有關青山不老的精選範文

《青山不老》教學反思()《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合學校提出的“高效”課...

《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人發明的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合學校提出的“高效”課堂的精神，反思自身這節課...

教學目標：1、理解本課“盤踞、治理、歸宿、如臂如股、勁挺、盪漾、領悟、與山川共存，與日月同輝、風雨同舟”等詞語的意思，並讀讀記記。2、有感情地朗讀課文，瞭解這位老人創造了什麼奇蹟，這...

《青山不老》是樑衡創作的散文作品。本文向我們介紹了一位山野老農用15年時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，以有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將...

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規...

當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《青山不老》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的青山不老教學設計...

作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的青山不老教學設計...

下面是聘才網小編為大家整理的讀青山不老有感600字，歡迎大家閲讀。更多讀青山不老有感600字請關注聘才網青山不老讀後感圈子。讀青山不老有感600字【一】今天,我讀了一篇叫《青山不老》...

一、鏈接專題，激情導入。師：同學們，《這片土地是神聖的》一文中印第安人對他們那片土地深深的眷戀之情,令我們感動。在祖國的晉西北,有這樣一位老人,他也用自己的方式深深地珍愛着他生活...

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃着粼粼的波光。”然而，文章所説的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是乾旱、霜...

《青山不老》是一篇略讀課文，長久以來，由於受應試教育的影響，只重視精讀課文的教學，對略讀課文的教學十分疏忽，平時，對略讀課文，總是輕描淡寫，囫圇吞棗，一讀帶過。孔老師的略讀課文教學，我收穫不...

一、教學目標：1.展示並交流課前學生主動積累詞句等情況。2.通過深入閲讀，使學生能比較準確、全面地概括課文主要內容。3.引導學生寫出讀文後的感受，聯繫他們認識課文的實際，體會作者的感受...

青山不老評課稿1《青山不老》是一篇略讀課文，長久以來，由於受應試教育的影響，只重視精讀課文的教學，對略讀課文的教學十分疏忽，平時，對略讀課文，總是輕描淡寫，囫圇吞棗，一讀帶過。孔老師的略讀...

青山不老評課稿111月30日上午第三節，我有幸聆聽了劉平老師執教的人教版國小語文六年級上冊略讀課文《青山不老》一課。聽劉老師的課學到了不少經驗，更是一種美好的享受。一、創設情境，導...

品味完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的青山不老讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。青山不...

一、鏈接專題，激情導入。師：同學們，《這片土地是神聖的》一文中印第安人對他們那片土地深深的眷戀之情,令我們感動。在祖國的晉西北,有這樣一位老人,他也用自己的方式深深地珍愛着他生活...

《青山不老》是一篇閲讀課文，而語文閲讀教學其實就是一種對話，而對話的實質在引導學生透過語言文字，走進文中情境，感受文本形象，感受文本或悲壯、或優美、或激昂的美的過程。對於略讀課文，這...

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿要怎...

當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的青山不老讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...

A案學習目標1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，説説青山不老的含義，領悟老人...

當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的青山不老讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。青...

最近，我學習了一篇文章叫《青山不老》，讓我感動不已。課文講述了一位老人，住在一個狂風肆虐，沙塵暴盤踞的山溝，面對這艱難的環境去植樹。功夫不負有心人，在十五年裏老人共化了八條溝，造了七條...

新課標對略讀課文的學習目標定位：內容上做到３點：１、粗知大意，這篇課文講的是這些人和事。２、增長見識。（世上竟有這樣的情和景，人和事）。３、有所感悟，（感受、啟迪）。方法上：要求自讀自悟為主，教室更加...

《青山不老》這篇課文向我們講述了一位山野老農面對自然條件惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地植樹造林，綠化山野，用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的額人生價值，造福...