有關五言絕句的精選範文

歡迎來到聘才網，下面是小編為大家蒐集整理的春天的.古詩五言絕句，歡迎大家閲讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。春天的古詩五言絕句春夜喜雨——杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物...

五言絕句是中國詩歌體裁之一，屬於絕句的一種，就是指五言四句而又合乎律詩規範的.小詩，屬於近體詩範疇。有仄起、平起二格。此體源於漢代樂府小詩，深受六朝民歌影響。下面是小編整理的關於，...

第一首春曉杜甫春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。第二首《春醉》蕩蕩江南春，溢溢遊子情。秀色讒可嚼，暖風誘人醉。桃花羞紅臉，新竹碧珠翠。青苔聚芳草，野田黃花碎。我方。第三...

本篇文章是聘才網小編為代價蒐集整理的描寫春天的古詩五言絕句，歡迎一起鑑賞。春江晚景惠崇竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時.春日朱熹勝日尋芳泗水濱,無...

這個古詩最受歡迎的是哪些呢?接下來由聘才網小編下面就為大家提供一份古詩三百首五言絕句。趕快來看看吧。古詩三百首五言絕句鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。...

《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為。以下是小編搜索整理的七言絕句舟過安仁課堂實錄，我們來看看下...

有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；那關於最絕望的句子有哪些呢？一起來看看吧！最絕望的句子1、一個人，自己陪自己，自己在乎自己，自己陪自己哭。2、錯過的年華在北漠開出斑斕的紫薇...

《青玉案.秋韻》（詞林正韻四部）丹青點潤籬邊圃，晚霞暮、斜陽佇。雁唳雲霄翔入霧。關山萬里，天涯遙路，題葉裁詩賦。無蟬嘶噪千林懼，錦瑟蕭蕭冷霜布。楓葉翻飛翩落舞。西風掃徑，赤紅陌鋪，水瘦山...

杜甫的.絕句有哪些?以下是聘才網小編收集的杜甫絕句，歡迎大家閲讀參考!杜甫絕句《絕句》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。《絕句》堂西長筍別開門，塹北行椒卻背村。梅熟許...

杜甫的《絕句》是一首膾炙人口的寫景小詩。整首詩雖只有28個字，但字裏行間卻洋溢着韻味無窮的美。一、色彩美。詩人展開語言的調色板，選用繽紛的色彩，將眼前的.景物描繪成一幅絢麗多彩的...

七絕題清明上河園文/張子耀樓閣浮雕春水瀉，長橋卧影柳藤垂。曉風明月神州夢，宋韻京歌大眾隨。注隨：跟隨。特指繼承與發展。七絕渦陽老子故里太清宮文/張子耀枕山際水太清宮，毓秀鍾靈老子雄...

杜甫的《絕句》是一首膾炙人口的寫景小詩。整首詩雖只有28個字，但字裏行間卻洋溢着韻味無窮的美。一、色彩美。詩人展開語言的調色板，選用繽紛的色彩，將眼前的景物描繪成一幅絢麗多彩的畫...

七絕題清明上河園文/張子耀樓閣浮雕春水瀉，長橋卧影柳藤垂。曉風明月神州夢，宋韻京歌大眾隨。注隨：跟隨。特指繼承與發展。七絕渦陽老子故里太清宮文/張子耀枕山際水太清宮，毓秀鍾靈老子雄...

楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。靜夜思李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟...

回鄉偶書少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。註解1、鬢毛摧：兩鬢的頭髮已經斑白。譯文少年時離鄉，到老了才回家來;口音沒改變，雙鬢卻已經斑白。兒童們看見了，沒...

【教材説明】《絕句》是義務教育課程標準實驗教科書鄂教版二年級上冊語文的古詩誦讀。《絕句》是唐代詩人杜甫的一首作品，該詩畫面明麗，語言形象，情感歡悦，意藴暢達，描寫了成都草堂明媚的春...

第一句話是：優秀是一種習慣如果説優秀是一種習慣，那麼懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是後天形成的。所以，我們的一言一行都是日積月累養成...

《絕句》評課稿1今天我有幸聽了*老師的課，收穫很多。杜甫的《絕句》是一首膾炙人口的寫景小詩。整首詩雖然只有28個字，但字裏行間卻洋溢着韻味無窮的美，*老師講出了這首詩的意境美。短短...

古詩的教學一直是大部分老師的一個困惑，不知道從何下手，試着能讓學生自己去讀、去感悟，似乎又不能達到想要的效果。今天小編為大家整理了絕句教學設計，希望對大家有所幫助。絕句教學設計1...

杜甫的《絕句四首（其三）》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（以下簡稱《絕句》）是婦孺皆知的名篇，幾乎人人成誦，而如何解讀其中的窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船...

導語：通過本課學習，激起學生課外閲讀古詩的興趣，並提高鑑賞能力，同時引發學生萌動詩情，動手嘗試寫一寫關於春天的詩。下面是小編給大家整理的絕句課堂實錄內容，希望能給你帶來幫助!一、激發...

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小...

一、激發興趣，導入新課：1、師：同學們，你們喜歡讀古詩嗎？你們會背哪些古詩，能試着背給我們聽一聽嗎？（指名三、四名學生背）還有哪些同學想背？這麼多同學都想背呀？（指名學生）會背的請跟着一塊兒背。2、...

《絕句》（六年制小語第八冊）是唐代詩人杜甫從家裏的窗口攝取的一幅優美的風景圖，表達了他寬闊的胸懷和悠閒愉快的心情。一個“含”字是學生自主學習中最易碰壁的地方，既是全詩理解的難點也...

【以舊引新，激發興趣】師：古詩是我們中華民族智慧的結晶，是中華文明的瑰寶，是我們身為中國人的驕傲。今天，就讓我們繼續走進詩的樂園，一起品味古詩吧！（課件出示課題“古詩兩首”，生讀）師：昨天我們...