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發表於:2017-04-06
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是西門豹優秀教學實錄,請參考!西門豹優秀教學實錄師:大家在上一節課學得很好,很有興致。現在我們學習課文第二個故事懲...
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發表於:2019-03-09
師:大家在上一節課學得很好,很有興致。現在我們學習課文第二個故事懲惡。根據你們第一節課的發言,我覺得大家對這一課書已經理解得很不錯了。所以這一段我想讓你們自己來學,可以嗎?(生:可以)怎...
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發表於:2023-04-22
堂大舞台童心綻光彩——《西門豹》教學實錄案例分析最新1時間:20xx年5月15日地點:瀘縣樑才學校活動:瀘州市第四屆國小語文新課程教學展評活動執教:敍師附小何斌【課前互動,引入課題】師:孩子...
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發表於:2022-09-08
作為一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《西門豹治鄴》教案設計,僅...
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發表於:2020-02-05
他在國小語文教學和研究工作中勇於教改實踐,推陳出新,形成了獨特的教學風格,在全國有口皆碑。他的課開放而有活力,創設了他本人所提倡的享受教學、享受學習的教學情境,對我國國小語文教學的...
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發表於:2020-05-29
師:大家在上一節課學得很好,很有興致。現在我們學習課文第二個故事“懲惡”。根據你們第一節課的發言,我覺得大家對這一課書已經理解得很不錯了。所以這一段我想讓你們自己來學,可以嗎?(生...
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發表於:2020-03-09
教學目標:1、初步學會抓重點段給課文分段。2、學會本課12個生字,理解25個詞語的意思,能聯繫上下文理解“鬧”的在文中三個句子中的意思。3、瞭解西門豹為民除害的事蹟,知道他是我國曆史上...
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發表於:2020-01-23
認真讀完一本著作後,相信你心中會有不少感想,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《西門豹》讀後感,歡迎閲讀與收藏。《西門豹》...
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發表於:2020-05-29
[設計理念]學生對語文材料的反應是多元的,應尊重學生在學習過程的獨特體驗,使他們能主動地進行探究性學習,在實踐中學習,運用語文;在實踐中感受,積累語言;在實踐體驗、豐富情感,形成良好的語感...
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發表於:2019-04-30
師:大家在上一節課學得很好,很有興致。現在我們學習課文第二個故事“懲惡”。根據你們第一節課的發言,我覺得大家對這一課書已經理解得很不錯了。所以這一段我想讓你們自己來學,可以嗎?(生...
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發表於:2020-06-03
我受魏王派遣,去管理鄴這個地方,發現這兒人煙稀少,田地荒蕪。於是我展開了以下工作。一、調查瞭解,查明原因我通過向一位老大爺瞭解情況,瞭解到這都是河伯娶媳婦鬧的。河伯是漳河裏的神,每年...
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發表於:2020-06-15
一、調動多種感官,感受春天的美好多媒體展示奏的美麗景象七嘴八舌説春天小結:同學們,剛才你們用眼睛去捕捉春天的色彩,用鼻子去聞春天的氣息,用耳朵去傾聽奏的旋律,我們打開了所有的通道和春...
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發表於:2018-01-22
他在國小語文教學和研究工作中勇於教改實踐,推陳出新,形成了獨特的教學風格,在全國有口皆碑。他的課“開放而有活力”,創設了他本人所提倡的“享受教學、享受學習”的教學情境,對我國國小語...
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發表於:2020-04-16
他在國小語文教學和研究工作中勇於教改實踐,推陳出新,形成了獨特的教學風格,在全國有口皆碑。他的課“開放而有活力”,創設了他本人所提倡的“享受教學、享受學習”的教學情境,對我國國小語...
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發表於:2018-09-28
“西門”是複姓,“豹”是名字,他是距今兩千多年戰國時期的人。下面是小編為大家整理的《西門豹》名師教學實錄,歡迎閲讀。一、定向1、師:今天我們要學習新課《西門豹》。“西門”是兩個字的...
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發表於:2020-02-19
師:大家在上一節課學得很好,很有興致。現在我們學習課文第二個故事“懲惡”。根據你們第一節課的發言,我覺得大家對這一課書已經理解得很不錯了。所以這一段我想讓你們自己來學,可以嗎?(生...
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發表於:2018-04-05
師:大家在上一節課學得很好,很有興致。現在我們學習課文第二個故事“懲惡”。根據你們第一節課的發言,我覺得大家對這一課書已經理解得很不錯了。所以這一段我想讓你們自己來學,可以嗎?(生...
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發表於:2020-02-13
[教學片斷一]師:小朋友,在距今兩千多年前,戰國時期的魏國有這麼一位歷史人物(出示西門豹的簡介)西門是他的姓,豹是他的名,看了剛才的簡介,我們知道西門豹是一位好官。今天,老師想和你們一起跟隨...
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發表於:2018-11-01
【教學目標】1、學會本課生字,理解重點詞句。2、正確,流利地朗讀課文。3、使學生了解西門豹是怎樣破除迷信的,並受到尊重科學的教育。【教學重點】瞭解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經過。【教...
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發表於:2018-10-23
導語:《西門豹》講的是魏王派西門豹管理鄴這個地方,西門豹巧施妙計,和羣眾一起破除迷信,興修水利,帶動當地經濟發展的歷史故事,刻畫了一個為老百姓做好事、辦實事的古代地方官的形象,讚揚了他...
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發表於:2019-02-04
課前放鬆活動。師:到這兒上過課嗎?看看媒體教室與我們的教室有什麼不同,説得越多越好。要東張西望、七嘴八舌地大聲説,可以站起來説,可以指指劃劃,但嘴不能停。(生同桌互説)師:要抓住各種機會練...
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發表於:2020-07-03
A案學習目標1.會認“娶、逼”等7個生字,會寫“淹、官”等14個字,正確讀寫“管理、田地”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和心情。3.瞭解課文主要...
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發表於:2019-01-23
雖然我已經有了一年的教學經驗,但是聽到馬上就有行政聽課的時候,心裏還是不免有些慌張。在以前的學校,因為老師比較緊缺,每位老師的教學任務都很重,根本沒有人有閒暇去聽課,因此我上課的時候...
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發表於:2017-12-28
小孩子最喜歡看電視,當然也喜歡錶演。新大綱裏説:可以在課內外組織參觀訪問、辦報、演課本劇、開故事會等活動。據此,在教學《西門豹》一課時,我設計了拍電視劇、適當插入課堂表演的方法,收...
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發表於:2019-11-30
《西門豹》這篇課文很長,而課堂上的時間又是有限的,只有抓住重難點,敢於取捨才有可能收到更好的教學效果。我對教材和同學進行深入研究,確定把西門豹是怎樣利用送新娘的方法破除迷信的這局...