在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的親子活動作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
星期三下午，我們在體育館玩親子活動。
我們先報數，從1到6，等6報好之後，又從1開始報，我是第六組的。
第二個遊戲是傳吸管，把吸管放在鼻子和嘴巴中間之後傳給下一位同學，我們組決定由我開頭，因為我總是吸不住，輪到我們了，我把吸管放在嘴巴上傳給劉昊琪，前面都非常順利，但是傳到杜佳音那裏就發生了一些小意外，但是他們沒有放棄，堅持了下去，最後我們拿了驚人的時間，兩分鐘。
第三個遊戲是做感恩的心，爸爸媽媽也要跟着做，一開始，大人們做的亂七八糟的，但他們沒有灰心，調整狀態，慢慢地越做越好了
馬上到了撕名牌的環節，我們對戰第五小組，我們決定先把男生幹掉，到了戰場，我和劉昊琪開始包抄李憶豪，他平時就很軟弱的，沒幾下就把他給消滅了！我們把杜佳音的弟弟放在了最後。不知為什麼劉昊琪的名牌破了，很容易被撕的，於是在他快要被抓到名牌的時候，我連忙衝過去讓別人撕了我的名牌，但我雖死無憾！
這個遊戲讓我懂得了一些道理：輸不是最可怕的，輸不起才是最可怕的！而且輸只是贏的起點
親子活動作文 篇2今天是一個天氣晴朗的日子，我和媽媽參與了學校組織的越秀山親子定向活動。
下午，我和媽媽高興地拿着蓋章卡向南門出發。剛從南門進來，就看到遊人如織的情景。時間不等人，我便快速地朝第1站走去——五羊石像。找到這個地方後，我就已經出了點汗了。
蓋完章後，我邊休息邊拍照。之後，便又開始朝第2站——北秀歌舞台出發。走到半路，我已經滿頭大汗了，依然堅持着。我找了很久，也找不到，便打開我的電子地圖查看，按照指示來走。走着走着，不一會兒，我終於找到了北秀歌舞台。我和媽媽高興極了！我趕緊把章蓋了。
我沒停下腳步，緊接着朝目的地——鎮海樓前進。沿着山路，一轉彎，一座紅色的'五層樓展現在眼前。“終於到了！”我汗流浹背地説。我把卡給了老師蓋章，用卡領取了紫色的筆袋。
這件事多麼有意義啊！我不僅學會了看地圖，還能拿到精美的禮物呢！
親子活動作文 篇35月27日，我和媽媽來到越秀公園參加學校組織的“六一”親子定向活動。
剛進入公園，我們立刻就去看地圖，看完之後，確定了北秀歌舞台的位置，就向我們的第一站走去。很快我們就找到了北秀歌舞台。我們在那觀看了同學的表演和硬筆書法的展覽。第一個環節結束了，我和媽媽往鎮海樓的方向走去，因為一路上有許多路標，才讓我們沒有迷路。可是一路都是上坡，我累的大汗淋漓，好不容易找到鎮海樓，然後蓋了章。我們又去找五羊石像。這次好多了， 通過路標，不一會，我們就結束了這次活動。回到家，我已經很累了。
通過這次活動，我知道了：無論這件事有多難，我們都要做好。如果要做好，就要認真，無論你多累。在任何時候，都要學會看路標。要有做好一件事，就像找一個地方一樣，我們需要有的是——目標！
親子活動作文 篇4往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關愛，故鄉的明月，兒時的童趣，都珍藏在我們這個記憶的大箱子中。
記得上一年級的“六一”兒童節，爸爸單位在學校體育場組織了一場慶“六一”的親子活動。一大早我便和爸爸來到學校體育場，看到人頭攢動的比賽現場，我很是興奮，心裏不由得暗暗地想：一定要努力配合爸爸拿到獎。我們一共參加了兩項活動：“兩人三足”和“你説我猜”
“兩人三足”項目的比賽正式開始了。隨着裁判的一聲令下，選手們紛紛奔向起點，我和爸爸排在第四組。我們前面的幾組，有的沒有配合好，剛走了幾步就摔了個跟頭，我真為他們捏了一把汗；有的跑步的時候好像兩隻青蛙在跳，不過速度倒非常快；不有的嘴裏不停地喊道：“一二一二……”，走得很是自如。不一會兒，輪到我和老爸上場了。這時，我有點緊張了，心砰砰直跳起來。只見老爸不緊不慢地縛好繩子，對我説：“別緊張，我們不是在家裏練過嗎？”隨着裁判一聲令下，我和老爸像一支離弦的箭一般飛奔出去。只見我倆很有默契的邁出了步子，飛快地向終點奔去。所以我們毫無懸念的獲得了小組第一名。
到了“你説我猜”這個環節，我來表演，爸爸來猜。我看到第一題是—雪花，想了想，靈機一機説：“冬天會下什麼啊？”“雨”爸爸不假思索地説。“不對，不對，是兩個字。”“是雪花”“恭喜你，答對了。”我高興得跳了起來。接下來幾道題由於我的應變能力和我們的默契不到位只對了２道題，這項比賽我們父子以失敗告終。
這真是一次難忘的親子活動，雖然有成功有失敗，但讓我懂得了：團結一致、配合默契是最厲害的法寶。如果下次有機會我還會參加的，“江東才子多才俊，捲土重為未可知”。
親子活動作文 篇5今天，我早早地起了牀，帶着興奮的心情來到了江南體育館。一進館內，我就看見彭譯熱情地跟我打招呼，還叫我領一雙手套。
過了一會，楊乃華媽媽領着我們大家一起去做創意餅乾。楊乃華領着我們到了一個既寬敞又明亮的屋子裏。我和楊乃華、俞涵洋等幾個同學一起建立了一個組，在陽台邊的桌子上一起做着餅乾。我先不知道餅乾是如何做的，後來楊乃華媽媽告訴我，先從大面團裏取出一塊小麪糰，再用擀麪杖把麪糰給壓得又平又薄，然後拿一個模型按一下，一個餅乾就做好了。我對這方面挺感興趣，一分鐘就可以做好多個。而且我還發現了一個祕密，如果那個模型上面有一個柄，輕輕一按就會出現漂亮的花紋。
餅乾做好了，我們又回到江南體育館來做遊戲。第一個遊戲的規則有點繞，我怎麼也聽不懂，沒拿名次，沒關係，後面還有接力賽呢！可是，在接力賽的過程中因有些人沒有合作好，輸給了對方。
正當大家傷心之時，楊乃華爸爸拿來了大家親手做得餅乾，大家都很開心。
我覺得這次活動真是豐富多彩。
親子活動作文 篇6運動會下午是親子活動，這一次親子活動有3個項目，我和姐姐已經準備了許久，就看這次場上發揮。
下午，姐姐來到學校，我們在操場上準備第一個項目，雙子跳繩。
我和姐姐開始練習，繩子在姐姐手中擺起來，我們倆一起跳，上上下下是那麼整齊，“彭”一聲清脆的聲音是誰絆倒了？是姐姐的腳沒跳過去，我心想還好是練習要不然跳了十了幾個就斷繩不是倒黴死了。繼續練習時不是我絆倒繩子。就是姐姐絆倒繩子，急的我心裏像有十五個吊桶七上八下的忐忑不安。五年級的雙子跳繩開始了，馬上就要六年級了，怎麼辦啊！我十分着急但是越着急這繩子就老是斷，我想；這繩子是不是存心和我作對啊！你是不是存心想讓我們班得最後一名啊！姐姐看着我彷彿知道了我再想什麼説：“欣欣不要着急，你這樣反而會越跳越差，而且會讓繩子斷的次數越多，只有把心平靜下來，慢慢地跟着節奏跳，這樣你就不會絆到這麼多次繩子。“我照做了，真的絆倒次數少了。
五年級結束了，我們上場了。我和姐姐在賽場上快速地跳着，最後我們跳了128個。
後面兩項目是風火輪和運藍球我們都得到了比較好的成績。
六年級，國小最後一次親子活動既讓我記憶深刻，還讓我明白做什麼事都要鎮定不能着急。
親子活動作文 篇7我們日盼夜盼的親子活動終於來到了，今天我們各個都起的很早，與同學結伴而行。我們到了晶星都市村，遊戲就開始了。
這次是由倪錢諾和她媽媽來主持的。第一個環節：我們精英隊給家長們表演三分鐘跳長繩，大家都拍起手來，樑老師説：“預備，開始！”劉暢就衝了進去······最後我們非常失望，因為我們比原來足足少了70個。第二個環節：短繩花樣跳。同學們拿出了自己的最拿手絕活，有：雙飛、雙人，還有反着跳······第三個環節是為家長們繫上紅領巾。記得第一次參加少先隊員是誰為我們繫上的嗎？對，是家長們。在今天我們也為家長第一次繫上紅領巾。隨着母親節的到來，我們為所有的家長們送上了一朵花，倪錢諾替我們全班同學給樑老師送上了一束美麗的鮮花，祝所有媽媽節日快樂！
接着每個小組都分到了食材，家長分工合作。有的生火，有的洗菜，還有的炒菜。從中我也體驗了一下怎樣生火。沒過多久，一桌桌可口的飯菜終於上桌了，然後大家都津津有味的吃了起來······飯後是自由活動，同學們不顧炎炎的夏日，仍就在外面玩的不亦樂乎。
最後家長們給我們送上了文具，真是一個難忘的日子啊！
親子活動作文 篇8今天是星期天，是我們班第一次親子活動，我們去了西湖博物館和柳浪聞鶯。聽起來很熟悉吧？不就是在西湖邊嗎？可是對於我們來説，是很快樂的一天哦。
大高老師來了，何老師來了，薛老師來了，還有林依雲、吳含琪、陳怡……
我們先去了西湖博物館。那裏有很多我們很少見的東西，如立體電影、環幕電影、動物的標本……
先説説立體電影吧。看立體電影要戴一副特殊的眼鏡，戴上眼鏡，毛筆啊、小魚啊什麼的就好像伸手就能抓到似的。石頭在電影裏還會飛過來，好像會打到我們頭上似的。電影院裏不時發出陣陣尖叫聲。
環幕電影是坐在像船一樣的影院裏，看的時候就覺得像坐在船上，搖啊搖的，有趣極了。
動物標本也很有意思，栩栩如生的，覺得它們馬上會向我們跑來、走來、飛來。
第二個地方是柳浪聞鶯。柳浪聞鶯的草坪真是大啊。我們在上面做遊戲，“骨肉相連”啦、“拉小車”啦，還有我們自己想出來的遊戲，玩了整整一個下午。一個下午，你聽了可能會覺得很累吧？可是我們一點也不累，而且還很開心。你知道我玩什麼去了嗎？我和林依雲在挖土。我挖，我挖，我們挖出了一顆小小的水晶球，真是可愛極了。我們説：“這是我們的寶貝，快把它埋起來。”
茂盛的小樹、綠綠的小草，我們穿來穿去，像走迷宮一樣。我們給它起個名字，叫企企樂園。
今天真開心啊。
親子活動作文 篇9今天，媽媽和我去越秀山參加學校舉辦的“活力東風西，圓滿中國夢”親子活動。我們先到了五羊石像，五羊石像是用石頭雕刻成的大小不一的五隻羊，然後我們來到鎮海樓和北秀歌舞台，印完三個章後把任務卡交給班主任黃老師。接着我和同學們在一起玩了一會兒，到處都是銀玲般的笑聲。
然後我們來到鎮海樓和北秀歌舞台，印完三個章後把任務卡交給班主任黃老師。
今天，我很喜歡這次學校舉辦的活動！
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