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  • 六年級語文上冊《索溪峪的野》的教學設計
    發表於:2020-05-25
    教學要求:1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。3、領悟作者抓住景物特點、先概括表述再具體描寫的表達方法。教...
  • 六年級語文上冊《索溪峪的“野”》教學設計
    發表於:2021-10-20
    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收...
  • 《索溪峪》課堂實錄資料
    發表於:2018-04-14
    師:喜歡劉老師嗎?説喜歡我那是一見鍾情。(生笑)師:你們的語文老師姓什麼?(生答姓李。)師:比一比看,我和你們的李老師有啥不一樣呢?生:你胖一些,我們李老師瘦一些。師:瘦這個詞李老師不一定喜歡,叫苗條...
  • 六年級上冊《索溪峪的野》評課稿
    發表於:2018-10-14
    《索溪峪的野》是第11冊第一單元的一篇略讀課文。課文緊扣一個野字,分別描寫了索溪峪山的野、水的野、動物的野、遊人的野。通過描寫索溪峪的奇麗風光,讚頌了索溪峪天然野性的美,表達了作者...
  • 國小語文《索溪峪的“野”》教學實錄
    發表於:2017-12-26
    (小組活動完後)師:請各小組來彙報你們的成果。哪個小組先來?(配音小組先來。)師:你們打算怎樣配音?組長先來説説你們的創意。生1:我們是男女生分開,男生讀前半部分,女生讀後半部分。我們讀的和片...
  • 索溪峪的“野”教材理解
    發表於:2017-04-22
    自然的美野性的美山是野的。桂林太秀了,廬山太俊了,泰山太尊了,黃山太貴了——它們都已經“家”化了。人工的雕琢,賦予的畢竟是人工的美,這種人工的`美,是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的...
  • 六年級語文《索溪峪的野》教學設計
    發表於:2019-11-08
    知識與能力目標:有感情地朗讀課文。方法與過程目標:學習作者通過優美的語言字裏行間的透漏出自己的情感的方法。情感態度和價值觀目標:感受索溪峪天然野性的自然風光。課前準備:收集張家界...
  • 《索溪峪的“野”》課堂實錄範本
    發表於:2020-03-13
    師:喜歡劉老師嗎?説喜歡我那是“一見鍾情”。(生笑)師:你們的語文老師姓什麼?(生答“姓李”。)師:比一比看,我和你們的李老師有啥不一樣呢?生:你胖一些,我們李老師瘦一些。師:“瘦”這個詞李老師不一...
  • 《索溪峪的野》教學設計
    發表於:2017-04-05
    《索溪峪的野》是人教版六年制國小語文第十一冊的一篇略讀課文,下面是小編整理的關於《索溪峪的野》教學設計,歡迎閲讀參考。教學要求:1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。2、正確、流利、...
  • 《索溪峪的野》閲讀答案
    發表於:2017-06-01
    前言:為提高大家的閲讀能力,今天小編給大家準備了一些語文試題索溪峪的野閲讀答案,以供同學們練習、反思和感悟!索溪峪的野一走進張家界索溪峪,腦子裏一切意念便都淨化了,單單地剩下一個...
  • 《索溪峪的野》教學反思
    發表於:2018-03-16
    這篇課文,通過描寫索溪峪的奇麗風光,讚頌了索溪峪天然野性美,表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敍述和描寫。首先把走進張家界索溪峪的整體感受概括為一個"野"字;...
  • 《索溪峪的野》教學設計範文
    發表於:2020-02-13
    教學要求:1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。3、領悟作者抓住景物特點、先概括表述再具體描寫的表達方法。教...
  • 《索溪峪的野》的教學實錄範文
    發表於:2017-04-06
    師:請各小組來彙報你們的成果。哪個小組先來?(配音小組先來。)師:你們打算怎樣配音?組長先來説説你們的創意。生1:我們是男女生分開,男生讀前半部分,女生讀後半部分。我們讀的和片子的長度...
  • 《索溪峪的野》教學實錄
    發表於:2018-09-20
    教學目標1、學生正確流利、有感情的朗讀課文。2、索溪峪風景區天然的野性的自然風光,體會作者熱愛自然、崇尚純真的情感。3、作者抓住景物特點先概括、後具體的寫法。教學重點:索溪峪風...
  • 《索溪峪的野》第二課時的教學實錄
    發表於:2019-07-18
    (小組活動完後)師:請各小組來彙報你們的成果。哪個小組先來?("配音小組"先來。)師:你們打算怎樣配音?組長先來説説你們的創意。生1:我們是男女生分開,男生讀前半部分,女生讀後半部分。我們讀的和...
  • 人教版教材第十一冊課文《索溪峪的野》優秀教案模板
    發表於:2018-03-27
    一、教學內容説明:《索溪峪的野》是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光,讚頌了索溪峪的天然的野性美,抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。二、教學設計特...
  • 《索溪峪的野》説課的評課稿
    發表於:2019-11-22
    説學習目標:1、知識能力目標:認識並掌握本文中的生字,理解文章中的新詞。能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪的的天然野性的自然風光。領悟作者抓住景物特點,先概括敍述再具體描寫...
  • 索溪峪的野教學實錄
    發表於:2019-11-24
    (小組活動完後)師:請各小組來彙報你們的成果。哪個小組先來?("配音小組"先來。)師:你們打算怎樣配音?組長先來説説你們的創意。生1:我們是男女生分開,男生讀前半部分,女生讀後半部分。我們讀的和...
  • 索溪峪的野第二課時教學實錄
    發表於:2020-09-02
    (小組活動完後)師:請各小組來彙報你們的成果。哪個小組先來?(配音小組先來。)師:你們打算怎樣配音?組長先來説説你們的創意。生1:我們是男女生分開,男生讀前半部分,女生讀後半部分。我們讀的和片...
  • 《索溪峪的野》的評課稿範文
    發表於:2019-01-19
    聽了我校王紹浩老師執教的《索溪峪的“野”》一課,感受頗深。此文以生動優美的語言介紹了張家界索溪峪的自然風光的特點──“野”。王老師上出了自己的特點,教出了自己的個性。一開課,我...
  • 《索溪峪的“野”》課堂實錄
    發表於:2019-03-01
    學習目標:1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。3、領悟作者抓住景物特點、先概括表述再具體描寫的表達方法。教...
  • 課文索溪峪的野教學體會
    發表於:2020-04-04
    新課程積極倡導自主、合作、探究的學習方式,陶行知先生也曾諄諄教誨我們,把開發文明寶庫的鑰匙盡我知道的交給學生。因此,教師在教學過程中,必須加強學生之間的相互交流改變單一的師生交流...
  • 《索溪峪的“野”》課後反思
    發表於:2022-04-28
    在社會發展不斷提速的今天,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。我們該怎麼去寫反思呢?以下是小編為大家收集的《索溪峪的“野”》課後反思,僅供參考,大家一起來看...
  • 索溪峪的野讀後有感
    發表於:2017-10-11
    我所授的《索溪峪的“野”》這篇課文,是通過描寫索溪峪的奇麗風光來讚頌索溪峪天生野性的美。在設計這一課的教學時,我主要採用了以讀代講,品讀文章,給學生一個坡度,藉助朗讀品位字裏行間藴...
  • 索溪峪的野讀後感
    發表於:2023-06-14
    讀完一本書以後,相信大家一定領會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的索溪峪的野讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。...
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