 孩子雙手抱着爸爸的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,爸爸抱住寶寶快速雙腳向前跳躍,最先到達終點者為勝
活動三:大腳小腳
目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
玩法:
家長和幼兒面對面站好,用雙手拉着寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
5、為幼兒及家長頒獎。
6、活動結束。
七、安全保障措施
1、遊戲分小組進行,每組不超過六人,避免因擁擠產生跌倒、摔傷的事故。
2、事先通知家長為自己和孩子準備便於運動的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。
3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽,體力較好,能適應遊戲的運動強度,對孩子極為熱愛,活動中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清掃場地,排除不安全的隱患。
5、備有急救箱,如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。
榮成市世紀國小幼兒園小班
xxx年5月27日
親子活動方案 篇9
新年快到了,在這辭舊迎新的時刻,孩子們又大了一歲。對於大班幼兒來説,這將是他們在幼兒園度過的最後一個新年,老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動,給幼兒留下美好的新年回憶。
活動目標:
1、加強家庭和幼兒園的聯繫,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛,能在同伴和家長面前大膽地表達自己的願望,積極參與活動。
活動準備:各種獎品,瓜子、一些糖果。
活動時間:2月4號。
活動地點:大一教室。
活動過程:
一、引起幼兒活動的興趣
過幾天就是新年了,小朋友又要長大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱《新年好》活動開始。
二、節目表演
1、歌曲聯唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多麼美》、《雪花飛》、《同一首歌》
2、武術操《男兒當自強》
3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》
4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
5、時裝表演
6、古詩《靜夜思》、《梅花》
7、手指遊戲
三、親子游戲
(1)踩氣球
準備:各種已經吹好的氣球。
目的:培養靈活性和敏捷性。
玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對方的氣球,在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。
(2)二人三足
準備:繩子
目的:培養協調能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,比那一對先走到終點。
(3)拷貝不走樣
目的:鍛鍊家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法:事先在紙上寫一個詞語,請四位家長參與活動,把詞語給第一位家長看,並讓他做一個動作來表示這個詞語的意思,以此類推,直至最後一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此遊戲進行2次,猜的準確的為獲勝隊。
四、活動尾聲
放《恭喜恭喜》的音樂,老師、家長和孩子一起唱歌,結束活動。
親子活動方案 篇10
一、活動目標
1、初步感知兩種顏色配色後會發生變化。
2、能夠簡單描述顏色實驗的過程和結果。
二、活動準備
月餅盒,棉籤,蛋糕盤(塑料),抹布,紅、黃、藍三色顏料,音樂,一次性杯
三、活動過程
1、入場打招呼
師:“寶貝們,今天老師的口袋裏裝着很漂亮的顏色寶寶(拿出紅色)“咿,這是什麼?”“來和紅色寶寶打個招呼吧!” 紅色寶寶好
“快看又是誰來了?”老師出示黃色,
“那接下來又會是誰呢?”出示藍色
“今天我們來和顏色寶寶做遊戲好不好?”
“寶貝們,來這邊“引導幼兒來到桌子旁邊”
2、引出活動主題
遊戲一:
(放音樂)“寶貝們,來看看盤子裏都有什麼顏色?”(幼兒自由回答)
“有黃色寶寶和藍色寶寶。寶貝,現在讓毛筆和顏色寶寶一起跳個舞吧,先讓毛筆來到舞台中間,轉個大圈再轉個小圈,點點腳,抱一抱,再轉個圈”.(注意提醒幼兒不要弄到衣服上,注意個人衞生)好了,寶貝們,剛才有黃色寶寶和藍色寶寶,現在又有了什麼顏色的寶寶?(幼兒自由回答)
“真奇怪呀,剛剛明明沒有綠色的,那綠色是從哪裏來的呢?”(幼兒自由回答)
“哦,原來是黃色寶寶和藍色寶寶合在一起,成了綠色寶寶”
遊戲二:
寶貝們,還有兩種顏色寶寶也想出來做遊戲,,讓我們把他們請出來,好不好
如果,把紅色和藍色放在一起會變成什麼顏色呢?
嗯,讓我們來親手試試吧(兩個杯子裝紅色,藍色)
來,睜大眼睛看,紅寶寶藍寶寶親一親,抱一抱
什麼顏色出來了? (幼兒自由回答)
哇,紫色對不對,漂亮不漂亮呀?
寶貝們,現在紫色寶寶也出來了,剛才都有哪些顏色寶寶和我們在一起呀?(幼兒自由回答)
剛才我們用紅色和黃色變出了什麼?用黃色和藍色變出了什麼?(幼兒自由回答)
寶貝們,你們今天都很棒,很聰明,想象力也很豐富。我們今天做了這麼有趣的實驗,發現了顏色寶寶這麼多祕密,一起把這些祕密告訴其他小朋友,好不好?