網站首頁 個人範例 行業範例 行政範例 職場範例 校園範例 書信範例 生活範例 節日文化範例
  • (精選)國小數學教材《角認識》評課稿
    發表於:2024-03-25
    作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行評課稿編寫工作,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。那麼優秀的評課稿是什麼樣...
  • 國小數學教材《角初步認識》評課稿
    發表於:2016-10-12
    根據學校教研工作安排,今天下午在教師會議室舉行了以“立足圖形與幾何,有效開展探究過程中的操作活動”為主題的數學教學研討活動。本次活動由鄭春華老師執教二年級上冊《角的初步認識》...
  • 國小數學教材《認識比》評課稿10篇
    發表於:2023-04-16
    國小數學教材《認識比》評課稿1《認識負數》一課是讓學生了解負數產生的背景,初步認識生活中的負數,感知負數在生活中的廣泛應用,並讓學生藉助數軸,學會比較負數的大小。負數在生活中比較...
  • 國小數學教材《角認識》評課稿
    發表於:2023-04-22
    國小數學教材《角認識》評課稿1概念教學是國小數學的重要組成部分。掌握正確的數學概念是學生學習數學知識的基石,是培養數學能力的前提,當前,針對概念教學存在着一些問題。主要表現在:比...
  • 國小數學教材《認識圓柱》評課稿
    發表於:2016-10-12
    本節課在簡約化的課堂中還原數學本色,復原學科的本位,做到了讓課堂返璞歸真。1、課堂教學體現數學知識的生活化。新課標中指出:數學來源於生活,又應用於生活。劉老師通過讓學生説一説生活...
  • 國小數學教材《圓認識》評課稿【推薦】
    發表於:2024-03-25
    作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師...
  • 國小數學教材《認識比》評課稿(10篇)
    發表於:2023-04-16
    國小數學教材《認識比》評課稿1根據學校教研工作安排,今天下午在教師會議室舉行了以“立足圖形與幾何,有效開展探究過程中的操作活動”為主題的數學教學研討活動。本次活動由鄭春華老師...
  • 《角認識》國小數學評課稿
    發表於:2023-04-27
    《角認識》國小數學評課稿1根據學校教研工作安排,今天下午在教師會議室舉行了以“立足圖形與幾何,有效開展探究過程中的操作活動”為主題的數學教學研討活動。本次活動由鄭春華老師執教...
  • 國小數學教材認識比評課稿(優)
    發表於:2023-11-02
    作為一名老師,有必要進行細緻的評課稿準備工作,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編精心...
  • (精華)《角認識》國小數學評課稿4篇
    發表於:2023-09-13
    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫才...
  • 國小數學教材《認識釐米》評課稿
    發表於:2016-10-12
    “沒有學生就沒有課堂,課堂以學生為本,天經地義;教師引領課堂是為了成就學生成為課堂資源的消費主體。”聽了鮑老師的《認識釐米》一課,我覺的對這段話又有了更進一步的瞭解。這堂課教師旨...
  • 國小數學教材《角的初步認識》評課稿範文
    發表於:2019-01-04
    根據學校教研工作安排,今天下午在教師會議室舉行了以“立足圖形與幾何,有效開展探究過程中的操作活動”為主題的數學教學研討活動。本次活動由鄭春華老師執教二年級上冊《角的初步認識》...
  • 國小數學教材《秒認識》評課稿
    發表於:2022-07-25
    《秒的認識》是一節生活知識課,朱老師依據“以學生的發展為本”的教學理念,設計的教學流程清晰,教學目標明確,設計的教學信息豐富多彩。如:錄像、遊戲、體驗活動等等,課堂中讓學生真正感受到...
  • 國小數學教材《小數的認識》評課稿範文
    發表於:2017-03-28
    小數的認識這部分內容是在學生學習了整數和初步認識了分數的基礎上進行教學的。它是學習小數的起始階段,是對數的認識的再一次擴展。本節課主要有以下優點:1、層次清楚,這節課黃老師先讓...
  • 國小數學教材《圓認識》評課稿
    發表於:2024-03-25
    作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。如何把評課稿做到...
  • 國小數學教材《認識比》評課稿
    發表於:2016-08-01
    汪小波老師執教的《認識比》一課,是朱玉如工作室主張的“自學、交流、應用”教學模式的一次課堂實踐,一次對我啟發頗深的有效探索。現將自己的想法選擇贅述一二。●以例1為例,談“自學環...
  • 國小數學教材認識比評課稿
    發表於:2023-05-09
    作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。...
  • 國小數學教材《圓的認識》的評課稿
    發表於:2017-10-31
    早上,觀摩了張老師的課,有三點體會和感受。一、精彩的預約張老師設置了符合學生實際和數學學科本身的特點的教學案例,教學設計從七個方面對對“圓的認識”這一內容進行了深入的探討和分析...
  • 國小數學教材《廣角》評課稿
    發表於:2018-06-28
    《數學廣角》是人教版九年義務教育新課程二年級的教材,周老師在上這一節課時,她按照新課程的要求,根據學生的年齡特點和學習實際情況設計了這一堂課。這堂課在教學中呈現出許多的亮點,值得...
  • 國小數學教材《認識負數》評課稿
    發表於:2016-10-12
    《認識負數》一課是讓學生了解負數產生的背景,初步認識生活中的負數,感知負數在生活中的廣泛應用,並讓學生藉助數軸,學會比較負數的大小。負數在生活中比較常見,但這個概念對學生來説是陌生...
  • 國小數學教材《角的認識》評課稿
    發表於:2016-10-12
    概念教學是國小數學的重要組成部分。掌握正確的數學概念是學生學習數學知識的基石,是培養數學能力的前提,當前,針對概念教學存在着一些問題。主要表現在:比較忽視概念的形成過程,往往把一...
  • 國小數學教材《認識百分數》評課稿
    發表於:2022-07-25
    錄像課“認識百分數”由揚中實驗國小教師王泳老師執教,該課除了具有教學目標明確、教學結構嚴謹、教師素質過硬等共性優點外,還集中體現在教法學法、能力培養上的與眾不同,或者説是獨特的...
  • 國小數學《認識直角》優秀評課稿
    發表於:2017-12-19
    最新在本學期學校教研活動中我聽了wu老師執教的北師大版數學二年級下冊第六單元第二課《認識直角》。在聽課過程中,我感覺到wu老師的課有許多值得我學習的地方,同時也給了我一些啟發。下...
  • 國小數學認識小數評課稿
    發表於:2018-06-08
    今天,聽了鄭老師執教的三年級下冊的《認識小數》一課。“認識小數”是一節和學生生活有密切聯繫的學習內容,雖然學生是第一次接觸,但是由於小數在生活中的廣泛應用,所以大多數孩子還是能理...
  • 《角認識》國小數學評課稿4篇
    發表於:2023-06-13
    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師...