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親子活動方案模板集錦七篇

欄目: 親子 / 發佈於: / 人氣:7.2K

為保障事情或工作順利開展,常常需要預先準備方案,方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的親子活動方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

親子活動方案模板集錦七篇

親子活動方案 篇1

一、活動背景

現代社會,由於工作的關係,父母和孩子之間的溝通越來越少。較少的溝通難免會產生月月越深的隔閡,這些對孩子的發展是不利的,對父母自己也會造成一定的煩惱。開展親子拓展訓練營,不僅可以改善父母和孩子之間的關係,消除隔閡,同時也能幫助父母和孩子在親子拓展訓練營中鍛鍊。

二、活動目標

藉助户外拓展訓練,提高孩子的心理素質,讓孩子建立積極良好的心態,加強孩子之間彼此的瞭解和溝通,培養集體主義品質,形成優秀的團隊合作精神,磨練孩子意志,加強紀律性。啟發孩子創新意識和轉變思維的技巧,真正以團隊為核心,將拓展心得轉化到孩子的實際生活中,使之產生真正的成長與轉變。樹立共同的目標、責任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團隊氣氛。

三、活動地點

武漢楚峯親子拓展訓練營

四、活動時間

3月14-15日

五、活動流程

14日早上9點之前指定地點集合完畢,出發前往武漢楚峯親子拓展訓練營

10點到達,開始開營儀式-破冰

14日11點-15日17點開始培訓項目

項目以趣味性、複雜性,個人能力與團隊協作相結合性為特徵,專業開發的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能

15日17:00返回,交流拓展心得,進行回顧總結。與培訓師互動溝通,以便將拓展體驗中的收穫與實際學習生活相結合,從而影響孩子今後的行為,最終實現培訓目標。

六、注意事項

1、所有人都應該以安全為第一位。

2、訓練過程中應該嚴格遵守教練的指示,不得擅自離開。

3、所有人穿運動裝,運動鞋。

4、注意防曬。

親子活動方案 篇2

為活躍同學們的課餘文化生活,增進親子之間的感情與默契,營造温馨和諧校園的良好氛圍,充分展示孩子們蓬勃的朝氣和競技熱情。一(5)班特舉辦趣味親子游戲活動。具體策劃方案如下:

一、活動時間:20xx年11月11日(星期日)上午9:00-11:30

二、活動地點:校園足球場

三、活動準備:

1、樑睿禛家長、何祉楊家長等家長負責:

(1)、活動橫幅的準備。

(2)、準備相機,攝像機把活動的全過程進行攝錄,整理材料,上傳至班級博客。

2、吳泓霏家長、鍾秉宏家長、何俊賢家長負責:

準備獎狀、獎品若干份、大繩一條(拔河用)、布帶10條(二人三足用)、凳子5張、袋子10只、足球1個至2個、哨子8只、草球4個,鐵釘20支、油性筆4支、擴音器5個。

3、何承敏家長、梅譯文家長負責:

準備藥箱一個,備用藥若干。

四、工作人員:裁判員、成績記錄員、紀律委員等若干人。

五、活動流程:

(一)、開幕式:9:30 (何祉楊爸爸、鍾秉宏媽媽、何俊賢媽媽、何承敏媽媽、楊祌琪媽媽負責)

西南中心國小一(5)班家誼會趣味親子游戲活動正式開始!

1、同學們按學號排好5組。(1-10號、11-20號、21-30號、31-40號、41-50號)(何俊賢媽媽、何承敏媽媽、楊祌琪媽媽負責)

2、一(5)班同學合唱開幕歌曲:《開學囉》、《共產兒童團歌》(鍾秉宏媽媽負責)

(二)、趣味親子游戲活動

遊戲一:“袋鼠跳”迎面接力(由鍾秉宏媽媽負責,其他工作人員協助)

遊戲規則:

1、家長與孩子一起分成5組進行比賽,每組10個家庭(1大1小)參與。

2、跳到終點時,把袋子脱掉,交給同組隊員接力。

3、遊戲重複進行直到5組的隊員都完成為止。

4、比賽時注意安全,不能搶跑。

遊戲二:“二人三足”接力賽(由何俊賢媽媽負責,其他工作人員協助)

遊戲規則:

1、家長與孩子一起按學號分成5組,每組10個家庭(1大1小)參與活動。

2、布條綁在兩腳踝關節至膝關節任一處均可,繫好布條後在起跑線上就位。

3、哨聲響後,兩人齊心協力往前走,繞過前方的凳子後走回起跑點,下一組隊員才能接力出發。

4、注意安全,家長不能抱孩子跑,不能搶跑。

遊戲三:“定點射門” (由 何承敏家長負責,其他工作人員協助)

遊戲規則:

1、全班小朋友按學號分成5個小組,每組10個小朋友,家長不參與活動。

2、裁判員發令後,小朋友才可以在指定位置把球踢進球門,每個小朋友只能踢一球,最後按入球數計算成績,累計多者為勝出。

遊戲四:“拔河比賽”比賽(由周永騫家長負責,其他工作人員協助)

遊戲規則:

1、全班小朋友參與活動,家長不能從旁協助,按學號分為2隊,每隊25人。(即1-25號、25-50號)。

2、當紅布條被一方拉過河界時,裁判員鳴哨宣佈比賽結果。

(三)、頒獎、拍照留念

1、盧老師頒獎。

2、集中照大合影。

六、獎項設置

“袋鼠跳”、“二人三足”、“定點射門”項目分別設一等獎、二等獎、三等獎;“拔河比賽”項目設一等獎、二等獎。

七、注意事項:

1、凡參加活動的同學們必須有家長陪同,為確保活動在安全有序下進行,本次活動務必請家長們照顧好自己的孩子。

2、家長和孩子都穿好運動服、運動鞋、自備紙巾、毛巾、水和替換衣物。

3、希望家長在9:00前自行開車到達學校足球場,活動9:30正式開始。

4、活動當天早餐和午餐自理,活動結束後自行安全回家。

5、教育孩子在活動過程中要注意環保,不亂丟垃圾,不破壞花草樹木,全面展現西南中心國小學生良好的形象和現代家長良好的風貌。

親子活動方案 篇3

一、活動目的:

為了讓家長充分認識早期閲讀的重要性,營造書香家庭氛圍,同時也為了慶祝中華人民共和國成立66週年,小班年級組各班利用家長會共同迎國慶並向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的`時間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閲讀,堅持做到持之以恆。

我們小班組根據親子閲讀的推薦書目,通過家校通、班級羣等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閲讀,要求家長與孩子每天進行一定時間的親子共讀,以培養幼兒養成良好的閲讀習慣。

二、活動目標:

1.引導幼兒感受國慶節的氣氛,激發幼兒熱愛祖國的情感。

2.家園合作,為幼兒創建良好的閲讀環境,營造濃厚的閲讀氛圍。

3.激發幼兒閲讀的興趣,養成良好的閲讀習慣,學習正確的閲讀方法。

4.提高家長的閲讀指導能力,增進親子之間的感情。

5.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍,打造書香校園、書香家庭。

 三、活動準備:

1.利用家長會,向家長宣傳早期閲讀的重要性,併發出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書,使孩子認識到用壓歲錢來買書,在收穫知識的同時會收穫更多的快樂,鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。

2.教師向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。

3.教師指導家長如何引導孩子進行閲讀,閲讀中注意的問題和方法。

4.各班制定適合本班幼兒的親子閲讀計劃。

四、活動時間:

20xx.09.25下午

五、活動過程:

1.班主任發言歡迎家長參加親子閲讀活動。

2.班級進行親子共讀活動、指導家庭親子共讀活動的開展。

首先讓家長和孩子靠得緊緊的,營造温馨的環境,再用温柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》,最後鼓勵家長和孩子嘗試進行故事對話。

3.請家長學習老師剛剛閲讀繪本的方法和幼兒一起閲讀。

4.請部分開展閲讀活動好的家長,向其他家長交流自己的經驗。

5.鼓勵家長為孩子創造良好的閲讀環境和家庭氛圍,鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閲讀方面的信息,提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯繫,幫助家長及時解決一些在閲讀活動、記錄過程中出現的問題。

6.鼓勵家長在國慶期間進行家庭親子閲讀,收集家庭共讀資料。

親子活動方案 篇4

快樂苗圃假日活動之--播種夢想,超越未來

時間:20xx年3月22日

地點:澤雅林嶴

人員:一(1)班全體師生+家長

流程:

1、 為植樹活動,請家長提早讓孩子們準備“我的夢想”、“我的願望”,植樹活動當天將這個夢想畫出來;

2、 每組成員向組長報名,為便於人員統計,及流程安排,請家長於 3月19日前向本組組長報名,每個學生可由1~2名大人陪同;

3、 每個學生自己準備一個姓名牌,掛在種好的樹上(請家長提前準備);

4、 種植完畢後可在準備好的橫幅上畫畫,根據植樹表現、繪畫作品評選出最佳小隊;

5、 今後不定期對種下的樹苗進行維護(學生可自行前往,有興趣的可以寫觀察日記)。

物料:

1、 自備:油性水彩筆、姓名牌,有植樹工具的可以帶上

2、 班委會準備:樹苗、橫幅

3、 外聯配合:活動場地

親子活動方案 篇5

時間地點

線上活動時間:XX年5月10—7月10日

現場活動時間:XX年6月20日

活動地點:福田中心城廣場

第一階段:網絡報名

跟帖報名,上傳親子照片;

報名參加6月20日現場活動,爬行比賽、才藝表演及家庭遊戲。

注:(1)寶寶爬行比賽限報名30個寶寶(參賽寶寶年齡需為0--1歲);

(2)才藝表演限10人蔘加,內容不限,時間在3分鐘內,如報名人數太多則需進行初賽,初賽另行安排(參賽寶寶年齡需為2—6歲);

(3)家庭遊戲限20個家庭參加(參賽寶寶年齡需為3—6歲);

第二階段:網絡投票

通過上傳親子照片,選出父愛深深獎、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項大獎,獲得搜狐或贊助商提供的獎品及獎狀;

網絡投票評選流程:

1、報名,並在上傳高清照片(僅限親子照、家庭照及寶寶照片,不限張數);

2、篩選積分根據投票數作為計分標準,一個ip一天只能投10票;

3、6月18日12點投票截止,統計得分,得出比賽結果,公佈得獎名單;

第三階段:現場活動

1、現場舉行0-1歲組爬行比賽;

2、現場舉行6歲以內寶寶才藝表演;

3、家庭遊戲

名稱:大珠小珠落紙簍

道具:塑料紙簍6只,乒乓球100只,相距2米劃兩條白線。

4、貴族天使兒童攝影現場親子走秀活動

遊戲規則:

1)孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中,進球多的一隊為勝。

2)孩子可以前後左右轉動身體接球,但不可過線。

3)比賽以進球數量的多少評出前三名,並派發家庭禮物。

4、頒獎

親子活動方案 篇6

背景

在20xx年的馬年春晚上,最大亮點就是“時間去哪兒啦”的演唱,演唱時

舞台背景展示着網絡名人大萌子(原名趙萌萌)的“30年父女合影”,30張照片凝聚30年父女情,引人深思,王錚亮同時傾情獻唱《時間都去哪兒了》,“時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了,生兒養女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實的歌詞引爆觀眾共鳴與淚點,對親情的濃濃呼喚瞬間鑽心入肺,“走心”的演繹催人淚下,現場不少觀眾當場感動落淚,連主持人張國立也表示歌曲十分“揪心”。王錚亮的演唱再度引發網絡熱議,網友紛紛轉發分享這首歌曲,並稱贊《時間都去哪兒了》是馬年央視春晚最感人節目。

活動目的:隨着時間不斷流逝的,腳步不停地再走,總也停不下來。隨着***房地產開發公司的不斷成長,而我們的老業主隨着時間的流逝漸漸的成熟了,漸漸饅頭白髮了,感謝一路上陪伴我們成長的新老業主們,特此舉辦20xx年業主酬謝會。

第一篇:感謝有你

活動形式:陶瓷DIY+互動小遊戲

晚會主題:回憶隨着時間流逝的腳步------20xx年**地產業主酬謝會 主辦單位:*****

晚會時間:20xx年3月8日9:00——11:30 晚會地點:生活體驗館 與會人數:100人 廣告語:

時間去哪兒啦,只留下你我心中微不足道的痕跡....... 活動安排: 入場環節:(9:00-9:30) 1、來賓簽到

在門口放置一塊簽名板,嘉賓統一進行簽到。 2、迎賓(9:00-9:30)

由專業的置業顧問在門口迎賓,並帶領進活動區域等待,現場建議採用沙發,更加舒適。

3、在活動區域設置冷餐區域,供新老業主品嚐。

4、播放“時間去哪裏兒啦”這首歌,使嘉賓回憶起過去。 主體環節:

1、地產品牌的介紹(9:30-9:50)

現場配有專業投影設備,由地產項目經理介紹地產的品牌故事,並對品牌接下來的發展做介紹,通過這樣一個温情的品牌信息輸入方式,讓新老業主在更瞭解品牌發展動向的同時,提升他們對品牌的認知度和信任感,增進新老業主與品牌之間的情感聯想。

活動一:馬克杯DIY(9:50-11:20)

馬克杯是從英文mug音譯而來的,mug指的是有柄的杯子。中文以mug-cup的音譯為“馬克杯”。

馬克杯造型豐富,色彩多樣。在達到飲品盛具的基本適用目的的前提下,馬克杯身可被設計陳動物、植物、動畫人物等不同造型,把手也有大環、小環、甚至開口環等等。

活動內容:有工藝師帶着嘉賓們去進行製作,首先由工藝師傳授製作工藝,之後嘉賓自己單獨製作,工藝師在旁邊進行指導,待所有的嘉賓製作完成之後,有在場嘉賓評選出前三名發放獎品。(清潔阿姨隨時注意打掃衞生) 活動三:DIY卡通人物照(9:50-11:20)

在活動的現場,放上幾個卡通人物,或者項目的logo,在中間的部分或者頭的部分剪出一個洞,之後通過照相機進行拍照,照片及時沖洗,交給客户自己保存,給他留下一個美好的回憶。

活動四:抽獎活動(11:20-11:30)

在DIY軟陶結束的時候整個流程到了最後一項。頒獎活動,為了感謝新老業主對我們韶嘉的關愛,我們特地準備了三種生活必須所用的獎品; 一等獎:微波爐一個 (2名) 二等獎:電飯煲一個(3名)

三等獎:榨汁機一個 (5名) 參與獎:若干份

會場佈置

外場佈置:門口放置個氣拱門,打上“熱烈歡迎新老客户蒞臨地產生活體驗館。在門口與氣拱門這一段距離,擺放10個花籃,兩邊各五個; 內場佈置:卡通人物摳圖,易拉寶,X展板,桌子的擺放

備註:所製作的物品均可按自己的意願帶走。

親子活動方案 篇7

活動目標

1、和爸爸媽媽一起,製作“愛車”,感受親情的温暖,體驗親子製作的成功感和幸福感。

2、簡單瞭解愛車的構造,能積極參與親子製作,提高動手能力。

3、理解身邊的廢舊物品也能廢物利用,增強環保意識。

活動準備

1、收集廢舊材料:瓶子、紙盒、紙箱、彩紙、吸管、瓶蓋等。

2、工具:剪刀、膠帶、膠水等。

3、PPT。

活動過程

1、談話:我瞭解的XX車。

教師:前兩天我們和爸爸媽媽一起完成了一張調查表,現在,你願意來講講你認識的XX車是什麼樣子的嗎?

(各家庭結合圖片講述、討論。)

2、欣賞一些廢舊材料製作的“XX車作品”。

討論:你喜歡嗎?你覺得哪裏最精彩?

3、討論:你準備了什麼材料,你想製作什麼樣的XX車?

各家庭展示材料,闡釋各自家庭的實際理念,設想預期。

4、幼兒和家長共同製作,老師拍攝。

鼓勵孩子主動參與,發表自己的意見,動手和爸爸媽媽一起製作。

5、結合老師的拍攝,一起欣賞製作過程中的經典、温馨畫面。

討論:你覺得自己的作品,你最喜歡哪裏。

6、作品展示:佈置展台,展示作品,評選“十佳作品”。