有關進位的精選範文

教學內容：教科書P18例2及相關練習教材分析：“三位數加三位數的連續進位加法”是人教版《義務教育課程試驗教科書數學》三年級上冊第二單元第二課時的教學內容。本課是在學生掌握兩位數加...

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時...

課本第81~82頁例題，想想做做第1~4題。教學目標：1、知識與技能⑴理解兩位數乘一位數(進位乘)的算理。⑵掌握兩位數乘一位數(進位乘)的口算、筆算的方法。⑶能運用進位乘的計算知識來解決...

20以內進位加法評課稿1趙老師的教學準備都很充分，環節設計合理、過程銜接過渡自然，引導及時，教學過程中師生關係融洽，互動充分，學生的學習興趣濃厚，努力實踐了生活化的學生課堂，學習效果理想...

一、教學設想1、重新認識計算教學的目標。傳統的國小數學計算教學的目標只注重讓學生牢記法則，形成計算技能。我們認為數學教學首先要注重的是"教育"，啟次是"數學"。要充分利用數學知識...

20以內的進位加法的評課稿1下面簡單説一下聽課後的體會和收穫：優點：1、引導學生在經歷發現信息整理信息、提出問題、解決問題的過程中學習9加幾、8加幾的計算。2、倡導算法多樣化，尊重學...

聽了侯老師的執教的《三位數加三位數連續進位加》後，我認為本堂課侯老師達到了促進了學生的成長，實現了教師的自我發展，促成了課程的有效建構。對新課程理念領會是深刻的，教學準備充分，教學...

X老師的《20以內進位加法的整理和複習》這節課。20以內進位加法是學習多位數四則計算的基礎，是進一步學習數學必備的基本功之一。因此這部分內容是本學期一個重要學習內容。《20以內進...

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專...

《兩位數加兩位數不進位加法》。幾節課聽下來，我感覺有以下幾方面的內容需要值得自己反思和借鑑。1、情境的創設由生活中的乘車問題導入。數學源於生活，抓住這一點，讓學生處境生情，以乘車...

在教學之後要記得做好每一個反思。下面是聘才網小編收集整理的多位數乘一位數一次進位教學反思以供大家學習。多位數乘一位數一次進位教學反思(一)三年級對於整個國小階段來説計算題的...

今天聽了陳老師展示的“兩位數加兩位數進位加法”，本課是在學生已經掌握了兩位數加兩位數不進位加法及兩位數加一位數的進位加法的基礎上展開教學的。這部分內容是學生筆算加法的重要組...

我要做一張有關2008年公司員工的年假有幾天的excel的表格。我們公司年假的算法是這樣的：1)按照自然年算，每年10天，公式為年假=x/12*10。其中x為到年底所做的月份數，12為一整年有12天，10為一...

今天，聽了盧老師的課感受很多，收穫很大，有很多方面值得學習，下面是我聽課後的一些感受：1、盧老師激勵性的語言，充分調動了一年級國小生學習數學的熱情。本課教師能在複習題中安排相關口算題...

作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的一年級下冊《兩位數加一位數進位》教學設...

《兩位數加兩位數（進位）》是上海市九年義務教育課本國小數學新教材一年級第二學期p33頁上的內容。教材分兩個部分，第一部分是主體圖。小胖跟媽媽去玩具商店買玩具，小胖想買足球和飛機。接...

今天上完《兩位數加一位數的進位加法》這節課，感覺學生學得很累我也上得很累。現在重新給這節課整理一下思路，為以後的教學工作找到更好的教學方法。首先這節課是學生在學習了兩位數加整...

進位的乘法，比前面的教學對於學生有了一定的難度。經過這一節課的教學，讓我也有了更多的想法。1、我教學的是一節筆算乘法的內容之一，例3的教學和前面幾個例子的教學結果比有一定的區別，有...

作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼應當如何寫評課稿呢？以下是小編為大家整理的20以內進位加法評課稿，僅供參考，希望能夠幫...

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的一年級下冊《兩位數加...

教學過程：【複習鋪墊】師：同學們好！大家看，今天誰來作客了今天大象給我們帶來了什麼數學問題呢？（請三位同學到黑板上板演，其餘同學口算。）筆算題是：13203＋13＋62口算題有：24331562587940＋4030＋30＋3020＋2...

自己教學了高年級，難得去聽一年級的課，又是新教材，所以對所教內容該如何教不太清楚，聽了陳老師一節精心打磨的《兩位數加兩位數（進位）》，參考教材分析和教學目標，以高年級老師的角度剖析這節課...

20以內進位加法評課稿1趙老師的教學準備都很充分，環節設計合理、過程銜接過渡自然，引導及時，教學過程中師生關係融洽，互動充分，學生的學習興趣濃厚，努力實踐了生活化的學生課堂，學習效果理想...

20以內進位加法評課稿1今天下午聽了李曉莉老師的20以內進位加法的複習課，感觸頗深，原本枯燥、乏味的複習課在李老師的精心設計下，變得生動、精彩。在此談談我的幾點感受。李老師設計了勇...

兩位數加一位數進位評課稿1今天，聽了盧老師的課感受很多，收穫很大，有很多方面值得學習，下面是我聽課後的一些感受：1、盧老師激勵性的語言，充分調動了一年級國小生學習數學的熱情。本課教師能...