有關雨衣的精選範文

教學目標：1、會認14個字。2、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。重點難點：重點：學會默讀課文；想想生...

《充氣雨衣》是一篇科普性較強的略讀課文，情節清晰，但識字任務較重，共要認識14個生字，有些字存在識記難點，如“旋”、“囊”等。識字教學是低段教學的重點，因此，在教學本文時，我將識字教學放在...

蘇霍姆林斯基曾深刻地指出讓學生每天１０到１２小時坐在那裏讀書、聽課、思考、記憶、回想、再現，以便能回答教師的問題──這真是一種無法勝任的、使人精疲力竭的勞動，它歸根結底會摧殘學生的體...

本文是由語文教案工作室上傳的：把握教材特點放飛學生思維──《充氣雨衣》第二輪公開課課後反思。人教版國小語文第四冊第１６課《充氣雨衣》是一篇科普性較強的略讀課文，情節清晰，但識字任務...

導語：廣告詞指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務內容的一種宣傳用語。下面是小編整理的雨衣創意廣告詞，希望對大家有所幫助。“帕爾瑪”在你和瓢潑大雨之間建...

充氣雨衣這篇文章的教學過程中，老師應該如何引導學生的學習呢？以下是小編收集的教學實錄，僅供大家閲讀參考!師創設情境，趣味揭題：同學們，今天的天氣怎樣？生：好！生：非常暖和，好天氣！師：嗯，假如今天下...

教學目標：１．會認14個生字。２．學習默讀課文，粗知故事的大意。３．想想生活中還有哪些日常用品需要改進。教學重點：抓住小林“看、想、做”三方面內容讀書思考，感悟小林遇事用心思考，不斷實踐的好品質...

這篇課文是略讀課文，識字14個，字音不易讀準，字形比較複雜，所以我設計了讓學生按歸類識字，遊戲識字等多種形式的方法識記，來調動學生識字的積極性。學生很喜歡識字這一環節。在理解課文上，我重...

《充氣雨衣》是一篇很有教育與啟發意義的文章，通過一個故事告訴學生在日常生活中要做一個有心人，遇到問題要勤于思考，勇於實踐。這堂課中，我認為比較成功的地方：一、注重字詞學習《充氣雨衣...

學習目標1.會認14個生字。2.學習默讀課文，粗知故事的大意。3.想想生活中還有哪些日常用品需要改進。教學重點、難點：抓住小林“看、想、做”三方面內容讀書思考，感悟小林遇事用心思考，不斷...

教材分析：小林是孩子們學習的榜樣，當生活中遇到難題時，他就積極開動腦筋，連晚上躺在牀上還在想“得把雨衣改一改”。為了解決這個難題，“小林一直在想啊想”。正因為小林“一直”在想，他才能...

作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《充氣雨衣》教學設計，供大家參...

老師給學生披雨衣的看圖寫話1下午放學了，天空灰暗起來，滿天的烏雲黑沉沉的壓下來。雷聲大作，狂風四起，緊接着下起了傾盆大雨。雨越下越大，像斷了線的珠子，一顆顆豆大的雨珠從天而降，掉在地上...

這篇課文是略讀課文，識字１４個，字音不易讀準，字形比較複雜，所以我設計了讓學生按歸類識字，遊戲識字等多種形式的方法識記，來調動學生識字的積極性。學生很喜歡識字這一環節。在理解課文上，我重點...

閲讀課堂上，豐富的課堂生成是課堂魅力的標誌之一，呈現多元化生成的課堂是充滿活力的動態過程，學生也享受到主人翁的活躍姿態。生成與預設是相輔相成的，精彩的課堂生成離不開科學周密的課前...

充氣雨衣-教學實錄教學目標：1、會認14個字。2、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。重點難點：重點：學...

作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的充氣雨衣教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀...

老師給學生披雨衣的看圖寫話1多麼神奇的雨呀！它是朦朧的，又是清新的。雨把自己飄着紗的紗衣給了萬物，可温柔了。可誰知雷公公拿出了大鼓，重重地敲了起來，轟隆隆轟隆隆……越敲越響，片刻間狂...

品質與您相伴，任憑風雲變幻。雨衣在手，風雨無阻。常在雨中走，就是不濕身。身披好雨衣，共擔風和雨。貼心好雨衣，風雨常相伴。天有不測風雲，你我風雨同行。有了我，你永遠不必擔心會濕身。風雨無...

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《充氣雨衣》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...

這篇課文是略讀課文，識字14個，字音不易讀準，字形比較複雜，所以我設計了讓學生按歸類識字，遊戲識字等多種形式的方法識記，來調動學生識字的.積極性。學生很喜歡識字這一環節。在理解課文上，我...

教材分析：小林是孩子們學習的榜樣，當生活中遇到難題時，他就積極開動腦筋，連晚上躺在牀上還在想“得把雨衣改一改”。為了解決這個難題，“小林一直在想啊想”。正因為小林“一直”在想，他才能...

聽了馬老師執教的《充氣雨衣》這篇略讀課文。現在把聽後感受説一下。這篇課文講的是小林在生活中遇到難題時，他就積極開動腦筋，連晚上躺在牀上還在想“得把雨衣改一改”。為了解決這個難...

夢是現實生活中的'另一種體現，那麼夢見穿雨衣是什麼意思呢？下面請看夢見穿雨衣的詳細內容！夢見穿雨衣是什麼意思夢見雨衣披雨衣穿雨衣夢見雨衣，預示在遇到麻煩時會得到幫助。未婚男女夢見...

人教版國小語文第四冊第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強的略讀課文，情節清晰，但識字任務較重，共要認識14個生字，有些字存在識記難點，如旋、囊等。識字教學是低段教學的重點，因此，在教學本文...