有關數學四的精選範文

(一)年、月、日部分1.一年有12個月;一年有4個季度(1、2、3月為第1季度;4、5、6月為第2季度，;7、8、9月為第3季度;10、11、12月為第4季度)。2.記大小月的方法：1、3、5、7、8、10、臘，31天...

1、四則混合運算順序整數、小數四則混合運算的順序與整數四則混合運算的順序完全相同，整數四則混合運算的'運算定律對小數同樣適用。一個算式裏，如果只含有同一級運算，要從左往右依次計...

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學《小數意義》教學設計...

四年級數學教學反思今年是我第一次教數學，與我一起任教四年級的老師是一些有經驗的教師，心裏有一種無形的壓力。當然這是一次鍛鍊的機會，也是對自己的一次挑戰。我力求使教學結構符合兒童...

第一學期四年級數學教學工作計劃為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕鬆的學習氛圍中，掌握所學知識，培養學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數學教學計劃如下：一、學生...

教學目標：●引導學生探究和理解乘法交換律、結合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。●培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性。●使學生感受數學與現實生活的聯繫...

一、班級情況分析：1、學習習慣和興趣：四年級共有學生27人，總體説來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需...

四年級數學教學總結篇1本學期，我擔任四年級數學的教學工作，本班學生人數多，而且大部分都是男生，調皮的學生比較多，基礎知識差，學困生比較多，優生比較少等。根據學生的這些情況，在教學中，本人認...

1.在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時就需要用小數來表示，這樣就產生了小數。2.分母是10、100、1000……的分數可以仿照整數的寫法寫在整數個位右面，用圓點隔開，用來表示...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫...

優點：1.教學過程設計科學合理，各環節過渡自然，知識呈現科學有序，符合學生認知規律。首先通過複習整數除法喚起學生的回憶，為新知識的學習做好鋪墊，然後創設買蛋糕的生活情境引出新知識，列式為...

下面是聘才小編為您收集整理的四年級數學教學總結，希望對您有所幫助。本學期我擔任四年級的數學教學工作,回顧一學期來的教學工作,可以説既緊張忙碌而又很充實。本學期,我努力根據學生...

教學內容：教科書六年制四年級下冊第48～51頁。教學目標：1.結合具體情境，通過操作、觀察、類比等活動理解小數的意義。2.經歷探索小數意義的過程，體會小數與生活的聯繫，培養歸納能力。3.在學習...

國小四年級數學課件該如何製作呢?大家對此有何瞭解呢?快一起來看看相關內容吧!國小四年級數學課件教學目標1.使學生理解三角形的意義，掌握三角形的特徵和特性，能按角的不同給三角形分類....

一．教學目標:1.使學生初步感知“對稱”的概念，並能識別對稱圖形。2.通過動手操作等實踐活動，培養學生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創造力，同時培養學生自主探索的精神及合作...

導語：四年級的學生思維正處在從直觀思維向抽象邏輯思維過渡的階段，因此，通過練習鞏固所學知識只是其中的一個方面，而通過比較、概括、推理、綜合等思維方法的學習運用發展其邏輯思維是這個...

四年級數學評課稿14月26日，校本教研如期進行。在這次活動中。侯俊青老師為我們上了一堂精彩的展示課《三角形三邊關係》，侯老師上課用她的微笑滋潤了課堂，滋潤了每一個學生的心靈，教學在師...

聽了鄧老師《平均數》一課，現結合本次教研活動主題“綜合運用數學知識解決實際問題，增強學生應用意識”談自己幾點體會：1、選材豐富多樣平均數並不是一個實實在在的數，而是一個虛擬的數，學...

數學廣角1、植樹問題：兩端都栽：1.棵數=間隔數+1，間隔數=棵數—12.全長=間隔數×間距=（棵數—1）×間距3.棵數=全長÷間距+1一端栽，一端不栽：1.棵數=間隔數，間隔數=棵數2.全長=間隔數×間距=棵數...

教學過程：一、認識倍數和因數師：一起看大屏幕，數一數，幾個正方形？（12）第一個問題是如果老師請你把12個正方形擺成一個長方形，會擺嗎？行不行？能不能就用一道非常簡單的乘法算式表達出來?生：1×12師...

週記是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。那麼，以下是小編給大家整理收集的數學週記四年級，供大家閲讀...

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的數學...

李老師教學的《小數的性質》一課，雖然我已經在班裏講過了，但是聽了李老師的這一課後，我覺得還是給了我很多啟示：一、注重方法滲透，先學後教，引導自主探索。在探究小數的性質時，李老師首先出示...

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的四年級數...

四年級下學期數學計劃一、學情分析本學期我班共有學生28人。學生對基本知識、技能方面基本上達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂於參與學習活動。學習習慣也比較可以...