有關三顧的精選範文

今天，推薦您閲讀《三顧“大學聯考”》希望能對您有所幫助。説起大學聯考，對於我來説，真有一段故事。xxxx年恢復大學聯考，當年的10月從廣播裏傳來恢復大學聯考的消息，一度中斷了十年的大學聯考得以恢復，多少人歡呼...

當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《三顧茅廬》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...

隨着人們對法律的瞭解日益加深，合同對我們的幫助越來越大，簽訂合同是減少和防止發生爭議的重要措施。你所見過的合同是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的顧問合同4篇，歡迎大家借鑑與參考，希...

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的《三顧茅廬》教案設計...

聽了張老師課，感受最深的有以下幾點：一、教學設計巧妙合理。從全班開始誦讀名言：“精誠所至，金石為開”到劉備三次拜訪諸葛亮，教學板塊清晰，接着讓學生明確教學目標，引領學生研討“三顧茅廬”...

當閲讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的三顧茅廬讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三...

課前，教師和學生調侃（具體內容保密，嘿嘿……），笑聲不斷。正前方屏幕上打出關於《三國演義》的簡單介紹。師：孩子們，中國古代曾經有過一個時代叫做三國，那可是一個戰火紛飛、風雲際會、羣雄逐鹿...

導語：諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。三國演義把劉備三次親自敦請諸葛亮的這件事情，叫做三顧茅廬。以下是小編蒐集並整理的.“三顧茅...

因為是借班上課，課前圍繞《三國演義》有關常識與學生進行交流，既檢查了學生對《三國演義》熟悉程度，又調動了學生學習積極性，做到未成曲調先有情。第一教時今天我們一起來學習《三顧茅廬》...

三顧茅廬又名三顧草廬，典出《三國志蜀志諸葛亮傳》。三顧茅廬的故事相信很多人都聽過了吧。下面是小編整理的三顧茅廬教學實錄，歡迎查看。因為是借班上課，課前圍繞《三國演義》有關常識與...

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的三...

法律顧問制度（一）1.企業總法律顧問制度是企業法律顧問制度的核心企業法律顧問制度是包括企業法律顧問執業資格制度、企業法律顧問工作制度、企業法律顧問培訓教育制度、企業法律顧問評議...

《三顧茅廬》評課稿1一、優點：善於開發、拓寬語文課程資源。許老師的《三顧茅廬》在文本的拓展上也處理得很有新意。在學完課文之後，教師巧妙地插入了《出師表》片段，既豐富了文本，又引導...

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的三顧茅廬作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三顧...

基金作為一種專家理財產品，其投資優勢是顯而易見的。但怎樣才能充分發揮基金投資的優勢，利用基金產品的管理運作能力，獲取更高的投資收益，還需要投資者對基金產品進行正確定位，凸現其內在價...

下面是聘才小編為您收集整理的三顧茅廬閲讀答案，希望對您有所幫助。三顧茅廬經軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關羽、張飛來到隆中，找到了卧龍崗，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了...

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語...

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三顧茅廬作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...

《三顧茅廬》這個故事令我印象最為深刻。劉備為了訪求人才諸葛亮，雖然前兩次因為諸葛亮的躲避而撲了兩次空，但他仍然堅持不懈，到了第三次，為了不打擾諸葛亮睡覺，就在一旁默默等候。諸葛亮被...

一、質疑導讀，披文入情師：同學們。上—節課我們瞭解了全文，還深入地學習了“劉備—訪孔明”，誰能説説對劉備的初步印象?生：劉備仰慕孔明。生：誠心誠意請諸葛亮。師：同學們很會學習，也很能總結...

當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編整理的讀《三顧茅廬》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《...

在快速變化和不斷變革的新時代，教學是我們的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼什麼樣的反思才是好的呢？以下是小編為...

《三顧茅廬》教學設計1一、教材分析：《三顧茅廬》選自我國古典長篇小説名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敍了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮...

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶(三國時豫州長社人，為著名謀土)和司馬徽(三國時豫洲陽翟人，也是著名謀士)説諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛...

一、學習目標我從課程目標的三個緯度出發，提出了本課的學習目標：1、憑藉課文中人物的語言、動作、神態等，通過讀、思、悟，提升情感，感受劉備三請渚的誠心誠意。2、在讀、説寫等拓展性的言語...