有關蘭桂的精選範文

新康戲鄉靜靜地卧在新康大堤下面，過了新康溈水大橋往右邊，遠遠地就可以看到一個高高的雕塑站在河邊，這個塑像就是新康戲鄉的標誌。我們慢慢地靠近那個標誌，看清了這個塑像原來塑的是一個公...

桂魚，又名鱖魚，因身上的斑紋而名。它皮厚肉緊，色白而嫩，刺粗而少。味甘平，有補虛勞、益脾胃，治腸風下血之功效。諺曰：“八月桂花香，鱖魚肥而壯”。此菜無汁、色紅亮，質鮮嫩，口味香鹹辣酸而回甜。...

桂花樹1校園的桂花樹，可能不像牡丹那樣嬌豔；不像百合那樣迷人，但是，它的花香是那麼撲鼻。它小巧玲瓏，引來了不少同學前來欣賞它優美的身姿。桂花小小的，只有四片花瓣，看起來跟天上的星星差不...

從家騎車到學校，有三條路是我常走的：第一條是新公路，近幾年修的，它寬闊，平坦，一路走下來分了兩個“世界”，分界線是一座橋，一半路是居民區，一半是田野；第二條比第一條稍窄，也分了兩個“世界”，一樣...

導語：全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息;木蘭詩唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織...

一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。...

桂花糕已有三百多年曆史。相傳，在明朝末年，新都縣城有個叫劉吉祥的小販，從狀元楊升庵桂子飄香的書齋中得到啟示，將鮮桂花收集起來，擠去苦水，用蜜糖浸漬，並與蒸熟米粉、糯米粉、熟油、提糖拌合...

一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。...

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是...

導語：木蘭詞為納蘭性德所著一首詞。此調原為唐教坊曲，後用為詞牌。詞題説這是一首擬古之作，其所擬之《決絕詞》本是古詩中的一種，是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態與之決絕。如古辭《...

醃鮮桂魚原名“臭鱖魚”是徽州傳統名菜。幾百年來經歷代廚師精心研製，把傳統工藝更新、昇華，使這一膾炙人口的佳餚延傳下來，至今盛譽不衰。去黃山、屯溪旅遊的中外客人都以一嘗醃鮮桂魚為...

11月17日媽媽帶我遊桂林。媽媽説：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。所以第一天我們就坐船從桂林到陽朔遊灕江，在船的甲板上看風景很美麗，但是我感冒發燒了，媽媽不讓我長時間呆在甲板上，大...

桂林遊記1第二天上午，我們要去象鼻山遊玩。象鼻山有這麼一個傳説：話説天上的玉皇大帝帶着他的坐騎——一頭碩大無比的神象。從天上來到桂林遊玩。神象發現這的風景美如畫，人有很友好，便留...

看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的呼蘭呼蘭河傳讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...

七月桂花香八月桂花遍地開，鮮豔旗幟豎啊豎起來，張燈又結綵呀，張燈又結綵呀，光輝燦爛閃出新世界.......這首歌曲是階級鬥爭時期的紅歌。所以，中年以上的中國人基本都很熟悉。我寫上這首歌曲...

桂林遊1人們都説：“桂林山水甲天下。”於是我們先後觀賞了山和水。我們來到桂林，只見那裏風景如畫，美極了！我們看見了許多山峯：“有的像一位老人，有的像一隻巨象，一隻駱駝。”形態羅列，千姿百...

桂林米粉以其獨特的風味遠近聞名。其做工考究，先將上好大米磨成漿，裝袋濾幹，揣成粉團煮熟後壓榨成圓根或片狀即成。園的稱米粉，片狀的稱切粉，通稱米粉，其特點是潔白、細嫩、軟滑、爽口。其吃...

桂皮的簡介桂皮,學名:柴桂,又稱:香桂,為樟科、樟屬植物天竺桂、陰香、細葉香桂或川桂等樹皮的通稱。本品為食品香料或烹飪調料。商品桂皮的原植物比較複雜,約有十餘種,均為樟科樟屬植...

桂花1“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。”這首詩，就是宋代大詩人楊萬里對桂花的讚美。是的，桂花——我最喜歡的植物。秋天的每個週末，我總愛往琅琊山跑。每次一進山門，便情...

《蘭蘭過橋》是一篇融科學性與趣味性為一體的知識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，通過這兩座橋反映出科技的飛速發展。杜老師在本堂課中，重點教學潛水橋的奇妙。...

遊桂林1今天，我們一行12人要到美麗的黃河三峽遊玩。一路上“春光明媚，春風拂面”。路邊的花兒“競相開放，奼紫嫣紅”。就像噴了香水一樣，靜靜地散發着清香。下午1點多，我們就到了黃河三峽。...

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為...

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《蘭蘭過橋》教學設計，供...

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫...

課堂是一種有結構的時期，學生在這個時期打算學習知識。教師或導師會在上課時，教導最少一個學生，甚至更多的。下面小編為大家分享《蘭蘭過橋》課堂實錄，歡迎大家參考借鑑。教學目的：1、認識...