有關文言文的精選範文

名篇名句默寫（8分）10．補寫出下列句子中的空缺部分（每題1分）。（1）孟子在《寡人之於國也》中，不僅主張養民，還提出了教民的主張：“謹庠序之教，___________________，___________________。”（2）《師説》...

教學要求:1.學生通過教師引導、小組自主合作，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容，並用自己的話講講。2.學生能有感情地朗讀課文、背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀...

一、向使《六國論》向使三國各愛其地句，教材註釋將向使解釋為以前假使。此説值得商榷。向使的向並不是以前的意思，它和使一樣，都是假使義。例如：（1）《論語》雲：沽之哉，沽之哉，我待價者也。向非...

（一）情景再現理解大意情景教學法可以把學生帶到生活中的某個情景當中，讓學生們體會到作者所處的年代背景以及社會環境，使學生們能夠正確地理解文言文的課文大意。例如，在學習《桃花源記》時...

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編整理的高一語文文言...

案：同“按”；審察，察看。動詞。“召有司案圖，指從此以往十五都予趙。”板：同“版”；字版。名詞。“板印書籍，唐人尚未盛為之。”暴：同“曝”曬。動詞。“雖有槁暴，不復挺者，?使之然也。”暴：同“...

一、教材解讀1．課文簡説。這兩篇文言文的內容都是中國古代故事，內容和道理比較適合學生的認知水平，文中所藴涵的古人的思想能給學生以積極的引導。《學弈》選自《孟子·告子》。文章先寫...

導語：古漢語中，有些字可以用聲音相同或相近(有時形體也相近)的字來代替，這種語言現象叫做文字通假。國中文言文複習資料國中文言文通假字彙總古漢語中，有些字可以用聲音相同或相近(有時形...

高中在學習相關的文言文時，我們瞭解一些文言文的文學常識能更好地進行相關的學習。下面是小編推薦給大家的高中文言文的文學常識，希望大家有所收穫。官職變化1.關於任職授官的：①任：擔當，擔...

摘要：要想了解對我們優秀文化傳統有明確、透徹地瞭解與把握，就必須能會讀、讀懂文言文。對於高中語文教學來講，文言文起着舉足輕重的作用。本文詳細論述瞭如何提高學習文言文的興趣及學習...

一高中一年級的文言文教學具有特殊的重要性。假如説高中三年是給文言閲讀能力打基礎的階段，那麼高一年級就是基礎的基礎，這一年學得紮實，此後兩年的文言文教學才能順利地進行，否則將困難重...

“草”專題先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事。《出師表》苔痕上階綠，草色入簾青。《陋室銘》古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不...

會考文言文試題：關於晏子使楚的會考試題集錦文言文閲讀（共12分）閲讀下面的文字，完成5—10題。（一）晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視...

高中文言文學習心得體會（一）從上國小起,我們就開始接觸並學習文言文。由於年代久遠,對於白居易的所謂“老婆婆都能讀懂”的詩文,我們讀來都難免有些晦澀難懂。但一路學來,收穫和意義還是...

王充少孤，鄉里稱孝。後到京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常遊洛陽市肆，閲所賣書，一見輒能誦憶。日久，遂博通眾流百家之言。【譯文】王充少年時死了父親，家鄉人都讚揚...

[閲讀提示]唐代詩人白居易曾寫過著名的《賣炭翁》，深刻揭露“宮市”對勞動人民的殘酷剝削。但白居易筆下的賣炭翁面尋宮使的掠奪，只能忍氣吞聲，逆來順受。選文中的賣柴翁卻表現出強烈的反...

以前，他聽從父親的話，選擇了自己並不喜歡的專業，在大學裏自暴自棄，連學位證都沒拿到。而現在，他要勇敢做自己，拒絕父親安排的好工作，他一個人來到主城打拼。這是一個兒子在聽從父親安排好他的...

小子不才，巴蜀人士也.姓賴，字柵杉，生於丙子年,於世虛度十五春秋是也.吾之雙親，操勞半世，身體康健，家之大幸.吾乃家中獨子,性温和.幽默,嫻靜少言，誠以待人，雖貌不及徐公,才不及孔明.然好讀國學,...

閲讀下面的文言文，完成10—12題。始汲黯為謁者①，以嚴見憚。河內失火，延燒千餘家，上使往視之。還，報曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，貧人傷水旱萬餘家，或父子相食，臣謹以便宜，持節發倉...

（2015福建莆田市）比較閲讀【甲】【乙】文段，完成後面的題目。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？”雜然相許。其妻...

魏文候守信原文文侯與虞人②期獵③。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰："今日飲酒樂，天又雨，公將焉之④？"文侯曰："吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期⑤哉？"乃往，身自罷之。（選自《魏文侯書》）註釋①魏...

1.之①動詞，去、到、往寡助之至輟耕之壟上《陳涉世家》②代詞，代人、代物、代事二世殺之《陳涉世家》鐘鼓樂之（“窈窕淑女”）又數刀斃之《狼》望之蔚然而深秀者名之者誰左右采之（代荇菜）③“...

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容...

陳亢問於伯魚曰：子亦有異聞乎？對曰：未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：學《詩》乎？對曰：未也。不學《詩》，無以言！鯉退而學《詩》。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：學禮乎？對曰：未也。不學禮，無以立！鯉退而學禮...

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結...