為確保事情或工作高質量高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編收集整理的親子活動方案6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
親子活動方案 篇1
三月春光明媚,植物紛紛發芽開花,裝點着這個“萬物復甦”的季節。鎮安縣幼兒園小朋友將踏着春的氣息,帶着春的夢想,和家人一起走進大自然,通過找綠、澆綠、護綠、愛綠等活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強孩子對於“人與自然和諧共處”的意識。
一、活動主題:澆灌一棵苗,染出一抹綠
二、活動時間:
小班:xxxx年3月27日
中班:xxxx年4月8日-4月9日
大班:xxxx年3月27日(大一、大二、大五)
xxxx年3月30日(大四、大三、大六)
注:根據天氣情況臨時通知活動具體時間。
三、活動對象:全園教師、幼兒及家長
四、春遊活動路線:
小班:小班一樓大廳--后街--文衞路—繡屏公園
中班:幼兒園後院--后街—文衞路長廊-教場路-五道壩
大班:幼兒園後院--后街-文衞路長廊-教場路-五道壩
五:活動目的:
1、讓孩子走進自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
2、知道植物生長需要水,能關愛花草樹木,樂意給小樹小花澆水。
3、增強幼兒的生態環保意識,文明出遊,增進親子之間的交流,加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。
六、活動準備:
1、安全室制定安全預案,各組依照本方案,共同商討年級組計劃,由年級組長制定出春遊計劃,經保教處審定後實施。
2、每位幼兒帶上澆灌的工具。
3、製作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境,美化家園”等。
4、每班準備相機等設備,為活動留下照片資料。
5、幼兒自帶水、零食、衞生紙等常備物品。
七、組織機構:
1、領導小組:
組長:阮xx
副組長:朱xx
成員:洪xx等
主要職責:
(1)組長:全面負責活動的統籌安排。
(2)副組長:負責活動的策劃與實施。
(3)成員:負責活動各項有關事宜。
2、活動策劃組:
組長:郝xx
成員:王xx等
主要職責:
(1)郝婷負責活動的具體實施。
(2)王青負責活動方案的制定。
(3)夏xx、馬xx負責活動的相關事項。
3、活動宣傳組:
組長:韓xx
成員:柳xx
主要職責:
(1)韓xx負責整個活動的宣傳工作。
(2)柳xx負責活動的攝像。
4、安全保衞組:
組長:葉xx
成員:田xx、各班班主任
主要職責:
(1)葉正旺負責整個活動的安全保衞工作,對各個環節的安全防範措施做到層層落實責任到人,制定安全預案,排查各種安全隱患。
(2)班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。保育教師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。家長志願者、在各班級代課的行政人員協助班級保障出遊的安全工作,負責檢查場地設施安全。
5、衞生保健組:
組長:袁xx
成員:逯xx、湯xx
主要職責:
(1)袁xx負責整個活動的醫療保健工作。
(2)湯xx負責設置一個臨時的醫療點,準備幼兒突發事故的藥品及相關的措施,準備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾,提供好現場的醫療需求。
八、活動過程:
1、各班召開家長會:活動前一天各班召開家長會,宣讀各組春遊方案和安全預案,強調有關事項,進行安全教育。班主任要有每位家長的聯繫電話,並將自己的電話告知家長。(一個幼兒一名家長,採取家長自願參加。)
2、尋找春天,感受春天的美麗。
3、組織幼兒進行澆灌活動:宣讀愛護植物的倡議書,全體幼兒跟讀倡議書,然後進行澆灌,再懸掛標語牌。
4、幼兒自願結伴分享快樂。
5、合影留念。
九、注意事項:
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
6、行政、後勤、各處室人員參加所任課班級的活動。
7、各年級組包抓領導各負其責,安全處、保健室做好分工安排,確保本次活動順利開展。
親子活動方案 篇2
活動目標:
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展,初步建立孩子的環境保護意識。
3、讓家長進一步瞭解孩子,瞭解幼兒園教育,促進家園同步教育。
日程安排:
1、3月29日--4月6日各班發放春遊邀請函,徵求家長意見,明確參加人數。
2、做好春遊活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及遊戲材料和節目準備工作等)。
3、活動地點:網球公園
4、活動時間:
4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備註:保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程:
9:00--9:40參觀公園,感受春天的美麗
9:50--10:20點心時間,感受分享的快樂
10:20--10:30整理場地、清掃垃圾,還原春天的潔淨
10:30--11:30節目遊戲時間,感受春天的快樂
11:30--12:00放風箏比賽,感受放飛的快樂
12:00活動結束活動要求:
1、各班於活動前一天發放家長通知書,告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項,要求具體明確,細緻周到,強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作,包括導遊、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、遊戲材料、場地佈置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排,活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點,核實活動細節。
4、加強管理和監督措施:對各個環節安全防範措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人,全面負責幼兒出遊安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動,維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出遊護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作。
5、活動前,班級教師要加強對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
6、保健醫生攜帶好急救用品,每日同行,以防幼兒突發事情。
7、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,隨時清點人數。
親子活動方案 篇3
一、參加對象:大一班小朋友
二、比賽時間:
4月10日——4月15日(各小組預賽,推選出1名幼兒參賽)
4月22日上午9:40(以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽)
三、比賽內容:親子閲讀報
四、比賽步驟:本次活動分為兩個階段:
第一階段:各小組內部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段:以小組為參賽單位參加班級的決賽。
五、活動目標:
1、通過活動開展,引導幼兒的讀書興趣。
2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養成讀書的良好習慣。
3、通過親子共同製作親子報,讓幼兒感受到報紙的在生活中的閲讀價值,體會親子樂趣。
六、準備:1。對報紙的已經知識經驗:主編、日期、欄目等等。
2。親子製作好的報紙:科學報、成長報、愛心報等等。
3。 班級每組一隊選出代表,幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮,化粧,製作宣傳海報、製作隊標,才藝表演等。
4。 教師和幼兒一起討論評比標準,一起學習標準。
5。 舞台佈置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙PPT。
6。評分標準,評委評分板,筆,選手胸牌等。
7。班級選出小主持人,準備串詞。
8。家長投票盒(透明的),票(投給你喜歡的選手)。
9。音樂:選手介紹背景音樂,頒獎音樂,投票音樂等。
10。佈置親子閲讀報的展板兩塊。
七、評委:由班主任及家長委員會成員擔任。
八、獎項設定:
以小組為單位,評出一等獎、二等獎、三等獎。
九、幼兒有序推場,教師介紹活動教育價值。
1。打開評分標準,介紹活動教育價值。
2。家長交流教育價值,提出寶貴意見。
十、活動過程:
(播放音樂,主持人上場)
小主持人:親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好,我是主持人XX,歡迎您來參加大一班親子閲讀報的評比現場。
小主持人:下面讓我們把目光轉向評委席,今天的評委是XX……,接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。
穿藍色衣服的是XX隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿紅色衣服的是XX隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿黃色衣服的是XX隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿黑色衣服的是XX隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手,並且代表自己的隊參加比賽,如果代表獲勝整隊的'隊員都將獲得名次。接下來請XX隊的代表XX上場展示她的科學報,掌聲歡迎。
(放背景音樂選手上場,介紹展示報紙)
小主持人:請評委給XX隊的XX點評,感謝評委點評,請打分。
(評委打分,隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
…………
(主持人採訪小觀眾、家長髮表感言,評委準備獎狀)
小主持人:接下來是激動人心的頒獎時刻,三等獎的獲得者是XX隊,讓我們用熱烈的掌聲請他們上台領獎,請XXX為他們頒獎。(頒獎音樂,發獎)請XX隊到台下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎的獲得者……
(採訪一等獎,獲獎感言)
小主持人:今天的活動到此結束,謝謝大家。
評分標準
評價項目
評價要點
內容(32分)
1。能圍繞讀書月主題,附合幼兒年齡特點。8
2。標題鮮明,刊頭由圖案或畫面,日期和編委組成。10
3。版面的美術設計有創意,版面美觀,插圖精美。8
4。內容豐富,選的文章的質量高,可讀性高、容量大。6
語言表達 (38分)
1。能説出報紙的名稱,日期和編委。10
2。能介紹2—3個版面,並且説版面內容。10
3。演講者能説普通話,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。10
4。演講表達準確、流暢、自然,能熟練表達所演講的內容。8
形象風度(26分)
1。能自我介紹。6
2。 上下場能鞠躬致意,答謝。6
3。 精心準備服飾、化粧。6
4。演講者精神飽滿,有較好站姿、動作、表情。8
賽場效果(4分)
賽場具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。4
親子活動方案 篇4
一. 活動主題:
以環保為主題,通過DIY的形式展現孩子們豐富的想象力,張揚孩子們的個性發展。
二. 活動目的:
認識環保,變廢為寶,發揮想象,個性張揚,展示自我,親子互動,寓教於樂。
三. 活動對象:
大班級部全體幼兒及家長。
四. 活動時間及地點:
20xx年5月29日下午3:OO 塑膠操場
五. 活動意義:
以開展宣傳“環保”的活動為引導,為幼兒提供展示想象力,創造力,表演能力的舞台空間。將創意,環保,親子DIY融入服飾文化展現中。通過親子互動設計製作環保服飾,增強孩子的環保意識,陶冶孩子的藝術情操,增強幼兒及家長的親子感情,展現孩子健康活潑,積極向上,體驗創新的精神風貌,倡導低碳生活,培養藝術文化涵養。
六. 活動要求:
1. 參與幼兒在家長幫助下,根據自己的創意,自行選擇準備所需材料,如:舊報紙,舊布料,舊衣服,樹葉,環保塑料袋,皺紋紙,易拉罐等等設計服飾可用道具。
2. 要求作品形象健康,環保生動,活潑創新,充分展示孩子的個性風采。
七.活動流程:
1.5月xx日---5月xx日為準備階段,各班教師做好家長宣傳,報名工作,統計好幼兒報名人數並做好記錄。
日確定表演主題,準備表演音樂,劃分製作場地,並按出場次序進行彩排。
日活動正式開始,提醒家長幼兒團結互助,共同成長,並強調注意安全,衞生,管理好所用的剪刀膠水等危險工具,注意保持場地衞生。
親子活動方案 篇5
一、活動思路
春天是萬物復甦的季節,在幼兒的周圍,大自然中,處處都表現出生機勃勃,變化萬千:盛開的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光,柔柔的春風,到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來了,春天多麼美!
在本活動中,我們努力創造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動目標
(一)從自身及周圍環境的變化中,感受春的到來,瞭解春天的基本特徵,能關心愛護春天的芽、花、草等,有一定的環保意識。
(二)通説、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。
(三)嘗試用作畫來大膽表現春天的美。
(四)體驗成功的快樂。
三、活動準備
(一)知道經驗準備:瞭解春天的相關知識;已經去大自然尋找和感受過春天。
(二)物質準備:關於春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪裏》音樂。
四、活動任務
(一)組織幼兒聽歌曲《春天在哪裏》。
(二)欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。
五、幼兒家長合作繪畫
(一)分發作畫工具。
(二)強調作畫要求。
(三)巡視交流。
六、作品展評
採用自評和互評相結合的方法,展示幼兒優秀作品共欣賞。
七、佈置任務
(一)建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青,觀察春天的景色,感知春天,並和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。
(二)設置一塊“我找到了春天”主題牆面,展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題牆。
(三)引導孩子根據氣温變化及時增減衣服,多做户外活動,降低春季疾病感染的機率,保持身體健康。
親子活動方案 篇6
一、活動主題
“清涼一夏”
二、針對人羣
已經在校報讀的國小1-6年級學生和父母親、未報讀的國小1-6年級學生和父母親(父母任何一方都可以,建議父母都參加或父親陪同孩子參加)
三、活動時間
7月19日9:00-15:00限定名額30個家庭
四、活動目的
通過舉辦一系列的學生活動來提高新學員報名率、老學生續費、二次老量開發
五、活動場地
採摘園,要求附近有餐廳和小型室內活動室(具體可依據當地情況,可選擇桑葚、櫻桃、李子、梨、蘋果、蔬菜等安全係數高,無公害,接觸皮膚後無不良反應的採摘園),此處以櫻桃為例
六、活動內容(附遊戲內容)
7:50-8:00 學校集合
8:00-9:00 到達活動場地
9:00-9:30 將學生分為2-3個小組,宣讀活動規則和注意事項
9:30-11:30 櫻桃採摘活動進行中
11:30-12:30午餐
12:30-13:00 自由參觀採摘園,感悟大自然
13:00-14:00 全體學生和家長到活動室,觀看櫻桃生長紀錄片或聆聽老師介紹櫻桃的歷史和種植
14:00-15:00 全體返回
課後作業:寫一篇作文,並由學生相互交換來評判,並寫評語!
七、抽獎環節獎品設置
一等獎 一學期一門課程免單/物質獎勵
二等獎 500元課程代金券/物質獎勵(電子詞典、學習機)
三等獎 100元代金券/物質獎勵(防近視支架、拉桿書包、實用油)
參與獎 試聽卡一張
八、活動物料
100、500元課程代金券,課程免單券,課程試聽券,入場券,抽獎箱,彩紙,氣球,藥品箱,報名場地宣傳條幅,展架或易拉寶,諮詢台/現場報名台,宣傳單,工作人員服裝(家長匯可代做),工作證,音響設備,攝像機,照相機,提前申請自己的宣傳微信、微博、QQ賬號
九、人員配置
帶隊老師1人,講師1人,攝像師1-2人,攝影師1-2人,助教4-5人
十、宣傳渠道
微信:三天一輪,學校提供內容,家長匯可製作網頁鏈接,
QQ:當地家長QQ羣宣傳,頻率自控,
貼吧:每天頂貼
傳單/入場券:每天在公立學校或孩子集中的場合發放傳單、入場券, 展台:每天在公立學校或孩子集中的場合擺設展台供諮詢,
短信:一週一輪,內容可自定,也可由家長匯提供,
條幅:到小區或學校門口張掛或貼出消息,
老諮詢量回訪:電話需兩週前撥打通知
已有學生通知:電話需兩週前撥打通知
社區、當地教育網:至少一週前發消息宣傳
報紙:至少一週前發消息宣傳
十一、後期宣傳
1、活動進行的同時,可安排助教進行微信、微博現場直播,要求有圖有文字;
2、活動結束後,整理活動照片,在第二,將照片微信發送給家長和學生,並添加微信羣,敍述本次活動盛況;
3、活動結束的當天下午、第二、三天,進行學生測評、方案解讀、課程諮詢,本校學生進行作文解讀、批改;
4、參加活動且沒有預約測評的,需在活動結束第二、三天進行回訪(附回訪話術);報名未參加活動的需單獨進行回訪;
5、活動結束十五天後召開招生講座,分別找對學生馬虎、對學習不感興趣等類型進行解讀。