有關《送東陽馬生序》教學設計優秀的精選範文

作為一名教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《送東陽馬生序》教學設計優秀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《送...

《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。小編今天推薦給...

《送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時代求學的千種辛苦萬般困苦，並拿後來太學中的條件與之作比，以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書;文章都讓人強烈地感到，我們必須珍惜優越的條件，好好學習，然而...

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《送東陽馬生序》讀書筆記，歡迎大家分享。《送東陽馬...

【素質教育目標】１、知識儲藏點：⑴朗讀課文，並背誦課文。⑵理解積累一些文言文實詞和虛詞。２、能力培養點：⑴能夠通讀課文，利用文下注釋自身翻譯全文。⑵訓練學生的概括能力。⑶訓練學生的語...

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的送東陽馬生序教學設計，歡迎大家借...

當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《送東陽馬生序》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《送東陽馬生序》讀後感1每個...

教學目標1、掌握並積累一些文言實詞和虛詞，培養古文自讀能力。2、體會對比手法的運用。3、體會並學習古人刻苦學習和虛心求師的精神。教學重點與難點1、重點：①學習積累文言實詞與虛詞。...

前幾天，我讀了一篇贈序，是明朝文學家宋濂贈給他的學生馬生的《送東陽馬生序》，這篇贈序通過介紹作者的求學經歷來勉勵馬生勤奮學習。讀了這篇文章，我確立了人生的新目標，擁有了前進的動力。...

每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對...

目標預設：1.領悟“勤且艱”的好學精神和堅韌不拔的求學態度2.培養學生正確的尊師態度和學習態度3.感受宋濂的苦樂觀教學設想：1.教學構思：這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較...

認真讀完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的《送東陽馬生序》讀後感，僅供參考，大家一起來...

品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀書筆記呢？以下是小編整理的送東陽馬生序讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...

以下是聘才網小編為大家蒐集整理的《送東陽馬生序》教案，供大家參考和借鑑!《送東陽馬生序》教案(一)24.送東陽馬生序(節選)知識與能力：1.學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。2.掌握文中的...

下面這篇《送東陽馬生序》教學實錄，是之前在上這篇課文的時候一個課堂的寫照，今天來跟大家分享下。目標預設：1.領悟“勤且艱”的好學精神和堅韌不拔的求學態度2.培養學生正確的尊師態度和...

《送東陽馬生序》的作者是宋濂，讀了這篇文章，讓我們真切地瞭解到了宋濂的求學之苦。處於當代社會的我們，實在是太幸運了。宋濂小的時候家境貧寒，買不起書，所以去借書，拿回來抄；又沒有學識淵博...

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《送東陽...

當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的送東陽馬生序的讀後感，歡迎大家分...

讀送東陽馬生序讀後感範文1讀了《送東陽馬生序》這篇文章之後,我深有感觸。這是為什麼呢?因為我瞭解到宋濂求學的經歷，為之心酸，又為之欣喜。心酸是因為他遇到了那麼多的困難，欣喜的是他...

我們得到了一些心得體會以後，寫一篇心得體會，記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的送東陽馬生序讀書心得，僅供參考，歡迎大家閲讀。送東陽馬生...

引導語：《送東陽馬生序》是宋濂寫的一首非常著名的詩，而開展完有關送東陽馬生序的教學活動後，送東陽馬生序課堂實錄要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的送東陽馬生序課堂實錄，歡迎閲...

作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《送東陽馬生序》的教學設計，歡迎...

《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。送東陽馬生序教...

每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對...

教學目標：1.瞭解實詞“嗜、趨、俟、窮、被、臭、遺、餒、書”和虛詞“以”等，瞭解名詞用作狀語、名詞作動詞等詞類活用現象，瞭解賓語前置句、省略句、固定句等句式現象。2.理解文章的內容...