有關14白公鵝之教材分析教學案例反思一等獎的精選範文

隨着社會不斷地進步，課堂教學是我們的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的14白公鵝之教材分析教學案例反思一等獎，僅供參考，希望能夠幫助到大家...

回顧·拓展三交流平台本次交流平台，設計了兩個內容，一是交流自己通過閲讀説明性文章增長的知識；二是用單元小結列表格的方式總結説明文基本的説明方法，並進行交流。教學時，可以把兩項內容結...

本單元的課文，有的是不同作家寫相同的動物，如豐子愷和葉.諾索夫同寫鵝,有的是同一作家寫不同的動物如老舍先生寫的貓和母雞。但在同一單元中同時出現兩篇不同國家不同作家寫的同一種動物...

一、教材解讀1題西林壁。這是蘇軾在1084年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峯怪穴，流泉飛瀑山亭雲閣，氣象萬千，不可勝數。這首詩不寫那些名勝景緻，卻另闢蹊...

口語交際·習作這次口語交際和習作，是讓學生説、寫自己喜歡的小動物，要求是能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。在學習本組課文的時候，應相機引導學生認真觀察自己喜歡的小動物，注意發現...

作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的詠柳教學設...

本文是由語文教案工作室上傳的：10*松鼠詞語理解教學反思。文章摘要:本文章的主要內容是關於10*松鼠詞語理解_教學實錄_案例反思，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！詞語理解。乖巧：合人心意，討人...

一、教材簡説這篇精讀課文包括兩首膾炙人口的古詩。《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴後雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現的不同風姿。唐玄...

上課。師：同學們，你們見過白鵝嗎？我們一起來看看。（播放白鵝的視頻）師：想説什麼？生：我覺得白鵝很美麗。師：有沒有想起一首古詩——生：背誦《詠鵝》師：今天，我們要學習“白鵝”這篇課文。讀課題。（介...

一、教材簡説這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單...

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編收集整理的幼兒教學反思案例分析，希望對您有所幫助!幼兒教學反思案例(一)在認識圓柱體的活動中設計了第一環...

本文是由小編上傳的：《白鵝》教學反思。《白鵝》這篇課文的教學重點是引導學生了解課文是怎樣寫出白鵝“高傲”的'特點的，難點是從那些看似貶義的詞句中體會作者對鵝的喜愛之情。我在教...

一、教材解讀1?課文簡説。本文是日本作家新美南吉的作品。文章講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒答應了樹的請求──還要回來唱歌給它聽。可是第...

一、教材解讀1、課文簡説。一提到鵝，誰都會隨口吟出“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。《詠鵝》這首詩着眼於鵝的形象──色彩的美麗和姿態的優雅，在《白鵝》這篇課文中，作者...

一、教材簡説這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物...

這是一篇文質兼美的散文。課文記述了作者到公園裏看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱愛與讚美。課文是按看荷花的順序來寫的。全文共五個自然段。第一段講清早到公園去玩，一進門...

一.教學內容分析本單元的核心教學項目是尋找物主,與該項目相結合的內容是衣着.本單元是功能,話題和語法項目的典型結合.教師應當抓住着一結合的有利條件開展教學活動.本課既是複習課,...

一、教材解讀1．課文解説。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受羣眾的喜愛。《打電話》就是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句...

本組的口語交際和習作沒有分開安排，是整合在一起，緊緊地圍繞童話專題展開的，是對本組開展的綜合性學習活動的總結和展示。編排的意圖是使學生在聽、説、讀、寫的活動中，進一步體驗童話的魅...

一、教材簡説這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了學無止境的精神。課...

一、教材解讀1．課文簡説。這是一篇常識性説明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章既展現了一幅幅關於鯨的生動畫面，也向學生開啟了一扇探索動物世界的科...

教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、侷促不安、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、供養不周、架子十足”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．瞭解白鵝的特點...

１、教學本課前，可以讓學生觀察鵝，瞭解鵝的特點。教師準備鵝的圖片或鵝活動的多媒體課件。２、本文教學的重點是引導學生體會白鵝的特點，領悟作者的表達方法，可以採用以下思路展開教學。首先，在...

一、教材簡説這是一篇略讀課文。課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質；雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年...

課文《愛之鏈》是一首愛的讚歌，文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜裏的充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染...